Après la seconde: choisir ma voie d orientation. Support de présentation pour les informations collectives à destination des élèves et des familles

Après la seconde:

choisir ma voie d’orientation

SOMMAIRE

 APRÈS LA SECONDE CHOISIR SA VOIE D’ORIENTATION

 Orientation en classe de seconde

 Calendrier d’orientation

 Poursuite d’études

 Voie technologique

 Voie professionnelle

 Voie générale

 Les enseignements de spécialité

Où est-ce que je peux aller après la 2 ^nde ?

Voie générale et technologique Voie professionnelle 2

générale et technologique

1

générale 1

technologique T

générale T

technologique Bac général Bac technologique

Etudes supérieures : Grandes écoles,

Université, BTS, BUT…

2

professionnelle T

professionnelle 1

professionnelle

Bac professionnel

1

année de CAP 2

année de CAP Certificat d’aptitudes

professionnelles BTS, BUT ou

insertion

Insertion ou MC, FCIL, passerelle bac

pro…

Faire le bon choix d’orientation suppose que l’on ait vraiment réfléchi sur soi et que l’on se soit bien informé…

Ses qualités

(en cours et en dehors du contexte scolaire)

Ses compétences

(scolaires et extra-scolaires)

Exigences et prérequis pour la poursuite dans

l’enseignement supérieur Nature et contenu

des différentes disciplines de

spécialité

Exigences

en termes d’intérêts,

d’aptitudes et de qualités personnelles Réflexion

sur soi

Information

Ses intérêts

(scolaires et extra-scolaires)

L’ORIENTATION EN CLASSE DE SECONDE

Au 2 ^e trimestre en seconde

■ À la fin du deuxième trimestre, chaque élève devra formuler des

souhaits d’orientation grâce à la « fiche de

dialogue» renseignée par les parents, qui sera le support des échanges entre la famille et l’établissement.

L’ORIENTATION EN CLASSE DE SECONDE

L’ORIENTATION EN CLASSE DE SECONDE

Les choix pour les voies générale et technologique

■ Pour la voie générale, au 2

trimestre, chaque élève devra indiquer 4 enseignements de spécialité* qui l’intéressent pour la classe de 1

■ Le conseil de classe émet des recommandations sur ces souhaits, en fonction du potentiel de l’élève et des organisations de l’établissement.

■ Ces pistes font l’objet d’échanges entre la famille, l’élève et l’équipe éducative pour aboutir, après avis du conseil de classe du troisième trimestre, au choix de 3 spécialités pour la classe de 1

générale.

■ Pour la voie technologique, l’élève et sa famille indiquent leurs souhaits de série qui fera l’objet d’une décision d’orientation au troisième trimestreaprès discussion avec l’équipe éducative.

L’ORIENTATION EN CLASSE DE SECONDE

Calendrier de la Seconde

Conseil de

classe

NON

OUI

Je choisis

-5 spécialités au trimestre 2 et 3 au trimestre 3

- Une voie technologique

Parents

Professeurs

CIO

Autres personnes

Autre choix

AVIS

BACCALAURÉAT 2021

La voie générale

Je demande une 1

générale

LE NOUVEAU BAC:

VOIE

TECHNOLOGIQUE

LA VOIE TECHNOLOGIQUE

Dès la fin de la seconde, les élèves optant pour la voie technologique se dirigent vers une série, qui déterminera leurs enseignements de spécialité :

• ST2S : Sciences et technologies de la santé et du social

• STL : Sciences et technologies de laboratoire

• STD2A : Sciences et technologies du design et des arts appliqués

• STI2D : Sciences et technologies de l’industrie et du

STMG : Sciences et technologies du management et de la gestion développement durable

• STHR : Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration

• S2TMD : Sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse

• STAV : Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (dans

les lycées agricoles uniquement)

Les bacs

technologiques

STI2D - Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement durable

Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de nouveaux produits dans le respect de l’environnement Au programme. Enseignements techno. transversaux et 4 spécialités : énergie et environnement ; systèmes d’information et numérique, architecture et construction,innovation

techno. et écoconception. Maths et physique-chimie industrielles. Développement durable axe majeur. Et après ? Études sup. industrielles énergie, transition énergétique, génie civil, maintenance, électronique, informatique industrielle, mécanique…

STMG - Sciences et Technologies du Management et de la Gestion

Pour qui ? Les élèves intéressés par le fonctionnement des organisations et leur gestion, les relations au travail. Au programme. Sc. de gestion, éco-droit et management des organisations prédominants, 4 spécialités : gestion et finance ; systèmes d’information de gestion ; ressources humaines et communication ; mercatique). Et après ? Études supérieures en commerce, gestion, communication des entreprises, assistance de direction, communication, tourisme.

