• Aucun résultat trouvé

The DART-Europe E-theses Portal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "The DART-Europe E-theses Portal"

Copied!
225
0
0

Texte intégral

(1)

HAL Id: tel-01697644

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01697644

Submitted on 31 Jan 2018

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

Paola Sanfelice Zeppini

To cite this version:

Paola Sanfelice Zeppini. Por uma educação liberadora : alianças conceituais entre Deleuze e Bergson.

Education. Normandie Université; Universidade estadual de Campinas. Faculdade de educação, 2017.

Portuguese. �NNT : 2017NORMR054�. �tel-01697644�

(2)

THÈSE EN CO - TUTELLE INTERNATIONALE

Pour obtenir le diplôme de doctorat

Spécialité SCIENCES DE L’EDUCATION (4200039)�

Préparée au sein de Université de Rouen Normandie et de Universidade Estadual de Campinas (Brésil)

Pour une éducation libératrice : alliances conceptuelles entre Deleuze et Bergson

Présentée et soutenue par Paola SANFELICE ZEPPINI

Thèse dirigée par

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������

��

��

� �

��

Thèse soutenue publiquement le 16/10/2017 devant le jury composé de

���������������� ������������������������������������������

����������������������������� ������������

������������������������� ������������������������������������

������������������������������������� ������������

����������������������

����������������������������������������������

���������������������������������������������

������������������������������������������

�������������������

�����������

��������������������������

�����������

�����������������������������������������

��������������������������������������������

�������������������������������������������

����������������

������������

������������������ ������������������������������������������

�������������������������������������������� �������������������

���������������� �����������������������������������������

������������������������������������������� ���������������������

(3)

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

� �

(4)

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��� ���� �������� ������������

����������������������������������

�����������������������������������

������� ������ ���������� ������� ����

������������������

(5)
(6)

���������������

�����������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

�������������� ������������� ������ �������� ����� ��������������� ����� ��������� �������

�����������������������������������������������������������������������������������������

������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������

���� ������������ �������� ����������� �� �������� ������� �������� ������������ ����

�������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�����������

���� ������������������ ������� ������������ ������������ ���� ���������� ������� �� ������ ���

���������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������́��������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������

(7)

����������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������

������������������ �������� ������� ��������������� ��������������� �������� ����������

������������������������������������������������������������������������������������������

���� ��������������������� ������������� ���������������� ����̂ �������������������������

���������� ����������� ����� ��������������� ���������� ����� �������� �� ������� ����� ������

�������� ����� ������ ������� ����������� ��������� ����������� ����� ���� ��������� ������

�����������

�������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

��� ���� ����� ���� ���� ������ ������������ ���������� ������������ ��� ���������������� ���

�������� ��� ������ ���������� ���� ���������� ����� ��������� ���� ��� ������ �� ������������� ��

��������������������������������������������������������������������������������

� �

(8)

���������������������������������������������������������������

�������������������

�������

������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ���������� ��� ���� ��������� �������� ���� ������ ��������� ����� ������� ��������� ���������

������������ ������� ������������ ���������� ����������� ����� ����������� �� �������� ������

��������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

��� �������� ��� ����������� ������������� �������� ������ ������� �������� ��� ������ �������� ����� ���

��������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

������ ��� ���������� ��� ��������� ��� ��� ���������������� ����������� ��� ������ ���� ��� ���������

������������� ���� ������� ����������� ��� ��� �������������� ���������� ���� �������������������

������������� ����������� ��������� ��� ������������ ������ ������� ��������������������������� �����

���������� ��� ������� ��� ����������� ��������������� ��� ������� ��������������� ��� ��� ���������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

���� ���������� ������������ ���� ����� ��������� ���� ���������� ��������� ������������ ��������� ���

����������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������

(9)
(10)

����������������������������������������������������������������

��������������������

����������

���������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

��������� ��� ��� ��� ���������� ����������� ����������� �������� ����������� ���� ������ ������ ���

������������������������������������������������������������������������������������������

����� ������� ����� ��� ������ ������ ���� �������������� ��� ��� ���������� ������� ��� ���������� �����

���������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

� �

(11)
(12)

TABLE DES MATIÈRES

INTRODUCTION:POURUNEPHILOSOPHIEPRISEPARDESPROBLEMESEDUCATIONNELS 13

CHAPITREPREMIER:INTUITIONETPROBLEME 19

1.1L’INTUITIONCOMMEMETHODEPROBLEMATISANTE 22

1.2LESRESONANCESAVECLEDOMAINEDELEDUCATION 25

1.2.1LA PEDAGOGIE DU CONCEPT ET LES RESISTANCES PROBLEMATISANTES 34

CHAPITRE2:ACTUEL/VIRTUELETLADIFFERENCIATIONDESOI 37 2.1DUALISMERETROUVE:TOTALITEVIRTUELLEETCREATIONDELIGNESACTUELLESDEDIFFERENCIATION 39 2.2MULTIPLICITEQUALITATIVE,PROCESSUSDINDIVIDUATIONETMOUVEMENTSDEDIFFERENCIATIONDESOI 42

