• Aucun résultat trouvé

Réactiver ses connaissances

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Réactiver ses connaissances"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Réactiver ses connaissances Réactiver ses connaissances

I – Pourquoi ?

Aucune connaissance ne reste en mémoire si vous ne la révisez pas régulièrement depuis le début de l’apprentissage… Où est l’enrichissement des connaissances quand la page tournée efface les connaissances précédentes, remplacées par celles de la nouvelle ?

II – Intérêt

Une connaissance ne passe en mémoire à long terme que si elle est étudiée, étudiée encore et encore. Tant que vous mettez beaucoup de temps pour la retrouver, c’est elle n’est pas acquise…

De plus, ce qui est oublié doit être réappris pour être utilisé. Quand vous avez trop oublié, la masse de travail pour tout réapprendre est titanesque et cela devient impossible quand il reste peu de temps pour réviser.

Et plus vous passez de temps à réapprendre, moins vous en avez pour travailler dans l’approfondissement… Apprendre ne suffit pas toujours.

III – Comment faire ?

D’abord, en étudiant avec sérieux les cours pour avoir déjà une base de connaissances de qualité. Ensuite, il faut régulièrement retourner vers ses anciens cours pour vérifier ce qui est su et retravailler ce qui ne l’est pas : vous réactivez ainsi vos connaissances sans oublier de travailler avec un objectif de mise à disposition de ces connaissances sur le long terme !

Quand retrouver ces connaissances se fait de façon efficace et rapide, c’est qu’elles sont acquises.

Entraînez Entraînez

votre votre

mémoire.

mémoire.

Références

Documents relatifs

❖ Un circuit électrique est constitué d’une suite ininterrompue de dipôles conducteurs dont l’un au moins est un (entourer la bonne réponse) :?. •

Une vidéo intéressante pour permettre aux élèves de se remémorer plusieurs notions vues au collège... ❖ Choisir la ou les

Compétence : acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent concernant une histoire étudiée en classe Le Bonnet

Consigne : Découpe les étiquettes et associe chaque animal au verbe qui caractérise son cri, puis retrouve son cri en le faisant, la maîtresse l’écrira pour toi

L’expression orale peut donc englober le non-verbal (sous forme de gestes, de signes, de sourires, d’expressions gestuelles diverses adaptées à la situation de communication),

C’est Igor qui est le plus malin, il attrape la galette en disant qu’il n’est pas intéressé / c’est le renard qui est le plus malin et qui attrape la galette en faisant

• L’explication concerne les éléments dégagés par la description : pourquoi telle région est peuplée, pourquoi des migrations vers le sud… Donc il faut indiquer ici la Sun

Par mis les objectifs attendus de la gestion des connaissances, on peut citer : la sauvegarde de la connaissance pour éviter sa perte et surtout pour faciliter la réutilisation,