• Aucun résultat trouvé

الأدوات المركبة في العربية مقاربة وظيفية لبعض النماذج

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "الأدوات المركبة في العربية مقاربة وظيفية لبعض النماذج"

Copied!
21
0
0

Texte intégral

(1)

Méthodes

(2)

ﺗﺎ ﺭﻳ ﺍﻟﻮ : 22/02/2018

ﻬﺮ ﺳﻨ / ﺗﺎ ﺭﻳ ﺍﳌ ﺮﺍ ﻌﺔ : 22/04/2018 /

ﺗﺎ ﺭﻳ ﺍﻟﻘ ﺒﻮ : 25/06/2018

اﻷ د وا ت ا ﻟ(

)*

+ﺔ ا ﻟﻌ )0 1ﺔ

ﻘﺎ ر0 و 6 1ﻔ 1ﺔ +ﻌ 8 ا ﻟ9 (ﺎ ذ ج

Complex tools in Arabic language : comparison of the fonctions of some models

Pour citer cet article

Messaoudi, El Haouès. « جذامنال ضعلب ةيفيظو ةبراقم ةبيرعال يف ةبكرلما تاودلأا ».

Aleph. Médias, langues et sociétés 5, no 1 (2018). 77‑96.

Ou

Messaoudi, El Haouès. 2018. « ضعلب ةيفيظو ةبراقم ةبيرعال يف ةبكرلما تاودلأا ال

ن م ا ذ

ج ». Aleph. Médias, langues et sociétés 5 (1). 77‑96.

(3)

77

اﻷ د وا ت ا ﻟ(

)*

+ﺔ ا ﻟﻌ )0 1ﺔ

ﻘﺎ ر0 و 6 1ﻔ 1ﺔ +ﻌ 8 ا ﻟ9 (ﺎ ذ ج

اﻟ

;

س

?

B

ﺎﻣ F Gاﺋ I 2

ﻣﻘ ﳝﺔ

ﻟﻘ K ﻟﻔ M ا ﻟN Iا ث ا ﻟP

;

<

B ا ﻟﻌ IQ ﻲ ا ﻧN Tﺎ ﻩ اﻟ Kا ر ﺳ X Y ﻟ ﻪ ﻣP [ اﻟﻘ K\

و ﺧ a

<

ﺻ ﺎ c

<ﻧ ﻪ d ﻬ I

» ﻣ gN h ﻼ

«

ﻣ ﻊ

» ا ﻟl Nﺎ ب

« ﻟ

? XT

<n ﻪ ﻣ Y د نو أ ن \

? F ﻞ ﻟ Pﺎ ا ﻟNﺎ رn ﺦ ﻣ Iا ﺣ ﻞ ﻧ t ﺄﺗ ﻪ واﻟ Nﺄﻟ X ﻒ ﻓ Xﻪ

، وn ﺄﺗ ﻲ ا ﻛN hﺎ ﻟﻪ ﻣ Y

ﺣ X z c

<ﻧ ﻪ أﻣ Kﻧ ﺎ

» { ﺎﻟ h ﻌﻠ

<

ﻣ ﺔ اﻟ } I و رn ﺔ اﻟN ﻲ ﺗ

? h ﺢ ﻟ Pﺎ { ﺈﻧN ﺎ ج c ﻞ ﻣ

•ﺗ ﻠ ﻒ ﻣ ﻘT

<

ل ﻧ

;

<n ﺎ

« . 1

و ﻻ ﻧ I

أ ن ا ﻟP

; ﺎة ا ﻟﻌ I ب ﻗ a I وا ﻓ ﻲ ﻫ [ا ا ﻟ F ﺎﻧ

، وn gﻔ ﻲ ا ﻟP Š I ﻓ ﻲ ا ﻟh Pﻬ ﺞ ا ﻟ[

B ا ﺗT ﻌ ﻪ ﺳ XT

<n ﻪ ﻹ د را ك ا ﻟﻌ h ﻞ

اﻟ F Tﺎ ر ا ﻟ[

B ﻗ ﺎﻣ

<ا { ﻪ.

ﻟ ] ﺗl Y ﺑ Kا

\ﺔ ا ﻟP

;

<

ا ﻟﻌ IQ ﻲ ﺗ ﺎر n

• Xﺔ و ﻻ ﻣﻘ ﺎر ﻧﺔ ﺑ ﻞ ﺟ ﺎء ت آ ﻧX ﺔ ) ﺳ ﺎﻧ l I وﻧ Xﺔ (

و ﺻ ﻔX ﺔ ﺗ

• ﻠﻠN ﻬﺎ ﻣ ﻼ ﺣ Š ﺎ ت و•

ﺷ ﺎرا ت ذ ا ت

˜ ﺎ{

ﻊ ﺗ ﻌﺎ ﻗT ﻲ زﻣ P ﻲ /ﺗ ﺎر n

• ﻲ ) د\

ﺎﻛ I وﻧ ﻲ (.

إ ن

» ا ﻟN Kا ﺧ ﻞ

« ا ﻟ[

B ﯾ TK و ﻟ ﻠT ﻌ

• ﻓ ﻲ ﻣ Pﻬ ﺞ د را ﺳ ﺔ {ﻌ

• ﻣ

<

ﺿ

<

ﻋ ﺎ ت ا ﻟP

;

<

ا ﻟﻌ IQ ﻲ ﻋ PK ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ

\ﻌ

<د ﻓ ﻲ رأﯾ Pﺎ إ ﻟ ﻰ ا ﻟ F ﻬ ﻞ ﺑNﺎ رn ﺦ ا ﻟﻠ ﻐ ﺔ اﻟ ﻌ IQ Xﺔ ا ﻟ[

B أ ﻛ

?

