TRAITEMENTS DE DONNÉES TOPOMÉTRIQUES RI 1-3-2

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Enseignant(e) : Daniel Jacob Local : SE0065 Courriel : daniel.jacob@cegeptr.qc.ca

PLAN DE COURS : AUTOMNE 2020 DÉPARTEMENT : GÉNIE CIVIL

TRAITEMENTS DE DONNÉES TOPOMÉTRIQUES 221-364-RI

1-3-2

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INFORMATIONS

INFORMATIONS SUR L'ENSEIGNANT OU LES ENSEIGNANTS ASSOCIÉS AU MÊME PLAN DE COURS

Nom Bureau Téléphone Courriel

Daniel Jacob SE0065 (819) 376-1721 poste 2451 daniel.jacob@cegeptr.qc.ca

INFORMATIONS SUR LA COORDINATION DU DÉPARTEMENT

Coordonnateur Bureau Téléphone Courriel

Annie Provencher SE0081 (819) 376-1721 poste 3703 annie.provencher@cegeptr.qc.ca

AUTRES INFORMATIONS, SI NÉCESSAIRE nil

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PRÉSENTATION DU COURS

ENSEIGNEMENT À DISTANCE / HYBRIDE - COVID

L’étudiant qui doit suivre un cours en ligne dans les locaux du collège aura accès à certains locaux. De plus, il devra apporter sa paire d’écouteurs fonctionnels et les brancher à l’ordinateur utilisé.

Voici quelques informations importantes de votre enseignant.e relatives à l’organisation des cours qui seront dispensés en mode à distance ou hybride.

Matériel requis pour l'enseignement à distance

Exigences de l'enseignant:

Ordinateur, camera web, écouteurs, micro, logiciel Autocad Civil 3D

Plateforme(s) utilisée(s) pendant la session pour ce cours

Léa, Mio, Zoom, Teams, Moodle

Modalités de l'organisation du cours - COMMUNICATIONS

Moodle et Léa

Modalités de l'organisation du cours - PÉRIODES DE THÉORIE Exigences de l'enseignant:

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Les périodes théoriques seront dispensées en mode présentiel

Modalités de l'organisation du cours - PÉRIODES PRATIQUES (laboratoires)

Les périodes pratiques seront dispensées en mode présentiel et/ou à distance

PLACE DU COURS DANS LE PROGRAMME OU PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU COURS

Ce cours se donne à la troisième session et fait suite au cours Levé topométrique. L’élève effectue des levés électroniques et traite les données, effectue des calculs et fait la mise en plan.

COMPÉTENCE(S)

«Voici les compétences ministérielles et les éléments de compétences qui sont associés à ce cours.»

Numéro(s) Compétence(s)

Élément(s) de compétence(s)

concerné(s)

01X6 Effectuer un levé topométrique Élément 6,

critères 6.1 à 6.3

Élément 7, critères 7.1 à 7.6

Élément 8, critère 8.1 à 8.3

01XL Estimer des coûts de construction ou de réfection Élément 1,

critère 1.2 partiel

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OBJECTIFS GÉNÉRAUX nil

OBJECTIFS PARTICULIERS nil

DOUBLE SEUIL OU SEUILS MULTIPLES (S'IL Y A LIEU)

Voici les objectifs prépondérants dont la réussite est nécessaire pour passer le cours:

OBJECTIF TERMINAL D'INTÉGRATION DU COURS À la fin de ce cours, l’élève sera capable de (d’) :

exécuter un levé planimétrique et altimétrique selon un mandat précis à l’aide d’instruments électroniques, faire le traitement, les calculs et la mise en plan.

ORGANISATION DU COURS

«Voici, en résumé, les grandes étapes de la formation donnée dans le cours.»

Durée Thèmes ou sujets Objectifs d'apprentissage Contenus sommaires Autres informations

Semaine 1 Présentation du cours Révision des notions d'azimuts

Définir les bases de fonctionnement du cours Définir le rôle et les attentes du professeur et des

étudiants

Présentation des objectifs du cours Révision des acquis

EXERCICES DE RÉVISION D'AZIMUTS ET COORDONNÉES (F)

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Semaine 2 Calculs d'azimuts, distances et coordonnées