Les bacs

technologiques

STL - Sciences et Technologies de Laboratoire

Pour qui? Lesélève intéressés par les manipulations en laboratoire et l’étudedes produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries, de lachimie

Au programme. Maths, physique-chimie, biologie, biochimie et science du vivant prépondérantes.

Nombreux TP en laboratoire. Spécialités : Biotechnologies ou Sciences physiques et chimiques. Et après ? Études en physique, chimie, biologie, ou domaines duparamédical.

ST2S - Sciences et Technologies de la Santé et du Social

Pour qui ? Les élèves intéressés par lesrelations humaines et le travail dans le domaine social ou paramédical. Au programme. La biologie et la physiopathologie humaines (grandes fonctions, maladies, prévention et traitement), sciences et techniques sanitaires et sociales (connaissance d’une population, étude des faits sociaux et des problèmes de santé…). Et aussi : français, histoire- géo, sc. physiques et chimiques, langues…Et après ? BTS et DUT ou école du paramédical et social.

STAV - Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant ( en lycée agricole)

Pour qui ? Les élèves attirés par la biologie, l’agriculture et l’environnement. Au programme.

Culture scientifique, technologique et agricole : biologie-écologie, physique-chimie, maths, sciences éco, sociales et de gestion, sciences et techniques agronomiques. 8 semaines de stages. Chaque lycée est libre de proposer des espaces d’initiative locale : transformation des produits alimentaires, valorisation des espaces. Et après ? poursuite d’études en agriculture, agroalimentaire,environnement...

Les bacs

technologiques

STD2A - Sciences et Technologies du Design et des ArtsAppliqués

Pour qui ? Les élèves qu’intéressent les applications de l’art : graphisme, mode, design…, et la conception : réalisation espaces/objets. Au programme. Enseignements généraux (français, langues, histoire-géo, maths, physique-chimie…), design et arts appliqués (mouvements artistiques, démarche créative, représentations, matériaux). Et après ? Principalement préparation des BTS arts appliqués ou des DMA(diplôme des métiersd’art);nombreuses poursuitesd’études.

Les bacs

technologiques

STHR - Sciences et Technologies de l’Hôtellerie et de la Restauration

Pour qui ? Après une 2^de spécifique, mais possible après une 2^de générale et techno. Au programme. Éco. et gestion hôtelière,sc. et techno des services, sc. et techno culinaires,

enseignement scientifique alimentation-environnement, enseignement techno en langue vivante, maths, langues vivantes, sciences, français, histoire-géo… Et après ? écoles d’hôtellerierestauration, tourisme, commerce et services, de la comptabilité et de la gestion des organisations, ou université, par exemple en licence de sc. et techno del’hôtellerie-restauration…

S2TMD – Sciences et Technologies du Théâtre, de la Musique et de la Danse

Pour qui ? Après une 2^de spécifique et avec pratique intensive de la danse ou d’un instrument ; être inscrit-e au conservatoire. Au programme en 3 ans : « instrument » ou «danse » + enseignements généraux (français, langue étrangère, philo, histoire de l’art et des civilisations, maths et physique) et enseignements techno (le son, les amplificateurs, dynamique de la danse…). Cours de musique ou de danse au lycée et au conservatoire. Et après ? Études supérieures surtout au conservatoire (sur

concours), plus rarement à l’université (musicologie, arts, scène).

La voie technologique

Comme pour la voie générale, les enseignements de la voie technologique sont organisés avec:

un tronc commun et des enseignements de spécialité

Les élèves approfondissent progressivement les enseignements de spécialité de leur série de baccalauréat

• 3 enseignements de spécialité en classe de première

• 2 enseignements de spécialité en classe de terminale

La voie technologique

Enseignements communs du cycle terminal Enseignement Horaires 1

Horaires T

Français 3 h -

Philosophie - 2 h

Histoire géographie 1 h 30 1 h 30

Langues vivantes A et B 4 h 4 h

Mathématiques 3 h 3 h

Education physique et sportive 2 h 2 h Enseignement moral et civique 0 h 30 0 h 30