‰ آ را ء ﻫ ] اﻟN ﺎر n

• Xﺔ ﻧ<

ﻋ ﺎ ﻣ Y ا ﻟN Kا ﺧ ﻞ

واﻟ N[

ﺑ[

ب و رQ hﺎ

» ا ﻟN ﻌ

? ﻒ

« أ ﺣ Xﺎﻧ ﺎ ﻓ ﻲ ﺗ ﻔ

? X I ا ﻟ Š

<ا ﻫ I وﺗ ﻌﻠ Xﻠ ﻬﺎ د نو ا ﻻ ﺳ NPﺎ د إﻟ ﻰ ﻗ ﺎ ﻋ Kة أ و ﻧ Š In ﺔ

ﻣ ﻌX Pﺔ

، وأ ﻛT I دﻟ X ﻞ ﻋ ﻠ ﻰ ذﻟ

¢ ا ﺧ N ﻼ ﻓﺎ ﺗﻬ ] اﻟ l£

X Iة ﻓ Xh ﺎ ﺑX Pﻬ ] إﻟ ﻰ ﺣ K اﻟN Pﺎ ﻗ

• . ﻏ X I أ ن ﻣﺎ ﻗ ﺎﻣ

<ا { ﻪ

<

» ا ﺟ Nﻬ ﺎد ﻋ ﻠh ﺎء

« ا ﻧ

¥ ﻠﻘ

<ا ﻣ hﺎ ﺗ

<ا ﻓ I ﻟ Kﯾ ﻬ ] ﻣ Y ﻣ ﻌﻠ

<

ﻣﺎ ت و و ﺳ ﺎﺋ ﻞ . إ ن c N

‰ ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ

، ﻋ ﻠ ﻰ c

£ Iﺗ ﻬﺎ

وﺗ Pﺎ وﻟ ﻬﺎ ﻟ h

<

ﺿ

<

ﻋ ﺎ ت ا ﻟﻠ ﻐ ﺔ اﻟ ﻌ IQ Xﺔ ا ﻟh

• Nﻠﻔ ﺔ،

واﻟ lN

‰ ا ﻟN ﻲ أ ر ﺧ M ﻟ ﻠﻐ ﺔ اﻟ ﻌ IQ Xﺔ

، و ﺧ a

<

ﺻ ﺎ د را ﺳ ﺎ ت

اﻟ h

? N t Iﻗ X Y ا ﻟN ﻲ ﻻ ﯾ Pl I ﻓ } ﻠﻬ ﺎ و رn ﺎد ﺗﻬ ﺎ،

ﻟ ] ﺗﻔ a ﻞ ا ﻟﻘ

<

ل ﻓ ﻲ ا ﻟl

£X I ﻣ Y ا ﻷ ﻟﻔﺎ

§ وا ﻻ ﺳ Nﻌ hﺎ ﻻ ت

اﻟ ﻐﺎ ﻣ } ﺔ

؛ 2

إﻟ ﻰ أ B ﻣ

? N<

… ﺗ PN h ﻲ ﻫ [ﻩ ا ﻟ<

ﺣ Kا ت

؟ و ﻣﺎ ﻫ ﻲ d I و ف ﻧ t ﺄﺗ ﻬﺎ و ﻋ

<ا ﻣ ﻞ ﺗ

¥

<

رﻫ ﺎ؟

ﺳ P

• a

« ﻫ [ﻩ ا ﻟK را ﺳ ﺔ ﻟT ﻌ

• ا ﻷ د وا ت ا ﻟh Ic Tﺔ {

; g ] أ ن و d Xﻔ Nﻬ ﺎ وا ﺣ Kة و ﻣ ﻌP ﺎﻫ ﺎ وا ﺣ K ﻓ ﻲ

ا ﻻ ﺳ Nﻌ hﺎ ل

، ﻣN hX Gة ﺑ ﻬ [ﻩ ا ﻟـ

» ﻣ ﺎ اﻟ Gاﺋ Kة

« . 3

وﻗ K ﺟ ﺎء ت ﻣّﺎ إ

»

<

=ﻘ ﻠﺔ

« ﻣ Y ﺣ X z ا ﻋ NTﺎ رﻫ ﺎ cﻠ h ﺔ

ﺟ Kﯾ Kة ذا ت ﻣ ﻌP ﻰ ﺟ Kﯾ K،

ﻏ X I ﻣ

<

<د ﻓ ﻲ ﻣ g ن<

ﻣ Y ﻣ g

<ﻧ ﺎﺗ ﻬﺎ

؛ ﻣّﺎو•

ﻓ ﻲ ﺷ g ﻞ

» ﺗﺄ دA ت / و Dﻩ

«

1-A. Martinet. Éléments de Linguistique Générale, p.5.

2 - ظ ر ﺑﯾ ل ا ﺛﺎ ل ر ر ا ر : اﻟ ط و ر ا ﻟﻧ و ي ا ر ﺑﯾ .

3 - اﻟ و و ن و اﻟ ﺎة ﺎﻟ ز اﺋ د ة أ و ا ﺎﻓ أ و ا د ر أ و ا ﯾﺋ أ و ا .

(4)

(variantes)

