أهمية الإختبارات اللغوية في تقييم اللغة الشفهية

لاا ةيمهأ ةيهفشلا ةغللا مييقت يف ةيوغللا تارابتخ . .د ةليلد ىدع  .د دمحا ديس ةراب ** :صخلملا يفرعملا هومن ةملاس ىلع ليلد لفطلا دنع ةيهفشلا ةغلل يجيردتلا باستكلاا نإ اذه يف تابوعص مهيدل نيذلا لافطلأا فاشتكا و ةفرعم لجأ نم و ،هتيصخش ءانب و ىلإ نوثحابلا أجلي لاجملا تارابتخلإا نم ةعومجم قيبطت صيخشت عضوب حمست يتلا هنم نوكتت يتلا تايوتسملا فلتخم مييقتب علا هذه مييقت اضيأ بجي امك ،ةغللا ا رصان .)مهفلا( يلابقتسلإا و )ريبعتلا( يجاتنلإا اهبناج يف ةريخلأا لأا ةحيرش دنع ةصاخ ةردقلا هذه مييقت ةيمهأ زاربإ وه لاقملا اذه نم فدهلا و لافط و .ةيبيرجتلا ةقيرطلا هذه لامعتساب قلعتت ةيساسأ تايطعم ميدقت :ةيحاتفملا تاملكلا قت فلا ،ةغللا ليلحت تايوتسم ،رابتخإ ،ةيهفشلا ةغللا ،ميي ،مه ا .جاتنلإ Rés umé :

L’acquisition progressive du langage oral chez l’enfant témoigne du bon développement cognitif et de la construction de sa personnalité, et pour repérer ou dépister les enfants qui ont des difficultés les chercheurs utilisent des tests qui per mettent de poser un diagnostic en évaluant les différentes composantes structurales du langage, ils convient également d’évaluer ces dernières dans leurs aspects productif (express ion) et récept if (compréhens ion), Le but de cet article et de démontrer l’importance de l’évaluation de cette faculté et de présenter des donnés qui ont une relation avec cette méthode expérimentale.

Mots clé : évaluation, langage oral, niveaux d’analyse d’ une langue,

production, co mpréhens ion.

:ديهمت لإا ةايح لحارم مهأ نم ةلوفطلا ةلحرم ربتعت بأ هتيصخش هيف لكشتت يتلاو ناسن ع امل نوثحابلاو ءاملعلا هب متها يذلا ومنلا رهاظم دحأ يوغللا ومنلا ربتعيو ةقلا ةقيثو ةادأ ةغللاف ،لفطلا ةايح يف ةيويح فئاظو نم هيدؤت امو ىرخلأا ومنلا رهاظمب ت ريبع ةي هنأ ىلإ ةفاضإ ،هرعاشمو هتابغرو هتاجاح نع ريبعتلا درفلا عيطتسي اهللاخ نمو دأ ا ةا فلا دمت ةيركف هعفدت ةديدج فقاومو راكفأ هيدل ريثتو تامولعملاو راكفلأاب در إ ىل لاو اديرجت رثكلأا تايوتسملا ىلإ لاقتنلإا نم درفلا نكمت اهنأ امك ،ريكفتلا لا يت نكمي (رنورب همعدي ام اذهو ،ةغللا باستكا دعب لاإ اهيلإ لصوتلا Bruner أ ىري يذلا ) ن لا ريكفت نم ماه رصنع ةيوغللا ةردقلا ريكفتلا ءانب يف ةيساسأ ةليسو يهف لفط و يف دمحم ريهس(.ةغل نودب انكمم نوكي نل ريكفتلاف مث نمو يفرعملا كولسلا ماظتنا س ةملا ،شاش 2006 ص ، 18 ) ،ةنبوتكملاو ةيهفنشلا ةنغّللا نيعونن ينهو رنيبعتلل لمعتنست زونمرلا ننم ةعومجم يه ةغّللاف لولأا ونننلا يننف ووننطنم قننمرلا نوننكي يننيح ةّدننع مدختننست و ،يناننثلا ونننلا يننف بوننتكمو ةنقيرطلاب رنبتعت ينتلا و ملانكلاو ةنقوطنملا ةنغلّلاك ةيهفنشلا ةغّللا ىلإ ةراشلإل تاحلطصم  .رئاقجلا ،وزو يقيت ةعماج dalilaadda1@gmail.com ** .رئاقجلا ،وزو يقيت ةعماج adda.amine1@gmail.com