Polygonation

Transférer la totalité des coordonnées

Connaître les types de rapport

Choisir le type de rapport approprié

Types de coordonnées

Détermination d'azimuts et distances Mise en page d'une polygonation EXERCICE DE POLYGONATION (F) Semaine 3 Méthodes de travail et

principes

Nivellement géométrique

Choisir judicieusement les commandes en fonction des besoins

Principes et méthodes de relevés Détermination des erreurs

Démonstration de calculs de nivellement trigonométrique

Semaine 4 Introduction à la station totale

Nivellement trigonométrique Polygonation XYZ

Connaître le formulaire Inscrire les données dans le formulaire

Traiter les mesures de polygonation dans le formulaire de calcul

Commandes du LEICA TS06

Commandes de gestion des fichiers de la station-totale

Principes de positionnement par centrage forcé

CALCULS DE NIVELLEMENT TRIGONOMÉTRIQUE (F)

LAB: MENUS MISE EN STATION ET PROG (F)

Technicien requis pour laboratoire

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Semaine 5 Polygonation XYZ Choisir judicieusement les commandes en fonction des besoins

Connaître les méthodes de compensation linéaire Choisir la méthode de compensation appropriée Lors du calcul, répartir correctement l’imprécision des mesures du polygone Calculer avec exactitude les coordonnées

compensées des points Vérifier la concordance des résultats obtenus

Mise en page des polygonations et calculs LAB: POLYGONATION XYZ (F)

Semaine 6 Cheminement XYZ Superficies

Connaître les techniques pour le relevé des quantités Sélectionner et appliquer la technique appropriée Appliquer les règles de base d’utilisation d’une feuille de quantité

Calculer avec exactitude des longueurs, des surfaces, des volumes ou des poids

Application des différentes formules de superficie

Produits en diagonales (Superficie de polygones)

LAB: (POLYGONALE XYZ)

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Semaines 7 et 8

Superficies Codification

Relevé d'éléments de génie municipal et routier

Exercices avancés de calculs de superficies Codification et listes de codes de relevés LAB: PROJET POLYGONATION ET RELEVÉ GÉNIE MUNICIPAL & ROUTIER (S)

Semaine 9 Examen mi-session Vérifier l'atteinte des objectifs du cours

Semaines 1 à 7 inclusivement Technicien requis pour examen pratique Semaine 10 Volumétrie Connaître les techniques

pour le relevé des quantités Sélectionner et appliquer la technique appropriée Appliquer les règles de base d’utilisation d’une feuille de quantité

Interpolation & extrapolation Volumes par couches Volumes par sections

EXERCICES DE VOLUMÉTRIE (F ET S)

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Semaines 11 et 12

Points inaccessibles Projet de relevé topographique

Choisir le logiciel de traitement

Choisir le format d’échange Identifier et utiliser les

commandes

Reconnaître les types de tableau

Vérifier le respect des formats d’échange de fichiers

Détermination de la position des points inaccessibles

Méthodes de recueil des données du relevé topographique

Transfert des données

LAB: PROJET DE RELEVÉ DU PARC

Technicien requis pour laboratoires

Semaine 13 Traitement d'un relevé topographique

Gérer les fichiers

Effectuer le branchement des appareils (hardware) Choisir le tableau en fonction de la méthode de levé

Transférer complètement les données

Téléchargement des données relevées Traitement du relevé topographique Mise en plan d'un relevé avec Autocad RAPPORT DU RELEVÉ TOPOGRAPHIQUE (S)

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Semaine 14 Volumétrie liée à la conception d'un projet

Identifier et utiliser les commandes de calcul du tableur ou du logiciel Calculer avec exactitude des longueurs, des surfaces, des volumes ou des poids

Conception de surfaces de terrain naturel (CIVIL 3D)

Conception d'un projet (CIVIL 3D) Calculs de volumes de remblai et déblai (CIVIL 3D)

PROJET DE CONCEPTION ET DE CALCULS DE REMBLAI ET DÉBLAI (S)

Semaine 15 Projet Révision

Temps libre pour le projet et exercices de révision

ORIENTATIONS PÉDAGOGIQUES Exposé théorique

Démonstration

Calcul de polygonation Levé de terrain en équipe Utilisation d’une station totale Représentation d’un levé sur un plan Utilisation d’une calculatrice

Utilisation d’un logiciel de traitement de données et de calculs de volumes Utilisation d’un logiciel de mise en plan

Utilisation du logiciel Excel

Lecture de plans de référence de points géodésiques

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES - ÉVALUATION FORMATIVE

« L'évaluation formative doit permettre à l'étudiant d'obtenir une rétroaction tenant compte des objectifs à atteindre dans le cadre du cours. » - PIEA , article 6.4.

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ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES - ÉVALUATION SOMMATIVE

« Dans tous les cours, l'évaluation sommative doit comporter une évaluation synthèse portant sur l'ensemble des éléments de compétence à maîtriser. Cette évaluation synthèse de cours (ESC) doit compter pour 40% de l'évaluation sommative.