،

<ا ء c ﺎﻧ M

» ﺄد Aﺎ ت 1ﺎ ﻗ1

« أ B ﺗ ﺄد

\ﺔ ﻣ Y ﺗ ﺄد

\ﺎ ت ا ﻷ دا ة ا ﻷ ﺻ ﻞ ) اﻟ h

<ّنg ا ﻷ ﺳ ﺎ س

ﻟﻠN Ic X

‰ ( أو ﻟ h Ic

‰ آ ﺧ I

، وﻧ ﻘ a K ﺑﻬ ﺎ اﻟN ﺄد

\ﺔ ا ﻟh t I و

˜ ﺔ/

اﻟ hﻘ XK ة {

? Xﺎ ق ﻣ ﻌX Y

؛ أو cﺎ ﻧ M

» ﺗﺄ دA ت

« أ ﺗُB

? hَﻞ Nﻌ ﻧ ﻔ

± ا ﺳ Nﻌ hﺎ ل ا ﻷ دا ة ا ﻷ ﺻ ﻞ ﻓ ﻲ ا ﻟ

? Xﺎ ﻗﺎ ت ا ﻟh

• Nﻠﻔ ﺔ د نو ﺷ I و

² . 4

ﻟﻘ K ﺧ ﺎ ض ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ ﻓ ﻲ ا ﻟh Ic

؛ ﻓﻔ a ﻠ<ا ا ﻟﻘ

<

ل ﻓ ﻲ ا ﻷ ﺳ hﺎ ء ﻋ h

<

ﻣﺎ وا ﻷ ﻋ ﻼ م ﺧ a

<

ﺻ ﺎ وأ

\ } ﺎ ﻓ ﻲ

ا ﻷ ﻓﻌ ﺎ ل واﻟ ﻌ Kد واﻟ Š I و ف وا ﻷ ﺣ

<ا ل . وﻗ K cﺎ ن ﺗ Ic X Gﻫ ] ﻓ ﻲ ﻫ [ﻩ ا ﻟK را ﺳ ﺎ ت ﻣP a Tﺎ ﻋ ﻠ ﻰ أ رc ﺎ ن ﻫ [ا

اﻟN Ic X

‰ و ﻋ ﻠ ﻰ د ﻻ ﻟN ﻪ و•

ﻋ Iا{

ﻪ . 5

وﻟ lP ﻬ ] ﻟ]

\ } T

¥

<ا ﻗ

<ا ﻋ K ﻫ ] ﻓ ﻲ ا ﻟh Ic Tﺎ ت ا ﻟN ﻲ ﺳ

<

ف ﻧ Nﻌ I ض ﻟ ﻬﺎ

{ﺎﻟ K را ﺳ ﺔ ﻧ Š Iا ﻟ l£

Iة ا ﻵ را ء واﻟ Nﺄ وn ﻼ ت .

إ ن د را ﺳ ﺔ ا ﻷ د وا ت ا ﻟh Ic Tﺔ ﻟ X

± أ ﻣ Iا ﻫX Pﺎ ﺳ

<ا ء ﺗ ] ﺗPﺎ وﻟ ﻪ آﻧ Xﺎ أ و ﺗ ﻌﺎ ﻗT Xﺎ زﻣ PXﺎ . 6

وﻟ

¶ Y cﺎ ﻧ M

د را ﺳ ﺎ ت ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ أ ﺷ ﺎر ت إ ﻟ ﻰ ا ﺳ Nﻌ hﺎ ﻻ ﺗﻬ ﺎ ﻓ ﻲ ا ﻟﻠ ﻐ ﺔ )أ ﻏ ﻠT ﻬﺎ ﻣﺄ ﺧ

<ذ ﻣ Y ا ﻟ t ﻌ I وQ ﻌ

• ا ﻷ ﻣ£

ﻠﺔ ا ﻟN ﻲ

و ﺿ ﻌ ﻬﺎ ا ﻟP

; ﺎة ( وﻓ ﻲ ا ﻟﻘ Iآ ن { a ﻔﺔ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ،

ﻓ ﺈﻧ ﻬﺎ ﺗ

; Nﺎ ج إ ﻟ ﻰ د را ﺳ ﺎ ت c£

X Iة ﻓ ﻲ ﻋ a Iﻧ ﺎ ﻧ Š Iا ﻟ hﺎ

˜ Iأ

ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ ﻌﺎ ﻧX ﻬﺎ ﻣ Y ﺗ ﻐX X Iا ت

، وﻧ Š Iا ﻟ l

<ﻧ ﻬﺎ ﺗ

? Nﻌ h ﻞ c

<

ﺣ Kة وا ﺣ ﺗُKة Kّ ﻌ ﻓX ﻬﺎ )ﻣ ﺎ(

ﺟ Gء ا ﻣ Y ا ﻟl ﻠh ﺔ ﻻ

ﻋ P a Iا زاﺋ Kا . وﻟ Y ﺗ

•ﺗ ﻲ أ B د را ﺳ ﺔ ﺛh ﺎر ﻫﺎ إ ﻻ إ ذا ﻓ a ﻠPﺎ

، ﻣ Y ا ﻟPﺎ ﺣ Xﺔ ا ﻟh Pﻬ F Xﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻷ ﻗ ﻞ

