Stratégie de compréhension de texte

(1)

Nom: _____________________________

Stratégie de compréhension de texte

1. Je lis la question.

2. Je regarde s’il y a un mot question (quand, qui, pourquoi).

3. Je fais un

X

sur le mot question et je fais un

je cherche ^. 4. J’écris mon

je cherche au-dessus du mot question.

5. un (1) ou deux (2) mots importants dans la question.

6. Je fais un

survol

dans le texte pour trouver et les mots importants.

7. Je relis la question.

8. Je lis les phrases avant et après les mots survol.

9. Je surligne la réponse.

10. Je réponds à la question.

un survol

Modifié par Megan Mitchell 1

(2)

Nom: _____________________________

Les mots questions

Mots questions Je cherche

1. Qui ? La personne, l’animal 2. Pourquoi ? La raison

3. Quand ? Le temps

4. Où ? La place

5. Comment ? La manière

6. Est-ce que ? Si oui ou non

7 .Combien ? Le nombre

8. Quel ? C’est quoi ? 9. Quelle ? C’est quoi ?

10. Que ? C’est quoi?

11. De quoi ? C’est quoi ? 12. Qu’est-ce que ? C’est quoi ?

Modifié par Megan Mitchell 2

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Un hérisson

Le hérisson est un mammifère. Il a un joli petit museau pointu. Son dos est couvert de poils durs, hérissés et piquants. Le hérisson adulte en a environ 8000. Les épines ont une fonction de protection contre les prédateurs.

Lorsqu’un hérisson se sent menacé par un prédateur, il dresse ses piquants et se roule en boule. Il peut rester en boule pendant des heures.

La nourriture

Bien souvent, il dort le jour et il sort la nuit à la recherche de nourriture. Il ne voit pas très bien, mais son odorat et son ouïe sont très développés. C’est un insectivore. Son menu comprend une variété d'invertébrés terrestres : chenilles, lombrics, scarabées, larves d'insectes, mille-pattes, perce-oreilles et araignées. Il peut aussi manger des œufs, des crapauds ou des petites souris.

Il mange parfois des cadavres de rongeurs, de serpents ou des restes de poissons, dont il est friand. Assez gourmand, il peut avaler plus de 80 vers de terre en quelques heures. Le hérisson est très efficace pour éliminer les invertébrés nuisibles qui endommagent les cultures et les jardins.

Habitat

Le hérisson habite dans les forêts de feuillus, les bois, les buissons, dans les jardins et les potagers, près des habitations, en ville ou dans les villages. Il parcourt plusieurs kilomètres la nuit à la recherche de nourriture.

Les petits

Ils naissent nus et ils sont aveugles. À leur naissance, les petits mesurent 6,5 cm et pèsent de 10 à 25 g. Les petits savent se mettre en boule avant même de voir. Lorsqu’ils ont environ 3 semaines, ils ont des minuscules piquants qui poussent. Ils sont mignons. À l’âge adulte, le hérisson mesure entre 20 et 30 cm de longueur.

(4)

Hibernation

Dès le mois de juillet, il mange beaucoup pour faire les réserves dont il a besoin pour hiberner. Le hérisson ne supporte pas longtemps des températures plus fraiches, car son corps et ses piquants ne lui permettent pas de lutter contre le froid. Cette graisse emmagasinée lui donnera l'énergie indispensable pour ses périodes de réveil durant l’hiver.

En automne, il commence à faire son nid avec des feuilles sèches, car elles sont étanches. Il empile aussi des brindilles et des branches de fougères.

Ensuite, il creuse un trou et il laisse toutes les feuilles à l'extérieur. Le nid se compose d'une galerie d'entrée et d'une cavité recouverte d'une épaisse couche de feuilles. Son nid est un bon isolant du froid. Le hérisson peut faire plusieurs nids au cas où il aurait besoin de changer au cours de l'hiver.

Il ne dort pas tout le temps durant l’hiver. Il peut se réveiller pendant 2 jours.

Ensuite, il dort 6 jours et recommence jusqu’au printemps.

