Grille-matières Approuvée en assemblée générale le 18 novembre 2021 Approuvée au C.E. le 1 er décembre er cycle

(1)

 Pour la musique en 2

^e

secondaire, les élèves ont le choix entre « Piano et petits ensembles » et « Jazz pop ».

+ Le profil + est limité à un groupe.

Grille-matières

Approuvée en assemblée générale le 18 novembre 2021 Approuvée au C.E. le 1^er décembre 2021

Officiel

2022-2023

1^er cycle

Parcours de formation

Programme général (Temps indicatif au

régime

pédagogique)

Profil Arts et musique Profil Sports et santé Profil Sciences et techno Profil Soutien 1^re

année 2^e

année % 2ê année % 2ê année % 2ê année % 1^re

année 2^e

année %

Domaine des

langues Français 8 8 100 8 100 8 100 8 100 8 8 100

Anglais

4 4

100

4 100 4 100 4 100 4 4 100

Anglais avancé 100

Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique 6 6 100 6 100 6 100 6 100 8 8 133,3

Science et technologie 4 4 100 4 100 4 100 6 150 4 4 100

Domaine de

l'univers social Histoire et éducation à la

citoyenneté 3 3 100

5 91,7 5 91,7 5 91,7 4 5 75

Géographie 3 3 100

Domaine des arts Arts plastiques

4 4 100

5 137,5 3 87,5 3 87,5

2 3 87,5

Musique  100 2

Domaine du développement personnel

Éducation physique et à la

santé 2 2 100 2 100 0 NP 2 100 2 2 100

Option sport 0 0 local 0 NP 4 200 0 NP 0 0 NP

Éthique et culture religieuse 2 2 100 2 100 2 100 2 100 2 2 100

Total des périodes 36 36 36 36 36 36

(2)

1^er cycle

Parcours de formation

Temps indicatif au régime

pédagogique (périodes par cycle de 9

jours)

Programme Stage

Band Programme Explo-

photo Programme Soccer

1^re année 2ê année % 1^re année 2ê année % 1^re année 2ê année % 1^re année 2ê année %

Domaine des

langues

^Français ⁸ ⁸ ¹⁰⁰ ⁶ ⁸ ^87,5 ⁶ ⁸ ^87,5 ⁶ ⁸ ^87.5

Anglais

4 4 100

4 4 100 4 4 100 4 4 100

Anglais avancé 100

Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique 6 6 100 6 6 100 6 6 100 6 6 100

Science et technologie 4 4 100 4 4 100 4 4 100 4 4 100

Domaine de

l'univers social

Histoire et éducation à la citoyenneté 3 3 100 3

5 91,7 3

5 91.7

Géographie 3 3 100 3 3 3

Domaine des arts

Arts plastiques ou Explo-photo

4 4

100 0 0

137,5

6 5

137.5

2 0 50

Musique ou Stageband 100 6 5 0 0 0 2 50

Domaine du développement personnel

Éducation physique et à la santé ou

soccer * 2 2 100 2 2 100 2 2 100 6 5 275

Éthique et culture religieuse 2 2 100 2 2 100 2 2 100 2 2 100

Total des périodes 36 36 36 36 36 36 36 36

*En plus des périodes à l’horaire, les élèves auront 2 heures en extension de l’horaire.

(3)

Parcours de formation 3

^e

secondaire

jours)

Parcours de formation

générale

générale appliquée

Programme

Stage Band Programme

Explo-photo Programme

Soccer Profil Soutien

PFG PFGA % PFG % PFGA % 3e secondaire % 3e secondaire % 3e secondaire % 3e

secondaire %

Domaine des langues

Français 8 8 100 8 100 8 100

8 100 8 100 8 100 8 100

Anglais

4 4 100

4 100 4 100

4 100 4 100 4 100 4 100

Anglais avancé 100

Domaine de la

mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique 6 6 100 6 100 6 100

6 100 6 100 6 100 8 133,33

Science et technologie 6 0 100 6 100 0 -

6 100 6 100 6 100 6 100

Applications technologiques et scientifiques 0 6 100 0 - 6 100

0 - 0 - 0 - 0 -

Domaine de l'univers

social

Histoire et éducation à la citoyenneté 4 4 100 4 100 4 100

4 100 4 100 4 100 4 100

Hors domaine

Méthodes et techniques de travail - - -

- - - - - - 2 -

Domaine des arts

2 2 100 2 100 2 100

6 300 6 300

2 Ou

2

100 2 Ou

2

100

Musique ou Stage band

Domaine du développement personnel

Éducation physique et à la santé 2 2 100 2 100 2 100

2 100 2 100 0 - 2 100

Projet personnel d'orientation 0 4 100 0 - 4 100

0 - 0 - 0 - 0 -

Programme Soccer* - - -

- - - 6 300 - -

Matières à option

Domaine des langues (Espagnol)

