• Aucun résultat trouvé

Programmation Mathématiques CE2 année 2017-2018J’apprends les maths

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Programmation Mathématiques CE2 année 2017-2018J’apprends les maths"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Calcul mental

Nombres Calcul Grandeurs et

mesures Géométrie

Période1

Additions mentales Soustractions : retirer un petit nombre, puis un grand nombre Compléments à 10 Compléments à 100 Groupes de 5, 10, 15 et 20

Table de 5

Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 100 puis jusqu’à 1000

Addition et

soustraction (calcul réfléchi)

Groupements par 5, 10, 15 et 25 puis multiplication

Addition en colonnes Problèmes pour apprendre à chercher

Connaître la relation entre euros et

centimes d’euros Longueurs (dm, cm et mm)

Période2

Tables de 2, 3, 4, 5 Début des tables de 6 à 10

Multiplications par 10 Additions

Soustractions Partage

Moitiés <200

Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 1000

Doubles des nombres

<100

Moitiés des nombres

<200

Soustraction en colonnes

Multiplication en lignes (n<10) Multiples et

partages (vers la division)

Problèmes pour apprendre à chercher

Lire l’heure Reporter une longueur

Le cercle

Utiliser le compas

Programmation Mathématiques CE2 année 2017-2018

J’apprends les maths

(2)

Période3

Moitiés

Multiples de n ou non ?

Doubles

Je pense à un nombre

Divisions par 10, 15, 25, 50 et 100

Divisions par 2 et 3 puis par 4 et 5

Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 1000

Multiplication en colonnes par un nombre à 1 chiffre Division-quotition Division-partition Problèmes pour apprendre à chercher

Milieu d’un trait

Heure et durée : ajout d’une durée, calculer la durée entre deux horaires

Angles, angles droits et équerre

Polygones, quadrilatères

Rectangles, losanges et carrés.

Axes de symétrie d’une figure

Période4

Je pense à un nombre

Tables de 6, 7, 8, 9 et 10

Additions Soustractions

Multiplications par 100

Doubles

Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 10000

Addition et soustraction en colonnes

Division par

partages successifs des centaines, dizaines et unités Multiplication par un nombre à 2 chiffres Problèmes pour apprendre à chercher

Mesurer des

longueurs (m, dm et mm)

Mesurer des masses (g et kg)

Connaître les relations entre les unités de longueurs

Symétrie

Multiplications par 11 et 12

Divisions par 6, 7, 8, 9

Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 10 000

Vers le cycle 3 :

Multiplication en colonnes par un nombre à 2 chiffres Division posée

Mesurer les

contenances (l et cl) Mesurer des

longueurs (m et cm)

Les solides :

cylindres, prismes, pavés

(3)

Ajouter, retrancher 9, 19, 29

nombres jusqu’à

1 000 000 Problèmes pour

apprendre à chercher

puis km

PROGRAMMATION EN ETUDE DE LA LANGUE-CE2-ANNEE

2015-2016

Références

Documents relatifs

décomposer les nombres jusqu’à 599 Comparer, ranger, encadrer et intercaler ces nombres. Repérer le rang de ces nombres dans une liste, les placer sur

Programmation Mathématiques CM1 année 2017-2018 J’apprends les maths (4 périodes).. Convertir vers des unités

On commence par les écrire avec le même dénominateur et on compare ensuite les nombres écrits avec le même dénominateur.. S IMPLIFICATION DE FRACTIONS : On doit toujours

Calcule puis vérifie en utilisant le tableau..

[Abordable en 5 ] savoir multiplier deux fractions entre ème elles [préparation à la compétence de division de nombres relatifs en écriture fractionnaire]b. savoir diviser

Lorsque nous avons étudié la division des nombres entiers nous avons vu que, le plus souvent, il n'existait pas de quotient exact de ceux nombres ; on se contentait, dans ce cas

Combien le fermier a-t-il de lapins et combien a-t-il de poules?. 2

Dans une suite de calculs sans parenthèses, on effectue les multiplications, les divisions avant les additions et les soustractions. On dit : les multiplications, les divisions ont