L’enseignement d’exploration EPS
en classe de Seconde Générale et Technologique
Cet enseignement fait partie d’un projet intitulé « Sport et Santé » en lien avec les filières de formations proposées au lycée.
Objectifs de l’enseignement d’exploration EPS :
Découvrir et pratiquer plusieurs activités physiques et sportives, Apporter des connaissances pluridisciplinaires liées à ces activités,
Utilisation des outils technologiques (vidéo, photographie, informatique, cardiofréquencemètre…) Réaliser des projets
Connaitre de nouveaux métiers et construire un projet professionnel
Horaire hebdomadaire
5 heures en classe de seconde, en plus des 2 heures obligatoires d’EPS
Cet enseignement se poursuit en classe de 1ère et de Terminale par un enseignement de complément de 4 heures hebdomadaires.
Nos partenaires
Ville d’Albi Atlantis, Espace Nautique de l’Agglomération de l’Albigeois Centre Sportif de Haut Niveau Entente Nautique Albigeoise OMEPS Albi Le programme de l’enseignement d’exploration en classe de seconde
3 thèmes sont retenus avec différentes activités physiques et sportives
Corps, activités physiques et santé Corps, activités physiques et sécurité Corps, activités physiques et entrainement
Organisation de l’enseignement d’exploration
- 3 heures d’activités physiques, sportives et artistiques
- 2 heures d’apport de connaissances dans différentes disciplines (santé-social, biologie, technologies…) en lien avec le domaine du sport.
Une production finalisée individuelle ou collective illustrant le thème d’étude (film, reportage, spectacle, raid aventure, plan d’entraînement, organisation d’un tournoi, organisation d’un événement …) sera réalisée par les élèves.
Chaque thème permet de découvrir différents métiers :
er, secouriste, maître-nageur, policier, militaire, métiers de la défense,
s du spectacle : décorateur, métiers de la scène, métiers acrobatiques…
Les élèves qui choisissent l’enseignement d’exploration EPS ne peuvent pas choisir un autre enseignement d’exploration, notamment SES (Sciences Economiques et Sociales) ou PEFG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion)
