• Aucun résultat trouvé

Cohésion opératoire et performance

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Cohésion opératoire et performance"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Cohésion opératoire et performance

On cherche a mesurer les liens entre la cohésion opératoire d'une équipe (volley-ball) et ses résultats.

Pour cela, on mesure divers paramètres. La cohésion est mesurée grâce a une échelle.

Variables mesurées :

[sujet] : identifiant du sujet

[sexe] : êtes-vous un garçon ou une fille ? [age] : que est votre age ?

[anciennete] : depuis combien de temps pratiquez-vous (en mois) ?

[titulaireRemplacant] : participez-vous souvent au match (1=très souvent, 5=très rarement).

[niveau] : quel est le niveau de l'équipe (Régional 1, 2 ou 3) ?

[classement] : classement relatif final (0=premier ; 0.5=milieu de tableu ; 1=dernier).

[victoirePourc] : pourcentage de victoire sur la saison.

[evaluationSaison] : la saison est-elle plutôt un succès ou un échec ?

[evaluationSaisonNum] : comment évaluez-vous la saison (1=succès; 5=échec) ?

[satisfaction] : quel est votre satisfaction personnelle (0=pas du tout satisfait, 10= parfaitement satisfait).

[ATGT] et [GIT] : items permettant de mesurer la cohésion opératoire.

Travail :

I. Analyse univariée

1. Faites l'analyse univariée de toutes les variables (sauf sujet)

II. Analyse bivariée

1. Y a-t-il un lien entre [sexe] et [evaluationSaison] ? 2. Y a-t-il un lien entre [sexe] et [satisfaction] ?

3. Y a-t-il un lien entre [niveau] (considérée comme une nominale) et [satisfaction] ? 4. Y a-t-il un lien entre [niveau] (considérée comme une numerique) et [satisfaction] ?

III. Echelle

1. Construisez un score [cohesionOperatoire] en additionnant toutes les valeurs des item [ATGT]

et [GIT]

2. Validez le score de [cohesionOperatoire].

IV. Modélisation

1. Pour toutes les variables, testez s'il y a un lien avec [cohesionOperatoire].

2. Construisez trois modèles expliquant [cohesionOperatoire].

3. Quel est le meilleur modèle ?

4. Commentez votre modèle (explication vulgarisée pour grand public).

Références

Documents relatifs

Dans la continuité des travaux lancés en lien avec la stratégie de protection des enfants, l’IGAS a été mobilisée pour préciser l’opportunité et les modalités d’un

Pour ce faire , trois modèles sont testés : (a) la médiation du lien entre la sécurité d ' attachement et les problèmes de comportements de l ' enfant par l' interaction avec

Construisez le score de Bonheur en additionnant toutes les valeurs des item B1 à B19 (avec 1=Cela ne me ressemble pas du tout à 5=C'est tout à fait moi).. Validez le score

Construisez le score de Rosenberg en additionnant toutes les valeurs des item eA à eK (avec Très incorrect=1, Incorrect=2, Correct=3 et Tout à fait correct=4).. Validez le score

Construisez un tableau (avec trois colonnes pour les valeurs possibles de Y et quatre rang´ees pour les valeurs possibles de X) qui donne les probabilit´es jointes, et indiquez sur

Construisez un tableau (avec quatre colonnes pour les valeurs possibles de X et trois rang´ees pour les valeurs possibles de Y ) qui donne ces proba- bilit´es jointes, et indiquez

D’après tous ces modèles, on peut retenir que pour produire les magmas d’arc, il y a la participation de trois sources différentes : la croûte océanique subduite (avec

Dans le cadre spécifique de cette recherche, nous n’avons retenu que deux items en lien avec la qualité des relations de voisinage et en concordance avec notre sujet