• Aucun résultat trouvé

Consejo de redaCCión Neus Sanmartí - Directora DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeN- talS, UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa. Bernardo Gómez - Director

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Consejo de redaCCión Neus Sanmartí - Directora DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeN- talS, UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa. Bernardo Gómez - Director"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Consejo de redaCCión

Neus Sanmartí - Directora

DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeN- talS, UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa.

Bernardo Gómez - Director

DepartameNt De DiDàc- tica De leS matemàtiqUeS, UNiverSitat De va- lèNcia.

Jaume carrascosa

profeSor De eDUcacióN SecUN- Daria (valeNcia).

lourdes figueiras ocaña

(DepartameNt De DiDàcti- ca De la matemàtica i De leS cièNcieS experi- meNtalS De la UNiverSitat aUtòNoma De Bar- celoNa)

carles furió

DepartameNt De DiDàctica De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat De valèNcia.

Susana García-Barros

aSociacióN eSpañola De pro- feSoreS e iNveStiGaDoreS De DiDàctica De laS cieNciaS experimeNtaleS (apice)

maría José Gil quílez

DepartameNto De DiDÁctica De laS cieNciaS experimeNtaleS, UNiverSiDaD De ZaraGoZa

Julià Hinojosa

profeSor De eDUcacióN SecUNDaria (BarceloNa)

anna marbà

DepartameNto De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeNtalS De laUNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa

conxita márquez

DepartameNt De DiDàctica De la

matemàtica i De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa)

tomás ortega

DepartameNto De DiDÁctica De la

matemÁtica De la UNiverSiDaD De vallaDoliD

Consejo asesor

carmen azcárate

DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa.

Joan Bach

(Dep. De GeoloGia. UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa)

enrique Banet

(DepartameNto De DiDÁctica De laS cieNciaS De la UNiverSiDaD De mUrcia)

antónio cachapuz

(Dep. De DiDÁctica e tecNoloGia eDUcativa, UNiverSiDaDe De aveiro, portUGal)

Juan manuel campanario

(Dep. De fÍSica, UNiverSiDaD De alcalÁ De HeNareS)

pedro cañal

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS, UNiverSiDaD De Sevilla)

leonor colombo

(iNStitUto De fÍSica, UNiverSiDaD NacioNal De tUcUmÁN, arGeNtiNa)

moisés coriat

(Dep. De DiDÁctica De la matemÁ- ticaS, UNiverSiDaD De GraNaDa)

mariona espinet

(DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa)

eugenio filloy

(Dep. De matemÁtica eDUcativa, ceNtro De iNveStiGacióN Y eStUDioS avaNZaDoS Del iNStitUto politÉcNico NacioNal De mÉxico)

valentín Gavidia

(Departa- meNt De DiDàctica De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat De valèNcia)

andré Giordan

(la- Boratoire De DiDactiqUe et epiStÉmoloGie DeS ScieNceS, GiNeBra, SUiZa)

ricard Guerrero

(Dep. De microBioloGia. UNiverSitat De BarceloNa)

Jenaro Guisasola

(Dep. De fÍSica aplicaDa i. eUSKal He- rriKo UNiBertSitatea-UNiverSiDaD Del paÍS vaS- co)

mercè izquierdo (

DepartameNt De DiDàctica De la matemàtica i De leS cièNcieS experimeNtalS De la UNiverSitat aUtòNoma De BarceloNa)

mª pilar Jiménez-aleixandre

(Dep. De DiDÁctica De laS cieN- ciaS experimeNtaleS, UNiverSiDaD De SaNtiaGo De compoStela)

José lillo

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS experimeNtaleS, UNiverSiDaD De viGo)

Salvador llinares

(DepartameNt D’iNNovació i for- mació DiDàctica, UNiverSitat D’alacaNt)

Joan antoni llorens

(Dep. De qUÍmica, UNiverSitat poli-

tècNica De valèNcia)

Jean louis martinand

(lireS, École Normale SUpÉrieUre De cacHaN, fraN- cia)

mercedes martínez-aznar

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS experimeNtaleS, UNiverSiDaD com- plUteNSe De maDriD)

