• Aucun résultat trouvé

الإختيار المهني والتنمية الإقتصادية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "الإختيار المهني والتنمية الإقتصادية"

Copied!
14
0
0

Texte intégral

(1)

فر ــ ) )5 -) 6 ( !"L 2 2

MÂAREF (Revue académique) partie

ّ-) / او ') ا ر -/F:ا

د /L:ا

∗∗∗∗

.#زرأ ر 9 ا 7

^S ا : ٌ f==-Q و Z-==`M ==8 ا == == ' ا ==3# ا == == ') ا ر ==-/F:ا == ==" ا == ، ==B ا == ا ==8 )-==H: ، د == /L:ا ت ==- ) ا .ا =& ا ق / :ا يد Q/ E- " e ذو ، يد /L:ا رّ `/ او 4=@ ) و تار ==# ==) ا Y== ز / ا J==-# . === #/) ا لو == ا e== ذ x== ردأ ==Lو ، j==-ظ ّD== J== ` R ==@أ _==ّ/W ==#.? ا == 5) ا E==. ` إ _== إ x ==Hو E== ي ==& ا در ==) ا _== ==c8 ) ا x==` رو == ھ ?== 8 E==/ D== ، د /L:ا ّ-) / ا Y ر & 8 -H Hأو . , W ا ت ا : .9G ا ر K ا ـ ا j MS ـ ّ 9 ا ـ ا ا ّ 9 ا . Abstract:

The professionnel sélection is an important task in économics opérations , with it the organisations make good recrutement . The lasting development is based on workers selection , because it gives opportunities to persons in order to use their capacities , but this level of thinking is absent in the underdeveloping countries.

The key words:La sélection professionnelle ,La planification,le développement , le développement durable . Professionnel sélection , the dévlopment , the lasting dévlopment .

G ﺗ

:

ير ==3 ا مّ ==#/ ا 4==ّ `/ رّ ==` و ==' ر =='ظ == ا ت == ّ `/ == -Wأ ةد == ) ا ==') ا ==` و == -Wأ ة == ى ==Fأ ، اf==ھ 4== ا / ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ∗ ة ==== ج ==== وأ ==== ==== آ ==== )/ :او - ====" Nا م ==== او ,Q ==== ا !==== ====-arezkiab@yahoo.fr .

(2)

--g/ ا . Y و D) ا د - ا Tا ل Fد ر @ اP = D= ا د Q ا رد L -o ن = =ّ/ ا تار =# ا ,Q = و =-Q-5 ا ,Q ' D / ا _ # ===" ا ===') ا Y=== ===' D=== / . و ===) ا 8ا g) === ا ، _=== إ ىدأ يّf=== ا ==" دا ==8Iا == )M==B دا == أ ل ==@و E==- د ==6 إ ض ==Q ، D==) ا D== 5/ ا د ==6 إ _== إو :وأ ةد == P ا هf==ھ ص == / : يد+== ، ل ==ّ 8 ّ == ' / ا - م 6" :او =') Y=)/6) ا ت = Wو 5/ او !-=- } =Q /M) ا ، =ّ-Q-5 تار =') او تار # ا Y ز ّ!} ='Q-ظ )=3 ا =ّ- =Q-ظ . =Lو == E==- / او ر ==-/F: م ==)/ھ:ا ت == 5 او لو == ا _== == اP ت == رود = ه = = 4 =" =- )/ :او د = /L:ا =ّ-) / ا \ ا = !-) D== ل ==ّ 8 د == . == == J== ّD==5 D==) ا د ==6 إ == ==ّ : ن == اذإو ==Fأ 4== == دا ==8Iا == 5-' -==H و 4== -==H ا =='8 ==- ?# ا Y ز / تاو ا .

.9G ا ر K ا

:

4@ ) .ا & ا ق / :ا يد Q/ ') ا ر -/F:ا _ " ، ّ/ و 4=@ ) ا ت = ّ `/ 4="W تار =# =) ا Y= ز / ا J=-# _ إ ف ' ) 1 ( ، وأ - ( /) ا - ء #/ ا نذإ لو وأ = ') 8 =/) ا دا =8Iا = D=) " و '" ' ا Qّ-5/ نأ 5) ّf ا ، = -)/ ھو ، ةّ = E/=B 8 ت - H V. # أ ا ة =) j-ظ / ا 'c وأ ة =.اP =8 L g/=") ا ة =- 5 ا !ّ / ا ، دود ) ا ّ L ، ثدا = ا ، و _=Bر? ا _= إ = و را #/=Hا? ا e= ذ ) 2 ( ح =6 ّD س Hأ jّ-5/ ا طو ، E/=Hارد =8 D=&8 د =8 = != ، E=/ ' =8 E -W 8وأ - )/ :ا وأ ها /" ط " ,-E= 5) م ، E=Qّ-5 م = =)ّ إ . Tا رّ ` ّنإ L =& ا ل =) Iا = ن =" Nا ر =W يّf= ا ج / Nا D. Hوو ت: ، =- ھf ا تار =# ا = 5 و =)-L = Y=8رو ّ-)ھأ DLأ - 3 ا تار # ا D ، =') ا Y= ز =8و ءادIا فو =ظ =8 6 ر = لّ = ث W Lو ، ىدأ =) D) ا _ - #) ا د دزا ، Dg=& ا ! = ةأ =) ا ق = / ا ، و ع =Q ر:ا Dھf=) ا _= إ يو =- ا D=) ا ل =6) = Tا ح "/ او - ھf ا تار # `/) ا 4@ ) ةرو B اfھ ر -/F:ا . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (1) x -ن ، ر -/Fا 4=H ) ا j=ظ ) ا ) دا =W = =) ( ن = : م = =- ا را = ا ، 1995 ص 70

(2)H.Pieron et al, L’utilisation des aptitudes : orientation professionnelle. Paris : P.U.F , 1954, P- 342.

