FICHE D’OBSERVATION D’UNE LEÇON

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REPUBLIQUE DU SENEGAL

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Un peuple- Un but- Une foi

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Le Ministre de l’Education Nationale

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INSPECTION D’ACADEMIE DE FATICK

……….

CENTRE REGIONAL DE FORMATION DE PERSONNELS DE L’EDUCATION (CRFPE) Tel

: 339492092 / 339491972 -E-mail :crfpefatick@yahoo.fr DEPARTEMENT MOYEN SECONDAIRE - SECTION MATHEMATIQUES

FICHE D’OBSERVATION D’UNE LEÇON

IDEN Etablissement Classe observée Effectif : Filles : Garçons :

Date

Prénom(s) et nom du professeur Diplôme(s)

académique(s) Ancienneté Statut/grade

Titre de la leçon : Durée :

de….h…mn à …..h …mn

0 : pas du tout satisfaisant; 1 : peu satisfaisant ; 2 : satisfaisant ; 3: très satisfaisant

ITEMS 0 1 2 3 Observation

PLANIFICATION

1.2 Pertinence des objectifs.

1.3 Pertinence des supports et matériels didactiques.

1.4 Documentation (sources, diversité, pertinence).

INTRODUCTION

2.2 Vérification des pré-requis par des activités pertinentes.

2.3 Communication des objectifs spécifiques aux élèves.

2.4 Intérêt suscité chez les élèves au début de la leçon.

DEROULEMENT DE LA LEÇON

3.2 Qualité de l’écriture (lisibilité, soins, soulignement, bonne utilisation des couleurs).

3.3 Qualité de la communication (voix audible, expression correcte).

3.4 Clarté des consignes.

3.5 Gestion de l’espace pédagogique (déplacements utiles à travers toutes les rangées).

3.6 Congruence entre activités prévues et objectifs.

3.7 Gestion de la participation (interroge les volontaires comme les non volontaires ; les filles comme les garçons).

3.8 Formulation (ou reformulation au besoin) des questions.

3.9 Bon traitement des réponses des élèves (justes ou fausses).

3.10 Motivation des élèves (encouragements, félicitations, cadeaux, valorisation de production, etc.).

3.11Contrôle des activités des élèves.

2

3.12 Gestion des interactions élèves-élèves.

3.13 Soutien aux élèves en difficultés.

3.14 Fréquence des évaluations : formatives, formatrices.

3.15 Pertinence des exemples et des exercices d’application 3.16 Maitrise des contenues enseignés.

3.17 Richesse des contenus de la leçon.

3.18 Formulation des traces écrites

3.19 Conformité des contenus de la leçon au programme officiel en vigueur.

3.20 Contrôle de la prise de notes des élèves.

3.21 Diversification des approches et stratégies d’enseignement /apprentissage.

3.22 Prise en compte de l’interdisciplinarité 3.23 Gestion de la discipline.

3.24 Ambiance dans la classe.

3.25 Maitrise de soi.

3.26 Gestion rationnelle du temps.

3.27 attitude et comportement du professeur (attentif, disponible, modeste, patient, juste, équitable).

3.28 Gestion des absences (appel et remplissage de la feuille de présence au moment opportun).

3.29 Tenue du cahier de textes (remplissage soigneux et régulier, traces des évaluations sommatives).

3.30 Progression par rapport au programme officiel et à l’année scolaire.

3.31 Atteinte des objectifs.

3.32 Qualité des exercices à faire à la maison (pertinence, adéquation, graduation).

IV – APPRECIATION GENERALE

V – CONSEILS

Le Professeur le Formateur

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FICHE ADMINISTRATVE VISITE DE CLASSE

IEF : Année : Discipline :

Etablissement : Date : Heure :

Classe :

Effectif ……dont filles…….

Prénom et Nom du prestataire : Titre de la leçon :

Type de visite :

Collègues accompagnateurs :

1 :……….

2 :……….

3 :……….

4 :……….

5 :……….

6 :……….

Observations partagées :

1 :……….

2 :……….

3 :……….

4 :……….

CACHETET/ OU SIGNATURE

Le professeur Le Formateur Le chef d’établissement