4 0

100 4 100 0 -

0 - 0 - 0 - 0 -

Domaine des arts (Arts plastiques - Jazz pop - Petits ensembles)

Domaine du développement personnel (ADOS-Multisports-filles en forme)

Total des périodes 36 36 36 36 36 36 36 36

*En 3

^e

secondaire, en plus des 6 périodes à l’horaire, les élèves auront 2 heures en extension de l’horaire.

(4)

Parcours de formation 4

^e

secondaire

jours)

générale

Programme

Stage Band Programme

Explo-photo Programme Soccer

PFG PFGA % PFG % % % %

Domaine des langues

Français 6 6 100

6 100

⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰

Anglais

4 4 100

4 100

⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰

Anglais avancé

Domaine de la

mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique (Séquence culture, société et

technique) 4 4 100

6 100

⁶ ¹⁵⁰ ⁶ ¹⁵⁰ ⁶ ¹⁵⁰

Mathématique (Séquence sciences naturelles) 6 6 100

6 100

⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰

Science et technologie 4 NP 100

4 100

⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰

Domaine de l'univers social

Histoire et éducation à la citoyenneté 4 4 100

4 100

⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰

Domaine des arts

2 2 100

2 Ou

2 0

100

4 200 2 100

Musique ou Stage band 4 200

Domaine du développement

personnel

Éducation physique et à la santé ou soccer+ 2 2 100

2 100

² ¹⁰⁰ ² ¹⁰⁰ ⁴ ²⁰⁰

Éthique et culture religieuse 4 4 100

3 75

² ⁵⁰ ² ⁵⁰ ² ⁵⁰

Éducation choix de carrière 1 local

^- ^- ^- ^- ^-

matières à option (choisir 1 option)

Espagnol

4 0 100

4 100

⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰ ⁴ ¹⁰⁰

Science et technologie de l'environnement Droit

Art dramatique Arts plastiques**

Jazz pop*

Petits ensembles**

Filles en forme Multisports ADOS

Total des périodes 36 36 36 36 36 36

*

Les élèves intéressés par l’option Jazz pop devront passer une audition. Ce cours n’est pas accessible aux élèves du programme Stage Band.

 L’option Sciences et technologie de l’environnement est un préalable aux cours Chimie et Physique de 5^e secondaire.

+ En 4^e secondaire, en plus des 4 périodes à l’horaire, les élèves auront 2 heures en extension de l’horaire.

**

Les options Arts plastiques et Petits ensembles n’ont pas de préalables.

(5)

Parcours de formation 5^e secondaire

Temps indicatif au régime pédagogique (périodes par cycle de 9 jours)

Parcours de formation générale

Programme

Stage Band Programme

Explo-photo

PFG PFGA % PFG % PFG % PFG %

Domaine des langues

^Français ⁶ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰

Anglais

4 4 100 4 100 4 100 4 100

Anglais avancé

Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique (Séquence culture, société et

technique) 4 4 100 4 100 4 100 4 100

Mathématique (Séquence sciences naturelles) 6 6 100 6 100 6 100 6 100

Domaine de l'univers social

Monde contemporain 2 2 100 4 200 4 200 4 200

Éducation financière 2 2 100 2 100 2 100 2 100

Domaine des arts

Explo-photo

2 2 100 2 100

0 0 6 300

Arts plastiques 0 0 0 0

Musique 0 0 0 0

Stage band 6 300 0 0

Domaine du développement personnel

Éducation physique et à la santé 2 2 100 2 100 2 100 2 100

Éthique et culture religieuse 2 2 100 2 100 2 100 2 100

Activités sportives (cours obligatoire avec la

séquence CST)  2 local 2 local 2 local

Sexualité (cours obligatoire avec la séquence CST)

 2 local 2 local 2 local

Matières à option

(choisir 2 options hormis les élèves des programmes Stage Band et Explo-photo qui ne choisissent qu’une option)

Arts plastiques  Espagnol

4 4 100 8 100 4 100 4 100

Petits ensembles  Français correctif

Jazz pop  Art dramatique

Multisports Science et technologie de l'environnement

Filles en forme Chimie

Histoire Physique

Droit Biologie



Total des périodes 36 36 36 36 36

 Les options Arts plastiques et Petits ensembles n’ont pas de préalables.