(3)

== أ =8 تادا /==Hاو = نا ==- =8 ةر =L د ==8 ّD=5 ّن7== != ا = + د : ، ّي =H د 8 و = ن ةر =L = أ =8 دا =8Iا -= ق =Q ا =)ّ إ ، ==ھ ر ==-/F: 8 اf== ، ھا /==" و ==' Y== !' ار ==L _==( )/ دا ==8أ ر ==-/Fا ، ===FI 4=== === ت === ّ `/) ا j=== /M === طو ، 4=== ) ا ت === ّ `/ يوذ ر ==-/Fا ة ==58 7==`F _== == + ==) ، Y== ز ==- ) ==ھ ==ّ- ) 8 Lر M ا تار # او 4ھا ) ا . ر -/F:ا فا ھأ و تار =# ا Y--=3 م = =''- = ّ : e ذ ث 5 طو ، ا ّ- :?g/Hا ' ?g/Hا يأ ، ةر ==L E==- /8 ، عا == Nا ص ==8و لf== ا ==ّ- 5 إ ==' 8 == ==ّ/ ا 4==@ ) Z" 4 ) ـ c ' و در ) Y--3 ـ - )/ ا . Q ء =( = %= دا =8Iا ر -/Fا ّ- ) ّنإ =Q- = o =8 د =# ةّ ==# Rّ =="/ او E==- إ _ ==" ==) == ار ا مP /==" ، ة == و , ر ==3 تاذو E==- ر == ا == ء ==& ا اf==ھ == فّ == / ا . طو ==( D==)6) J== ` نأ ===Q-ظ ا ) ===' - === ( تار ===L === دا ===8Iا ى === === ===8 ) ==='/ و تادا /==Hاو ) !'/==Hارد == ( ،ّ!==} ،!==ھIا ==ھو ==)' - == } )) ا ر == / jّ-5/ ا ل 6 ح 6 او .

.9G ا ر K ا ف ھ

:

ة - 5 ا ') ا Y دا 8Iا j--5 _ إ ') ا ر -/F:ا _ " - ةد ) ا د Q ا قو Q او ') ا - J-8 / e ذو ، /) او _ إ _ " يأ ، دا 8Iا E # ) Rationalization ( ع Y قو Q ا هfھ -/Fا _ ) ، ') ا د Q ا ' ّD5 ر دا 8Iاو رد # ا ، ' - H ) ا Y ز ن 5 أ ر -/F:ا ّنz8 e ذ _ و ، ّ-Q- "W7 '.ادأ _ دا 8• ) Repartition ( ، ط / او .ا & D5& . : ت Hارّ ا x/ }أ Lو D / ا ّ-Q- 8 ' ود+ ّ/ ا م ') ا م أ دا 8Iا يو " ھو ' : ّ/ ا `-" ا ') ا 8 _ّ/Wو ، ' ّ `/ Y JH / او jّ-5/ ا رد - ف?/F:ا ع 'ظ ' ' !ّ / ا - ا ' :و ? ط /Lو 4ّ `/ دود ) او ءادIا %-W دا 8Iا . - J-8 / ا ھ ر -/F:ا نذإ ف ' 8 ، E ار # د Q ا و E 5 إ ، و E ادا /Hا E - و ' E ّ `/) 4 ) او E . Fو ى Fأ ' . ءادأو ه Bر J-# / د Q ا _ Y ة . Q او ، ت ّ-g ا ّ Lو را #/H:او دود ) ا J-# / "H+) ا _ و '" E ) ') ا ب "/ ا 4" و و ضر )/ ا و ثدا ا ھ -oو ... _ ّ!} و

(4)