Ses prédateurs

Le hérisson a très peu de prédateurs, sa carapace de piquants et sa faculté de se rouler en boule lui assurent une sécurité. Il résiste bien aux piqûres de vipères et de guêpes. Les rapaces, le hibou, les sangliers et les renards font partie des ennemis du hérisson, mais les activités humaines représentent le plus grand danger pour l'espèce.

Le hérisson est très aimé des jardiniers, car il les aide à se débarrasser des limaces et d’autres insectes amateurs de légumes. C’est aussi un animal de compagnie pour certains.

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Questions de compréhension

1. Quelle est la fonction des épines sur le dos du hérisson ?

_______________________________________________________________

2. Quels sont les sens très développés du hérisson ?

_______________________________________________________________

3. De quoi est-il friand dans son menu alimentaire ?

_______________________________________________________________

4. Pourquoi le hérisson est-il très efficace dans les cultures et dans les jardins ?

_______________________________________________________________

5. Qu'est-ce que les bébés hérissons savent faire à leur naissance ? _______________________________________________________________

6. Quand le hérisson fait-il des réserves en vue de son hibernation ? _______________________________________________________________

7. Pourquoi son nid est-il un bon isolant du froid ? Explique.

_______________________________________________________________

8. Nomme deux aspects du hérisson qui lui assurent une sécurité contre ses prédateurs.

_______________________________________________________________

9. Quel est le principal danger pour cette espèce ?

_______________________________________________________________

10. Pourquoi les jardiniers aiment-ils le hérisson ?

_______________________________________________________________

11. Nomme trois invertébrés qui constituent son menu alimentaire.

_______________________________________________________________

(6)

12. Vrai ou faux ?

a) Les petits naissent avec des piquants. V F b) Il recherche la nourriture surtout la nuit. V F c) Le hérisson adulte a environ 2000 épines. V F d) Les guêpes sont des ennemis du hérisson. V F e) Il dort tout le temps durant l’hiver. V F f) Le hérisson est un animal de compagnie. V F g) Le hérisson est un mammifère carnivore. V F

13. Explique ce que fait le hérisson lorsqu’il se sent menacé par un prédateur.

_______________________________________________________________

14. Qu’est-ce qu’il peut manger en une heure ?

_______________________________________________________________

15. Quel autre animal de la forêt ou du jardin aimes-tu ? Explique pourquoi.

_______________________________________________________________

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Dans la jungle des mots disparus !

Complète le texte à l’aide des mots présentés.

C’est – mes - dos – famille – gros – jouer – arbre – bananes - jungle – les – ils – branche – beaucoup – des – un - grimace

Dans la ________, il y a de _ singes. Ils aiment beaucoup . Ils sautent d’arbre en ___.

Plusieurs mangent des _______ jaunes ou lancent noix de coco. Parfois, il y a singe qui fait une

_______ aux visiteurs. très drôle! Moi et _ amis, nous avons déjà vu un singe gratter le _ d’un autre singe de sa ______. Lorsque _ singes veulent se reposer, _ dorment sur une _______.

J’aime ____________ les singes.

(8)

Dans la mer des mots disparus !

Complète le texte à l’aide des mots présentés.

la – sandales – des – Julie – dauphins - poissons – Le - vagues – chaud – crème – mer – une – géante – avons –amie - elle

Moi et mon ami _____, nous aimons aller à _ plage. Nous portons des _________ sur le sable chaud.

Sur le bord de la mer, nous ramassons _ coquillages et des étoiles de . Nous allons nous baigner et parfois __ tortue

vient nous visiter. Un jour, nous pêché de beaux petits _ rouges. Il y a aussi des

_____ qui sautent dans les _ et d’énormes méduses qui piquent. soleil est ______ et nous

mettons une ______ solaire pour nous protéger des rayons brulants.

Julie est ma meilleure _______ et j’aime m’amuser

avec ____!

