Cycle d’orientation - GRFR/SEC/CA/DBL/mn 10 mai 2007
EVACOM FRANÇAIS 8e A-B-H / IIe semestre 2006-2007
Durée : 95 minutes
CRITÈRES DE CORRECTION
Orthographe et ponctuation
Sauf indication contraire les fautes d’orthographe et de ponctuation seront signalées en marge respectivement par un o et par un p. Elles seront additionnées globalement en fin de travail et comptabilisées à la fin de l'épreuve selon le barème qui suit :
0-4 fautes : 6 points 5-8 fautes : 5 points 9-12 fautes : 4 points 13-16 fautes : 3 points 17-20 fautes : 2 points 21-24 fautes : 1 point
I. Compréhension de texte
1. a) Vrai (2 pts)
b) Vrai (1 pt)
c) Faux (1 pt)
d) Faux (1 pt)
e) Vrai (2 pts)
f) Faux (1 pt) C : 8 pts
2. Le prénom de la victime était Raymond.
(Admettre : Raymond Laffaye. Refuser : Laffaye.
Admettre l’utilisation du présent dans la réponse.)
Contenu : 1 pt pour toute réponse équivalente jugée correcte. C : 1 pt Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre le point. L : 1 pt
Elle prévient la police parce que :
- Raymond Laffaye a disparu depuis deux jours ;
- il ne l'a pas prévenue de son absence (contrairement à son habitude);
- il y a de la lumière dans son appartement (en son absence);
- personne ne répond aux appels.
Contenu : 2 pts pour l'association de deux de ces raisons.
1 pt pour une seule raison évoquée. C : 2 pts
Langue : admettre une réponse commençant par « parce que ».
1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre le point. L :1 pt Le dessus-de-lit a disparu.
Toute erreur de copie ou toute majuscule oubliée compte comme erreur d’orthographe.
Tout oubli de signe de ponctuation, fût-ce un point final, compte comme une erreur de ponctuation.
Les noms propres mal recopiés ne doivent être pénalisés qu’une fois.
3. Les indices trop nombreux et trop apparents font naître le doute dans l’esprit du narrateur (de l’enquêteur). Le fauteuil, par exemple, était si lourd qu’il n’a pu être renversé qu’intentionnellement.
(Pour la raison générale, admettre également les réponses qui suggèrent simplement que ce désordre ne ressemble pas à un vrai désordre.) Contenu : 1 pt pour la raison générale, 1 point pour la mention du
fauteuil C : 2 points
Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre 1 pt. L : 2 points
4. Henri Felgraud (associé de Laffaye) en voulait à Laffaye, car ce dernier lui avait fait perdre beaucoup d’argent. (Ou toute réponse équivalente.)
(Admettre le passé composé dans la réponse.)
Contenu : 1 pt pour l'identification, 1 pt pour l'explication C : 2 points Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre le point. L : 1 point Moyens langagiers : 1 pt pour l’emploi d’un connecteur adéquat (en effet,
car, parce que…) ML : 1 point
Denis Laffaye (frère de Laffaye) en voulait à Laffaye, parce que ce dernier ne voulait pas restituer l’argent qu’il avait emprunté à leur père. (Ou toute réponse équivalente.)
(Admettre le passé composé dans la réponse.)
Contenu : 1 pt pour l'identification, 1 pt pour l'explication C : 2 points Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre le point. L : 1 point Moyens langagiers : 1 pt pour l’emploi d’un connecteur adéquat
(en effet, car, parce que…) ML : 1 point
Rappel : le connecteur doit être différent de celui de la réponse précédente.
« Mais l’homme devait être taillé en force, car Laffaye était plus grand que moi et pesait au moins quatre-vingt-cinq kilos. »
(Admettre une citation partielle, pour autant qu’il s’agisse d’une phrase complète.)