ء Q/ : ط Y)/6) ا و ا مّ #/ او ر ھدز: . ='## =ّ/ ا \. =/ ا D= Q ي --=" D= 8 !=ھأ ="WIا j-ظ ٌ ) 1 ( "WIا د -`@ فّ 'ظ اf' و La chasse au meilleurs ّنأ ~W?) او ==8 #} _== ==)/ ==-Q-ظ / ا '/==H -H ==8 ==W 6 J==# ==ّ/ ا ت =="H+) ا ادأ == Y=8 و ، ="WIا j=-ظ . ==) ا _= =' ّنz==8 D= ` او = # ا ّ!/= e= ذو ، = `) ا تار =# ا ى /=" Y8 ا ھ - ّ 8 Iا -H ا ر ==@ ==- 5 \ ا == و ت ==H -H ج =='/ ا ّ!==} =="WIا j==-ظ == :وأ و ّ 8و #-Lد . ـ ّ 9 ا : E= =#/ ة =- !-ھ =Q Y= DFا =/ و e =&/ و =# ّ-) / ا م 'Q مّ ==#/ ، رّ ==`/ ا ==- 5/ ا _==ّ/Wو Y- == / ا ، % == / او . ّنأ Y==Lا او x===8ّ 8 ، E===/8 #}و Y)/6) === Z === ه === = د === /L:ا Z-===& ===ّ- ) =-5- او = ا = W _= إ ت = }و د = ر = W E و # ا ==# ا \ == ا ل ==) إ ةد == ز J== ط == + . ) 2 ( 4== _== إو ==Wاو . j== /L:ا يد 'ظ x ا )/ ا j =- ) ھو ت = -/W:ا -8 = D== 7 == ن ==" • -==H HIا و , == و 5==" و ==@ و ، D==) و !-== H -H j و -8 ھو -= ) ا = # =8 ر &) ا ص 8 و = W == طا ) ا حو == Y==/)/ او == Iاو ==-5Q/ او ==- / ا ... == =='ظ e f== و ==8 E== ) و e== ذ ّD== == ثّ == ==Wاو j== . ى == ر ==طNا اf==ھ ==8 e ز Pusic Eugen ّن7 = 5- = ا D= Q/ ا =ھو = 5/ ّ- ) ّ-) / ا ='g =ّ/ ا / Nا ى /" و Y)/6) ا . ت =L ط = =/ ا =- / Nا Y==)/6) ا دا ==8أ Y==-) ) 3 ( . E ==H 4ھf== ر ==طNا اf==ھ ==8و ) 1986 ( _== إ 'Q - L Q/ ا ب و -=& %=-W ، =-) / ا م ='Q و مّ #/ او رّ `/ ا ==-) / ا م =='Q ن == = ==--g ثا ==WN ==8د ' ا == دارNا ==- Q ا )==3/ عاو D5====& و د ==== # .+ ===='Q ===='8 نذإ م ====)/ او 8 ====#} ل ==== و ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1) Charles H.Dumon Recruter les meilleurs. Paris : les editions d’organisation , 2005, P-9. (2) =- ) ا =-) / ا ، j=-` ا = =)Wأ د =(ر ر 5=HNا ، : ، ==& ا و = ` ا - = ء =8 ا راد 2011 ص ، 8 . (3) )W = ا = Hأ ، =-طا Lو - ا =3 و =-`Q ا =-) / ا =8 ، : =8 ) ا ! = د = ا ، 7 ، x 5 ا : ط ا , 6) ا ،بدIا و ن Q ا و 8 # 1982 ، ص 24 .

(5)

H -Hو يد /Lاو . D=== ) ) ===-) / ا ( Z === :و Y===)/6) ا ===8 د === # ===--g \ === ) ==ّ-) / ا ( نود ع ==`# ==Fأ ، ==( =='8 . ==ّ-) == ث == / نأ ==5) : ==8 Y=)/6 ى =FIا د =) ا نود نا ّD= ==ھ D== 5/ . ن ==5 اf=ھو ن " Nا ھو ة Wاو ة Wوو H HIا مّ #) ا . 4=" 8 D= ) : e= ذ _= و ، د = /L:او -=H -" ا ، =- )/ :ا ، =-8 # ا تا =-g/) . ' ا \ ا / )ّ إ _= 4= =ّ-)ھأ = = أ D ا ا هfھ - ).اد ت? Q =8 E= يّf= ا رو = ا _= j=L //8 ى =FIا 4 ا 6 ا ب "W = = W 4= =#8 ، ى =FI =- ز = W = _ّ/Wوأ FI ّ-) / ا DWا 4= =) - ، = = =8 D=Wا ) ا ى =Wإ =8 ازر = ارود -H -" ا D ا ا :ا D ا ا =Fأ = =8وأ ى =Fأ = W =8 ا - ارود د /L . D5=& و ف =' ، = Y=)/6 =8 = رf تا =--g ثا =Wإ =ھ =ّ-) / ا ّن7 ل # م ==ّ- ==8 ==ّ" / يد+== ، )/==") ا اf== ا رّ ==`/ ا _== ةر ==# ا E ==" إ _= ) ، = ا ة =- ا رّ =` Y= و هدا =8أ ت W د دزا Y -( ) ة - ا :ا ةد ==6/) ا ت == او -==H HIا ت == 6/==H . ضر == / ا 4 ==" و =W _= LI درا =) ا ل?g/=Hا - د ) ا =@ =ّ-) / =) ' -= =L =ھو Fأ م 'Q 'ظ فاP /Hاو j = =ّ/ او ، ا /=") ا =ّ-) / ا وأ و ===") ا نود ===B ا ت === W === ===ّ/ ا ===ّ-) / ا ةر ===# س ===") ا Iا !' ==- W ==- ==8 == #) ا ل ==ّ-) 1 ( م M/==" ==ّ/ ا ==ّ-) / ا e== ==ھوأ ، وأ '8اP /===Hا نود ===- - ` ا درا ===) ا ' - === ) 2 ( ===ّ/ ا ===ّ- ) ا نذإ ==='8 J-# _ إ _ " د /Lا ) ي Y= مء?/= و Y=)/6) ا ت -/Wا ّ- J# '8اP /===Hا نود ===0- ا فو ===ظ . ة ===-W -===" _=== D===) يأ دا ===8Iا مّ ===#/ ا طو ===( ===Wأ === ط ===ھ ===ّ/ ا ===0- ا ===8 Z ===Q/ ا نود !'8و ===ظو : ، ==- ?# ==# ` ==- - ` ا درا ==) ا ما M/==Hا == اf==ھ ، را )/==H:او د =6 إ = و 4= _ إ ، - ` ا ھد 6 ت: ما M/H:ا اfھ زو 6/ D ا . ت: J-# _ إ _ " د = /Lا =) ي =M ا D=ظ =8 تاءا = إ ذ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (1) ، -) / او 0- -) ا 6 ا 1984 ك /&) ا #/" ، ) فر = D= =) ) ( ، =8 : ==8 ) ا ! == ==" H د == ا ، 142 بادTاو ن == Q او ==8 # ط == ا ,== 6) ا ، x== 5 ا ، ، 1989 ، ص 83 .