Dans tous les cas, comme l'ESC constitue l'évaluation la plus importante d'un cours, aucune autre évaluation sommative ne peut se voir attribuer une pondération supérieure. » - PIEA, articles 6.5.1 et 6.5.3.

PRÉSENCE DES ÉTUDIANTS AUX ÉVALUATIONS

Le calendrier scolaire, rendu disponible plusieurs mois avant le début de l’année scolaire, doit être respecté dans son intégralité, incluant les cours et les évaluations de fin de session. En conséquence, et en conformité avec la Procédure relative à la présence aux cours (PR-209), aucune absence ne sera autorisée pour des raisons personnelles tels des voyages, stages, stages d’immersion en langue seconde, emplois, etc.

Évaluations Brève description Durée / date de remise ou

de passation Pondération

TRAVAIL 1 TRAVAIL PRATIQUE (POLYGONATION & RELEVÉ DE GÉNIE MUNICIPAL & ROUTIER)

10 %

TRAVAIL 2 TRAVAIL PRATIQUE (CALCULS DE VOLUMÉTRIE) 10 %

TRAVAIL 3 TRAVAIL PRATIQUE (RAPPORT D'UN RELEVÉ

TOPOGRAPHIQUE)

10 %

TRAVAIL 4 TRAVAIL PRATIQUE (PROJET DE CONCEPTION ET

CALCULS DE REMBLAI & DÉBLAI AVEC CIVIL 3D)

10 %

EXAMENS DE MI-SESSION EXAMEN ÉCRIT 2 HEURES 20 %

EXAMEN DE MI-SESSION EXAMEN PRATIQUE 15 MINUTES 10 %

EXAMEN SYNTHÈSE EXAMEN ÉCRIT 3 HEURES 30 %

INFORMATIONS SUR LES ÉVALUATIONS DE LA SESSION nil

CONTEXTE DE RÉALISATION ET CRITÈRE (S) DE CORRECTION DE L'EXAMEN SYNTHÈSE

L’élève devra expliquer les principes et procédures d’utilisation des instruments de levé électroniques et calculer des coordonnées de nivellement

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PÉRIODE D'EXAMENS

Cette rubrique sera mise à jour par la DASE (direction adjointe au soutien à l’enseignement) pour l’ensemble des plans de cours en cours de session selon l’évolution du contexte de la Covid-19 et en collaboration avec les instances concernées.

MÉDIAGRAPHIE

DUQUETTE et LAUZON. Topométrie générale, Éditions de l’École Polytechnique de Montréal, 1996, 652 pages.

DIONNE, B. L'essentiel pour réussir ses études, Montréal, Chenelière éducation, 2018, 187 pages.

CENTRE DE RÉFÉRENCE EN TGC - Moodle

VOLUME(S) OBLIGATOIRE(S) ET MATÉRIEL REQUIS Manuel d’utilisation de la station totale LEICA TS06

Carnet de prise de notes d'arpentage

ÉQUIPEMENT DE SÉCURITÉ

Port du dossard, bottes ou souliers lors des sorties extérieures (fourni par l'étudiant)

Port de bottes ou souliers, masques de procédure et lunettes de sécurité (fournis par l'étudiant) lors des laboratoires intérieurs

AUTRES INFORMATIONS, SI NÉCESSAIRE Politiques particulières:

• Il est de la responsabilité de l’étudiant d’aviser le professeur le plus rapidement possible lors d’une absence. L’étudiant doit faire une mise à niveau avant le cours suivant.

• Les travaux sont remis au début de la première période de cours. Un retard entraîne une pénalité de 10% par journée de calendrier de retard.

Aucun travail ne sera accepté une fois les travaux corrigés et remis au groupe.

• Un travail dont la présentation est jugée non appropriée ou non conforme aux exigences ne sera pas corrigé et retourné à l'étudiant. Ce dernier

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POLITIQUES ET RÈGLEMENTS

PROCÉDURE DE DISCUSSION DU PLAN DE COURS nil

PRÉSENCE AUX COURS ET AUX EXAMENS ABSENCE AUX EXAMENS

L'étudiant qui n'a pu se présenter à un examen durant la session peut avoir droit à un examen de reprise s’il respecte les deux (2) conditions suivantes :

• L’étudiant a pris entente avec le professeur dans un délai de sept (7) jours de calendrier et,

• La justification de l’absence est valable.

PRÉSENCE ET PONCTUALITÉ

Conformément au règlement du Collège, la présence au cours est obligatoire. Un étudiant qui s’est absenté à plus de 10% des activités d’apprentissage pour un cours, peut se voir refuser, par son enseignant, l’accès au cours et l’autorisation de se présenter à l’évaluation finale.