، ﺑX Y

ﻌِﻠْاﻟ hX Y /ا ﻟh

? N<

nX Y ا ﻟﻠ [ﯾ Y ﺑ PX M ﻋ ﻠX ﻬ hﺎ ا ﻟﻠ

? ﺎﻧX ﺎ ت ا ﻟTP

<n ﺔ اﻟﻘ ﺎﺋ h ﺔ ﻋ ﻠ ﻰ أ ﻓl ﺎر د B ﺳ

<

ﺳ X I

؛ اﻟﻠ

? ﺎﻧX ﺎ ت

ا ﻵ ﻧX ﺔ،

أ B ﻟ

? ﺎﻧX ﺎ ت ا ﻟP Š ﺎم

، اﻟN ﻲ

» ﺗ ﻬN ] {ﺎﻟ ﻌ ﻼ ﻗﺎ ت ا ﻟh P

¥ ﻘX ﺔ واﻟ Pﻔ

? Xﺔ ا ﻟIا {

¥ ﺔ ﻟ ﻸ ﻟﻔﺎ

§ ا ﻟh N F ﺎو رة

اﻟ h g

<ﻧ ﺔ ﻟﻠP Š ﺎم c hﺎ ﺗ Iاﻩ ا ﻟ[

اﻛ Iة ا ﻟ F hﺎ ﻋ Xﺔ

«

، 7

واﻟ ﻠ

? ﺎﻧX ﺎ ت ا ﻟN ﻌﺎ ﻗT Xﺔ

، أ B

» ﻟ

? ﺎﻧX ﺎ ت ا ﻟ<

ﻗﺎ ﺋﻊ ا ﻟN ﻲ

ﺗK ر س {ﺎﻟ hﻘ ﺎﺑ ﻞ ا ﻟﻌ ﻼ ﻗﺎ ت ا ﻟN ﻲ ﺗ IQ

» ا ﻷ ﻟﻔﺎ

§ ا ﻟh Nﻌ ﺎﻗ Tﺔ وﻟ l Y ﻏ X I ﻣP Š

<

ر إ ﻟX ﻬﺎ ﻣ Y ﻧﻔ

± ا ﻟ[

اﻛ Iة

اﻟ F hﺎ ﻋ Xﺔ

، واﻟ N ﻲ ﺗN Pﺎ و ب د نو أ ن

<ِّن ﺗl ﻧ Š ﺎﻣ ﺎ ﺑX Pﻬ ﺎ

« . 8

ﻋ ﻠh ﺎ أﻧ ﻪ

\ a ﻌ

‰ اﻟN ﻔ In

¼ ﺑX Y

اﻟ ﻌﻠ hX Y /ا ﻟh

? N<

nX Y c hﺎ ﯾ

…I ا ﻟl

£X I ﻣ Y ا ﻟK ار ﺳ X Y

، 9

ﻷ ن ا ﻟl ﻠh ﺎ ت ﺗ

• } ﻊ ﻟ hP

¥

¼ ﺧ ﺎ ص

؛ ﻓP

; Y ﻻ

ﻧN

; g ] ﻓ ﻲ و ﺿ ﻌ ﻬﺎ و ﻻ ﻓ ﻲ ﺗ ﻘﻌ XK ﻫﺎ و ﻻ ﻓ ﻲ ﺗ

¥

<

رﻫ ﺎ أو ز واﻟ ﻬﺎ . 10

4 - ظ ر A. Martinet. Eléments de linguistique générale. P.74 et 106:

5 - ظ ر د ر ا د ا ر ن ن د ا د ي . ا ء ا ر أ و ا و إ ر اﺑ ﺎ.

د ر ا و

، ا ﻟد ر

، ع 29. .

6 - د ا ر ﺑﻧ ﺑﺎ ر ة اﻟ و ا ) ص 376 ( :

"

ﻟﻠ ﺗﯾ ر ھ ل ھ ذ ه ا د و ا ت إذ ا اﺗ ت ) ( ا ز اﺋ د ة

"

.

7 و 8 - ظ ر : Ferdinand De Saussure, Cours de Linguistique Générale. p. 140

و Pierre Swiggers. « Synchronie, diachronie et pragmatique », in LF n.107, p. 7-24.

و Jane-Odile Halmoy. “Les mots ne sont pas des fromages”: la dichotomie saussurienne …,

in LF, n.107, p. 93-110.

-8 ا ش ا ﺎﺑ ق .

9 - ظ ر ﻘﺎ Jane-Odile Halmoyل ا

ذ و ر ﺎﺑ ﻘﺎ .

10 - ا ﺎﺑ ق

، ص 106 . و ن ھ ﻧﺎ ا ر ت د ا ﻟﻔ ر ﯾﯾ ن ﺑﺎ ر ة:

"

ﻟﯾ ت ا ت ط ن ا ن

"

(Les mots ne sont pas des fromages).

(5)

79

ﺍﻟﺘ ﻛﻴ ﻋﻨ ﺍﻟﻘ ﺪﺍ

أﺛﺎ ر ﺗ F ﺎو ر و ﺣ Kا ت ﻟ ﻐ

<n ﺔ c£

X Iة ﺗP Nh ﻲ إ ﻟ ﻰ أ ﻗ

? ﺎم ﻣ

• Nﻠﻔ ﺔ )أ ﺳ hﺎ ء

، أﻓ ﻌﺎ ل

، ﺣ I و ف ( اﻟﻠ ﻐ

<n X Y

واﻟ P

;

<n X Y ﻣ Y ﺣ X z إ ﺣ Kا ﺛﻪ ﺗ ﻐX X Iا ت ﺳ

<ا ء ﻓ ﻲ ا ﻟ a

<

ت أ و ﻓ ﻲ ا ﻟ a I ف أ و ﻓ ﻲ ا ﻟN Ic X

‰ أ و ﻓ ﻲ

اﻟ K ﻻ ﻟﺔ

؛ وﻗ K أ ﺷ ﺎر ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ إ ﻟ ﻰ ﻫ [ﻩ ا ﻟ Š ﺎﻫ Iة ﻣN Pﺎ وﻟ X Y إ

\ﺎ ﻫﺎ ﻣ Y ز وا

\ﺎ ﻣ

• Nﻠﻔ ﺔ؛

ﻓ P F K ﻫ ] ﻓ a ﻠ<ا ا ﻟﻘ

<

ل

ﻓ ﻲ d

<ا ﻫ I ﺗ Ic XT Xﺔ c£

X Iة ) ا ﻷ ﻋ Kا د وا ﻷ ﺳ hﺎ ء ا ﻟh Ic Tﺔ (،

وﻟ l Y ﻫ [ا ا ﻟNﻔ a X ﻞ ﻟ ] ﯾ•

د إﻟ ﻰ ا ﺳ NP Nﺎ ج ر ؤn ﺔ

وا ﺿ

; ﺔ ﺣ

<

ل ﻣ Ic Tﺎ ت أ ﺧ I

… c hﺎ ﺳ P I

… ﻣ ﻊ ﺗ ﻠ

¢ ا ﻟN ﻲ ﺟ ﺎء ت ﻓ Xﻬ ﺎ )ﻣ ﺎ(

ﻣ ﻠ

; ﻘﺔ .

ﺟ ﺎء ﻓ ﻲ ا ﻟN ﻌ In ﻔﺎ ت ﻟ ﻠ F I ﺟ ﺎﻧ ﻲ أ ن

» ا ﻟh Ic

<

ﻣﺎ أ رn K { F Š اﻟ K ﻟﺔ ﻌP ﺎﻩ و h

? : Ic

إ Pﺎ د B ) ﻗﺎ م زn K(

و Ic

إ ﺿ ﺎﻓ ) م زn K(

و Ic

د B c ـ ) h

? t I (

و Ic

G ){

ﻌﻠ T

¢ ( و Ic

<ﺗ ) XT

<n ﻪ(

، واﻟ h Ic

اﻟN ﺎم ﻣﺎ

\ a

اﻟ

? g

<

ت ﻠX أ B \

; Nﺎ ج ا ﻓﺎ دة إ À آ I PN Š Iﻩ ا

? ﺎﻣ ) ..

.(

واﻟ h Ic

X I ا ﻟNﺎ م ﻣﺎ \ a ا

? g

<

ت ﻠX ..

.

« .