(2)Geis andKutzmarle, Developing sustainable : the future is now.Center of excelence for sustainable developing , 1997,P-2

(6)

Y=6 Iا -=H ا ='8 e= ذ _= و ، =- - ` ا درا ) او 0- ا _ c8 ) ا ? #/" ل - • و ا B W دا 8• ة - ة -W ن )3 WوIا D- " او . =#-# ا ل )Hأ ا ھ D درا ) ا ّ!ھأ & ا L ` ا ّنأ - Iا ،

D5==& E==Q-ظ ّ!==} :وأ E==- ==c8 ) ا ==g يّf== ا ==- } هء ==` )==3 ، و == 5) ة == لّ ==طI هرا )/==Hا ==3 أ )==3 ==5 ، هر ==-/F 8 و

E== ار L == ==- / ا ص ==8 E== أ Y==3 E ==H يّf== ا 4== ) و =='Q-ظ ھ ` _ّ/Wو و ، " jّ-5/ E 6 و =- ') ا ثدا = ا E 6 و 'H ، ج / Nا ّ- ) 8 م ھ E اد /Lا و = E= =) اد = /Lا ّ- ' فر و ة F . و أ م =# نأ =ّ-) ّ I 5) : ط و نأ D=LIا _= & ا درا ) !/' ! مو ، :و D= -' ا :و تاP=-'6/ او ت:Tا ?8 ھءارو 5 ! -8 لا Iا - اوو ة ھ . درا . A0 ا ما S H ا : ا م # =8 D= )/) ا درا =) = ?# ا ما M/H:ا _ ا /") ا ّ-) / : ) 1 ( د = /L:ا ت ط =& ا f=-Q Jط = ـ : Jط = ) ا = = نأ ==g ?==8 ، ==' Q M و == ) / ا ت ط ==& ا 4==Lا ==8 ==-5Q/ ا 4==6 x== #ٌ == Iا _==3/Lأ نإو ، ھد ==6 ==- 5 إ == ازإو ==0- ا - ==/ يد+== ا ھ ا ن 5 ة - ى Fأ Jط ) - - ` ا درا ) . ='/-) و = 5 ا =- - ` ا درا =) ا !=6W ـ : = j=L / ا = =ّ : ==8 - ==" ا ر ==}Tا E==-8 أ == يّf== ا == ا ==8 ==- - ` ا درا ==) ا ل?g/==Hا -== در == ّيأ ل?g/==Hا == == زا ) ا ةرو ==B ض ==Q اf==ھو ، ر =='c ا د /L:ا E6. / 0- ا هر }أو . '/-L و ّ-) / ا ة ـ : x=Lوو ة = -}7= ى = =8 أ ) ا اfھ D )/ ت =- # ل ) /=H = در = ل?g/=Hا =ّ- ) Y ="/8 ، درا ) ا 8 ّ-) / ا Tاو : در ===) ا ===8 ===H }+=== ===L === x===-L ===8 ==='.ا إو === ّ- ت E8P /===" و . در ===) ا ===8 ق?===` :ا D=== L نذإ ===g E=== . M :وأ x-L / او ة ) ا Hارد ّ!} E اP-) و . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(1)Kozlowski andHill, towards Plannning for sustainable dévelopement, A guide for the ultimate environmental threshold méthod. Sydney :Ashgat publication, 1998,P-10بدIا و ن Q ا و 8 # ط ا.24، 1982 ،

(7)

=#` ) =- - ` ا V. = M ا =8 ّ-)ھأ _ ئد ) ا هfھ + =ّ-) / ا ءا = إ دا ) ا ='-8 ا =c '= . F %=-W = ت =0- ا ف?/=F: - - ` ا . ّ 9 ا ت ّ 0 : ناد = =' ّ Lو =ھد و ، =ّ-) / =` طو =( ھا /=" 8 '3 f ، ' -W ة و : ـ ن h ا : =) E/ =" و E= )8 =ّ-) / J=-}و ط = را 8ا g) = ا وأ H ارود ن W ") ر # . =8 D=Fد ا - طو -== رو == ا %==-W == ق ==8 ك == '8 ، == ) ا == - / ا _== إ 8 ==Bإ ، e== ذ ا E/ ==" Y==)/6 خ -==( _==)c ا E/ ==" ==Fأ Y==)/6 و ب ==( ى == 5 . ==Lو ==-) / ا ==L إ ب ==Hأ == 4 ==Hو == _== إ ن 5==" ا دا == لّ == / ، م == 8 =" ع =Q را ن 5=" ا ةد ز D 6 ، ة (ار ّ ) H -H = Nا = W ، =&- ) ا ى /=" ض =QM ا ّ!=} = و ت =M ا _= 4 ` ا ةد زو == ا S= == ھ =6 =='/ّ-) =8 !ّ5 /== ا = 5)/== != ==ّ/ ا =- ا لو .

E=#- ` =5) : \ = يأ ّنI ، ةّ =L ن 5=" ا د = = D5=& D #) و

طو =( ّ!=ھأ ي =& ا در =) ا R =@أو ، ي =& ا = ا ب =ّ-o W 8

ب =Hأو طو ( -8 / 5 ، ّ-) / ا _= إ E= ى =H e= ذ ّ!/= :و ةّ =# ا ‰==& د == S ==8 ، ==Hر ) ا ==')ھأو ==' وأ == ّ 8و == ّ L ==- )/ ا ت -= او ، ة =- =ّ-) ' J# ةّ L ' 5H د ع Q را D 6 لو ا -F e ذ ل . ـ gh ا ةّ h# : د = #) ا و = د D=) ا _= رد =# ا دا =8Iا ، D5=& ==-#-#W ةّ ==L == ا ==- ة ==- 5 ا دا == Iا و == ّ L ة ط ==L ==-) / ، !==" ا ==)ّ D=) ا _= -= #) ا ع Q ر Y)/6 و = #/ ا _= - = ) ا د = = داز ن )ّ ى7 ) ت زIا ، D=- Q و :وأ D-g=&/ ا =8 !ّ5 / ا ط & 5 ==ّ- ' ==' 5/ ةّ ==# ا هf==ھ و ==- } ھد ==(رإو ، 5==& D== ) == طو