Total 14 h 13 h

voie technologique

Coefficients des épreuves du baccalauréat

Épreuve

Calendrier Épreuves finales

Français 5 Écrit Juin de l’année de 1

Français 5 Oral Juin de l’année de 1

Philosophie 4 Écrit Juin de l’année de T

Oral final* 14 Oral Juin de l’année de T

Spécialité 1 16 Écrit Printemps de l’année de T

Spécialité 2 16 Écrit Printemps de l’année de T

Contrôle continu

Épreuves de contrôle continu 30 Écrit ²

^{et 3}

trimestres de1

2

trimestre deT

LE NOUVEAU BAC:

VOIE

PROFESSIONNELLE

La voie professionnelle

Les épreuves du baccalauréat

Le baccaulauréat professionnel peut être envisagé à l ’ issue de la 2

GT. Dans ce cas, il s ’ agit d ’ une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite d ’ études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide.

Le baccalauréat professionnel : une autre

possibilité…

La voie professionnelle

Les épreuves du baccalauréat

1

Professionnelle 2

Professionnelle Procédure passerelle Procédure post-3

Comment entrer en baccalauréat professionnel ?

2

GT

LE NOUVEAU BAC:

VOIEGENERALE

La voie générale

Les épreuves du baccalauréat

▪ Contrôle continu :

• 10 % de la note finale : bulletins scolaires de première et de terminale

• 30 % de la note finale : épreuves communes

✓ 2 séries d’épreuves en première

✓ 1 série d’épreuves en terminale

▪ Épreuves finales :

• 1 épreuve anticipée en première : Français écrit et oral

• 4 épreuves finales en terminale :

✓ Enseignements de spécialité (2)

✓ Philosophie

La voie générale

Coefficients des épreuves du baccalauréat

Épreuve

Calendrier Épreuves finales

Français 5 Écrit Juin de l’année de 1

Français 5 Oral Juin de l’année de 1

Philosophie 8 Écrit Juin de l’année de T

Oral final* 10 Oral Juin de l’année de T

Spécialité 1 16 Écrit Printemps de l’année de T

Spécialité 2 16 Écrit Printemps de l’année de T

Contrôle continu

Épreuves de contrôle continu 30 Écrit ²

^{et 3}

trimestres de1

2

trimestre deT

La voie générale

Poursuites d’études

➢Préparations aux grandes écoles

CPGE scientifiques, économiques et commerciales, littéraires

Université CPGE 52%

12%

STS 8%

Autres formations

12%

Vie active 6%

➢ Formations universitaires générales

(1

année licence)

Sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, PASS, LAS, économie-gestion, lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, économie et gestion, administration économique et sociale, etc.

Poursuites d'études après un baccalauréat général

➢Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement

BTS)

Mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, commerce, gestion, transports, tourisme, social, arts appliqués

➢Autres formations

Écoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac,

ENSEIGNEMENTS

DE SPECIALITE

BACCALAURÉAT

La nouvelle voie générale

■ Les élèves de la voie générale choisissent progressivement d’approfondir des enseignements de spécialité.

•

A la fin de la seconde, les élèves qui se dirigent vers la voie générale choisissent

trois enseignements de spécialité qu’ils suivront en première (4h hebdomadaires par spécialité)

•

A la fin de l’année de première, ils choisissent, parmi ces trois enseignements, les

deux enseignements de spécialité qu’ils poursuivront en classe de

terminale (6h hebdomadaires par spécialité)

La voie générale en 1 ^ère et Terminale

▪ Français / Philosophie

▪ Histoire – géographie

▪ Enseignement moral et civique

▪ Langue vivante A et langue vivante B

▪ Education physique et sportive

▪ Enseignement scientifique

▪ Arts

▪ Humanités, littérature et philosophie

▪ Littérature et langues et cultures de l’Antiquité

▪ Langues, littératures et cultures étrangères et régionales

▪ Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

▪ Sciences économiques et sociales

▪ Mathématiques

▪ Physique-chimie

▪ Sciences de la vie et de la Terre

Tous les élèves suivent des enseignements communs

Les élèves suivent des enseignements de spécialité

Les enseignements de spécialité permettent d’approfondir ce qui motive et qui prépare à

Carte d’enseignements de spécialité

■ Les sept enseignements de spécialité le plus courants sont présents dans tous les lycées de l’académie

■ Découvrez la carte d’Enseignements de spécialité proposés dans les lycées de l’académie de Lyon

http://www.ac-lyon.fr/cid137338/les-enseignements-de-specialite-dans-les-lycees-de-l- academie-de-lyon.html

