Collège
Édouard-Montpetît
360-902-00 HIVER 2006 MICROÉDITION ET HYPERMÉDIA
Plan de cours
TITRE DU COURS : 360-902-00 Mise à niveau - Informatique PROGRAMME : Techniques d'éducation de l'enfance (JEE.OS) GROUPE : 6152
Pondération : Théorie : 3 Pratique : 7 Étude personnelle : 0
PROFESSEUR DU COURS-GROUPE BUREAU poste Doris Bournival
courriel ou site web doris.bournival@college-em.qc.ca
RESPONSABLE DU DÉPARTEMENT À LA
FORMATION CONTINUE BUREAU poste El courriel
Renée Asselin ENA 678-3561
poste 228
renee.asselin@college-em.qc.ca
FORMATION CONTINUE
8 au 12 mai 2006
PLACE DU COURS DANS LA FORMATION DE L'ÉTUDIANT
Ce cours n'est préalable à aucun cours.
L'objectif de ce cours est de permettre à l'étudiant' d'utiliser les fonctions de base d'un logiciel de traitement de texte Word (Office XP Pro), sur plate-forme Windows, pour la saisie et la mise en forme des différents travaux scolaires qu'il sera appelé à produire lors de ses études.
Pour ce faire, l'élève devra connaître la terminologie propre aux technologies de saisie, connaître et utiliser les touches de caractères et de fonctions d'un clavier de micro-ordinateur; connaître et appliquer les règles de base normalisées de mise en page en éditant divers types de documents, développer les habiletés requises à la création et au formatage de textes en utilisant les diverses fonctions d'un logiciel de traitement de texte. L'élève devra de plus reconnaître les possibilités du logiciel et choisir les commandes en fonction du travail à effectuer. Il devra enfin connaître les principes qui s'appliquent aux différents logiciels de traitement de texte de manière à appliquer ses connaissances à d'autres logiciels.
OBJECTIF(S) MINISTÉRIEL(S) OU COMPÉTENCE(S)
Ce cours s'inscrit dans un programme en révision par compétence.
STRATÉGIES D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE
Les stratégies d'enseignement ou d'apprentissage seront appliquées de façon à permettre le développement de l'autonomie et l'esprit d'initiative. Le cours se déroule en totalité dans un laboratoire (plate-forme IBM, Windows) pour permettre l'application concrète du contenu théorique du cours.
Ce cours vise la familiarisation avec les notions de base de la mise en pages, de manière fonctionnelle, rapide et efficace.
L'étudiant fera l'apprentissage du logiciel de traitement de texte permettant de créer des documents sur papier dans le but de répondre aux exigences de remise des travaux.
Chaque élément nouveau du cours fera l'objet d'un exposé théorique soutenu par des démonstrations et des notes de cours. L'étudiant sera aussi appelé à réaliser des exercices pratiques. Des exercices complémentaires seront disponibles sur le web.
L'étudiant aura accès aux fichiers des divers exercices via le réseau informatique du collège. Les fichiers à consulter se retrouvent normalement dans le dossier Classe-> Classe Formation continue -> Professeur ->Doris Bournival.
' L'usage éplcène du masculin dans ce texte est une forme neutre : il ne vise qu'une meilleure lisibilité du texte et ne comporte aucun caractère discriminatoire à l'égard des personnes de sexe féminin
PLANIFICATION DU COURS
PÉRIODE DES ACTIVITÉS : CONTENU :
Cours 1 (3,33 heures) - 9 mal 2006 Règles du laboratoire
Ouvrir l'ordinateur
Fermeture de l'ordinateur
Windows : vocabulaire, personnalisation de (gaucher/droitier), fenêtre (agrandir, réduire,
copier /supprimer des fichiers, créer des dossiers, renommer des fichiers ou dossiers
la souris déplacer).
Word : barres d'outils/menus, police, styles et attributs, puces et numéros, insertion de caractères spéciaux.
ACTIVITÉS D'ÉTUDE PERSONNELLE :
Compléter les exercices amorcés en classe - jusqu'à la page 5.
PÉRIODE DES ACTIVITES : CONTENU :
Cours 2 (3,33 heures) - 1 0 mai 2006
Word : insertion d'images, en-tête et pied de page, insertion d'un saut de page, correction orthographique, paginer un document, orientation (portrait ou paysage), visualisation avant impression, sauvegarde du fichier.