د == /L:ا E== 6 و E== ا ==ّ/ ا D ==&) ا ==`Fأو ّ!==ھأ == ` ا

. و ّنأ e==(: ==L F M-==& ' 5==H دا == ّ!=="/ ==ّ/ ا ==" Q ==- وروIا لو == ا S== ة 6' = فّ = = )-=H: ة =6' ا Y-6=& _= إ x' /8 ةر `M ا x ردأ د === /L:ا L’émigration économique أ و ا ة ===6' ا ===-. #/ : Sélectionnée ===#8 & ا درا ) ا 8 / ! د /Lا ّ-) ثا Wإ 5) : Eّ 7 x ردأ .

(8)

ـ 9 ا ةّ 0 ا : ّ-) / ا Y8 ھ+ ّ- 8 ّ : ن اذإ "8 ) ا هد " ! 8 )-H: L ، J=8ا != = = Q ) ا = - L # ' z8 W ت:‰ ةر `/ تاP-'6 و . Dg=& ا ! = 4 o D5& Tا x "/ ا ، =') ا Z=" أ =8 _ّ/W ' ود D) د و رد ا D و ، ه ّ8 = =) e= ذ ' و xLوو ج / إ . ھ Q د /L:ا ّ-) / او =ّ/ ا =--g/ ا =ّ- ) ّ=#/ Y)/6) ارز ي - # Y)/6 ل #/ ? ن " Nا ' م # - =@ م ) 1 ( ، =- - ` او =& ا درا =) ا 4= _= إ 4=ّ `/ ا مّ #/ ا طو - 5/ ا ةّ # ا . ـ %د [ # ا H ا : وأ =) # " ا ت ّ #) ا _# ة =. Q ا = - L را #/==H:او % == / ا _== إ _ =" ، ==)-5W د == /Lا =H -" !ّ == !== = == ` ا == ر و ==&- ) ا ى /==") ء ==# ر:او و ب ==& ا -==@ و Y-==H =)/ :ا D= 5/ ا ة L و ةرادNا =` و ت =L ` D= Iا ل?g/=H:ا =- / Nا ... ) Z-==`M/ ا د ==)/ ى =H ّ!/== : اf==ھو يّf== ا ، ==ّ-) / ج =' د == /Lا D==ظ ==8 ة ==-g/) ا فو ==c او ع ==BوIا '/==B 8 ةرو ==B == ٌ ==) او ق ==" ا . E==/ّ-)ھأ دادP== و Y== م == و د == /L:ا درا ==) ا ةر == د ==`) ا 8ا g) === ا ) ا Y== ==' زا . ى ===Wإ == ') ا E===- / ا R ==@أ

ا Y== ز E==-8 Dّ5==& x==Lو ==8 د == /L:ا ==8 -==H HIا D. ==") ا

== ا ! ا ت:ّ 8 H "W `# ) 2 ( .

ّ 9 ا .( l

او ر K ا

:

ھ ّ-) / ا ف ھ ن 5 J-# ) د /Lا ي )3 =ھو : ت = -/Wا Y)/6) ا ، _= إ يد+= تاء =Q5 Dg=& ا ! = = وP _= إ _ " ر -/F:ا ّنz8 ت M او ج / Nا ّ-) و ّ- Y8 ا ، ّ/ ا ' = = ّD= ! =#/ ' 8 Y=)/6) ا ت -/Wا ن )B _ إ يد+ . و ح =/# e= ذ J=-# / =-) ا : تاذ ة /H د أ و ھ : 1 ـ h ا 5HYا د ا : ,=Hأ _= = ') ا ر =-/F:ا =)/ نأ =g ==ّ-) ، -.ا ==& او 6 ر:ا == ا . ==ھ ر ==-/F:ا س ==Hأ -== Z ا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (1) ==ّ-) / Z-==`M/ ا ، == ح ==/Q ا == ==)Wأ ==- ا لو == ا ==8 . ر 5==HNا : ==6 ا 4==/5) ا ،% ا 2010 ص ، 33 . (2) ن ==-# رد ن == == ') او ي == / ا E==- / ا ، . ط 2 ) . ل ==&- ==) == أ 8 ==B D ( تو ==- ، : و & تا ` ا ، 1998 ص ، 31 .

(9)