■ Enseignements de spécialité proposés au lycée polyvalent Aragon-Picasso

■ Arts: musique

■ Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

■ Humanités, littérature et philosophie

■ Langues, littératures et cultures étrangères et régionales: anglais littéraire ou monde contemporain

■ Mathématiques

■ Numérique et sciences informatiques

■ Physique-chimie

Bac 2021/ Quelles spécialités enIUT

▪ GACO (Gestion administrative et commerciale des organisation) Tous les parcours possibles

▪ GEA TC (Gestion des Entreprises et des administrations) Tousparcours possibles

▪ Maths (spécialité en 1

ou parcours complémentaire en terminales)

▪ GB, GEI, GMP, MPH (Génie biologique, Génie Electrique et

informatique, Génie Mécanique et Productique, Mesures physiques) -En 1

2 spécialités en liens avec laformation

-En terminale 1 spécialité en lien direct avec la formation-Le choix est libre

pour la dernière spécialité en 1

et enterminale

Bac 2021/ Quelles spécialités enIUT

▪ GB (Génie Biologique) SVT ou Biologie-Ecologie

(obligatoire au moins en première), Maths, Phys-Chimie, Sciences de l’ingénieur

▪ GEII (Génie Electrique et Informatique Industrielle/ GMP

(Génie Mécanique et Productique)/ MPH (Mesures Physiques)

Maths Phys-Chimie, Sciences de l’ingénieur

Bac 2021/ Quelles spécialités en IUT

Spé Bac

BUT ^Arts

Biologie Ecologie (Lycées agricoles )

Histoire, Géographie, Géopolitiq

ue et Sciences politiques

Humanités, Littérature et

Philosophie

Langues, Littératures et

Cultures étrangères

Littérature s, Langues et Cultures

de l'antiquité

Mathématiques

Numérique et Sciences informatiqu

es

Physiqu e Chimie

Sciences de la Vie et de la

Terre

Sciencesde l'Ingénieur

Sciences économiques

et sociales

Chimie CJ CS GACO

GB GCCD GCGP GEA GEII GIM GLT GMP GTE HSE Info InfoCom

MMI MP PEC QLIO

SES

MATHS SVT

HG

Géopolitique Sciences Po Humanités

Littérature Philo ARTS

BUT

- GACO - Arts -Information communication

LICENCES - Information Communication -Double licence droit et arts

ECOLES - IEP

- Ecoles de journalisme - Formations du social LICENCES

- Droit Sciences Po - Sociologie

- Sciences del’Homme - Sciences Sociales - Histoire

-Géographie – aménagement du territoire

-Sciences de l’éducation CPGE

CPGE - B/L (LSS)

- ECE

- D2

- DCG

- D1

LICENCES

- Economie – gestion - MSH / AES

-TQM

- Psychologie - MIASH

- DCG

-Administration publique

- Droit

- LEA

BUT

- GEA

- GACO

-Techniques de commercialisation - Carrières sociales LICENCES

-STAPS -Psychologie -Sciences Sanitaires et sociales

ECOLES - Infirmières

DUT

- Production / Hygiène, Sécurité, Environnement

LICENCES - Sociologie -Sciences de l’éducation ECOLES

- Ecolesd’art et de design

LICENCES

- LEA

- Communication

- LLCR

- Sciences sociales - Sciences del’Homme -Géographie –

Aménagement du territoire

ECOLES

- Formations du social

DUT

- Information communication - Carrières sociales

LLCE*

Exemple de combinaison/

poursuites

possibles

AUTRES RESSOURCES

Les Psychologues de l’Education Nationale

spécialité « éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle

Accueil pour les élèves et/ou les familles qui le souhaitent

• Au lycée

Mme Donnat : permanences au lycée les lundi et les mardi après-midi prendre rdv auprès de la vie scolaire

• Au CIO :

Possibilité de prendre Rendez-vous au CIO de Givors 6 Rue Jacques Prévert, 69700 Givors

✆

: 04 72 24 16 44

AUTRES RESSOURCES

▪ La plateforme www.secondes2020-2021.fr

▪ Le Centre d’information internationale (CII) offre une information spécialisée sur les études à l’étranger.

https://www2.ac-lyon.fr/orientation/cii/

https://www.euroguidance-France.org

▪ www.quandjepasselebac.com/

AUTRES RESSOURCES

Les attendus de l’enseignements supérieur

https://www.parcoursup.fr/index.p hp?desc=formations

Ex. ESPE attendus: Licence - Portail

AUTRES RESSOURCES