يرننشبلا نننجلا ننقف صننخت ةننيعيبط رننيبعت ةننقيرط يننهف ،دارننفلأا نيننب لاننصتلإل ةلننضفملا )ةيوغللا ةكلملا( . نايتسإ ةثحابلا لوقت ددصلا اذه يف و (Estienne) اسأ ةدعاق ةيهفشلا ةغللا نأ ةيس لا تاءافكلا نم ىندلأا دحلا ديسجت ّنأ ييح ،ةيباتكلا ةغّللا باستكلا ةرورضو ةصاخ هرودب حبصت يتلا ةباتكلا باستكا ىلإ لاقتنلاا لجأ نم يرورض ةيهفشلا ةغّللاب ا تاوصأ لامعتساو كاردإ ىندلأا دحلا اذهب دصقيو ،ةيهفشلا ةغّللا ريوطت ردصمك ا غّلل ة يرسلاو قيقدلا مهفلا ،تاوصلأا هذهل عيرسلا عيمجتلا ىلع ةردقلا ،)تامينوفلا( لل ع تاملك نم ةريبك ةعومجمل ينلآا عضومتلا ،باطخ ليكشت لجأ نم هلمج يف مظتنت يتلا ىوتسملا ىلع تاملكلا ةجلاعم ةردق ،يمجعملا نقخملا لثمت يتلا تاملكلا لاو ءامسلأا ، ونلا( ،يجولوفروملا لاو قباوسلا لامعتسا ،لاعفلأا ةنمزأ ،تافص حاول ،)ق دعاوق اهضرفت يتلا ةفاضلإا دعاوق مارتحاب ةلمج يف تاملكلا عيمجت ىلع ةردقلا .ةغّللا (Estienne. F, 2001, P01 ) قم ىلع نويئاصخلأا دمتعي لافطلأا دنع ةيوغللا ةءافكلل يعوضوم مييقت لجأ نمو ييا ع ةرابع يه يتلاو تارابتخاو يتلا فقاوملا وأ ةلئسلأا وأ دونبلا نم ةعومجم ن ت لثم ،نمحرلا دبع دعس( اهسايق بولطملا ةيصاخلا وأ ةمسلا وأ ةردقلا 1983 ص ، 191 ) و شلا تلاباقملاك( درفلا ليلحت لئاسو نم اهريغ نع تاودلأا نم ونلا اذه قيمتي ةيصخ مسر قئاثو يف درفلا نع ةلجسملا تانايبلا صحفو تاظحلاملاو ايحلأا بلغأ يف )ةي ن ددحت ةيمك ةجرد اهسيقت يتلا ةيسفنلا ةيصاخلل هءاطعإ امه ،نيتيساسأ نيتقيمب م ىد .سايقلا يف ةيعوضوملا نم ىلعأ ةجرد ىلع اهرفوتو سايقلا عضوم ةيصاخلا رفاوت ،ريشب ةيرمعم( 2007 ص، 92 ) رلليم يرفوش لوقت ددصلا اذه يفو (C hevrie Muller ) دج رثؤملا نم هنأ" رابتعا ا ملأا قلعتي امدنع يكينيلكلإا ناديملا يف ينيتور ءقج تارابتخلاا قيبطت ةيلمع تب ر مييق لعتي اميف امئاد ةدودحم ىقبت اهنأ نيح يف ،ةيسفنلاو ةيفرعملا بناوجلا فلتخم مب ق لاج ذه قيبطتب ّلاإ متي لا لفطلا دنع ةغلل ةيلكشلا بناوجلا ليلحت نأ مغر ةغّللا لأا ه ".تاود و هفلاو ريبعتلا ىوتسم ىلع ةغّللا رصانع فلتخم باستكا رخأت ةصاخ ةفصب ربتعت م ،لفطلا دنع ةغّللا بارطضا لاجم يف لاوادت رثكلأا تاراشتسلاا عيضاوم نيب نم تلا يفن وأ تابثإب حمست يتلا ةديحولا ةليسولا يه ةننقملا تارابتخلاا قيبطتو صيخش بصي اذهو ،هتدح ديدحت مث )رخأت دوجو( لاا فيرعت ىلإ انعجر ام اذإ دكؤم ءيش ح ابتخ ر نم ام درف مييقتب حمسي هحيحصتو هئانب يفو هئادأ يف ننقم صحف هنأ ينعي يذلا خ للا اهيلع لصحتملا تاباجلإاب ايئاصحإ اهتنراقمب )تاباجلإا( هيلع لصحتملا كولسلا ئاد ام تت ةيعجرملا ةنيعلا نإف لفطلل ةبسنلابو ،ةيعجرملا ةنيعلا يف ءامتنلاا يف لثم ىلإ فن ،يفاقثلاو يعامتجلاا ىوتسملا لثم ىرخأ صئاصخ بسح اضيأ ددحت نأ نكميو ،نسلا حمسي يكينيلكلإا صحفلا نإف بارطضلاا صيخشت نع رظنلا ضغبو ،يساردلا ىوتسملا هب ظفتحملا ةميلسلا ةيوغللا تاردقلا مييقتو ،مزلالا لفكتلا ون ديدحتب ةصاخ او ا يتل للخ دجوي بتخلاا ةيراطب نم اهيلع لصحتملا جئاتنلا نم اقلاطناو ،اهاوتسم ىلع تارا هفلا( ىرخأ نع ةيوغل ةردق نيب وورفلا ةجرد ريدقتو يوغل فن ليفورب مسر نكمي م .ةمئلاملا ةيجهنملا ابتإ عم )وحنلاب ةنراقم مجعملا ،ريبعتلا ةنراقم (C hevrie M uller.C, Norbona.J, 2000, P 74 ) لاإ تايوتسملا لثمت تاقيممو صئاصخ ىلع تارابتخلإا هذه يوتحت نأ دب لا هنأ يوغللا مييقتلا لئاسو ىلع دامتعلإاو ،اهدقعأ ىلإ اهتايوتسم سبأ نم ةغلل ةيليلحتلا ، بضلاب اهسيقت يتلا رصانعلا ةفرعمو اهيف مكحتلا طرتشي و ادج مهم تاردقلا سايقل لادنور لوقي ددصلا اذه يفو (Rondal) نم نوكتت اهنلأ ةدقعم دج ةرهاظ ةغّللا ّنأ بجيو ، خلإ ملاكلا دعاوق ،ةيوحن وفروملا دعاوقلا ،تاملكلا ،تامينوفلا :رصانع ةّدع

