• Aucun résultat trouvé

Matériel pour allophones / Pronoms / Distinctions / Pronom possessif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Matériel pour allophones / Pronoms / Distinctions / Pronom possessif"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

PRONOM

POSSESSIF

1

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Pronom possessif

MATÉRIEL POUR ALLOPHONES

Pronoms

Les pronoms possessifs prennent la place du nom en faisant connaître à qui appartien-nent les personnes, les animaux ou les choses dont on parle :

J’ai écrit ma lettre, puis la sienne.

Le pronom possessif remplace un déterminant possessif et un nom, il permet ainsi d’éviter la répétition du nom :

J’ai écrit ma lettre, avez-vous écrit la vôtre ?

masc. sing. fém. sing. masc. pl. fém. pl.

Un seul possesseur :

1re p. le mien la mienne les miens les miennes

2e p. le tien la tienne les tiens les tiennes

3e p. le sien la sienne les siens les siennes

Plusieurs possesseurs :

1re p. le nôtre la nôtre les nôtres les nôtres

2e p. le vôtre la vôtre les vôtres les vôtres

3e p. le leur la leur les leurs les leurs

REMARQUE. – Le nôtre, le vôtre, la nôtre, la vôtre, les nôtres, les vôtres prennent l’accent circonflexe pour qu’on les différencie des déterminants possessifs. Notre maison est neuve. (déterminant possessif) La vôtre est centenaire. (pronom possessif)

REMARQUE. – Précédé des prépositions à et de, le pronom possessif a des formes contrac-tées : au mien (à + le mien), du mien (de + le mien), aux vôtres (à + les vôtres), des leurs

(2)

PRONOM

POSSESSIF

2

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Exemple des formes contractées à la 1re personne

Masculin singulier Masculin et Féminin** pluriel

à (à + le mien )* = au mien (à + les miens )* = aux miens

(à + les miennes)* = aux miennes

de (de + le mien )* = du mien (de + les miens)* = des miens

(de + les miennes)* = des miennes

* ne se dit pas en français

(3)

PRONOM

POSSESSIF

3

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Exercices

EXERCICE 1

Remplacez le GN par le pronom possessif approprié.

a) Mon enseignante est calme. ______________________________ est calme.

b) Leurs parents sont partis en voyage ______________________________ sont partis en voyage.

c) Tes fleurs poussent rapidement. ______________________________ poussent rapidement.

d) Notre réservation est faite depuis hier. ______________________________ est faite depuis hier.

e) Leur balcon est fraîchement peint. ______________________________ est fraîchement peint.

f) Son divan est confortable. ______________________________ est confortable.

EXERCICE 2

Complétez les phrases suivantes par un pronom possessif. Fiez-vous au sens de la phrase.

a) Je me mêle de mes affaires ; mêle-toi ______________________________ .

b) Elle a réussi son examen ; tu as échoué ______________________________ .

c) Sa bicyclette est rouge ; ______________________________ est noire.

d) Ton frère a rangé ses jouets ; ta sœur n’a pas encore rangé ______________________________ .

e) Je prends mon repas sur la terrasse ; prenez ______________________________ dans la salle à manger.

f) Vos crayons sont beaucoup plus aiguisés que ______________________________ .

EXERCICE 3

Encadrez le pronom possessif et soulignez le nom auquel il réfère.

a) J’ai fait un échange avec mes voisins ; je garde leurs enfants une semaine et ils gardent les

miens l’autre semaine.

b) Mon salon est beaucoup plus grand que le vôtre. c) Ton travail est mieux réussi que le mien.

d) Mes patins sont en cuir ; les leurs sont en plastique moulé. e) Notre analyse est juste ; la leur est biaisée.

f) La dernière chanson interprétée sera la mienne.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

(4)

PRONOM

POSSESSIF

4

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Corrigé

EXERCICE 1

a) La mienne est calme.

b) Les leurs sont partis en voyage. c) Les tiennes poussent rapidement. d) La nôtre est faite depuis hier. e) Le leur est fraîchement peint. f) Le sien est confortable.

EXERCICE 2

a) Je me mêle de mes affaires ; mêle-toi des tiennes. b) Elle a réussi son examen ; tu as échoué au tien.

c) Sa bicyclette est rouge ; la mienne / la tienne / la nôtre / la vôtre / la leur est noire. d) Ton frère a rangé ses jouets ; ta sœur n’a pas encore rangé les siens.

e) Je prends mon repas sur la terrasse ; prenez le vôtre dans la salle à manger. Mes voisins

pren-nent le leur au restaurant.

f) Vos crayons sont beaucoup plus aiguisés que les miens / les siens / les leurs / les nôtres.

EXERCICE 3

a) J’ai fait un échange avec mes voisins ; je garde leurs enfants une semaine et ils gardent

les miens la semaine suivante.

b) Mon salon est beaucoup plus grand que le vôtre .

c) Ton travail est mieux réussi que le mien .

d) Mes patins sont en cuir ; les leurs sont en plastique moulé.

e) Notre analyse est juste ; la leur est biaisée.

Références

Documents relatifs

Gargouri, A thermoactive secreted phospholipase A(2) purified from the venom glands of Scorpio maurus: relation between the kinetic properties and the hemolytic activity, Toxicon

If we consider that the faults north of the Ghoubbet Strait chie¯y accommodate sinistral motion due to bookshelf fault- ing (Manighetti 1993), their throw rate should be a fraction

For Ψ≤−33 hPa, there was no significant (P=0.95) difference of water retained at 0–3-, 3–6-, 25–32- and 33–40-cm depth, thus showing that the difference of

These datasets will allow for some of the first com- prehensive mesoscale studies of the moisture fields along with temperature and wind fields with the aim of (i) assimilating

In this paper, we investigate the phase reddening effect (i.e., the variation of the spectral slope with phase angle) from OVIRS spectra of the global Bennu surface and of some

Production of O2 through dismutation of H2O2 during water ice desorption: a key to understanding comet

faulting along its southern and northern border suggest gradual, flexure-like deepening along the northern and southern Dead Sea margins, compatible with model 4 (Figure 12) and

A l’instar du pont de Brooklyn (New York), la travée principale sera soutenue directement aux pylônes par des haubans d’une part et par des câbles de suspensions principaux