ت ّ `/ دا =8Iا V. = Fو 4=@ ) ا ، _=( )/ ّf= ا دا =8Iا ء =#/ ا يأ !' ار L ، Y= !' ?ھ+= و !' 5 إ 4= ) ا ت = ّ `/ . و ّD= /="ٌ اf=' , 6 === ى ===FIا تار === / :ا ، ===# ` ا ===- )/ :ا === P ا ء ===)/ :او - " ) او ، = #) =) ا ر =-/F:ا D. =Hو ل ) /=H ّ!/= اf=ھو ، = ! Z-`M/ ا Graphologie ) ھ م 'Q) ا اf' Q ا _ ) ا أ - ا ةءا L و ةءا L ! - ا ط `F ... != ا = ة =- _=# =- #/ ا هfھ نI )6 ا هfھ فfW ح /Lأ =- g ا نا = ت ="H+) ا = = ا =8 ' M/Hا !oر اfھو ( ، ت =- # == )6 ا Technique du groupe == /F:او P==.او ا ==- ') او -=="Q ا تار و ... = E= ق = / :ا - 5 إو 4 ) R( /) ا ةر # زا إو ح 3 z -Q5 ا ' . Z=#8 D. H ا - -Hو R( / ا j ّن7 + ر طNا اfھ 8و ، ھ - 7 46 تا (+ ` يأ ، =8 0-=( = : =-) د Iا ةد '& 8 == W ==- ھأ م == ==' W ، اf== ==8 ) P==.اورو ت? ==# ءا == إ == ==ّ : ==8 ) او ==8 ) ا _== P==5 D==) ا ==8 ّ5)/== ا ّنI R==( /) ا ى /==" ==-.ادIا ، ==ّ- ') ا ==8 # Y ==&/ نأ ر ==-/F: !. ==# ا _== اf== : ّD== ن -==" تار / :ا V. = M او ت ّ `/) ا د م أ ' Bوو ، = + = أ !' 5 _ -8 #}و ّ-) 5 . = 4 ) رد # ا -o ق / ا ّنإ E اذ د Q ا _ E Lا Y يّf ا ') ا D&Q ا ، ّD=5 Y=)/6) او )c ) ا . ="H+) ا س?=8إ _= إ j=-ظ / ا =8 7=`M ا يد+= L ، =ّ- ' ة =-W - = _ّ/Wو = D/L + Zg3 ا 4 " دا 8Iا و 3 ا E Qّ M ) 1 ( . 2 ـ h-ر h K ا ا' : : ، == أ D5=& 4=@ ) ا ءD= م = =' = # دا 8Iا ق إ - 4@ ء & إ ، !=' ? x= =)' ' =ھو == أ ==8 #} == ر _== == + ) ة ==") ا L’assistanat ( وأ ) ع ==)/ :ا Le social ( . ، 4= ) ا ت = ّ `/ Y= !=' ? _=( )/ ّf ا ر /M وأ jّظ اذإو

R=== ? E===- ّنI 5-=== 8 ة o ===( 4===@ ) ا ء ===# === Iا _===3/Lا

' =@أ ء =# إ ="WIا = ، =)-Fو \. =/ يد+= ).? -o 4@ ) ! ==5 ا U-== )==B ==- )/ ا !==' D==Q5/ ا == ط Y== D==) نود

.

_==ّ/W

D ==&) يد+== ==L e== ذ ّنI ، نوf==F+ : 4== ) ا !' ار ==L ق ==Q ّf== ا / ا م = = !6 =) e=-ھ D=) ا ى /=" و تار =# ا ى /=" -= J=8ا م == و تار ==# ا Y--==3 ب == == يد == /Lاو ==)/ ا == == e f== ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (1) Ch .H.Dumon, op-cit, P46.

(10)

D== Iاو == ?# ا ل?g/==H:ا ' ?g/==Hا . ةر ==# ا -== ةّ ==' ا =="( ّنإ ' /L _ إ 8 Bإ ، - ') ا ثدا -Wأ يد+ م ') او ى = D= ) ا 4 " D ا Wو ا ، عا Nا 4W D/Lو ةدارNا عدر _ّ/ . 3 ـ ر hh K ا hh%ر 7 إ : أ ==- ھذ تار ==# E== ّ ` و D==) ا ==# ّنإ == ، ءا == إ ==ّ-)/W _== إ تدأ Dھf==) ا == 5/ ا رّ ==`/ او V== M/ ا ر =='ظ ر ==-/F:ا =- ) . ==8 ر ==-/F:ا ت # ==" ءا = إ ةرو ==B _== = + == أ j-ظ ّ- ) ّD . 8 ~W?) ا Iاو =ھ = د? _= =- ) ا ر = /Lا =" ت "H+) ا S _ و - ا ') ا S =8 ، ز g =Hو كا ط ّD= و ، ا = `-=" ا _=ّ/W =') ا ّD ,) نأ ضو Q) ا يّf ا xL ا = قو =8 تاد '& او -) ا ت /") ا - ّنI ت `# او ت "H+) ا ) او ي 5Q ا داP او ّ5)/ ا %-W . 4 ـ تار hhh0 .hhh A0 ا 4hhh%ز ا : 4===6 ، تار ===L === ةر === Y===)/6) ا %==-W == ، !== Iا -== ق ==Q او ، ل?g/==Hا =="Wأ ' ?g/==Hاو =='Q-ظ =- ط ا تار =# ا ّD ف &/ ا 8 )5 ، '-8 !ّ5 / او ّ-) / ا D H ج '/ ا ت = `# ا j= /M _= =- ?# = ز =' ز ّ!=} '/-) ، . = + = أ = )/6) ا ى /=") ا _= و يد =Q ا ى /=") ا _ Z-`M/ ا ّ-)ھأ _ .

