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nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux.

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Academic year: 2022

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SPORT & FORMATION siège social Chemin des Ormes 04800 Gréoux-les-Bains -Tél: 06 11 81 77 55 / 06 50 97 70 87 817 576 275 RCS Manosque

Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 93.04.00834.04 du préfet de région de Provence-Alpes-Côte d’Azur CFA SPORT ET FORMATION Code UAI 0040578G

PLAN D’ACTION S6/9 semaine du 15/02 au 12/03/2021 UC1/2 :

 Tableau récapitulatif force/faiblesse/opportunité/contrainte (SWOT) club et comité à rendre au plus tard avant le 1 er mars 2021 sur la boite contact@sportetformation.fr

 dégager 3 problématiques « comment …? »

 Etablir une solutions de projet pour résoudre une ou plusieurs problématiques

 Faire le tableau SMART

 Rédiger tout l’UC1 (Présentation/Prémabule FFT/Analyse/Vers le démarche de projet…)

 Concevoir une offres (plaquette publicitaire, offre internet …) pour une recherche numéraire via sponsors/mécènes ou donateurs pour votre projet.

Suite à l’appel de Fabrice après avoir envoyé la synthèse :

 Faire l’étude de marché personnalisé en fonction de votre projet, receuillir les chiffres appuyant votre projet.

 Faire la partie vers la démarche de projet : - Tableau des objectif

- Tableau des équipe avec compétence, rôle et mission de chacun…

- Planing rétractif/Budget prévisionnel

- Démarche qualité avec les feuilles d’évaluation de vous, votre équipe, vos actions et votre projet dans sa globalité quantitativement et qualitativiement.

Formation de cadres :

 Commencer son mémoire technique sur le thème de l’intervnetion que vous avez à faire avec les DE JEPS Tennis.

 Contacter Fabrice pour annocer votre thème si cela n’est pas déjà fait

 Rechercher la valeur ajouté de ce mémoire

 Comme vous le savez ce mémoire sera votre support de présentation lors d’une journée d’intervention avec les DE JEPS. Ce jour là vous serez seul formateur à intervenir.

 Prendre les renseignements sur les parcours de formation existant DE JEPS TENNIS (dates, contenues des programmes, prérequis, centre de formation…) 

 Commencer à la suite de la formation de formateur à :

- Etablir l’auto-questionnèrent sur votre formation  - Concevoir le titre

- Concevoir votre pré-communication

- Pensé à l’animation lors des différentes parties de formation

- Commencer à établir le déroulé de formation

- Etablir vos fiches d’évaluations

- Faire vos supports

UC3 b :

 Filmer mon joueur en match en vue de la programmation

 Faire les tests des préférences motrice et emètre des hypothèse de travail

 Recueillir les informations sur le parcours du joueur, sur ses objectifs sportif, ses motivations... Si le joueur est mineur, prise d’information aussi après des parents. (facteur de performance)

 Faire un bilan de santé de son joueur ou joueuse

 Faire les tests physiques et mettre au propre les tests physiques

 Revoir la biomécanique

 Lire le document sur l’analyse transactionnelle

Divers :

 Commencer à lire le guide de l’entraineur de haut niveau ITF

Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de

nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux.

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