امك ،يوغللا ماظنلا لك عم ةءانبلا اهتاقلاع يفو اهتاذ دح يف رصانعلا هذه فلتخم مييقت ( يجاتنلإا اهبناج يف رصانعلا فلتخم مييقت اضيأ بجي .)مهفلا( يلابقتسلإاو )ريبعتلا (Rondal J. A, 1982, P 173,174 ) -:ةيهفشلا ةغللا مييقت ةيمهأ لننفطلا ةاننيح نننم ىننلولأا تاونننسلا للاننخ ةننيئاقلت ةفننصب متنني ةيهفننشلا ةننغللا باننستكا نإ و ، ننتلا و ،ةننيظفللا تلاعاننفتلا اننهللاخ نننم فدننحت يننتلا ةننيقئلاعلا تاكولننسلا راننطإ يننف فننلذ ي حبنصتس و رننيغلا عننم لنصاوتلاب حمننست تاوننس مننس لننبق فنلذ و لاننصتلإل ةيقبنسأ ةيننضرأك ب حمنست انهنأ انمك ،درنفلل ةينساسلأا تانجاحلا ابشإو راكفلأا و رعاشملا نع ريبعتلا ةدانعإ ةيرورننننض و ةيننننساسأ ةدننننعاق و فراننننعملا اجرتننننسا ةننننيناكمإ يننننطعت و فادننننحلأا لننننيثمت ملا ىننلع لوننصحلا و ةننيباتكلا ةننغللا باننستكلا نننع متنني يذننلا صيخننشتلا و ،ةننبكرملا ةننفرع ّدنع هنل يذنلا و بارطنضلاا ةنيادب ينف رنكبملا لخدنتلاب حمسيس تارابتخلإا قيبطت قيرط ة اقلا قنلقلا ،لانمهلإا( ينحملل ةقئلالا ريغلا تاباجتسلاا يدافت لثم ةيباجيإ راثآ منستل )دنئ ح ينسردملا لنشفلا نم لايوط يناعي نأ لبق جلاعلا يف لوخدلا لفطلل ل نونكتي نأ لنبق و هنيد ديبلا تانملعتلاب ةنقلاع هنل انم لنك هركي نأ لبق و ،هنارقأب ةنراقم ةينودلاب ساسحإ ةنيجوغا كولننسلا معدننت نأ اننضيأ لننبق و ،دننيعب نننم وأ بننيرق نننم ءاوننس ةننيباتكلا وأ ةيهفننشلا ةننغلل تا .ةغّللاب ةطبترملا اهتنويل ةيبصعلا تاينبلا دقفت و ةقئلالا ريغ -مييقت ةيفيك :لفطلا دنع ةغللا نثكلأا رنصانعلا ننم ةغلل ةيئانبلا تانوكملا مييقت لادنور حرتقي لفطلا ةغل ةساردل ةنيمهأ ر ةنمظنأ ةّدنع جامدنا جاتن يه ةغّللا نإف يحابلا بسحف ،اجامدإ رثكلأا رصانعلا ىلإ ةنيتحت نيمجعملا تادنحولاو تانمينوفلا نمنضتي يذنلا ينتحتلا ينبيكرتلا مانظنلا يف لثمتت يتلاو ، ة تحتلا ماظنلا مينظنتلا و يتانمغربلا ماظنلا ،)يبيكرت وفروملا( يوحنلا يدعاوقلا ي ا ينصنل نلإا قنلعتي انم ةنصاخ ةلقتنسم ةفنصب انهمييقت ضرفت ةغلل ةيتحتلا ةمظنلأا ةيللاقتساو و جانت ننسجتلا ىننلإ ةرننكفلا نننم قننلطنت يننتلا ةننيوغل ةلاننسر جاننتنإ نيننب قننييمتلا متنني نننيأ ،مننهفلا دي عو تاننملكلا ننم ةنعومجمل يتونصلا يننتلا تانيلمعلا ننم ةنعومجم نمننضتت ينتلا منهفلا ةنيلم اونننأ فننلتخم نيننب يننحابلا قننيمي و ،ةيننساسلأا ةرننكفلا داننجيإب حمننستو ةراننبعلا نننم قننلطنت .يلي اميف اهيلإ ضرعتنس يتلا و يوغللا جاتنلإاو مهفلا 1 :مهفلا عاونأ -نننقلاطنإ ةلانننسرلا ىننننعم فانننشتكا ينننف منننهفلل لولأا وننننلا لنننثمتي واينننسلا ننننم ا .تاضارتفلاا نم ةعومجمو توصلا ةربن ،يعضوملا ىننننعم فانننشتكا ىنننلع لنننمعي يذنننلا ينننمجعملا منننهفلا ينننف ينانننثلا وننننلا لنننثمتي .اهنم ضعبلا ىنعم وأ ةدرفنم تاملكلا يناعم نم اقلاطنا ةلاسرلا -يكرت ونننفروملا بنننناجلا لنننيلحت ننننم جتنننني يذنننلا ينننلاثلا وننننلا ينننمجعملاو ينننب يننيقت يننف ةننمهم تاننظحلاملا هذننه و ،ةننيدعاوقلا اننهتاقلاع يننف ةننيمجعملا تادننحولا لننيلحتو م .لادنور هنيبي املثم صحفلا ةيعضو يف مهفلا (Estienne. F, 2002, P 47 ) 2 :يوغللا جاتنلإا عاونأ اننعبت ايندننلا نننم اننهبيترت نننكمي يننتلا يوننغللا جاننتنلإا اونننأ فننلتخم لادنننور فننصو دننقل اونننأ ةننثلاث صلاختننسا نننكميو ،صخننشلل ةننيظفّللا تاكولننسلا ىننلع ةننضورفملا تابوعننصلل .يوغللا جاتنلإا نم -: -:لا عووونلا ةراننبع وأ يوننغل رننصنعل ينننلآا رارننكتلا يننف لولأا ونننلا لننثمتي ننفن وأ رننصنعلا ننفن رارننكت يأ"جذوننمنلا" جاننتنإ دننعب ةننيمجعم تادننحو ةّدننع نننم ةنننوكتم لا ةراننبعلا رملأاننب لننثمي يجاننتنلإا طاننشنلا نننم ونننلا اذننهو ،صحاننفلا فرننط نننم ةننقوطنم رارنننكت( ،قنننطنلا ةنننيلمع مينننيقت ينننف هلامعتنننسا ننننكميو صونننحفملل ةبنننسنلاب ةبوعنننص رنننثكلأا لنننمج وأ ىننننعم تاذ وأ ىننننعم ننننم ةنننيلاخ عطانننقم ةدنننع وأ عطانننقم تاذ تانننملك ،عطانننقملا