2.3L’EDUCATION COMME DOUBLE MOUVEMENT 45

2.3.1SIGNESETRENCONTRES 47

2.3.2L’APPRENDRE COMME OPERATEUR INTENSIF 51

CHAPITRE3:CREATIONETLIBERATION 57

3.1LEDEBATDEBERGSONAVECLESSCIENCES:LACRITIQUEDELACONNAISSANCEETLAFFIRMATIONDELIMPREVISIBILITE 58

3.2L’ELANVITALETLADIVISIONENTREINSTINCTETINTELLIGENCE 60

3.3ACCUMULATIONETDETONATIONDELENERGIE 65

3.4EMOTION CREATRICE ET EDUCATION LIBERATRICE 67

CONCLUSION:POURUNEEDUCATIONLIBERATRICE 79

(13)
(14)

��������������������������������������������������������������������������

����� ���������� ���� ��� ��������������� �������� ��� ��������� ���������� ���� ���

������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������ �����������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������

��� ������������ ��� ��������� �� ���� ������ ���� �� �������� ��� ����� ���� ����������

������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������� ��� ������ ��� ������������ ��������� ������ �������� �������������� ���� ����� �����

������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������

�������������������������������������������������������������

������ ��� �������� ��������� ��� ������ ��������� ���� �������� ��� ����� ��� ������ ������� ���� ����������� ���� �������� ���

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ������ ���� ��� �������� ��� ���������� ��� ����� ��� ���������� ��� ����������� ��� ��� ������������ ���� ����������� ����

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������

(15)

�������������������������������������������������������������������������������������

������ ���������� ��������� ���� ��� ����������� ���� ����������� �������������� �� ����

���������������� ��������� ��� ������� ��� ����� �� ���� ���������� ����������� ����� ��� ����� ������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

�� ��������� � �������������� ��� �������� ��������������� �� �� �������� ��������� �� ��

�������������� ���� ����������� ���������� ���� ���� ������������� ������ ������ ������������� �����

����������������������������������������������������������������������������������������������

��� ����� ���� ����������������������������� ��������� ��������� ����� ��� ����� ������ ����������

���������������������������������������������������������������

����� �� ���������� ��������� ������ ������������� �������� �������� ��� �������� ���

���������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ���������� ����������� ����� ���� ����������� ��� ����� ��� ����� ����������� � �� �������� �����

�����������������������������������������������������������������������������������������������

������ ���� �������� �������� ��� ���� ������ ���� ���������� ���������� ��� ���������������� ����

��������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������

���� ������� ������������� �������� �������� ��� ����� ���� ��� ������ ��������� �� ������������ ��� ��������� ������������� ���

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������

������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������

������������������������������������������������������������

(16)

������������������������������������������������������������������������������������������������

������� ���� ����� ����������� �� ��� �������� ������� ������� ������ ��� ������ ��� ���� ��� ��������� ���

���������� ���� �������� ��� ��� ������� ������������� ������ ���� ���������� ��� ��������� ����

�����������������������������������������������������������������������������������������������

����� ��������� ����������� ��� ��������� �������� ��������� ��� ������� ��� ������� ������� �����

������������

������ ������ ������������� ���� ���������� ���������� ����� ����������� �� ���������

������������ ���������������� ������������������������� ��������� �� ����� ������������� �������

���� ���������� ���� ����������� ��� ����� ���� ����� ��� ����� ���� ��� ������� ����������

��������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������ �� �� ������������������ ��� �������������� ��� �� �� ����� ���������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������

������ ��� ��������� ���� ��������� ����� ��� ��������� �� ���� ���������� �������� ���� ��� ����� ���

��������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

����������� ����� ��������������� ������ ���� ��������� ���� �������� ��� ���������� ����� ����������

�������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Références

Documents relatifs

En résumé : On ne peut pas tester de façon certaine une égalité entre deux nombres de type float. Il est donc important de déterminer les types de variables en

Les échanges se poursuivirent sans qu'aucun coup fatal ne soit porté. La victoire reviendrait à qui résisterait le plus longtemps sans ployer sous les attaques adverses. Cela ne

Coproduction : Maison du Théâtre à Brest, Festival Marmaille, Lillico à Rennes, Centre Culturel de la Ville Robert, Pordic à Rennes, Le Carré-Colonnes à Blanquefort, Très Tôt

[r]

[r]

Un grand nombre d'antibiotiques sont des molécules naturelles, fabriquées par des ……… (ex : pénicillines (produites par le champignon "pénicillium") ou d'autres

Elle se sentait intruse, cette cabine était à près tout celle d'un homme, des cartes nautiques s'entassaient sur le bureau avec les instruments les plus diverses, des

Il convient de souligner que, dans ce pays fortement décentralisé, les services ferroviaires sont organisés par l’État central, les communautés autonomes ne sont pas