وn

…I ا ﺑ Y \ ﻌX Á 1 / 20 : 11

» أ ن ا ﻟN Ic X

ﺿ IQ X Y

، Ic X

إ د وﺗ Ic X

إ Pﺎ د؛

N Ic X

ا د أ ن ﺄﺗ

{g ﻠh NX Y N Ic Tﻬ hﺎ وﺗ F ﻌﻠ hﺎ cﻠ h وا { ﺈزا ء ﻘX ﻘﺔ { K أ ن cﺎ ﻧNﺎ { ﺈزا ء ﻘX ﻘN X Y و

<

Y TX ا ﻟPﻘ وn g

<

ن ا م

;

<

) K B c I ب ( و ) } I

<

ت ( و )ﻗ ﺎﻟ (.

و ﻔX K [ﻩ ا ﻟl ﻠ]

{ K اﻟN Ic X

N \

T I Pﻬ {g ﻠh أ I

;

<

) K B c I ب ﻘT (

..

.

« 12 .

إﻧP ﺎ ﻧ F K ﻫ ] ﯾ[

c I نو ﻣ a

¥ ﻠ ﺢ اﻟN Ic X

‰ ﻓ ﻲ c ﻼ ﻣ ﻬ ] ﻋ Y ا ﻷ د وا ت ﻣ

<

ﺿ

<

ع اﻟT

; z

، ﻟl Pﻬ ] ﻻ

ﯾK ر ﺟ

<ﻧ ﻬﺎ ﺿ h Y ﺗ a PX ﻔﻬ ] ﻷ ﻧ<

اع ا ﻟh Ic

؛ ﻓﺎ ﺑ Y \ ﻌX Á ) ﻧﻘ ﻼ ﻋ Y ا ﻟl t ﺎ ف 1 / 48 ( ﯾ I

… أ ن

» ﻛ Bٍّﺄ

ﻣ Ic Tﺔ

، أ ﺻ ﻠﻬ ﺎ Bّ)أ ( زn K ﻋ ﻠX ﻬﺎ cﺎ ف ا ﻟN t TX ﻪ ﺟُو ﻌ ﻼ cﻠ h ﺔ وا ﺣ Kة و ﺣ a ﻞ ﻣ Y ﻣ F h

<

ﻋ ﻬ hﺎ ﻌ9 ﺎﻟ O

ﻟ]

\ g Y ﻟ l ﻞ وا ﺣ K ﻣP ﻬ hﺎ ﻓ ﻲ ﺣ ﺎ ل ا ﻹ ﻓ Iا د

«

، ﻏ X I أ ن ا ﻟ

? X<

˜ ﻲ ) ا ﻷ ﺷ Tﺎ ﻩ واﻟ P Š ﺎﺋ I 1 / 210 ( ﻧﻘ ﻞ ﻟ ﻪ

رأ\

ﺎ ﻏ In Tﺎ ﻧ

<

ﻋ ﺎ ﻣﺎ ﺣ

<

ل ) و ﻻ ﺳ Xh ﺎ(

ﺳ P t X I إ ﻟX ﻪ ﻓ ﻲ ا ﻟh T

; z ا ﻟ[

B ﺧ a a Pﺎ ﻩ ﻟﻬ [ﻩ ا ﻷ دا ة.

وﻗ K أ ﺷ ﺎر ﺳ XT

<n ﻪ ﻓ ﻲ ﻧ a

<

ص c£

X Iة إ ﻟ ﻰ ﻣﻔ ﻬ

» ا ﻟ

; I ف ا ﻟD ا P

« و ﻫ

<

ا ﻟl ﻠh ﺔ اﻟ F Kﯾ Kة ا ﻟPﺎ ﺗ F ﺔ

ﻋ Y ا ﻟN Ic X

، ﻣ£

» ﻧّh إ ﺎ«

و

» { ﻌ K ﻣﺎ

« .

\ﻘ

<

ل ) 2 / 137 و 138 ( :

» وﻧ Š Iُ X )إ ﻧh ﺎ(

<

ل ا ﻟ t ﺎ ﻋ I

11 - ظ ر أ ﺿ اﻟ ر ﺿ ر ح ا ﺎﻓ

، ص 5

، و اﺑ ن ﯾﻧ ﺗﺎ ب ا ﻔﺎ ء .

12 - ا ر ب ا ﻟذ ي أ ر و ا إﻟ ل ا ط ﻠﯾ ا ﻟﻠ ﺎﻧ ﯾﺎ ت ا و ظ ﯾﻔ syntagme: synthèmeو

، و ﺿ ذﻟ ك

اﻟ ث ا ﻟﺗ ﺎﻟ .

(6)

و ﻫ

<

ا Iّا ﻟh ر ﻟﻔَﻘْ ا ﻌَ

? ﻲ :

« ﻋَ أ ﻗﺔًﻼ مﱠ أ اﻟ

<ﻟ XK { ﻌ K ﻣﺎ أ ﻓP نُ ﺎ رأ

¢َﺳ ﻟ£ّcﺎ ﻐﺎ م hُ•ْاﻟ ﻠِ

±ِ

» ، ﺟ ﻌ ﻞ ){

ﻌ K(

ﻣ ﻊ

)ﻣ ﺎ(

{ hP Gﻟ ﺔ فٍ) وا P وا ﺑN Kأ ﻣﺎ { ﻌ Kﻩ

« . وn ﻘ<

ل ﻓ ﻲ ) 4 / 221 ( :

» وﻗ K XِّI ﺗﻐ ا ﻟ

; فَI ﺣ N ﻰ \ a X I

\ﻌ h ﻞ ﻟ h F X¶

ﻬﺎ ﻏ Iَ X ﻋ hﻠ ﻪ اﻟ [ B cﺎ ن ﻗ T ﻞ أ ن ﺗ F ﻲ ء

، وذ ﻟ

¢ ﻧ

;

<

<ﻟ ﻪ : إﻧ hﺎ و cﺄ ﻧh ﺎ وﻟ ﻌﻠ hﺎ : ﻌﻠْﺟ Nﻬ Y

{h P Gﻟ ﺔ ﺣ I و ف ا ﻻ ﺑN Kا ء . و ﻣ Y ذ ﻟ

¢ ﺣ X£

hﺎ ﺻ ﺎر ت ﻟ h F X¶

ﻬﺎ { hP Gﻟ ﺔ أﯾ Y

« .

