LA PHRASE, LA PONCTUATION, LA MAJUSCULE Nathan pp. 86,87-88,89, 92-93
A. LA PHRASE
SYNTHESE après observation :
1. Qu’est-ce qu’une phrase ?
………
………
………
………
………
………
2. A quoi reconnaît-on une phrase dans le code écrit ?
………
………
………
Dans le Nathan, recherche les réponses aux questions suivantes : 1. Qu’est-ce qu’une phrase simple et une phrase complexe ?
………
………
………
………
2. Qu’est-ce qu’une phrase non verbale ?
………
………
………
………
………
3. Quelles sont les quatre sortes de phrases non verbales ?
………
………
………
………
Exercices :
1______________________________________________
2______________________________________________
3______________________________________________
4______________________________________________
2. Indique par une croix s’il s’agit de phrases simples ou complexes.
PS PC 1. Je ne suis pas un chasseur d’exploit, ni quelqu’un qui cherche …… …...
à se faire remarquer.
2. Début avril prochain, rendu insubmersible, le Phileas Fogg
quittera donc Bruxelles pour la Norvège. …… …..
3. « Vas-y, c’est une idée formidable. » …… …...
4. Il m’arrive parfois d’avoir peur lorsque je pense à la longue
route qui m’attend. …… …..
5. Il est vrai qu’aux latitudes où il va naviguer, Jean Magnus
se heurtera aux dures réalités de la navigation polaire. …… …..
6. Si la saison est vraiment favorable, je tenterai de gagner
l’île aux Ours. …… …..
7. J’imagine le pire et c’est alors que je trouve la solution qui,
théoriquement, devrait me permettre de survivre. …… .….
8. La seule ruse sensée à opposer à la mer c’est la prudence. …… …..
3. Relie par une flèche les éléments des deux ensembles pour former une phrase de base.
GN GV
La jungle organisent une soirée.
Le mauvais temps n’ignorez pas la situation.
Anne et Jean diffère fort du vôtre.
Les membres du jury gêne la circulation.
Vous délibèrent sur son cas.
Ton père et moi résonne de cris étranges.
Mon avis pensons à ton avenir.
4. Souligne en rouge le V et en bleu le GS
Chaque matin, à huit heures, j’écoute la météo et les informations.
Le présentateur du journal télévisé annonce un terrible tremblement de terre au Mexique.
Dans sa chambre, Anne écoute un disque de Christophe Maé.
Les premiers bolides viennent de regagner leur stand pour le ravitaillement.
Nous avons fait de belles photos pendant nos vacances en Suisse.
La chaleur du feu de bois remplit nos corps fatigués d’une douce torpeur.
En judo, le champion belge vient encore une fois de se distinguer par ses performances.
La cérémonie du mariage princier a été diffusée sur toutes les chaînes de télévision.
5. Ajoute un GN sujet aux GV proposés.
………se fait par bateau.
………lisent des bandes dessinées.
………aperçurent la bande de voyous.
………refusent de renvoyer la balle.
………passera son permis de conduire.
………avez eu très peur.
………négocie un transfert de joueurs.
………examinons l’itinéraire avec attention.
6. Compose des phrases en ajoutant un GV.
Le justicier masqué………...
Quant aux gagnants, ils……….
Caroline et toi………
Les moqueries et les ricanements………..
Mon père et moi………
B. LA PONCTUATION
Exercices :
1. Dans les phrases suivantes, inscris dans les petites bulles la ponctuation qui convient.
1) Charles Perrault a écrit de nombreux contes Le Petit Chaperon rouge Peau d’Ane Le Chat botté
2) Le Professeur demanda Qui veut réciter la fable
3) Nos voisins élèvent chez eux deux chiens trois chats quatre tourterelles et cinq boas
4) Après avoir récité la fable Virginie retourna à sa place 2. Ponctue correctement les phrases proposées ci-dessous.
1. Le soleil nous l’attendions depuis longtemps est enfin présent dans le ciel 2. Tais-toi Jacques
Oui Maman
3. Je pense souvent à toi je t’aime tellement 4. Qu’il se taise
5. Est-ce que à ton avis il faut partir
6. Le temps restera gris nous jouerons à l’intérieur 7. Louis XIV a dit L’Etat c’est moi
8. Le temps était clément la nourriture abondait les vins nous délectaient nous vivions en plein nature c’était le paradis
C. LA MAJUSCULE
Lis le texte ci-dessous puis recopie-le AVEC LES MAJUSCULES et sans la moindre faute d’orthographe les 8 premières lignes.