Les étudiant(e)s déjà habiles avec Word sont invité(e)s à se rendre sur le site web pour y trouver des exercices supplémentaires sur différentes fonctions (page 14 à 21) :
• tableau ;
• colonne ;
• note de bas de page et de fin de document ;
• hiérarchisation (numérotation à l'aide des styles) ;
• table des matières ;
• lettrine et bordures de page, de texte et trame ;
• formulaire.
ACTIVITÉS D'ÉTUDE PERSONNELLE :
Compléter les exercices amorcés en classe, jusqu'à la page 10.
PÉRIODE DES ACTIVITÉS : CONTENU :
Cours 3 (3,33 heures) 12 mai 2006 Internet : accéder au site
répertoire (ou annuaire), moteurs de recherche).
Internet.
Courriel : avec l'adresse messages, répondre à messages, joindre des compresser des fichiers «
en ayant une adresse, chercher dans un recherche avancée avec les index (ou
Enregistrer une image trouvée sur fournie par le Collège, récupérer des des messages, composer (créer) des pièces, sauvegarder une pièce jointe, lourds » avec WinZip et les envoyer.
ACTIVITÉS D'ÉTUDE PERSONNELLE :
Compléter les exercices amorcés en classe, page 23 à 31.
SYNTHÈSE DES MODALITÉS D'ÉVALUATION SOMMATIVE
Description de l'activité d'évaluation Contexte de réalisation
Objectif(s)
d'apprentissag e
Échéance
(date de remise d'un travail ou période d'examen)
Pondération (%) Aucun exercice ne sera noté. Si l'étudiant le
désire, l'enseignante peut lui remettre une
évaluation formative. Individuel Tous
CONDITIONS DE RÉUSSITE AU COURS
(1) NOTE DE PASSAGE Ne s'applique pas.
(2) PRÉSENCE AUX ÉVALUATIONS SOMMATIVES La présence aux cours et aux activités est obligatoire.
(3) REMISE DES TRAVAUX Ne s'applique pas.
(4) PRÉSENTATION MATÉRIELLE DES TRAVAUX
L'étudiant doit respecter les « Normes de présentation matérielle des travaux écrits » adoptées par le Collège. Ces normes sont disponibles sous la rubrique « Aides à la recherche » des centres de documentation du Collège. Voici les adresses :
CRD du campus de Longueuil : CRD de l'ÉNA :
www.coileqe-em .qc.ca/biblio www.ena.colleqe-em.ac.ca/crdena (5) QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE
Ne s'applique pas dans le cadre de ce cours.
MODALITÉS DE PARTICIPATION AU COURS
Dans le laboratoire, il est interdit d'apporter de la nourriture ou un breuvage. De plus, les sonneries des cellulaires et des téléavertisseurs doivent être désactivées.
MATÉRIEL REQUIS OBLIGATOIRE
• Support d'enregistrement (une disquette ou bâtonnet de mémoire)
• Achat du recueil de notes de cours EA935.
MÉDIAGRAPHIE
BENOIT, Nicole. Microsoft Word de base: notions avancées. Trois-Rivières : Gestion Nicole Benoît.
2000 (Collection Pas à pas).
BENOIT, Nicole. Microsoft Word de base: notions de base. Trois-Rivières : Gestion Nicole Benoît. 2000 (Collection Pas à pas).
BRETSCHNEIDER, Udo. Microsoft Word 2000. Boisbriand : Micro application, 1999. 1317 p.
GARDONIO, Stella. Word 2003 : fonctions de base. Greenfield Park : Logitell inc., 2004. 342 p.
MARAN, Ruth. Word 2000, c'est simple. Paris : First interactive, 1999. 225 p.
PAQUET, Jean-Claude. Introduction à Word 2000. Saint-Jean-Chrysostome : R. Paquet, 2000.176 p.
POLITIQUES ET RÈGLES INSTITUTIONNELLES
Tout étudiant inscrit au collège Édouard-Montpetit doit prendre connaissance du contenu de quelques politiques et règlements institutionnels et s'y conformer. Notamment, la Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages, les conditions particulières concernant le maintien de l'admission d'un étudiant, la Politique de valorisation de la langue française, la Politique pour un milieu d'études et de travail exempt de harcèlement et de violence, les procédures et règles concernant le traitement des plaintes étudiantes.
Le texte intégral de ces politiques et règlements est accessible sur le site Web du Collège à l'adresse suivante : www.colleqe-em.qc.ca. En cas de disparité entre des textes figurant ailleurs et le texte intégral, ce dernier est la seule version légale et appliquée.