ارابتخا يف نذإ لثمتت اهنإ ،)تاملك ةّدع نم ةنوكتم ننم هنمدقت انمب ةنينغ ينهو رارنكتلا ت لاإ رارنكت عيطتنسي لاو هل نكمي لا لفطلاف ،لمجلا وأ تاملكلا سردت نأ رابتعاب تامولعم .اقبسم اهكلمي يتلا ةيوغللا تاينبلا ننم قنقحتلا ونه )تارارنكتلا تارانبتخا( تارانبتخلاا هذنه ننم فدهلا نإف ىرخأ ةهج نمو انستكا ىنلإ يدؤت تاراركتلا ةداعإ نأ نعب اذنهو هرارنكت متني يذنلا ىونتحملا حيحنصت وأ ب د .تلاواحم ةّدع -:يناثلا عونلا ءقنجلاو ،تارابعلا ةلمكت يف جاتنلإا نم يناثلا ونلا لثمتي ينساسلأا ةنلمكت تارانبتخا ضنعب ينفو ،تانملك ةدنع وأ ةدنحاو ةنملكب دودحم نوكي نأ نكمي ةرابعلل يوغللا جاتنلإا عيطقتب موقن اننإف لمجلا . -:ثلاثلا عونلا ةغّللاب ةقلاع هيدل يذلا وه يوغللا جاتنلإا نم ونلا اذه .ةيوفعلا (Estienne. F, 2002, P 47,48 ) -:يوغللا مييقتلا عاونأ يدؤنني نأ ةننئيطب ةفننصب روننطتت وأ روننطتت لا لننفط ةننغل صننحفب موننقي يذننلا صتننخملا ىننلع ونن ننم دنكأتلا لاوأ ،تانمهم ةنثلاث ةلنسلستم ةفنصب صئاننصخ ينف قيقدنتلا منث بارطنضلاا ةنننراقم ةفيعننض تاءاننفك صوننحفملل نأ نننم دننكأتلاف ،هفينننصت ةننلواحم ارننيخأو بارطننضلاا نونكت ينكلو ،مينيقتلا ننم ىنلولأا ةنلحرملا ّلاإ لثمت لا هنس يف نوكت نأ بجي يتلاب ن ةنعجا تاءاننننفكو تابوعننننصل ةننننقمعم ةفننننصب ةرننننصاحم ةننننيمييقتلا ةوننننطخلا هذننننه نوننننكت نأ بننننجي وحفملا .ص قتلا :يننه و ةننيمييقتلا بيلاننسلأا نننم اونننأ ةننثلاث نيننب راننيتخلاا يننف ةننيرحلا صتننخمللو مينني يفينننصتلا ميننيقتلا نننم فدننهلا لننثمتيو ،يننعجرملا ميننيقتلاو يفينننصتلا ميننيقتلا ،يفنصولا وننه يقب عنتمتيف ينعجرملا مينيقتلا انمأ ،هننس لانفطأب ةننراقم صوحفملا لفطلا عضومت ةفرعم ةنم ع ةننيؤبنتو ةيننصيخشت ننفطلا تاءاننفك ساننيق ىننلع لننمعي و ،يفينننصتلا مييقتلاننب ةنننراقم ةننيلا ل عنجرم ىنلع ةونطخلا هذنه دنمتعتو ملعتنلا تاونطخ ينف ةنبترملا فادهلأاب ةنراقم صوحفملا .ملعتلا لحارم صئاصخ ىلع وأ ةغللا روطت ةيرظن نوكت نأ نكمي 1 -:يفينصتلا مييقتلا لاا دوجو نم دكأتلاب حمسي يفينصتلا مييقتلا ّنإ لاا لامعتساب يقي هنإ ،بارطض بتخ تارا لا عيطتسيو نسلا فن نم ةيداعلا ةلاحلاب اهنراقيو لفطلا تاءافك ةيرتموكيسلا مكح ع ىل لع ديكأتلاب حمستس ةوطخلا هذهو ،ةيداعلا ةلاحلاب ةنراقم لفطلا فارحنا ةيمهأ لاد ى ةل يبيكرت وفروملا ،ةيمجعملا ،ةيجولونوفلل تايوتسملا يف فارحنلاا يتامغاربلاو ة .ة (Pierart. B, 2005,P28) لا ةنمهمف ،ةيكينسلاك ةنيوغل نفن تانمهم ةّدنعب مانيقلا ىنلع هربجت لفطلا ةغل صحف ّنإ منهف انهل تاودلأا نم ةعومجم ىلع دمتعت ءايشلأا وأ تاموسرلا ىلإ ةراشلإاب ةباجلإا وأ فدنه وأ ةننمهمب ماننيقلا لننفطلا نننم بننلطي يننيح ةننلمج ،ةننملك ،مينوننف :يونغل ننيجاتنإ تاننمهم ةّدننع ة .ةدقعم ةيوغل تاينبو ةيوغل تادحو نم نوكتت يظفل جذومن جاتنإ هنم يعدتست 2 :يفصولا مييقتلا ةنننيعون ريياننعم ىننلع داننمتعلااب بارطننضلال اننيللاد افنننصو ميننيقتلا نننم ونننلا اذننه يننطعي اننمتعلااب و ،ىرننخأ ةننهج نننم صحاننفلل ةننيرظنلا فراننعملا ىننلعو ةننهج نننم صحاننفلل ىننلع د فاننشتكلإا و صيخننشتلاب حمننسي يفننصولا ميننيقتلا نأ دننجن تابارطننضلال ةننيللادلا لوادننجلا .بارطضلإل ركبملا ينف ققدنيو ينحبي يفنصولا مينيقتلا نإنف يبصعلا لصلأا تاذ تابارطضلاا صخي اميف امأ عنننم انننهتقلاع فلذنننكو ةلوؤنننسم نونننكت ينننتلا ةبانننصلإا وننننب انننهتاقلاع ينننفو تابارطنننضلإا ا تابارطضلاا نإنف واينسلا اذنه ينفو ،)...انيزونيأ ،اينسكاربأ ،انيزافأ( انهل ةبحانصمل ت مينيق يسفنلا سايقلا ةيلآ لامعتسم هصيخشتو بارطضلاا ةللاد نيب حوارتي ةيهفشلا ةغّللا .