Contenu : 1 pt pour toute réponse équivalente jugée correcte C : 1 point Langue : enlever le point pour l’absence des guillemets L : 1 point
5. descendre homicide abattu tuer
Contenu : 1 pt par réponse correcte C : 4 points
II. Articulation du récit
7. à la longue (seulement) à force (de regarder) pendant des jours
admettre : jamais tout de suite
Contenu : 1 pt par réponse correcte C : 3 points
8. ligne 9 (admettre aussi ligne 11, « elle s’étonna »)
Moyens langagiers : 1 pt pour la réponse correcte ML : 1 point Justification : admettre les réponses qui font allusion soit au changement
de paragraphe, soit aux caractéristiques d’une situation initiale (où ? quand ? qui ? quoi ?), soit au changement du système des temps.
Moyens langagiers : 2 pts pour une justification correcte ML : 2 points Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre
le point. L : 1 point
9. a) Le présent est utilisé pour introduire dans le récit un commentaire qui a une portée générale.
b) Le plus-que-parfait est utilisé pour faire un retour un arrière.
c) L’imparfait est utilisé pour transposer dans le discours indirect le présent du discours direct.
d) Le présent est utilisé pour rapporter en discours direct les paroles d’un personnage.
Moyens langagiers : 1 pt par réponse correcte ML : 4 points
10. le jour même 6 quelques années plus tôt 2 la semaine précédente 5 au lycée 1 il y a deux ans 3 voici maintenant six mois 4
Moyens langagiers : 1 pt par complément de phrase correctement souligné (total : 5 points)
2 pts pour la restitution correcte de l’ordre chronologique. La première faute fait perdre le
premier point, la deuxième le second. (total : 2 pts) ML : 7 points
III. Les discours rapportés
11. discours
direct discours indirect Ex. Le commissaire me demanda si l’affaire m’intéressait. X
1. - Quand je l’ai retrouvé par hasard, il y a deux ans, dit Felgraud, il m’a
eu tout de suite au charme. (lignes 56-57) X
2. Il m’expliqua que Laffaye avait emprunté des sommes considérables à
leur père. (ligne 74) X
3. - Je les ai là, dit Denis. (ligne 76) X
4. - À l’heure actuelle, il est en Belgique ou en Suisse, avec tout l’argent
qu’il a pu rafler et de faux papiers d’identité. (lignes 87-88) X
Admettre le soulignement de « que » dans la réponse 2.
Moyens langagiers : 0,5 pt pour chaque soulignement correct. (total : 2 pts) 0,5 pt pour chaque croix correctement placée. Enlever 0,5 pt
pour chaque croix indûment placée. (total : 2 pts) ML : 4 points
12. a) le narrateur
b) la concierge (ou le narrateur) c) Yvonne Hardouin
d) Henri Felgraud e) Denis Laffaye
Moyens langagiers : 1 pt par réponse correcte ML : 5 points
13. Il appartient au registre familier.
Moyens langagiers : 1 pt pour le terme « familier » ML : 1 point Langue : 1 phrase incomplète ou mal construite fait perdre
le point. L : 1 point
le type qui a besoin qu’on l’écoute, qu'on l'admire (Admettre l'omission de "qu'on l'admire")
un étonnant comédien cette crapule
Moyens langagiers : 1 pt par réponse correcte ML : 3 points cette cruche d’Yvonne
la pauvre gosse
IV. Syntaxe
14.
a) Le médecin légiste nous indiqua assez précisément quand Laffaye avait été tué. C’était dans la
nuit du 8 au 9, aux alentours de minuit. CV
b) J’avais trois suspects, qui avaient tous les trois un compte à régler avec le défunt. CN c) Je savais de plus que le transport d’un corps de 85 kilos était dans leurs cordes : ils étaient tous
trois assez robustes pour cela. CV
d) Pour découvrir le coupable le plus rapidement possible, je mis tous les hommes disponibles sur
cette affaire. CP
e) Malheureusement, les alibis que les trois suspects leur fournirent étaient très solides. CN f) Le premier suspect avait participé près de Nantes à une grande partie de pêche dont tous les
participants s’étaient séparés le 8, vers 21 heures. CN
g) Quatre cents kilomètres séparent Nantes de Paris : je ne voyais vraiment pas qui aurait pu les
franchir en moins de trois heures. CV
h) Le deuxième suspect expliqua facilement où il avait passé la nuit : il était tout simplement resté
chez lui, et sa femme le confirma. CV
i) Quand mes hommes interrogèrent le troisième suspect, il ne fut pas embarrassé le moins du
monde. CP
j) Les responsables du camping où il avait planté sa tente cette nuit-là pouvaient témoigner pour lui. CN Langue : 0,5 pt pour chaque subordonnée correctement soulignée (total 5 points)
0,5 pour chaque subordonnée correctement analysée
(total 5 points) L : 10 points
15. 1. Les journalistes suivaient assidûment l’affaire à laquelle ils consacraient de gros titres.