Le pays le plus injuste du monde
robert durand était un garçon triste, il habitait dans la rue jean- moulin, il fréquentait la triste école victor-hugo, et ses meilleurs copains – georges, henri, sylvie et laurence – étaient tristes eux aussi.
quand il revenait de l’école :
- robert, le repas est prêt, lui disait tristement sa mère, anne.
robert s’asseyait à table, en face de son père qui s’appelait guy.
- veux-tu aller au cinéma aujourd’hui ? lui demandait guy.
au royal, on joue les aventures de zorro, avec alain delon.
- non, je n’en ai pas envie, répondait robert, trop triste même pour aller au cinéma.
il n’y avait pas que lui, ses parents et ses amis qui étaient tristes, tout le monde l’était : ils vivaient en effet dans un pays triste, où tous les mots devaient toujours être écrits avec la minuscule. personne n’avait le droit d’utiliser la majuscule sous peine d’une lourde condamnation. on était obligé d’écrire avec la minuscule les noms de rues, de cinémas, les titres de
chansons et de films, et aussi les noms d’acteurs. dans ces conditions, il était logique que tout inspire de la tristesse ; mais le plus triste, c’était de ne pouvoir utiliser la majuscule pour son propre nom : chacun sentait qu’il n’avait pas la moindre
importance, qu’il n’était rien du tout.
les majuscules, c’était le chef de l’état qui les avait toutes réquisitionnées, lui seul pouvait les employer, Lui, Son Excellence Super – Majuscule César Napoléon Alexandre le Grand, qui habitait un superbe palais présidentiel, faisait des Repas Majuscules, et donnait des Ordres sévères à tous ses minuscules sujets. Lui, par contre, même quand il parlait il le faisait en majuscules ; on le sentait bien à sa façon de dire :
- Je Dis, Je Veux, Je Décide, J’Ordonne…
plus les années passaient, plus la tristesse de robert durand augmentait. on ne peut supporter de vivre toujours en
minuscule, c’est la pire injustice, et c’est ainsi que sa tristesse
se transforma en rage et enfin en révolte. Devenu adulte, il fut en effet à l’origine d’une fameuse révolution donnant le droit à tout le monde, à tous les Guy, Anne, Georges, Henri, Sylvie et Laurence de vivre en majuscule comme les Présidents de toutes les Républiques.
ARGILLI, M., Nouvelles d’aujourd’hui.
QUAND FAUT-IL UNE MAJUSCULE ?
Voici les cas les plus fréquents, sans entrer dans tous les détails.
J’observe Je retiens.
On met une majuscule : 1. Dès que possible, je viendrai te rendre visite.
Je t’avertirai en temps voulu. Au fait, as-tu reçu mon petit colis ? Fais-le-moi savoir.
2. La mère n’arrêtait pas de crier : « Je veux voir mon fils ! »
3. Mon ami Marcel est soigné par le docteur Lenoir.
4. L’Espagne attire de nombreux touristes.
5. Les Belges sont éliminés du tournoi.
6. A la Toussaint, je me rends sur la tombe de mes grands-parents.
7. La religieuse a consacré sa vie au Seigneur.
8. Pour me détendre, je vais pêcher la truite dans l’Ourthe, à La Roche.
9. Mon oncle habite 17, rue de la Gare.
10. Le Moyen Age
11. J’ai acheté Le Soir et Paris-Match.
12. Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, mes salutations respectueuses.
13. Ils ont la coquille noire Du crêpe autour des cornes.
14. Le lion, de Kessel
Les quatre saisons, de Vivaldi 15. Le Palais de Justice
16. O.V.N.I., O.N.U., O.T.A.N.
On ne met pas de majuscule :
lundi de septembre.
18. Les supporters italiens sont déçus.
Exercice : recopie les phrases ci-dessous en ajoutant les majuscules nécessaires.
1. mon frère michel est en vacances le long de la semois, dans la région de bouillon.
normalement, il rentre le quinze août. si tu souhaites lui écrire, voici son adresse : michel leblanc, 43, rue du pont, 6838 corbion.
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2. le blessé gémissait : « où suis-je ? j’ai mal. »
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3. trois joueurs d’anderlecht font partie de l’équipe belge qui rencontrera israël mercredi au stade roi baudouin.
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4. à noël je pars skier en autriche.
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5. j’ai lu dans le soir que le président français venait en visite officielle en belgique au mois de juin.
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