3 :يعجرملا مييقتلا ملاب لنفطلا تاردنق لوانتي يبصعلاو يفرعملا مييقتلاف ،ةقدلا نم لاع ىوتسمب قيمتي ةننراق ئدابم عم تل عنجرمك يفرعملا فنلا ملع جذامن ىلع دامتعلإاب و ،ماظنلا و لسلستلا لنيلح ينفو يرونطتلا رونحملا ينف انهروهظ نمزو اهروطتو اهلسلست ،ةيفرعملا تانوكملا عمجم .لفطلا دنع ىرخلأا تاردقلا نم بناوج عم اهتقلاع د رنثكأ تانيطعم حيضوتب حمسي يفرعملا يرظنلا جذومنلا ىلع دامتعلإا ّنإ ونن لونح ةنق نهيلع دنمتعملا جذانمنلا ننم فاك ددع كانه يل هنأ ةراشلإا ردجت هنأ ّلاإ بارطضلاا ينف ا لااننحلا لننك يننف نننكمم رننيغ )يراننيعملا( ميننيقتلا نننم ونننلا اذننه لننعجي اننم اذننهو ،ميننيقتلا ت .تابارطضلاا لكب ةطيحملا ةيفرعملا تايرظنلا صقنل ارظن (Pierart. B, 2005,P29) :ةيوغّللا تارابتخلاا يف رفوتت نأ بجي يتلا ةيرتموكيسلا ريياعملا و ييلوك كام نم لك ماق دقلو ،ةيجهنم تاطايتحا ضرفي تارابتخلاا لامعتسا نإ (رشيوس McCauley et Swis her

