Activités ANEFL 2021
Politiques éducatives et linguistiques Table ronde autour de l’ouvrage
Le FLE en questions
Enseigner le français langue étrangère et seconde Intervenant.e.s :
Jean-Marc Defays Président de la Fédération Internationale des Professeurs de Français.
Professeur à l’Université de Liège et directeur du Service de didactique du français langue étrangère et de l’Institut Supérieur des Langues Vivantes.
. Jean-Marie Klinkenberg Professeur émérite de l’Université de Liège, Docteur honoris causa de plusieurs universités et membre de l’Académie royale de Belgique . Jean-Pierre Cuq Professeur émérite à l’Université Côte d’Azur. Ancien professeur de
didactique du FLE et ancien président de la Fédération Internationale des Professeurs de Français .
Fatima Chnane Davin Professeure des universités en didactique du français, chercheuse dans le laboratoire UR 4671 ADEF à Aix-Marseille Université (AMU)et directrice du master MEEF Lettres et FLE/FLS à l’INSPE d’Aix-Marseille Université.
Jean-ClaudeBeacco Professeur émérite de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, docteur en sciences du langage et expert pour le Conseil de l’Europe, l’UE, l’AUF, l’Institut français et divers ministère.
Responsable ANEFL : Bouchra Bagdadi Adra : Présidente de l’ANEFL. SG de la Commission du Monde Arabe de la FIPF.
Animateur : Wassim El Khatib : Enseignant- chercheur à la Faculté de Pédagogie-Section 1 de l’Université libanaise.
Public cible : Inspecteurs et conseillers pédagogiques, enseignants chercheurs, coordinateurs et enseignants de français, étudiants, ainsi que tout acteur de l’éducation intéressé par l’enseignement /apprentissage du français langue étrangère et seconde.
. Volume horaire : 2 heures (communications et débat).
Dates et lieu : Samedi 5 juin 2021de 18 heures à 20 heures. (Heure de Beyrouth).
Plateforme : ZOOM Lien d’inscription : https://forms.gle/9jJ9L12u2VnykEGe7
Présentation de l’ouvrage :
LE FLE en questions
Enseigner le français langue étrangère et seconde
Auteurs : Defays Jean-Marc, Jean-Marie Klinkenberg, Fatima Chnane-Davin, Jean-Claude Beacco, Jean-Pierre Cuq
Coordinateur : Defays Jean-Marc
À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d’apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l’Autre. Les professionnels de l’éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l’enseignement d’une langue étrangère telle que le français.
Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage ? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l’élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maitrise d’une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ?
Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s’adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste.
Titres des communicatios
Pourquoi enseigner et apprendre les langues et les cultures étrangères, la langue française et les cultures francophones?
Jean-Marie Klinkenberg
Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ?
Jean-Marc Defay
Que faut-il savoir avant d’enseigner le français langue étrangère et seconde Jean-Pierre Cuq De quoi faut-il tenir compte lorsqu’on enseigne le français langue étrangère et
seconde ?
Fatima Chnane-Davin Comment organiser l’enseignement du français langue étrangère et seconde ? Jean-Claude Beacco
Objectifs
- Mettre en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère.et seconde .
- Croiser les points de vue de chercheurs, experts en sciences du langage et en didactique des langues et des cultures, au regard des approches, des contenus, des stratégies et de l’organisation de l’enseignement/ apprentissage du FLE, du FLS et des cultures francophones.
- Proposer une approche générale et dynamique de l’enseignement/apprentissage du FLE des cultures francophones.
Activités ANEFL 2021 - Politiques éducatives et linguistiques Table ronde autour de l’ouvrage
Le FLE en questions
Enseigner le français langue étrangère et seconde
Programme
Maître de cérémonie : Scarlet Sarraf
Chef de département des Sciences de l'éducation à la faculté de pédagogie de l’UL-Section 1.
Séance inaugurale
18h 00 – 18h 10 Bouchra Baghdadi Adra Rachida Dumas
Marc Boisson Mirande Khalaf
Présidente de l’Association Nationale des Enseignants de Français du Liban (ANEFL)
Attachée de coopération éducative / Directrice du département langue française de l’IFL
Secrétaire général de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF)
Responsable de projets -AUF Moyen Orient
Introduction et présentation des intervenant.e.s
18h 10- 18h 15 Wassim El Khatib Enseignant- chercheur à la Faculté de Pédagogie de l’UL-Section 1
Présentation de l’ouvrage
18h 15 18h 20 Jean-Marc Defays Coordinateur de l’ouvrage
Communications
18h 20- 19h 10 Jean-Marie Klinkenberg Jean-Marc Defays Jean-Pierre Cuq Fatima Chnane-Davin Jean-Claude Beacco
Professeur émérite de l’Université de Liège
Professeur à l’Université de Liège-Président de la FIPF Professeur émérite de l’université Côte d’Azur Professeure en didactique à Aix-Marseille Université
Professeur émérite de l’université de Paris III-Sorbonne nouvelle
Débat
19h 10- 19 50 Wassim El Khatib /Jean-Marie Klinkenber-Jean-Marc Defays -Jean-Pierre Cuq-Fatima Chnane-Davin- Jean-Claude Beacco / Les participants .
Synthèse et clôture
19h 50 -20h 00 Scarlet Sarraf
Bouchra Baghdadi Adra