ﻟ]

ﯾN

<ﻗ ﻒ ﻣ Y ﺟ ﺎء {ﻌ K ﺳ XT

<n ﻪ ﻋ PK ﻫ [ا ا ﻟh a

¥ ﻠ ﺢ ﻣ Y ا ﻟP Š I ﻓ ﻲ ا ﺳ Nﻌ hﺎ ﻻ ت ﻫ [ا ا ﻟh Ic

ﻛـ

» ﺣ I ف وا ﺣ K

«

، و•

ﻧh ﺎ ﺧ ﺎ ﺿ

<ا ﻓ ﻲ ﻗ } ﺎ\ﺎ ﺗ ﺎر n

• Xﺔ c£

X Iة ﻓ ﻲ أ ﺛPﺎ ء د را ﺳ Nﻬ ] ا ﻵ ﻧX ﺔ ﻣT Nﻌ Kﯾ Y ﺷ X¶ﺎ

ﻓ t X¶ﺎ ﻋ Y ا ﻻ ﺳ Nﻌ hﺎ ل

، رQ hﺎ d Pﺎ ﻣP ﻬ ] أ ن ﻫ [ا أ ﻫ ] ﻣ Y ﺗ NT ﻊ ﻣﺎ

˜ Iأ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟN Ic X

‰ ﻣ Y ﻐXّ ﺗ I ﻓ ﻲ

اﻟ K ﻻ ﻟﺔ

، ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟI ﻏ ] ﻣ Y أ ن ا ﻟ

<

ض ﻓ ﻲ ﺗ ﺄو n ﻞ ا ﻟ Š ﺎﻫ Iة ﺗ ﺎر n

• Xﺎ ﻻ ﯾ

•د B ﺣ Nh ﺎ إﻟ ﻰ ﻧ Nﺎﺋ ﺞ أ ﻓ } ﻞ

وأ و ﺿ ﺢ

، و c hﺎ \ ﻘ<

ل ك .ﺗ

<ﻗ T ﻲ

(K.Togeby)

:

»

\h g Y ا ﻟﻘX ﺎم ﺑ

<

ﺻ ﻒ آ ﻲّ ﻧ ﺟ XK ﻣ Y د نو أ B ﺗ ﻘﻌ XK

/ﺗ ﻘK

\]

ﺗ ﺎر n

• ﻲ

« . 13

ﻟﻘ K أ ﺷ ﺎر ا ﻟl

£X I ﻣ Y ا ﻟﻠ ﻐ

<n X Y واﻟ 14

P

; ﺎة

، إﻟ ﻰ d ﻬ

<

ر و ﺣ Kا ت ﺟ Kﯾ Kة

، وﻟ lP ﻬ ] ﻟ]

\ a ﻠ<ا إ ﻟ ﻰ ﺣ K

ﺻ Xﺎ ﻏ ﺔ ﻗﺎ ﻧ<

ﯾن P Š ] ﻫ [ﻩ ا ﻵ ﻟX ﺔ،

c hﺎ ﺳ P

…I ﻓ ﻲ ﺗ ﻌﻠ Xﻘ ﺎ ت ا ﻟﻘ Kا ﻣ ﻰ ﺣ

<

ل { ﻌ

• ا ﻷ د وا ت ا ﻟP

;

<n ﺔ اﻟN ﻲ

? Nﻬ ﺎ d ﺎﻫ Iة اﻟN Ic X

‰ ﻫ [ﻩ

؛ إﻧP ﺎ ﻧ ﻼ ﺣ À أ ن اﻟ

¥ In ﻘﺔ اﻟN ﻲ اﻋ Nh K ﻫﺎ اﺑ Y ﺟ P ﻲ ﻓ ﻲ ﺗ

; Kﯾ K )ﻟ

<

ﻻ (

وا ﺿ

; ﺔ،

ﻓ Xﻬ ﺎ ﻣ Y ا ﻟ F ﺎﻧ

‰ ا ﻟNﺎ رn

• ﻲ ﻣﺎ \

? h ﺢ { ﻔﻬ ] اﻟ h Ic

‰ ا ﻟ F Kﯾ K ﻓ

;

?

؛ ﻓﻬ

<

\ ﻌﻠ

¼ ) ﺳ I ﺻ Pﺎ ﻋ ﺔ

ا ﻹ ﻋ Iا ب 1 / 305 ( ﻋ ﻠ ﻰ ) ﻟ<

ﻻ ( ﻗﺎ ﺋ ﻼ :

» ) ..

.(

Kﻟ

¢ أ ن ا t

X Y إ ذا

¥ K ث hﺎ g ] و ﻌP ]

\g Y hﺎ

ﻗT أ ن \ hN G ﺎ،

أ

I أ ن ) ﻟ<

( Ic Tﺔ Y ) ﻟ<

( و )

و ﻌP ) ﻟ<

( اﻣ NPﺎ ع ا t ء

ﻣN Pﺎ ع X Iﻩ

، و ﻌP ) ( اﻟP أ و ا ﻟP . ﻓﻠ رُﻛِّ hﺎ Tﺎ ﻌﺎ K ث ﻌP آ I

<

اﻣ NPﺎ ع ا t ء

<ﻗ

<

ع X Iﻩ

« .

وﻗ K ﯾN l I ر ﻫ [ا ا ﻟP

<

ع ﻣ Y ا ﻟh ﻼ ﺣ Š ﺎ ت

، اﻟ [ B \ ﻐﻠ

‰ ﻋ ﻠX ﻪ ا ﻻ ﺟ Nﻬ ﺎد ا ﻟ t

• a ﻲ

؛ ﺟ ﺎء ﻓ ﻲ ا ﻟh ﻐP ﻲ

) ص 303 ( :

» . ..