(9)

+ 210 419 827

- 513 614

+ 242 993

- 521

- 321 547 420

+ 538 773

- 223 656

+ 310 + 240 746

+ 81 418 687

- 322 226

+ 553 487 - 114 - 514 835

- 430 962 234

+ 315 377

- 224 624

+ 275 + 416 83

+ 246 412 798

- 516 614

+ 152 882 641 - 71

- 321

- 230 452 938

+ 41 793

- 332 1535

+ 262 + 223 465

Je calcule !

(10)

- 128 433 563

- 257 621

- 219 403

- 114

- 164 541 680

- 229 934

- 517 856

- 738 - 86 623

- 686 775 721

- 239 766

- 129 642

- 526 - 228 947

- 542 960 442

- 138 667

- 428 737

- 225 - 238 497

- 257 386 404

- 309 465

- 326 862

- 329 - 227 656

- 268 772 448

- 129 590

- 229 890

- 236 - 156 985

Je calcule !

(11)

Je lis 2 fois le problème.

Je surligne les informations importantes en jaune et la question en rose.

J’encercle les mots importants de la question.

Je redis le problème dans mes mots.

Je résous mon problème (calculs, dessins, matériel,...)

Je vérifie si la solution répond à la question.

J’écris une réponse complète.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7. Exemple:

Démarche ou

P hrase mathématique Réponse

- 6 15

6 9

-

Il reste 9 crayons 15 - 6 = 9

Julie a 15 crayons. Elle en donne 6 à son amie.

Combien lui reste -t-il de crayons ?

(ce que je cherche)

(ce que je sais)

(19)

Nom : Date :

Réso+

3^e année © ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier TAM TAM mathématique est utilisé.

1

TAM TAM mathématique 13134

Réso + 1-2 La valeur de position dans un nombre

Des tonnes de bonbons

Jujube a 22 dizaines de bonbons.

Son ami Globule a 200 bonbons.

Qui a le plus de bonbons ?

Calculs

Des petits gâteaux

Zik est pâtissier. Chaque jour, il cuisine 9 centaines de petits gâteaux. Il doit ensuite les ranger dans des boîtes pouvant contenir 10 petits gâteaux chacune.

De combien de boîtes a‑t‑il besoin ?

Calculs

(20)

Christel Rousseau, Catherine Lincourt

septembre 2013 18

Nom : _______ Date : _

Les parents de Laurence élèvent des chevaux. Ils en avaient 36.

Nom : _______ Date : _

Le pâtissier du village a préparé 115 pains, 235 muffins et 48 viennoiseries ce matin. À la fin de la journée, il a vendu 500 muffins. Combien de muffins supplémentaires a-t-il cuisinés en après-midi?

MA DÉMARCHE

Ma réponse complète :

(24)

Attraper un cube de glace sans utiliser ses doigts.

Est-ce possible?

Nom du scientifique: ________________________

Comment attraper un glaçon qui flotte dans l’eau sans utiliser tes doigts, seulement avec un bout de ficelle? Est-ce possible? Seras-tu capable de le faire?

Voici le matériel que tu auras le droit d’utiliser pour tenter de relever le défi. Tout d’abord, tu as besoin d’un verre d’eau avec une glace et une ficelle.

Ensuite, deux des ingrédients suivants vont t’aider dans ta démarche. Tu auras donc le choix entre le sucre, le sel, le bicarbonate de soude et le bouillon de poulet. À toi de choisir!

Document original créé par Sarah-Jane Poirier

(25)

1- Place devant toi un verre d’eau ainsi qu’un morceau de ficelle.

2- Dépose un cube de glace dans le verre et place la ficelle sur le cube.

3- Prends ton premier ingrédient et saupoudres-en sur le glaçon et la ficelle.

4- Attends 20 secondes sans faire bouger la ficelle puis soulève- la. Observe ce qui se produit.

*** Attention! Tu ne dois jamais toucher le glaçon avec tes doigts.

Coche les 2 ingrédients qui t’ont permis d’attraper le cube de glace avec la ficelle.

sucre sel

bicarbonate de soude bouillon de poulet

Document original créé par Sarah-Jane Poirier

Étapes à suivre

Mes résultats

Pourquoi penses-tu que ces 2 ingrédients t’ont permis d’attraper le cube de glace ? Prenez une vidéo de ta démarche et partage la sur Seesaw!

