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Pilotage du numérique en établissement
Classes virtuelles de rentrée mardi 08 septembre
mardi 15 septembre
DANE Nantes – septembre 2020
Personnels de direction et RUPN
Contexte
Pilotage du numérique en établissement Outils Institutionnels
Hybridation (travail en classe et en dehors de la classe) Pour aller plus loin…
Conclusion
programme
Contexte
Contexte Pilotage Outils
Hybridation Pour aller plus loin
Conclusion
le Délégué académique au Numérique (DAN)
Feuille de route académique et la place du numérique
EtaTs généraux du numérique (EGN)
Feuille de route académique 2020-2022
- Feuille de route académique et la place du numérique
- états généraux du numérique
Pilotage du numérique en établissement
Contexte Pilotage Outils
Hybridation Pour aller plus loin
Conclusion
Mission du RUPN
Comité de pilotage du numérique en établissement
- Référent aux Usages Pédagogiques du Numérique
- Référent aux Usages Pédagogiques du Numérique
Fiche de poste sur le site pédagogique Lettre de mission à préciser
Formations RUPN J1 janvier - février et J2 mars - avril dans un de vos établissements
Déclaration Origan
- Fiche de poste
Académie de Nantes – Délégation Académique au Numérique Educatif – juin 2020
Fiche de poste du RUPN référent pour les usages pédagogiques du numérique
Le référent pour les usages pédagogiques du numérique conseille le chef d ab e e .
Il c d e e a e e e e de ab e e .
I e e e ce e c ef d ab e e d f e a de e d e e de EPLE e c e ce a ec e e académique et la feuille de route du numérique.
Il est l'interlocuteur privilégié de la Délégation Académique au Numérique Educatif DANE.
Une mission annuelle
Le référent pour les usages pédagogiques du numérique participe au a e d e da ab e e . I c ac da e cadre du proe détablissement.
i a e, a ec e c ef d ab e e , d a c de a e d e a e de EPLE ;
i a c e a e e e du cadre de référence des compétences numériques CRCN en lien avec le chef
d ab e e , e f e t PIX et les équipes pédagogiques ; puis, ab e, a ec e c ef d ab e e , e e
a c e a de de a e :
1) L a :
le e c e e e d a e a e : e de ressources numériques, développer les usages pédagogiques d e-lyco ;
le numérique comme objet de valorisation des réussites des élèves ;
le numérique responsable ;
e d e e e d e c e e : f e e
critique des élèves ;
' d ca a d a e f a .
2) L a a ab :
e e ace d acc a e e e de f a : e numérique responsable, les pratiques pédagogiques avec le numérique, la maîtrise technique des outils, le numérique comme outil de communication vers/pour les a e de tablissement ;
participation aux animations académiques du réseau des référents numériques.
Le RUPN effectue un bilan annuel de ses activités au regard de sa lettre de
mission dont l c a a c .
Le décret n° 2015-475 du 27 avril 2015 prévoit que les modalités de mise
a c , a , a
chef d'établissement au conseil d'administration, après avis du conseil pédagogique, dans le cadre de l'enveloppe notifiée par le recteur.
I a a a c ab c chaque année la nature
des missions confiées, les c c c , a mission particulière (IMP) allouée.
La circulaire 2015-058 a a a a b IMP
une rémunération de cette mission à un « taux annuel de 1 250 3 750 en fonction de la charge effective de travail et du niveau d'expertise
requis. »
Qui peut devenir référent ab ?
Le référent pour les usages pédagogiques du numérique est désigné par le
c ab a a .
Les dimensions pédagogiques et éducatives étant prépondérantes, on privilégiera un professeur :
possédant une culture et une déontologie numérique et mettant déjà en des usages pertinents du numérique en classe ; souhaitant contribuer au développement des stratégies d e e g e e exploitant les ressources numériques ;
souhaitant contribuer aux évolutions de pratiques numériques
a ca ab ;
reconnu pour son implication dans le travail en équipe ;
sachant fédérer les acteurs qui participent au développement des usages pédagogiques du numérique.
- Comité numérique
Objectifs :
- Permettre le développement des pratiques d'enseignement intégrant le numérique
- Assurer la cohérence des pratiques au sein de l'établissement
Outils Institutionnels
Contexte Pilotage Outils
Hybridation Pour aller plus loin
Conclusion
e-lyco
- Communication / authentification / messagerie - Ressources et Progression
- Suivi du travail des élèves (remise en ligne devoirs) - Accès des ressources : Médiacentre
Classe virtuelle
- e-lyco, communication / authentification
Le site public outil de communication pour tout public Le mode authentifié : l’ENT e-lyco
pvictor.lamayenne.e-lyco.fr/