E=W 6 م = _= إ E=/ ' =8وأ E/=Hارّد =8 د =Q ا ح 6 م S ا Y H ) ا ّ- ') او -)- / ا `M ا YBو 8 . =ھ = ') ا Z-`M/ ا Y=Bو د =Q = J=8وو تاP-) د Q ا ى Y 4H / ' ر -/F: `F E ='8 Y=)/6) =" = أ يد =Q ا ى /=") ا _= اf=ھ ، V. F E==/-ھ 8ر J==-# / _ ==" ==-6' -==Hو . يد == /L:ا رّ ==`/ ا J==-# ّنإ == ّ 8 ==-`-`M ==H -H == / :إ ّ!/== == ==H ةر == ==)/ :او =Q-ظ ='Q-ظ ّ!=} Y=)/6) =-#-# ا ت 5 Nا 8 'H Hأ ، ة (ارو ة `==") ا فا ==ھIا J==# نأ E 7==( == ، ا . ==ھ ==ّ-) / ا س ==Hأ نذإ ، ''- /8 '/-) ّ!} د Q ا تار # ا 8 =) = أ ھو D=Wا = ھ ث?} : ـ ^ S< ا Le diagnostic ؛ ـ ' ا L’éducation ؛ ـ T ظ ا ) l او ( l’exploitation ؛ == ا ة ==" و رّ ==`/ ا == أ Y==B ّ!/== ==)ّ z8 لو == ا =="8 و

(11)

===H -H Y===Bو ّ!===} ، ت === -/W:او ! === ) ا ===Bاو ===ّ ) -6- ا /===Hإ ة تار L J M و ةد ) ا تار # ا ّ-) / يد+ - 5 و . 5 ـ ر K ا ] : _=( )/ =ّ/ ا =') ا اور =/M نأ دا =8Iا _= ، تار ==' و تار ==L == !' == == و ==-ا -g == }7==/ او ==-#` ? ا == ة '(و = ') E= . M د Q ا # `) ى H ّ!/ : ح 6 ا ّنI ، ') ا ==' ّ `/) . ّنإ -== - ==( /) ا دا ==8• ن == # ذإ ، - و+==") ا == ھا /=" =8 ا "- !'ّ 7 !') !oر 4@ : : - =( /) ا = =- 5 ا ا - B و J) ن Hر :و ، ="H+) ا =H -Hو =8 #} :و 4=@ ) ، !' ار ====' -==== م 6====" :او J====8ا / ا ى ==== ==== ن 7====" و !' ==== ّ ` !' == -/Wاو Y== =="H+) ا فا ==ھأ . ==8 ن == ا / : == دا ==8Iا == ==6 ها /=" و E ن )' ، 4 ّي7 ق / :ا . J=8ا / ا J=-# = طو =## نأ =5) : 4= ) او د =Q ا -وأ E != = ر =-/F: !. =# ا EQ=&/5 R( /) ا ه " . Y =&/ نأ = - 4=6 ، = ھ =5 =@ 7=" =ھ -== Q5/) و - ==( /) ير ==3W == و ==- )/ ا ==8 # == ر ==-/F: _ ءا H W .

رود =Hر ) او ة =HI =- )/ :ا ت‰& ) ّنأ - Iاو ا =8 هر =@ j= /M = د =Q ا ها = = و YLا ّنأ ) ، دا 8Iا ى ' رز رود ا 3 أ . اذإ :إ E= D= # : نأو 4 ّيأ 8 د Q ا jّظ : نأ ّ : !ّ H 8 ھ? أ _ إ 4@ ) ا _ د7 اء اfھو ، ها /" 8 ن ' -. 6 ـ $hh ,Yا Thh ظ ﺗ :

Recruter les meilleurs

== ا == ===ّ- ) ==8 !ّ5 / == و ، == 5/ ا رّ ==`/ ا D== Q D==) ا ==ّ# == و j==-ظ / او ر ==-/F:ا _ =" نأ ت ="H+) ا _= =ّ : ) ا د /L:ا _ Qط يّf ا ,8 / ا ="WIا ب `#/=Hا _= إ . ل =# ) ي

=-John Fitzgerald Kennedy ( = 4=ّ `/ =ط ن =5 j=- =8 =. # ا = ح =6 ا 8 ="WI + * . ح =6 ا ّنإ ا j-ظ / ا ّ- Z ت "H+) #/") ا . 4=-g : نأ =g =L ح =6 D= ا J=-# ، ت /" ح 6 ّن7 ت "H+) ا ي -" _ -") ا )' و ، 5) _ أ ى Fأ ت /" QM غ و دو =W _= Lأ ح 6 ا . 8 j-ظ / ا H -H نأ _ إ ةر (Nا ر 6 و د = /L:ا ت ="H+) ا =' أ !oر .اP6 =- ا =-Q Iا = ا و # =" ا =-Q Iا = ' Y= x=8 == ') ا ر ==-/F:ا ةرو -==H %==-W == ا == / ار ==` ، ل?==F == e== ذو

(12)