(26)

Assure-toi que les informations que tu trouves sont véridiques.

Nom du mâle : ______________ Nom de la femelle : _____________ Nom des petits : ____________

C’est un : mammifère poisson reptile oiseau amphibien invertébré Ses caractéristiques physiques (couleur, poils, plumes, écailles, peau, carapace, poids, grandeur, etc.)

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Ses capacités particulières (Quelles sont ses qualités ou ses habiletés? A-t-il des défauts?)

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

À quel âge devient-il adulte? _____________ Nombre de bébés par portée : ______________

Informations sur les petits (Qui s’occupent d’eux? Que font-ils quand ils sont bébés?)

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Son habitat (Où habite-t-il?) : ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Recherche sur un animal

(27)

Sa nourriture (Qu’est-ce qu’il aime manger? Comment se procure-t-il sa nourriture?)

________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ses prédateurs (Qui sont ses ennemis?) ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Autres informations intéressantes (Voici des questions pour t’aider à trouver de bonnes informations.

Est-ce qu’il peut vivre en captivité? Combien d’années peut-il vivre? Sous quel climat ton animal vit-il? Est-ce qu’il vit seul ou en groupe? Est-ce un animal en voie de disparition? Que fait-il dans la journée? )

________________________________________________________________________________________

Nom du jeune scientifique qui a fait cette recherche : _________________________________

(28)

Les Algonquiens

Le territoire

Comme les Iroquoiens, les Algonquiens sont des Autochtones. Vers 1500, ils occupent un immense territoire. Il s’étend de la côte Ouest du Canada jusqu’à l’océan Atlantique. Une grande partie du territoire des Algonquiens se trouve dans le Bouclier canadien, un immense plateau (terrain plat) rocheux. U

ne longue chaîne de montagnes traverse la partie sud du territoire

: les Appalaches.

Le sol d’une grande partie du territoire algonquien est

rocailleux. Alors,

contrairement au territoire iroquoien, il ne convient pas à l’agriculture.

Le territoire algonquien est si vaste que le climat varie selon l’endroit où l’on se trouve. Au nord, les étés sont courts et frais. Les hivers, eux, sont longs et très froids. Il y a peu de précipitations. Au sud, le climat ressemble plus à celui du territoire iroquoien

: les hivers sont courts et froids

; les étés sont longs et chauds. Les pluies

abondantes créent beaucoup d’humidité.

(29)

Le nord du territoire comporte surtout des forêts boréales

(forêts de conifères). Plus au sud, on trouve des forêts mixtes. Comme les Iroquoiens, les Algonquiens y puisent une grande quantité de plantes comestibles et médicinales. Les Algonquiens peuvent manger les plantes comestibles tandis que les plantes médicinales sont utilisées pour guérir des malades. I

ls y cueillent des petits fruits sauvages, comme la mûre et la canneberge. Les forêts abritent de nombreux animaux. Par

exemple, le caribou, l’ours, l’orignal et la perdrix. Comme les Iroquoiens, les Algonquiens chassent ces animaux pour se nourrir et se vêtir.

Un grand nombre de lacs et rivières parcourent ce territoire. Les Algonquiens y pêchent du poisson, comme la truite et le brochet. Dans le golfe Saint-Laurent, les Algonquiens de cette région chassent des mammifères marins.

(30)

1) Quel océan touche le territoire Algonquien ?

_________________________________________________

2) Pourquoi le sol de la région ne convient-il pas à l’agriculture ?

_________________________________________________

3) Nomme la longue chaîne de montagnes qui traverse la partie sud du territoire Algonquien.

_________________________________________________

4) Complète les phrases ci-dessous.

a) Au sud, les hivers sont ______________ et

; les étés sont et __ . Les pluies sont

_____________________ .

(31)

Stratégie de compréhension de texte

Nom: _____________________________