صخت يهو ،ةطقنلا هذه لوح ةدقان ةساردب ) ةدحتملا تايلاولا يف لاامعتسا رثكلأا ةيوغللا تارابتخلاا لو ،ةرتفلا هذه يف اق دق نيذه ام ا تارابتخلاا اهيلع دنتس نأ بجي يتلا ةيرتموكيسلا ريياعملا ةساردب نيثحابلا وغلل ةي يهو 10 رابتخلإ هفييكت يف اءاوس يحاب يأ اهيلع دنتسي نأ نكمي يتلا و صئاصخ يف لثمتت يه و ديدج رابتخا ءانب ءانثأ وأ اقبسم دوجوم 10 :يلي امك صئاصخ 1 -و .رابتخلاا ليلد يف ةقدب ةنيعلا صئاصخ فص 2 ىلع )نيعم نس اهيدل ةعومجم لاثم عجرمك( ةيتحتلا تاعومجملا نمضتت نأ بجي لقلأا 100 .درف 3 -.ةيمك ةفصب دونبلا ليلحت 4 -لإا و سوتملا( جئاتنلا نيابتو ةيقكرملا ةعقنلا ريياعم لوح تايطعم ريدقت ارحن ف ةماخلا جئاتنلل )يرايعملا .اهيلع لصحتملا 5 -.ىوتحملا ودص ةسارد 6 -.يؤبنتلا ودصلا ةسارد 7 -.تابثلا مييقت 8 -.دارفلأا تاجرد نيب طابترلاا مييقت 9 -.ةيقيبطتلا تاءارجلإل لصفمو لماك فصو 10 -.رابتخلإا قيبطت لجأ نم تانايبلا ميمكت لوح تاميلعت ميدقت

(C hevrie -M uller.C, Narbona.J, 2000, P74 )

-)ةيوغل سفن تلايف:ربلا(:جئاتنلا نع ريبعتلا بيلاسأ

يوغل فن ليفورب ديسجت ةيلمع ّنإ (Profil ps ycholinguis tique )

ةريبك ةيمهأ

رشيوسو يبلوك كام نم لك قكر دقلو ،يجذومن يرظن روصت ىلع دنتسن امدنع ةصاخ (Mc cauley et swis her) لايفوربلا نم ونلا اذه ديسجت ةرورض ىلع نم اقلاطنإ ت .ةنيعلا فن ىلع ةننقم تارابتخا نع ريبعتلا لوح رودي يذلا ماهبلإا وأ ضومغلا ىلع مامتهلإا بلجب نيثحابلا ماق دقل و ون نم ةجيتن ىلإ لاثم ةيدؤم( "يروطتلا نسلا" ىلع دامتعلإاب ام رابتخإ يف جئاتنلا لعتيو ،)تاونس ةعبرأ نس ئفاكي يوغل ىوتسم هيدل لفطلا نأ ريبعت ةقيرطب انه رملأا ق وذ لفط ىوتسم نأ تابثإ نكمي ييح ءايلولأا فرط نم اهمهف ةلوهس نمضتو ةلهس ةثلاث وذ لفط ىوتسمل ئفاكم )مهفلا( مجعملا ىوتسم ىلع ام رابتخإ يف تاونس ةعبرأ فنب موقي لاو ةروطتم ملاعلاب هتفرعم نأ مغر نسلا اذه يف لفطك فرصتي يأ ،تاونس طخلأا ون فصولاف تابقعلا نم ةعومجم اهضرتعت نكلو ،ريغص لفط اهب موقي يتلا ءا مناك اذإ لاثمف ،ةنيعم نس يف تاءافكلا رابتعلإا نيعب ذخأت لا نّسلا ىلع دامتعلااب نيب تاءافكلا ريدقت يف لخ كانه نوكي نأ نكميف ام ةعومجم يف ةريبك ريغ تاريغتلا

اف يلاتلاب و ايرمع نيعباتتم نييوتسم فارحنلإاو تاطسوتملا ىلع سؤملا فصول

)تاينيئملا ،تايرشعلا ،ةيرايعملا تاجردلا( جئاتنلا عيزوت ىلع ةسسؤملاو يرايعملا .هنارقأب ةنراقم لفطلا قكرمت ةفرعمب كعلا ىلع حمست (C hevrie -M uller.C, Narbona.J, 2000, P 175 )