وأ ن )ﻣ ﺎ(

ا ﻟl ﺎﻓ أ Kﺛ M ا ﻟTﺎ ء ﻌP ا ﻟNﻘ ﻠX c hﺎ أ Kﺛ M ا ﻟl ف ﻌP

اﻟN ﻌﻠ X

;

<

} وا ذ c I وﻩ c hﺎ ]{

، واﻟ Š ﺎﻫ I أ ن ا ﻟTﺎ ء واﻟ lﺎ ف ﻠN ﻌﻠ X وأ ن )ﻣ ﺎ(

hﺎ a K رn ﺔ،

وﻗ K ﻠﱠ]

أ ن ﻼًc Y ا ﻟl ف واﻟ Tﺎ ء \ ﺄﺗ ﻠN ﻌﻠ X ) ﻣﺎ ( cﻘ

<ﻟ

ﺗﻌ ﺎﻟ } ﻓT Š ﻠ]

Y ا ﻟ[

Y ﻫﺎ د وا { 15

، } وn gﺄ ﻧﻪ \ ﻔﻠ ا ﻟl ﺎﻓ I و ن { ).

..

(

« .

وذ c I ا ﻟ

? X<

˜ ﻲ ﻓ ﻲ ا ﻷ ﺷ Tﺎ ﻩ ) 1 / 210 ( :

13 - ﻘﺎ ل Jane-Odile Halmoy اﻟ

ﺎﺑ ا ﻟﺬ

، ص 109 .

14 - د إ ر ا ت و ﻠﯾ ﻘﺎ ت ﺛﯾ ر ة ﻟﻠ ﻠﯾ ل م ا ن

، ذ ر ﯾﺑ و ز ء ا ﺑﯾ ر ا ﺎ.

15 - ب ا ﻟﺗ ﻘﻠ ل و و د ا ﻟﺑ ء و ﻟﯾ س ﻠد ا ﺗﺄ ﺗﯾ ن و و د ا ﻟﺑ ء و اﻟ ﺗﻧ و ن .

(7)

81

» ﻗ ﺎ ل أ ﺑ<

ﺣ Xﺎ ن :

ﻗK \

; K ث { ﺎﻟN Ic X

ﻌP و g ] ﻟ]

\ g Y Tﻠ ﻪ،

أ I

أ ن ) ( I ف ا Nﻔ ﻬﺎ م ﺗK

ا F hﻠ ا hX واﻟ ﻔﻌ ﻠX ﺔ،

ﺈذ ا رc T M ) ( ﻓﻘ X :

، ﺎر ا ﻟh ﻌP

اﻟN

; } X

، وﻟ ] ﺗK إ ا ﻟﻔ d ﺎﻫ أ و } h . و c [ﻟ

¢ ) ﻟ<

( cﺎ M hﺎ cﺎ ن

Xﻘ

<ﻗ

<

ع X Iﻩ

، و ﻠX ﻬﺎ إ ا ﻟﻔ d ﺎﻫ أ و } h

، ﻓﺈ ذا رc T M ) ( ﺎر ت

I ف ا ﻣN Pﺎ ع

<

وا N a M { ﺎﻟ F hﻠ ا hX

« .

أﻣ ﺎ اﻟN ﻌﻠ Xﻘ ﺎ ت ا ﻟN ﻲ ﯾ [ c Iﻫ ﺎ اﻟ Iﻣ ﺎﻧ ﻲ ﻓ ﻲ { ﻌ

• ا ﻷ د وا ت

، ﻓP

…I ﻓ Xﻬ ﺎ اﻟ l£

X I ﻣ Y ا ﻟNﺄ وn ﻞ ) واﻟ ﻠّ Nl ﻒ (

اﻟ [ B ﯾ Gn K ا ﻷ ﻣ I ﺗ ﻌﻘ XK ا.

\ ﻘ<

ل ا ﻟI ﻣﺎ ﻧ ﻲ ) ص 100 ( ﻓ ﻲ ) ﻟ Y ( :

» ﻓ ﺄﻣ ﺎ اﻟ

• ﻠX ﻞ ﻓ [ ﻫ

‰ إ ﻟ ﻰ أ ن أ ﺻ ﻠﻬ ﺎ

) ﻻ أ ن (،

إ ﻻ أ ن ا ﻟﻬ h Gة ﺣ [ﻓ M ﺗ

• ﻔX ﻔﺎ ﻓ ﺎﻟN ﻘ ﻰ ا ﻷ ﻟ ﻒ واﻟ P<

ﻓن

; [ﻓ M ﻻ ﻟNﻘ ﺎء ا ﻟ

? ﺎﻛ PX Y ﻓ Tﻘ X M ) ﻟ Y ( و ﻻ

ﯾP N a

‰ ﻓ ﻌ ﻞ ﻋ PK ا ﻟ

• ﻠX ﻞ إ ﻻ { ﺄ ن ﻣ } h Iة أ و ﻣ Š ﻬ Iة وأﻟ Gﻣ ﻪ ﺳ XT

<n ﻪ أ ﻻ \ F X G ) زn Kا ﻟ Y أ ﺿ I ب (،

ﻷ ن

زn Kا ﻓ ﻲ ﺻ ﻠﺔ أ ن ﻷ ﻧﻪ ﻣﻔ ﻌ

<

ل ﺿ I ب ) ..

.(

« . و ﺟ ﺎء ﻓ ﻲ ) ص 104 ( ﺣ

<

ل ) ﻣP [(

:

» و ز ﻋ ] {ﻌ

اﻟ l

<ﻓ XX Y أ ﻧﻬ ﺎ ﻣ Ic Tﺔ ﻣ Y ) ﻣ Y ( و )إ ذ(

وأ ﺻ ﻠﻬ ﺎ )ﻣ Y إ ذ(

إ ﻻ أ ن ا ﻟﻬ h Gة ﺣ [ﻓ M و و ﺻ ﻠ M ) ﻣ Y ( {ﺎﻟ [ا ل

و ﺿ h M ا ﻟh X]

ﻟ ﻠﻔ قI ﺑ X Y ) ﻣ Y ( ﻣﻔ Iد ة وQ XP ﻬﺎ ﻣ Ic Tﺔ

، ﻓﺈ ذا ﺟ I ر ت ) ﻣﺎ ( {ﻌ K ﻫﺎ ﻏ ﻠT M ﺣ g ] )ﻣ Y (،

و•

ذا

رﻓ ﻌ M ) ﻣﺎ ( {ﻌ K ﻫﺎ ﻏ ﻠT M ﺣ g ] )إ ذ(

..

