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Sommaire Préface de Gabriel Ringlet

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Academic year: 2022

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Sommaire

Préface de Gabriel Ringlet

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1

Avant-propos et remerciements

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2

Comment utiliser ce parcours ?

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4

PARTIE 1 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LA COLLECTION MOSAÏQUES

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7

1. Un cours de religion catholique pour aujourd’hui

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8

2. Des outils effi caces pour les enseignants

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8

3. Des outils agréables et solides pour les élèves

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8

4. Des parcours pour quatre cycles différents

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8

5. La découverte des huit approches de chaque réalité

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9

6. Le cours de religion fait construire des compétences

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10

7. Le cours de religion fait découvrir des connaissances

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11

8. Le cours de religion s’adapte aux réalités concrètes

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11

9. Des personnages accompagnent la collection

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11

PARTIE 2 GUIDE DE L’ENSEIGNANT POUR LE PARCOURS 2 ANS ½-6 ANS

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Introduction : Objectifs et démarche pédagogique

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Les principaux repères ayant guidé la rédaction du parcours

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14

I. Les compétences exercées dans ce parcours

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1. Tableau des compétences

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2. Éducation aux compétences relationnelles et à la citoyenneté

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16

II. Le cadre théorique

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1. Le choix et le calendrier des récits

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17

2. La pédagogie des récits

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19

3. Le langage des sentiments

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19

4. Philosopher avec les enfants de maternelle ?

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20

III. Des fi ches conseils

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21

Fiche 1 : Raconter le récit et l’intérioriser

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21

Fiche 2 : Pour travailler les sentiments

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23

Fiche 3 : Avec Madame Bizarre, au pays des mille questions…

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26

Fiche 4 : Comment stimuler le questionnement des enfants ?

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29

Fiche 5 : Percevoir, exprimer et réagir par le langage artistique

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30

Fiche 6 : Chanter pour renforcer les liens…

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31

Grain de sel, graines de vie

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