-:ةيوغللا تايطعملا ليلحت يف ةرثؤملا لماوعلا د ّنإ ننملثم ةننعداخ ةننلاحلا هذننه يننف رهاننظملا نننكل و اننهرهظم يننف ننقف ةطيننسب ةننغّللا ةننسار ا منلكت ينفكي لانف ،ةنيوغلاتيملا ةنفرعملاو ةيوغللا ةردقلا نيب لصفلا ةركف انل هنيبت نغل منهفو ة يننف مكحتننلا وأ ةرايننس ةداننيق اننضيأ يننفكي لننهو ، ةننغّللا نادننيم يننف نيننصتخم نوننكن يننكل اننم يننكل يننللآا بوننساحلا ةننحول ةننيبلغأ نإ ،يننللآا ملاننعلإاو فننيناكيملا يننف نييئاننصخأ حبننصن يناننسنلإا ةننعيبطلا يننف لوادننتم ءقننج ةننغّللا نأ اننمب نننكلو يناننثلا يأرننلا يوذ نننم سانننلا ة أ ةننلاحلا هذننه يننف نونننظي صاخننشلأا ةننيبلغأ نإننف ةننيمويلا ةاننيحلا يننف لامعتننسلاا ةرننيثكو ن .فلذ ينعي لا اذه نكلو اهتفرعم فلذب دصقي اهلامعتسا ونغل صيخنشت وأ لنيلحت لنك ننم وونثولا مدع انم بلطتي يمييقتلا بناجلاب فلذ بر ّنإ ي ينف ةنقيمع فرانعمب عنتمتي رنيخلأا اذنه نأ منغر ،لنهؤم رنيغ صخنش فرنط ننم حرتقم وأ نكتلا نينسحت منهملا نمف مقولا فن يفو ،يناسنلإا داصتقلإا ناديم لثم ىرخأ نيدايم نيو ةصاخو يوغللا يئاصخلأل يدعاقلا لأاب قنلعتي انم لنكو ةيمييقتلا بناوجلاب قلعتي ام لانفط .ةغلل ةيروطتلا لماوعلابو طانننقنلا ننننم ةنننعومجم صنننخي انننميف سانننسح رنننمأو بعنننص تارانننبتخلاا قنننيبطت نأ رنننهظيو لا هذننه يننف لننلخ دوننجوو رانبتخلال ننننقملا لامعتننسلاا ،تاننميلعتلا مارننتحا يننف ةنلثمتملا طاننقن ىوتنسم ىنلع لاكنشإ حرط ىلإ يدؤيس ريفونت ىنلإ ةفانضلإاب ،رانبتخلال يرانيعملا عنجرملا لننلخ يأو هننقيبطت ةننقيرط و هننقيبطتل ةننيعفادلاو ةننيداملا فورننظلا صننحفو ةيننسفنلا ةننحارلا .دارفلأل ةيقيقحلا تاردقلل ةقداص ريغ جئاتن ىلع لصحتن لا انلعجيس (Rondal J. A,1997, p408 ) بنلطتت ةنيلمع انمئاد ينه يونغل رانبتخا جئانتن ةمجرت نإ ل ةنغّللاف ،ةرنبخلا و ةنفرعملا منسي اهلخادنننت عنننم ةنننيوغللا رنننصانعلا فنننلتخم بانننستكإ دنننيدحتلاب وأ اهبانننستكاو ةطينننسب ةرهانننظب ةنننياهن ننننم أدنننبت ةرورينننسب قنننلعتي رملأانننف ،ةطينننسب ةلأنننسمب منننسيل ينننه مجنننسنملا يفيظونننلا صحانفلا ىنلعو ،ةنقهارملا ةنلحرم ىنلإ لنماوعلا ضنعب ينف رمتنست يتلاو ةينينجلا ةلحرملا عننضولل قيقدننلا ريدننقتلا ىننلع ارداننق نوننكي نأ (Code) صئاننصخ هاننجتإ يوننغللا ريننسلاو نننلطتي امدننننع ةدنننيدج تاودأ ءاننننب وأ تاودلأا هذنننه لامعتنننسا بنننلطتيو ةنننيمييقتلا تاودلأا ب ينف نيونكتل نيعنضاخ رنيغ وأ نيلهؤنم رنيغ صاخنشلأا نم ريثكلا ايلاح دجنو ،فلذ رملأا تاودلأا ضننعب ىننلع نوذوحتننسي ةننغّللا تاننصيخشت نوردننصي انننايحأو مييقتلاننب نوننموقيو حننف تانمولعملا ينف دنيدجتلا ةرورنض ىنلع قنيكرتلا اضيأ مهملا نمو ،ةيلبقتسم تاؤبنتو ن يذننلاو ةحيحننص تاننمولعمو نيوننكت ىننقلت يذننلا صخننشلا وننه لننهؤملا صتننخملا نأ نننظن حلا ينف ننكل و،لانمتحلاا اذنه ينفن وأ بارطنضا دوجو تابثإ يف ريبك ظفحتب فرصتي ةنقيق دنيدعلا للانخ ننم انهيلع لنصحتملا جئانتنلا ةننراقم ينف لنثمتت صيخنشتلا دنكأت ةونطخ كانه ت تاننبلطتملا هذننهو ، ىرننخأ ة ّرننم اننهقيبطت ةداننعإ وأ ةننلثامملا ةننيمييقتلا تاودلأا نننم ضرننتف قننلعتي امدنننع راننمعلأا فننلتخملو ةقداننصلا ةننغللا ميننيقتلا تاودأ نننم فاننك ددننع كانننه هنننأ ننطتلا مييقتلاننب رننملأا تاودلأا ءانننب يننف لننثمتي ساننسح لكننشم ىننلإ انننه انننضرعت دننقلو ،يرو .ةقداصلا ةيمييقتلا للا لننيلحت ءانننثأ رننثكأ قننبطني اننم اذننهو ةننقيقد ةننيلمع يننه يوننغل ميننيقت لننك نإننف ارننيخأو ةننغ منننناك اذإ انننم ةنننلاح ينننف لهنننسأ ينننه ةنننيرايعملاو ةنننننقملا تارانننبتخلاا مادختنننساو ،ةنننيوفعلا ةغللا ةمجرتف ةحضاو تاوطخلا لأ ةراثتنسملا ةنغّللاب ةننراقم ةبوعنص رنثكأ يه ةيوفعلا انهن صحافلل ةصاخلا تاءافكلا ىلع قكترت .

