1/ Indique l’état physique de l’eau sous chaque dessin.
2/ Entoure une molécule d’eau sur chaque dessin.
3/ Complète le tableau ci-dessous :
ETAT Solide Liquide Gaz
…a une forme propre ?
… a un volume propre ?
… est compressible ?
Remarques
1 cm 3 de glace pèse 0,92 g 1 cm 3 d’eau liquide pèse 1 g
1 cm 3 d’eau vapeur pèse 0,000597 g
Ne prend pas la forme du récipient qui le contient.
Prend la forme du
récipient qui le contient Occupe tout le volume du récipient qui le contient Surface libre plane et
horizontale
4/ Pour chaque état de l’eau, associe 2 adjectifs parmi les 4 suivants et complète la première ligne du tableau : ordonné / désordonné / compact / dispersé
5/ Dans le même tableau, associe 3 propositions « adjectives » parmi les suivantes (2ème ligne du tableau) : liées / peu liées / non liées / mobiles / « immobiles » / éloignées / rapprochées
ETAT Etat gazeux Etat liquide Etat solide
2 adjectifs
Comment sont les molécules ? (3 adjectifs)
6/ Analyse : Explique, à l’aide du comportement des molécules, pourquoi…
… la vapeur d’eau est compressible et expansible ? ………
… l’eau liquide et solide sont incompressibles ? ………
… l’eau solide possède une forme propre ? ………
… la vapeur d’eau occupe tout le récipient qui la contient ? ………
7/ Exercice:
Complète les pointillés du schéma :