- 5-====H ت ====- # و تاودأ ما M/====Hا ) ====- ') او -===="Q ا تار ==== /F:ا ( ةر ==`/) ا ت == )/6) ا ==8 =='/- 8 _== x== ھ ، == ==- ) ا هf==ھ ّنأ :إ V# = ا x از =)-8 =- 5 ا دا =8أ _= = #) ا تار = /F:ا V=M == D== ==- ) ا ==0- ا Y== ==-8 #}و == g ==#8ا /) او ي ==.اP6 ا Y==)/6) ا E ==H R==B ) 2003 ( ، : ==Q-5/ ==-o ==- W M/==") ا تار == /F:ا نأ ذإ =-W ا :و g ا -W ا = ھ =- - 5=(إ ح =` =) =-8 # ا -=="Q ا تار == /F:او س ==-# ا نا ==- ==8 ن W == ا ==' D==Q5/ ن7== ة == و - ') او . ﺗ K ، ل =) ا _= Z=#8 =ّ- =ّ-) / ا ّن7= !ھد =#/ ا S ا „`M ھو H HIا ' -H = ') ا ر =-/F:ا ّن7= - 5 ا D'6 و ، د Q ا ب Hأ =B ا xL ا 8 )-H: ! Iا مّ # را Hأو . ت = ? = و = رو =) ا نود = #/) ا لو = ا =8 j-ظ ّيأ ءا إ م E م )/ھ:ا = أ D= ، =Q-ظ ا ى /=" ن = =)' و ع =`# ا ع = ن = =)' ر -/F:ا 4 =" ل =) ا جو =F = _=ّ/W e= ذ =FTأ D=) ا ك = ، D= / #/ او و 6 D=-W ا = #) _)=" ن ) L’entretien de depart ( ف =&/ : نو ===c !==='ّ I ، جو ===M ا === اود ===8 و ، E===W 6 را ===Hأو ب ===Hأ = ') ا ح =6 ا ّ!} و !ّ5 / او jّ-5/ ا _ ن ر و د Q : 4 ) ّ-) / ا 8 -H Hأ واز 4@ ) ا نو / و ، . =ّc =8 ر =-/F:ا ب =ّ-o 4= _ إ = د? ت = `# ا ! ، =8 =)/ ٌ ==ّ-) ==-o ر == أ _== ت == `# ا S== ، ==ّ- ) ==8 ل == ) ا D- ==H _== 8 ّ5)/= ا = ة =- تار == / ا DF =/ - 0=") ا 4=@ ) =ّ-L / ا ، == !=58 أ ==ّ- LIا D== Q 4== ) ا اf==ھ ==ّ # == و ==ھو ةد '==& ا _==ّ/W == e== ) : 0-===( فا ===(Nاو ةد ===ّ-# ا طو ===( . -=== /M د === و م === E===' وأ === و =="H+ ==8 ر ==-/F: ، أ و ==ھ ==) ==' ر F _==ّ/W لو == ا ==8 ل ==) ر -/F:ا 8 ةر &/H:ا 4 5 و j-ظ / ا 4 5) #/) ا .

L’art de la réussite consiste à savoir s’entourer des meilleurs 6 # 4 ا' ا : 1 ـ == ح ==/Q ا == ==)Wأ ، ==- ا لو == ا ==8 ==ّ-) / Z-==`M/ ا . ر 5==HNا : ==6 ا 4==/5) ا % ا ، 2010

(13)

2 /==&) ا #/==" ، ==-) / او ==0- ==-) ا == 6 ا ـ ك . ) فر == D== ==) ==) ( ، ==8 : 8 ) ا ! " H ، د ا 142 ، بادTاو ن = Q او =8 # ط = ا , 6) ا ، x= 5 ا ، 1989 . 3 ـ )W ا Hأ ، -) / ا 3 و -`Q ا -طا Lو - ا ، 8 : 8 ) ا ! ، د ا 7 ، x 5 ا : 8 # ط ا , 6) ا و ن Q ا و بدIا ، 1982 . 4 ـ د ) E H ، :ا = ا ! = ا =8 =-) / او - Lر ، م = و ,Q = ا != = .اP6 ا = 6) ا - / ا ، ص F د ، .اP6 ا : - 6 ا ت `) ا نا د ، 1986 . 5 ==ـ E =H د ==) ، .ا 6 == دا ==8Iا ر ==-/Fا : ت ّ == / او D ==&) ا == - ط ، و == ا ) +) == == Fا ا ت ===8 # ا -=== ===)-8 %=== ا ===8 ===- و ا ===- )6 ===( ) ARIC ( - ===" Nا م === ا ===- !-===c و - )/ :ا = L ـ ت =8 # ا -= =)-8 %= ا =8 - و ا - )6 ا Y نو / .اP6 ا ـ ! Iا 2 ـ 6 ي 2005 . 6 ـ ن -# رد ن ، = ') او ي = / ا E- / ا . ط 2 ) D=B 8 = أ ل =&- =) ( ، تو : تا = & و ` ا ، 1998 . 7 ـ ن - ، 4H ) ا jظ ) ا ر -/Fا ) دا W ) ( ط 1 ، ن : م = =- ا را ا ، ص 1995 . 8 ـ j=-` ا = =)Wا د =(ر ، =- ) ا =-) / ا ، ر 5=HNا : = ` ا - = ء =8 ا راد و =& ا ، 2011 . ـ

9 Charles Henri Dumon, Recruter les meilleurs. Paris les editions d’organisation , 2005.

10 ==ـ Geis D.and kutzmark, T, Developing sustainable : the future is now.Center of excelence for sustainable developing , 1997.

11 kozlowski , J.and Hill, G.,towards Plannning for sustainable dévelopement, Aguide for the ultimateenvironmental threshold méthod. Sydney:Ashgat publication,1998. 12 ـ Pieron,H, Renchlin,M,Bize,R ,L’utilisation des aptitudes : orientation professionnelle.

Paris : P.U.F, 1954.

(14)

Références

Documents relatifs

Poor people cannot afford preventive or curative medical services in countries that do not guarantee health for all; so they not only fall ill (we all do from time to time),

The immediate aim of this project is to examine across cultures and religions the facets comprising the spirituality, religiousness and personal beliefs domain of quality of life

Nanobiosci., vol. Malik, “Scale-space and edge detection using anisotropic diffusion,” IEEE Trans. Ushida, “CNN-based difference-con- trolled adaptive non-linear image filters,”

According to Canale and Swain (revised in 1983 by Canale) testing communicative competence is based on testing the learners 'abilities to use the target language through the

[r]

It is, however, not very probable that similar citizen programmes will be set up for flora and insects in the near future, even though national structures with the means to

Previous research work has developed tools that provide users with more effective notice and choice [9, 18, 19, 31]. With increasing concerns about privacy because of AI, some

In the post task questionnaire, participants using the baseline interface were asked to indicate the usefulness of the book-bag in general while participants