.

« . و ﺟ ﺎء ﻓ ﻲ ) ص 126 ( ﺣ

<

ل ) ﻻّإ ( :

» وﻗ ل ا ﻟﻔ ء : ا ﻻّ ( نْ ( ﻓﺄ gP M ا ﻟP ن<

وأ د h M ا م؛

ﺈذ ا

a T M a T M { ن

، و•

ذا رﻓ M رﻓ M . و K ﻧﻪ ف XP ]

ز

ﻣﺎ ﺎم إ زn K Iﻓ زn

ﻧﻪ ء Tﻠ

\ﻌ

¥ ﻠX ﻪ،

وﻟ X

± ا ﻟl م ﻣP a

<

ب

ﻓN l ن<

إ ن ﺎﻣ ﻠﺔ Xﻪ

، و•

ذا c ن c [ﻟ

¢

? K ﻣﺎ ذ

إ ﻟX

« .

ﻧ I

… ﻓ ﻲ ﻫ [ﻩ ا ﻟh ﻘﺎ

˜ ﻊ أ ن ﺗ Ic X Gﻫ ] ﯾK و ر ﺣ

<

ل و d ﺎﺋ ﻒ ا ﻟﻌ Pﺎ ﺻ I ا Icِّ ﻟh Tﺔ ﻟ ﻠﻔ Š ﺔ وﻟ X

± ﻋ ﻠ ﻰ و d Xﻔ ﺔ

اﻟ h Ic

‰ ﻓ ﻲ ﺣ ﺎﻟN ﻪ اﻟP ﻬﺎ ﺋX ﺔ؛

ﺛ ] إ ن {

;

£ﻬ ] ﻓ ﻲ أ ﺻ ﻞ ا ﻟN Ic X

‰ { ﻘ ﻲ د ا ﺧ ﻞ إ

˜ ﺎر ا ﻟﻠ ﻐ ﺔ اﻟ ﻌ IQ Xﺔ وﻟ ] ﯾN Kّﻩﻌ

إﻟ ﻰ ا ﻟﻠ ﻐﺎ ت ا ﻟ

? ﺎﻣ Xﺔ ا ﻷ ﺧ I

… ﻌﻠّ ﻟ ﻪ

\g ن<

ﺳ TTﺎ ﻓ ﻲ ﻓ ﻬ ] ﻧﺎ ﻣ

<

س ﻫ [ا ا ﻟN

;

<

ل .

و ﻣ hﺎ ﯾ ﻼ ﺣ À أ

\ } ﺎ أﻧ ﻪ

\ﻐ ﻠ

‰ ﻋ ﻠ ﻰ ﻫ [ﻩ ا ﻹ ﺷ ﺎرا ت ا ﻻ ﺟ Nﻬ ﺎد ا ﻟ t

• a ﻲ ا ﻟ[

B ﻻ \

? NP K ﻓ ﻲ c£

X I ﻣ Y

اﻟ

; ﺎ ﻻ ت إ ﻟ ﻰ ر ؤn ﺔ وا ﺿ

; ﺔ ذا ت ﺧ ﻠﻔX ﺔ ﻧ Š In ﺔ ﻣ ﻌX Pﺔ

، و ﻫP ﺎ ك ﺗ ﻌﻠ Xﻘ ﺎ ت c£

X Iة ﺷ TX ﻬ ﺔ {h ﺎ ﺟ ﺎء ﻓ ﻲ

ار ﺗ t ﺎ ف ا ﻟ } I ب ﻷ ﺑ ﻲ ﺣ Xﺎ ن ا ﻷ ﻧK ﻟ

? ﻲ ) 2 / 789 ( :

» وأ ﻣﺎ ﺄﯾِّ )ﻛ Y ( G h

أ ﻧﻬ Ic Tﺔ Y cﺎ ف ا ﻟN t TX و Y Bٍّ ( ﻗX ا Nﻔ ﻬﺎ ﻣX ﺔ،

ﺣُو lX M a ﺎر ت cX Gn K hﱠ? {

\ُ; g وnُ

; g ]

<

ﺿ {ﺎ ب . وﻗ ل ا Y

a ﻔ<

ر : ا ﻟl ف Xﻬ زاﺋ Nﻌ

¼ { t ء . وأ ﺎز ا Y I و ف أ ن l ن<

Ic Tﺔ Y

اﻟ lﺎ ف ا ﻟN ا

و Y أﯾّ ) Y ( ا ] و نز Xﻌ

، وﻟ ]

\

? Nﻌ h ا ] ﻣﻔ ا

Ic Tﺎ cﺎ ف ا ﻟN t TX ﻪ،

و

<

ﻣT P ا

? g ن<

Y X z ا Nُﻌ h ﻌP

Références

Documents relatifs

teachers believed that students should do their homework assignments on their own, without parental help, showed comparatively favorable developments in homework effort and homework

Bedeutsam für das Lernen der Studierenden ist im Weiteren, dass sich die Kooperation zwischen Hochschule und Praxis nicht allein auf die Konstruktion eines Falls beschränkt,

Figure 1.1: (a) Multiaxial testing machine, mini-ASTREE and an ultra-thin biaxial spec- imen, and (b) the microscopic tensile apparatus and the triangular prism micro-specimen To

Ensuite, je me suis intéressé à l’existence de solutions fortes d’un système de Navier-Stokes incompressible 2D et 3D dans un domaine borné incluant une frontière mouvante dont

The authors study the existence and uniqueness of solutions for the scalar size structured population model with a nonlinear growth rate depending on the individual’s size and on

Le comportement qualitatif de la solution d’un syst` eme d’´ equations diff´ erentielles non lin´ eaires autonome joue un rˆ ole important dans l’´ etude math´ ematique

Nous présentons ici quelques cas à traiter : (1) quand l’association de gènes correspond à un seul gène, (2) quand plusieurs gènes sont nécessaires ensemble pour