Joaquín martínez torregrosa

(DepartameNt De DiDàctica GeNeral i De DiDàc- tiqUeS eSpecÍfiqUeS, UNiverSitat D’alacaNt)

isabel martins

(NÚcleo De tecNoloGia eDUcacio- Nal para a SaÚDe, UNiverSiDaDe feDeral Do rio De JaNeiro, BraSil)

vicente mellado

(Dep. De DiDÁc- tica De laS cieNciaS experimeNtaleS Y De laS matemÁticaS, UNiverSiDaD De extremaDUra)

marco a. moreira

(iNStitUto De fÍSica, UNiverSiDa- De feDeral Do rio GraNDe Do SUD, BraSil)

emilio pedrinaci

(ieS De GiNeS, Sevilla)

francisco J. perales

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS experimeN- taleS, UNiverSiDaD De GraNaDa)

rafael porlán

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS, UNiverSiDaD De Sevilla)

antonio de pro

(Dep. De DiDÁctica De laS cieNciaS, UNiverSiDaD De mUrcia)

luis puig

(Dep. De DiDàctica De la matemàtica, UNiverSi- tat De valèNcia)

luis rico

(Dep. De DiDÁctica De la matemÁtica, UNiverSiDaD De GraNaDa)

Julia Salinas

(Dep. De fÍSica De la facUltaD De cieNciaS exactaS Y tecNoloGÍa. UNiverSiDaD NacioNal De tUcUmÁN, arGeNtiNa)

José maria Sebastia

(Dep.

De fÍSica. UNiverSiDaD SimóN BolÍvar, cara- caS, veNeZUela)

Jordi Solbes

(Dep. De DiDàctica De leS cièNcieS experimeNtalS, UNiverSitat De valèNcia)

laurence viennot

(laBoratoire De Di- DactiqUe De la pHiSiqUe DaNS l’eNSeiGNemeNt SUpÉrieUr, UNiverSitÉ pariS vii, fraNcia)

paloma varela

(DepartameNto De DiDÁctica De laS cieN- ciaS experimeNtaleS. UNiverSiDaD complUteNSe De maDriD)

la revista Enseñanza de las Ciencias está indexada en las bases de datos, directorios y plataformas de evaluación:

SSci (iSi) Scopus

Dice cindoc (iSoc) matHDi

latindex Google Scholar ireSie compludoc

© Universitat de valència, Universitat autònoma de Barcelona y los autores, 2014

edición impresa:

publicacions de la Universitat de valència i ice de la Universitat autònoma de Barcelona Diseño de la cubierta, del interior y maquetación:

celso Hernández de la figuera y Gómez coordinación editorial:

montserrat andrés Díaz Suscripciones:

http://revistes.uab.es/ensciencias/about/subscriptions recepción de orginales:

http://ensciencias.uab.es/about/

submissions#onlineSubmissions Dirección electrónica:

r.ensenanza.ciencias@uab.cat

iSSN (impreso): 0212-4521 y iSSN (digital): 2174-6486 Depósito legal: B-12373-1983

impresión: G

uada

I

mpressors

,

s

.

l

.

Références

Documents relatifs

Los estudios de doctorado en Ciencia de Materiales están dirigidos a la formación de investigadores, con 

puede ser fragmentada, siempre que el total de tiempo sea igual o superior a tres meses, pero se ha de haber hecho en una misma institución. El periodo de formación se

En  fecha  14  de  marzo  y  25  de  abril  de  2012,  el  Consejo  de  Gobierno  de  la  UAB  aprobó  el  Texto  Normativo  de  Doctorado.  Dicha 

Punt de sortida: les auditories són un instrument per avaluar el funcionament d’un servei i per a la seva planificació.. Avaluació del sistema de qualitat de tots els serveis

Esto, mediante el reconocimiento de las acciones que generan los profesores para atender y provocar el pensamiento matemático del estudiante, así como a través de

Este estudio evidencia desarrollo profesional del conocimiento didáctico del contenido cuando el maestro entra en una espiral que enlaza cuestionamiento sobre elementos de

El  objetivo  fundamental  del  programa  de  Doctorado  en  Filosofía  de  la  UAB  es  la  formación 

Una vez el alumno se ha matriculado en el Programa de Doctorado en Química de la UAB, la gestión del  programa  tiene  un  procedimiento  establecido  para