1. Espace et géométrie (CE2)
3. Le bout de bois magique (CM1)
Galop 2
2. Chameaux et dromadaires (CE2)
Ahmed possède une certaine quantité de dromadaires et de chameaux. Il a deux fois plus de chameaux que de dromadai- res. S’il compte leurs bosses, il en trouve 25. S’il compte leurs pattes, il en trouve 60.
Combien Ahmed a-t-il de chameaux ? Et de dromadaires ? Combien de triangles contiennent exactement 7 étoiles ?
En 1995, Nictric a planté un bout de bois magique.
En 1996, le bout de bois a fait 2 branches.
En 1997, chaque bout de bois a donné deux autres branches.
Et ainsi de suite, chaque année, chaque branche a donné deux nouvelles branches.
En 2001, l’arbre ne fera pas de nouvelles branches, mais une feuille poussera à l’extrémité de chacune des dernières branches.
Combien de feuilles aura alors l’arbre de Nictric ?
4. L’escargot (CM2)
Un escargot tombe dans un puits un lundi matin. La profondeur du puits est de 10 mètres.
Le jour, l’escargot monte de deux mètres, et la nuit, il glisse d’un mètre.
Au soir de quel jour de la semaine atteindra-t-il le haut du puits ?
A : mardi B : mercredi C : jeudi D : vendredi E : samedi
5. Le plus grand (CM2)
Qui est le plus grand ?
A : Arthur B : Bruno C : Christophe D : Denis E : Etienne
6. La figure(CM2)
Parmi les trois textes proposés, lequel est une description de la figure suivante ?
Arthur est plus grand que Denis
Christophe n’est pas le plus petit des cinq
Denis est plus grand
qu’Etienne Etienne est plus grand que Christo- phe mais moins
qu’Arthur
Qui est le plus grand ?
A : La figure est composée d’un rectangle et d’un losange.
Les sommets du rectangle sont les milieux des côtés du lo- sange.
B : La figure est composée d’un rectangle et d’un losange.
Les sommets du losange sont les milieux des côtés du rec- tangle.
C : La figure est composée d’un rectangle et d’un carré. Les sommets du carré sont les milieux des côtés du rectangle.
Combien faut-il hachurer de petits carrés pour que la droite tracée soit un axe de symétrie ?
A : 0 B : 1 C : 2 D : 3 E : 5
7. Symétrie (CM2)
On dispose de petits cubes d’ 1 cm d’a- rête, des blancs et des noirs.
On empile ces cubes de manière à former un cube de 3 cm d’arête en prenant bien soin d’alterner les cubes blancs et les noirs. Toutes les faces du grand cube sont donc ainsi :
Le petit cube central est noir.
Quel est le nombre de cubes noirs ?
8. Les petits cubes (CM2)
9. Le bouquet (CM1)
Myriam a acheté un très beau bouquet composé de roses, d’i- ris, et d’œillets.
Le bouquet contient 50 fleurs. Il y a 2 roses de plus que d’iris et le nombre d’œillets est le double de celui d’iris.
Combien y a-t-il de fleurs de chaque sorte ?
10. Boîte de chocolats (CM2)
M. et Mme Sapin ont reçu une boîte de chocolats pour Noël. La boîte contenait vingt chocolats. Chacun des membres de la famille en a mangé trois, sauf Jona- than qui n’en a pris que deux.
11. Additions à l’envers (CE2)
On place dans chaque case d’un quadrillage (quadrillage n°1) un nombre inférieur à 10. Puis on ajoute ces nombres en lignes, en colonnes ou en diagonales. On obtient les nombres écrits au bout des flèches.
On obtient les nombres écrits en caractère gras qui sont vraiment faciles à calcu- ler !
12. Le ruban de Marie (CM2)
Marie a un ruban avec les nombres naturels de 1 à 40. Elle colorie la partie du ruban avec les trois nombres 14, 15, et 16 qui se suivent.
Elle additionne ces trois nombres et trouve la somme de 45, qui est justement l’âge de sa mère !
Pourrait-elle aussi obtenir 45 en additionnant d’autres nombres qui se suivent sur une partie du ruban ?
Ecrivez toutes vos solutions et les calculs que vous avez faits.
3 8 11
5 2 7
13 8 10 5
Quadrillage n°1
13
7
10 5 15 10
Quadrillage n°2
Tu vas maintenant faire l’inverse, c’est à dire trouver les nombres qui étaient à l’intérieur du quadrillage n°2 à partir des sommes écrites dans les cases où arri- vent les flèches.
Feuille réponse
Ecole :
Niveau de classe : Nom de l’enseignant :
1. Espace et géométrie (CE2)
2. Chameaux et dromadaires (CE2)
3. Le bout de bois magique (CM1)
4. L’escargot (CM2)
5. Le plus grand (CM2)
6. La figure(CM2)
7. Symétrie (CM2)
8. Les petits cubes (CM2)
9. Le bouquet (CM1)
10. Boîte de chocolats (CM2)
13
7
10 5 15 10