Langue : 1 pt pour la réponse correcte L : 1 point
2. Les disparitions mystérieuses sont des événements pour lesquels le public montre un grand intérêt.
Langue : 1 pt pour la réponse correcte L : 1 point
16. 1. Mon collègue me demanda si j’avais examiné l’affaire sous tous ses angles.
Langue : 0,5 pt pour l’adjonction du « si » 0,5 pt pour le changement de pronom 0,5 pt pour le temps correct
0,5 pt pour le remplacement du point d’interrogation par
un point L : 2 points
2. Puis il me suggéra de chercher du côté de la femme.
Langue : 0,5 pt la construction « de + infinitif »
0,5 pt pour le remplacement du point d’exclamation par
un point L : 1 point
V. La comparaison
17.
comparé marqueur comparant caractéristique commune une enquête
ou une affaire
(c’est) comme ou
(toute) semblable à
un tableau abstrait ou
un tableau Tous deux exigent du temps pour être compris.
Pour la caractéristique commune : admettre toutes les réponses qui suggèrent la difficulté de compréhension, de lecture, d’interprétation, ou qui font référence à un endroit et un envers.
Moyens langagiers : 1 pt par case
Pour la caractéristique commune, ne pas exiger
une phrase complète). ML : 4 points
Question subsidiaire
Contenu : 1 pt pour une réponse comprenant un élément pertinent
ou 2 pts pour une réponse bien développée. (C : 2 pts) Langue : 0 pt, 1 pt ou 2 pts selon le niveau d’expression. (L : 2 pts) Ces points sont à ajouter aux totaux correspondants jusqu'à concurrence
du maximum des points prévus.
Total de l'épreuve 100 points
C ML L
Points obtenus : - orthographe, ponctuation …/6
- exercices …/30 …/38 …/26
(arrondir à l'entier supérieur si nécessaire)
- bonus éventuel …/(2) …/(2)
TOTAUX À SAISIR (pas de ½ points)
…/30
…/38
…/32
Saisie et consultation des résultats : https://etat.geneve.ch/evacom DERNIER DÉLAI POUR LA SAISIE DES RÉSULTATS : JEUDI 24 MAI 2007
Consultation des notes et barèmes
(environ une semaine après le délai de saisie) : https://etat.geneve.ch/evacom Modification de résultats déjà saisis sur le Web
Pour des raisons de sécurité, les modifications de données après une session de saisie sont possibles sur INTRANET seulement. Sauf instructions spéciales de votre direction, ces modifications seront effectuées, à votre demande, par le secrétariat de votre collège.
– La note comptera pour 20 à 25 % dans la moyenne de français de la période.
– Si un élève a été absent à l'une des deux épreuves, il doit être considéré comme absent et saisi comme tel. Le cas échéant, l'enseignant pourra attribuer une note au travail (partiel) que l'élève aura accompli. Cette note ne pourra en aucun cas recevoir la même pondération que l'épreuve commune complète.
NOUS VOUS REMERCIONS DE RESPECTER ABSOLUMENT LE DÉLAI DE SAISIE DES RÉSULTATS.
Feuille à détacher
REMARQUES DU MAÎTRE CORRECTEUR
Si vous souhaitez transmettre à la présidence de groupe des remarques concernant cette
évaluation commune, vous pouvez utiliser la présente feuille et la remettre au secrétariat de votre collège qui la transmettra.
Merci de votre collaboration.
Le secteur de l'évaluation commune
Nom du maître correcteur : ___________________________________________________
Cours : _______________
Collège : __________________________________________________________________
EVACOM FRANÇAIS 8e A-B-H / IIe semestre 2006-2007
