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Bilan d'histoire n°7 L'Antiquité- La conquête romaine (1/2) Nom : ______________ Prénom : _____________ Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _

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Bilan d'histoire n°7

L'Antiquité- La conquête romaine (1/2)

Nom : ______________ Prénom : _____________ Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _

Barre la mauvaise réponse :

 Selon la légende, les jumeaux Romulus et Remus ont été abandonnés sur un (fleuve / trottoir).  Puis ils ont été allaités par une (louve / chienne).

 Plus tard, les deux frères voulaient fonder une ville mais n'étaient pas d'accord sur le (nom / lieu).  Après une lutte meurtrière, (Rémus / Romulus) gagna et donna son nom à la ville de Rome.

Complète la tenue du légionnaire:

Qui était Vercingétorix ? ... Quelle bataille a gagné Vercingétorix ? ... Quelle bataille a gagné César ? En quelle année?... Comment César a-t-il fait pour gagner cette bataille ? (3 élèments)

... ...

Complète le texte avec les mots suivants : commerce, armées, routes, ponts, villes, provinces, ports.

Après la conquête, la Gaule a été divisée en quatre ……….. . Les Romains ont construit ou agrandi de nombreuses ……… . Des ……… ont permis d’aller d’un point à l’autre de l’Empire. Des ……… et des ………. ont facilité la progression des ……….. et permettaient au ……….. de se développer.

1. Avoir des connaissances sur Rome et son empire. ... / 9

2. Comprendre et connaitre les principales étapes de la conquête romaine. ... / 7

(2)

Bilan d'histoire n°7

L'Antiquité- La conquête romaine (2/2)

Nom : ______________ Prénom : _____________ Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _

Complète la carte avec le nom des provinces et la capitale des Gaules:

Relie les monuments à l’utilisation et à leur illustration :

Amphithéâtre  pour célébrer l’empereur romain 

Arènes  lieu de prière 

Temple  combat de gladiateurs 

Arc de tromphe  spectacle 

Aqueduc  transport d'eau 

Comment qualifie-t-on la période gallo-romaine qui durera 3 siècles? ...

1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts) 3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts)

Résultat : .../ 40 Résultat : .../ 20

Signature des parents :

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