La ponctualité est exigée pour toute activité d’apprentissage.

PRÉSENCE À UN LABORATOIRE OU À UNE SORTIE

La présence à un laboratoire ou à une sortie est obligatoire. En cas d’absence, la note attribuée au laboratoire ou à l’exercice sera pondérée en fonction de la présence de l’étudiant à l’activité.

POLITIQUE CONCERNANT L'ABSENCE OU LE RETARD DE L'ENSEIGNANT OU DE L'ENSEIGNANTE nil

REMISE DES TRAVAUX ET RAPPORTS REMISE DES TRAVAUX PAR L'ÉTUDIANT

Après entente, une date est déterminée pour la remise des travaux. Une remise tardive entraînera une pénalité de 10% par journée de retard (jour de calendrier). Aucun travail ne sera accepté une fois les travaux corrigés et remis au groupe.

REMISE DES TRAVAUX CORRIGÉS

Le professeur corrige les travaux et examens dans les plus brefs délais possibles. Il informe l'étudiant de ses résultats.

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POLITIQUE CONCERNANT LES ÉVALUATIONS nil

POLITIQUE DE RÉVISION DES NOTES

Voir la «Procédure relative à la révision de notes» (PR-201), sur le site internet du Collège. Cette procédure fait également partie de l'agenda scolaire des élèves.

POLITIQUE DU FRANÇAIS

Évaluation de la compétence linguistique

La qualité de la langue écrite constitue un critère d'évaluation dans tous les cours de génie civil.

On tiendra compte du français écrit dans au moins deux évaluations dont la pondération représente un minimum de 40% de la note globale du cours. Chaque professeur se réserve le droit de majorer cette fréquence et la pondération des activités.

On évalue la langue sur une portion de 150 mots du texte de l'élève, soit une quinzaine de lignes. Dans les cas où la correction sur une portion de texte suivi ne peut s'effectuer, on corrigera tous les mots ou toutes les phrases sur les plans, les dessins, les graphiques, dans les cartouches, et ce, à chaque production.

Chaque erreur entraine la soustraction de points. Le barème appliqué correspond à 2% par faute pour un maximum de 10%; c'est-à-dire qu'un total de 5 fautes entrainera la soustraction de tous les points accordés au français écrit. Ainsi, comme à l'Épreuve uniforme de français, une performance inférieure à une faute aux 30 mots entraine un échec pour le critère de la langue.

Les cours énumérés au tableau A sous la responsabilité du département réclament de l'élève un minimum d'une activité de communication orale. Tableau A

Numéro et titre du cours 221-126-RI Santé/sécurité exer. profes. Stage I

221-125-RI Études de projets en GC 221-354-RI Sols I

221-404-RI Comportement des structures 221-507-RI Stage II / Relations professionnelles 221-615-RI Projet synthèse

On évalue la langue parlée à l'aide de critères connus de l'élève. Chaque critère contient une échelle descriptive et une pondération.

La pondération accordée à la langue parlée est déterminée par l'enseignant ou l'enseignante et annoncée à l'élève.

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SANTÉ ET SÉCURITÉ DANS LES LABORATOIRES

UTILISATION DES SALLES DE CLASSE ET DES LABORATOIRES

La nourriture n’est pas tolérée dans les laboratoires. Les breuvages sont tolérés dans un contenant fermé.

RÈGLES DE CONDUITE EN LABORATOIRE D'ESSAI

• La propreté est sous la responsabilité de l’étudiant et est assurée par le nettoyage des surfaces de travail, des appareils et du local après chaque utilisation.

• Le port de souliers et de pantalon est obligatoire.

• Le port de la camisole est interdit.

• Suivre les consignes concernant la manipulation adéquate des appareils.

• Les règles de santé et de sécurité au travail et le SIMDUT s’appliquent en tout temps.

RÈGLEMENTS RELATIFS AU STAGE nil

AUTRES INFORMATIONS, SI NÉCESSAIRE

Pour les visites de chantier, en plus des bottes de sécurités conformes, l’étudiant doit porter un dossard et un casque de sécurité. Pour toute sortie à l’extérieure dans le cadre d’une activité pédagogique, l’étudiant doit porter un vêtement qui lui couvre entièrement le torse et le dos ainsi que les jambes (pas de short ni de camisole).

Les règles de santé et de sécurité au travail et le SIMDUT s’appliquent en tout temps.

POLITIQUE PARTICULIÈRE À CE COURS nil