• Aucun résultat trouvé

Problématique : Un client sort du magasin avec un Smartphone. Quelle est la probabilité qu'il ait acheté un Smartphone avec un écran tactile et sans clavier physique coulissant ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Problématique : Un client sort du magasin avec un Smartphone. Quelle est la probabilité qu'il ait acheté un Smartphone avec un écran tactile et sans clavier physique coulissant ?"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

NOM : CORRECTION Tpro SUJET 1 DATE :

INTERROGATION SUR LES PROBABILITES (20 minutes)

Compétences et capacités évaluées :

Analyser, raisonner : proposer une méthode de résolution de la problématique

Dans un magasin de téléphonie, le directeur détermine que la répartition des ventes se fait sur deux critères :

• présence ou non d'un écran tactile ;

• présence ou non d'un clavier physique coulissant.

Il établit que sur les 100 derniers Smartphones vendus, 26 étaient sans écran tactile et 44 avec clavier physique coulissant. Parmi ceux avec clavier, 9 étaient sans écran tactile.

Problématique : Un client sort du magasin avec un Smartphone. Quelle est la probabilité qu'il ait acheté un Smartphone avec un écran tactile et sans clavier physique coulissant ?

I. Recherche personnelle .

Proposer une méthode permettant de répondre à la problématique.

Écrire votre proposition ci-dessous en détaillant un minimum.

Il faut crééer un tableau à double entrée permettant de connaitre le détail de 100 Smartphones vendus.

Puis on pourra calculer les probabilités des Smartphones avec ou sans écran tactile et avec ou sans clavier. (issues non demandées, mais à demander et donner à la correction)

Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui présenter votre méthode et récupérer la 2e feuille.

INTERROGATION SUR LES PROBABILITES (20 minutes)

II. Résolution de la problématique .

II.1. Compléter le tableau à double entrée ci-dessous.

Écran tactile Pas d'écran tactile Total

Clavier coulissant 35 9 44

Pas de clavier coulissant 39 17 56

Total 74 26 100

II.2. Répondre à la problématique par une phrase.

(39 Smartphones avec écran tactile et sans clavier coulissant ont été vendus sur les 10 derniers), La probabilité que le client ait acheté un smartphone avec écran tactile sans clavier est de 39/100

III. Question supplémentaire .

Construire l'arbre de probabilités correspondant au tableau à double entrée du II.1 dans l'espace ci-dessous ou au dos de la feuille (en arrondissant à 0,01 près).

Page 1 / 1

OU

Clavier coulissant

Pas clavier coulissant

Ecran tactile

Ecran tactile Pas écran tactile

Pas écran tactile 0,44

0,66

0,80

0,20

0,70

0,30

Ecran tactile

Pas écran tactile

Clavier coulissant

Clavier coulissant Pas clavier

coulissant

Pas clavier coulissant 0,74

0,26

0,47

0,53

0,35

0,65

Références

Documents relatifs

La touche «Déployer» permet, en fonction du champ, d’ouvrir le menu et de sélectionner une des variables proposées ou bien entrer une valeur au moyen du cla- vier émergeant, pour

Les deux coordonnées obtenues correspondent chacune à un angle de rayon lumineux arrivant sur le capteur de la caméra.. Le logiciel va ensuite calculer l'intersection

(Veuillez noter que le moniteur doit être allumé et avoir un signal valide prédéfini) (a.) Appuyez sur la touche « Menu » pour afficher le menu OSD.. (b.) Appuyez à nouveau sur

† L’enveloppe du récipient peut être utilisée à 0°C jusqu’à ce que le BPC approche des 5°C, après quoi la température de l’enveloppe du récipient doit être élevée

Changer la valeur d’acuité visuelle, insérer le masking ou le crowding, passer en mode low-vision, changer de test ou de programme : toutes les opérations s’effectuent à travers

Après avoir saisi le code, appuyer sur la touche 3 (Activation Totale) ou sur la touche 4 (Activation Partielle) pour activer le système sans passer par le menu.. En cas

Il établit que sur les 100 derniers Smartphones vendus, 26 étaient sans écran tactile et 44 avec clavier physique coulissantI. Parmi ceux avec clavier, 9 étaient sans

• Une université citoyenne, au cœur d’un territoire avec un rôle dans la cité (sciences ouvertes, sciences et sociétés).. • Innovation : une université au cœur d’un