(RondalJ. A,1997, p408 -409) -:ةمتاخ طضلإا فشك و ةيوغللا صئاصخلا ريدقت و مييقت ةيلمع يف ةيبيرجتلا ورطلا ىلا ءوجللا نإ تابار و هنم ضورفم رمأ تارابتخلاا لامعتساب اهصيخشت تي لا ةغلل ةيلكشلا بناوجلا ليلحت نلأ لاإ م ب ذه قيبطت ه ،لفطلا دنع تاباستكلاا ميمكت ةيناكمإ ينعي يذلا سايقلا لامعتسا يعدتست يتلا تاودلأا وه سايقلاف ع م ل ةي عملا ميظنتو بيوبتو فصو يف ماقرلأا مادختسا رخآ ىنعمب وأ )ايمك افصو( تامولعملا فصو تامول وأ ةئيه يف تانايبلا نم اقلاطناو ،ةبوعص نودب اهريسفت مث نمو اهمهف هنكمي ةيعوضوم ةلهس اذه موهفملا ذه و ةمسلا هذه يف هنوكلمي ام ةيمك ديدحت ينعت درفلأا دنع ةغللا سايق نأ لوقلا نكمي ام ا ي اميف حمس دعب مهنم درف لكل يبسنلا عضولا ديدحت و ةيدرفلا وورفلا زاربإ و دارفلأا نيب ةنراقملاب لع هذه ى .ةردقلا لثمتملا طاقنلا نم ةعومجم صخي اميف ساسح رمأو بعص تاودلأا هذه فييكت وأ ءانب نأ لاإ يف ة يقلاب ةصاخلا ةيرظنلا فراعملاب مامللإا و يسفنلا سايقلا ئدابم نم يحابلا نكمت ةرورض و سا لاو اهيوتحت نأ بجي يتلا رصانعلا مهأو اهحيحصتو اهءانب ةقيرط ،تارابتخلاا كيسلا صئاصخ رتمو ةي يف نيوكتل عضاخو لهؤم نوكي نأ بجي يحابلا نأ ىلإ ةفاضلإاب ،اهيف رفوتت نأ بجي يتلا ا ،ةغلل ةغللاف اهلخادت عم ةيوغللا رصانعلا فلتخم باستكا ديدحتلاب وأ اهباستكا و ةطيسب ةرهاظ مسيل ا فيظول جسنملا ي م يحابلا نوكي نأ نم دب لا اذل ةطيسب ةلأسمب مسيل يه لا بناوجلا يه ام ةفرعم ىلع رداق تي يت همييقت م ا ،رصانعلا هذه ةسارد وأ صحفل ةلمعتسملا وأ ةمئلاملا ةمهملا يه امو ريكذتلا نكمي انهو هنأب نأ بجي متي ىتح ناديملا اذه يف تارابتخلاا ءانب وأ فييكت اءاوس صخي اميف ةساردلا لاجم عسون لأا نك يئاصخ تاودأب لمعلا نم يرئاقجلا ودأب لمعلا ةرورض عم ،ةيرئاقجلا ةئيبلا عم ىشامتت ةيصيخشت قت تا ةيميي .مييقتلا تاودأ نم فاك ددع دوجو ضرتفت تابلطتملا هذه و صيخشتلا دكأت يتلاو ةلثامم عجارملا : 1 ،ميوكلا ،حلافلا ةبتكم ،يسفنلا سايقلا ،نمحرلا دبع دعس 1983 . 2 -،ةغللا فنلا ملع ،شاس ةملاس دمحم ريهس ،ةرهاقلا ،ورشلا ءارهز ةبتكم 2006 . 3 -،رئاقجلا ،ربحلا تاروشنم ،هتاودأ ميمصتو يسفنلا سايقلا ،ريشب ةيرمعم 2007 .

4-C hevrie-M uller.C & Narbona.J, Le langage de l’enfant, Masson, Paris, 2000.

5Estienne. F, La rééducation du langage de l’enfant, savoir faire -dire -être, Masson, Paris, 2002 .

6-Piérart.P, Le langage de l’enfant, De Boeck, Bruxelles, 2005 . 7-Rondal J. A, Troubles du langage, diagnostic et rééducation, Pierre Mardaga, Bruxelles, 1982 .

8-Rondal J. A, Troub les du langage-bases théoriques, diagnos tic et rééducation-, Pierre Mardaga, 1997 .