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Academic year: 2022

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Revue française de pédagogie

Recherches en éducation  

185 | 2013

L’enseignement de la musique, entre institution scolaire et conservatoires

La revue a reçu…

Édition électronique

URL : http://journals.openedition.org/rfp/4326 DOI : 10.4000/rfp.4326

ISSN : 2105-2913 Éditeur

ENS Éditions Édition imprimée

Date de publication : 31 décembre 2013 Pagination : 177

ISBN : 978-2-84788-523-1 ISSN : 0556-7807 Référence électronique

« La revue a reçu… », Revue française de pédagogie [En ligne], 185 | 2013, mis en ligne le 31 décembre 2013, consulté le 25 septembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/rfp/4326 ; DOI : https://

doi.org/10.4000/rfp.4326

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Notes critiques 177

La revue a reçu…

Revue française de pédagogie | 185 | octobre-novembre-décembre 2013 177-178 BARRAULT Lorenzo. Gouverner par accommodements.

Stratégies autour de la carte scolaire. Paris : Dalloz, 2013, 714 p.

BERGONNIER-DUPUY Geneviève, JOIN-LAMBERT Hélène & DURNING Paul (dir.). Traité d’éducation fami- liale. Paris : Dunod, 2013, 524 p.

BROUGÈRE Gilles & FABBIANO Giulia (dir.). Apprentis- sages en situation touristique. Villeneuve d’Asq  : Presses universitaires du Septentrion, 2014, 190 p.

COMENIUS. La typographie vivante. Édition critique par Pierre Billouet à partir d’une traduction de Catherine Commiot et Pierre Billouet. Paris : Éd. Champion, 2014, 182 p.

COQUET Michèle & MACHEREL Claude (dir.). Enfances.

Pratiques, croyances et inventions. Paris : CNRS, 2013, 356 p.

COULANGEON Philippe & DUVAL Julien (dir.). Trente ans après La Distinction de Pierre Bourdieu. Paris : La Découverte, 2013, 424 p.

DENIZOT Nathalie. La scolarisation des genres littéraires (1802-2010). Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2013, 290 p.

DEPOVER Christian & ORIVEL François. Les pays en déve- loppement à l’ère de l’e-learning/Developing countries in the e-learning area. Paris : UNESCO, Institut interna- tional de planification de l’éducation, 2012, 98 p.

DUPRIEZ Vincent & MALET Régis (dir.). L’évaluation dans les sytèmes scolaires. Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités. Bruxelles  : De Boeck, 2013, 184 p.

Éduquer-Former, no 45 : « La polyvalence en éducation ».

FRAJERMAN Laurent. Les frères ennemis. La Fédération de l’Éducation nationale et son courant unitaire sous la 4e République. Paris : Éd. Syllepse ; Les Lilas : Institut de recherches de la FSU, 2014, 414 p.

GARDOU Charles. Pascal, Frida Kahlo et les autres… ou quand la vulnérabilité devient force. Toulouse : Érès, 2014, 222 p.

GUIGUE Michèle (dir.). Les déchirements des institutions éducatives. Jeux d’acteurs face au décrochage sco- laire. Paris : L’Harmattan, 2013, 278 p.

JOVENET Anne-Marie. Enfant en souffrance… élève diffi- cile ? Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Frei- net. Villeneuve d’Asq : Presses universitaires du Sep- tentrion, 2014, 238 p.

Langage & Société, no 145 : « Enjeux sociaux des mouve- ments de revitalisation linguistique ».

Le Télémaque, no 44 : « Maîtrise et éducation : le cas Jaco- tot/Rancière ».

Praxis : revista del Departamento de Filosofi’a, no 67.

Prometeo, no 45 : « Asincronías: Naturaleza, Sociedad y Cultura. Ensayos sobre el tiempo »

Recherches en didactiques. Les cahiers Théodile, no 16 :

« Des modèles aux pratiques et des pratiques aux modèles ».

VERGNIOUX Alain (dir.). Grandes controverses en éduca- tion. Berne : Peter Lang, 2013, 290 p.

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