 Les élèves intéressés par l’option Jazz pop devront passer une audition. Ce cours n’est pas accessible aux élèves du programme Stage Band.



Les élèves ayant le cours de mathématique CST doivent choisir entre Activités sportives et Sexualité.



En cas d’un trop grand nombre de demandes, la priorité sera accordée aux élèves du PEI.

ou

(6)

Programme d’éducation intermédiaire (PEI)

Parcours de formation 1^er cycle 2^e cycle

1^re année 2ê année % 3ê secondaire % 4ê secondaire % 5ê secondaire %

Domaine des

langues

^Français ⁸ ⁶ ^87,5 ⁸ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰ ⁶ ¹⁰⁰

Anglais emrichi 4 4 100 4 100 4 100 4 100

Espagnol 0 4 local 4 local 0 - 0 -

Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie

Mathématique CST (4^e et 5^e sec.)

6 5 91,67 6 100 6 100 4*

Mathématique SN (4^e et 5^e sec.) 6 100

Science et technologie 4 4 100 6 100 4 100 0 -

Sciences et technologie de l'environnement 0 0 - 0 - 4 100 0 -

Physique



0 0 - 0 - 0 - 4 100

Biologie



0 0 0 0 4 100

Domaine de

l'univers social

Histoire et éducation à la citoyenneté 3

5 91,67 4 100 4 100 0 -

Géographie 3 0 - 0 - 0 -

Monde contemporain 0 0 - 0 - 0 - 2 50

Éducation financière 2 100

Domaine des arts

Arts plastiques 2

4 100 2 100 2 100 2 100

Musique 2

Domaine du développement personnel

Éducation physique et à la santé 2 2 100 2 100 2 100 3 150

Éthique et culture religieuse 2 2 100 0 - 3 75 2 100

Sexualité * (cours obligatoire avec la séquence CST) 0 0 - 0 - 0 - 2 Local

Approches de l'apprentissage intégré intégré - intégré - intégré - intégré -

Méthodes et techniques de travail 0 0 - 0 - 0 - 1 -

Éducation choix de carrière 0 0 - 0 - 1 local 0 -

Matières à option

0 0 - 0 - 0 - 4 local

Total des périodes 36 36 36 36 36

*Les élèves ayant le cours de mathématique CST en 5^e secondaire doivent prendre obligatoirement le cours Sexualité.



L’élève doit obligatoirement choisir entre Physique et Biologie.

(7)

Parcours de formation

Cheminement particulier de formation continue

CPFC

Formation préparatoire au travail

FPT

Formation menant à l’exercice d’un métier

semi-spécialisé FMS

Accès DEP 1^re année 2^e année 3e année

Domaine des langues

Français 8 6 6 2 8 8

Anglais 4 2 2 4 4

Domaine de la mathématique, de la

science et de la technologie

Mathématique 8 6 4 2 6 8

Science et technologie 4 4 - - - -

Domaine de l'univers social

Histoire et éducation à la citoyenneté 2

2 2 2 - -

Géographie 1 - - -

Domaine des arts

Arts plastiques 3 - - - - -

Musique - - - -

Domaine du développement

personnel

Éducation physique et à la santé 4 2 2 2 - 2

Éthique et culture religieuse 2 - - - - -

Habiletés sociales - - - -

Autonomie et participation sociale - 4 4 2 - -

Formation pratique

Préparation au marché du travail - 4 4 2 3 -

Sensibilisation au monde du travail - 6 - - - -

Insertion professionnelle (stage)

- - 12 24 - 12

Stages d’exploration de la FP Préparation à l’exercice d’un métier

semi-spécialisé - - - - 15 -

Exploration de la formation

professionnelle - - - 2