Revue française de pédagogie
Recherches en éducation
185 | 2013
L’enseignement de la musique, entre institution scolaire et conservatoires
La revue a reçu…
Édition électronique
URL : http://journals.openedition.org/rfp/4326 DOI : 10.4000/rfp.4326
ISSN : 2105-2913 Éditeur
ENS Éditions Édition imprimée
Date de publication : 31 décembre 2013 Pagination : 177
ISBN : 978-2-84788-523-1 ISSN : 0556-7807 Référence électronique
« La revue a reçu… », Revue française de pédagogie [En ligne], 185 | 2013, mis en ligne le 31 décembre 2013, consulté le 25 septembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/rfp/4326 ; DOI : https://
doi.org/10.4000/rfp.4326
© tous droits réservés
Notes critiques 177
La revue a reçu…
Revue française de pédagogie | 185 | octobre-novembre-décembre 2013 177-178 BARRAULT Lorenzo. Gouverner par accommodements.
Stratégies autour de la carte scolaire. Paris : Dalloz, 2013, 714 p.
BERGONNIER-DUPUY Geneviève, JOIN-LAMBERT Hélène & DURNING Paul (dir.). Traité d’éducation fami- liale. Paris : Dunod, 2013, 524 p.
BROUGÈRE Gilles & FABBIANO Giulia (dir.). Apprentis- sages en situation touristique. Villeneuve d’Asq : Presses universitaires du Septentrion, 2014, 190 p.
COMENIUS. La typographie vivante. Édition critique par Pierre Billouet à partir d’une traduction de Catherine Commiot et Pierre Billouet. Paris : Éd. Champion, 2014, 182 p.
COQUET Michèle & MACHEREL Claude (dir.). Enfances.
Pratiques, croyances et inventions. Paris : CNRS, 2013, 356 p.
COULANGEON Philippe & DUVAL Julien (dir.). Trente ans après La Distinction de Pierre Bourdieu. Paris : La Découverte, 2013, 424 p.
DENIZOT Nathalie. La scolarisation des genres littéraires (1802-2010). Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2013, 290 p.
DEPOVER Christian & ORIVEL François. Les pays en déve- loppement à l’ère de l’e-learning/Developing countries in the e-learning area. Paris : UNESCO, Institut interna- tional de planification de l’éducation, 2012, 98 p.
DUPRIEZ Vincent & MALET Régis (dir.). L’évaluation dans les sytèmes scolaires. Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités. Bruxelles : De Boeck, 2013, 184 p.
Éduquer-Former, no 45 : « La polyvalence en éducation ».
FRAJERMAN Laurent. Les frères ennemis. La Fédération de l’Éducation nationale et son courant unitaire sous la 4e République. Paris : Éd. Syllepse ; Les Lilas : Institut de recherches de la FSU, 2014, 414 p.
GARDOU Charles. Pascal, Frida Kahlo et les autres… ou quand la vulnérabilité devient force. Toulouse : Érès, 2014, 222 p.
GUIGUE Michèle (dir.). Les déchirements des institutions éducatives. Jeux d’acteurs face au décrochage sco- laire. Paris : L’Harmattan, 2013, 278 p.
JOVENET Anne-Marie. Enfant en souffrance… élève diffi- cile ? Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Frei- net. Villeneuve d’Asq : Presses universitaires du Sep- tentrion, 2014, 238 p.
Langage & Société, no 145 : « Enjeux sociaux des mouve- ments de revitalisation linguistique ».
Le Télémaque, no 44 : « Maîtrise et éducation : le cas Jaco- tot/Rancière ».
Praxis : revista del Departamento de Filosofi’a, no 67.
Prometeo, no 45 : « Asincronías: Naturaleza, Sociedad y Cultura. Ensayos sobre el tiempo »
Recherches en didactiques. Les cahiers Théodile, no 16 :
« Des modèles aux pratiques et des pratiques aux modèles ».
VERGNIOUX Alain (dir.). Grandes controverses en éduca- tion. Berne : Peter Lang, 2013, 290 p.