• Aucun résultat trouvé

BTS Qualité dans les Industries Alimentaires et les Bio-industries

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "BTS Qualité dans les Industries Alimentaires et les Bio-industries"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

S -S I B T S Q u a li té d a n s l e s I n d u s tr ie s A li m e n ta ir e s e t le s B io -i n d u s tr ie s B T S Q I A B

Accès à la formation

Formation(s) requise(s) :

• Bac STL sciences et technologies de laboratoire spécialité biochimie et génie biologique

• Bac STL sciences et technologies de laboratoire spécialité chimie de laboratoire et de procédés industriels

• Bac STL sciences et technologies de laboratoire spécialité physique de laboratoire et de procédés industriels option contrôle et régulation

• Bac STL sciences et technologies de laboratoire spécialité physique de laboratoire et de procédés industriels option optique et physico-chimie

• Bac STAV sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie, alimentation, environnement, territoires

• Bac général S série scientifique profil Biologie Ecologie Agronomie

• Bac général S série scientifique profil Mathématiques

• Bac général S série scientifique profil Physique Chimie

• Bac général S série scientifique profil Sciences de l'Ingénieur

• Bac général S série scientifique profil Sciences de la Vie et de la Terre

Descriptif

Ce technicien supérieur exerce essentiellement ses fonctions dans les industries alimentaires, les bio-industries, les industries pharmaceutiques et cosmétiques. Dans une grande entreprise, il aura des fonctions d'animateur des actions qualité. Dans une petite entreprise, il pourra être collaborateur direct du chef d'entreprise ou du responsable de fabrication

; il peut aussi être chargé du contrôle de conformité. Il assure :

la maîtrise et le suivi de la qualité à tous les niveaux de la production (approvisionnement, préparation, fabrication, répartition, conditionnement, emballage) ;

la vérification du niveau de qualité des produits ;

l'information, la communication, la sensibilisation et la motivation aux objectifs qualité.

Poursuite d'études

Possibilité de postuler pour les meilleurs élèves :

à l'université, en licence puis master orienté vers les filières de la qualité agroalimentaire ;

en IUP, pour préparer une spécialité, par exemple maîtrise d'IUP Biotechnologies et bio-industrie option agroalimentaire ;

en école d'ingénieur spécialisée dans l'agroalimentaire ou les biotechnologies, pour préparer un diplôme d'ingénieur : diplôme d'ingénieur de l'Ecole nationale d'ingénieurs des techniques des industries agricoles et alimentaires de Nantes exemple ;

en classe préparatoire CPGE classe préparatoire scientifique post BTSA-BTS-DUT(Ministère de l'agriculture).

Formations poursuivies :

• CPGE Classe préparatoire scientifique post BTSA-BTS-DUT(Ministère de l'agriculture)

• Diplôme d'ingénieur de l'Ecole nationale d'ingénieurs des techniques des industries agricoles et alimentaires de Nantes

• Diplôme d'ingénieur des industries agricoles et alimentaires de l'Ecole nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires

• Maîtrise d'IUP Biotechnologies et bio-industrie option agroalimentaire

Débouchés

Exemples de métiers accessibles :

• Responsable qualité en agroalimentaire

• Technicien(ne) biologiste

BTS Qualité dans les Industries Alimentaires et les Bio-industries

Références

Documents relatifs

Le diplôme d’ingénieur de l’École nationale supérieure des mines de Paris est attribué aux élèves du cycle ingénieurs civils de l’École nationale supérieure des mines

Elle correspond à l’équivalent d’un emploi de 6 mois à temps plein de technicien supérieur ou ingénieur dans la spécialité. L’UAEP02 créditée de 9 ECTS, est validée soit

Il n’est pas aisé de trouver une seule définition de la segmentation car cette tâche est souvent confondue avec la classification ou l’étiquetage, on peut néanmoins essayer

Les doctorants sont rattachés à l’école doctorale Matériaux, Ouvrages, Durabilité, Environnement, Structures qui s’inscrit au croisement de disciplines (mécanique,

Cette note exprime l’évaluation, par ces enseignants, de l’ensemble de l’action de cet étudiant dans cette matière, telle qu’ils ont pu la réaliser au travers des

— la capacité de stockage et la puissance appelée pour la relance, à partir des besoins estimés pendant les périodes où la relance peut être appelée, pour un système

Les ACM présentées ci-dessus ont été réalisées en considérant l’ensemble de l’échantillon de façon à rechercher des caractéristiques communes à toutes les entreprises

ESIEE Paris constitue le pôle d’enseignement de l’innovation technologique de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris.. ESIEE Paris regroupe 2 écoles sous tutelle