(1)‫السنة الدراسية‪81-81

Texte intégral

(1)‫السنة الدراسية‪81-81:‬‬. ‫مدة اإلنجاز‪ :‬ساعة‬ ‫مادة التربية إسالمية‬ ‫تاريخ اإلنجاز‪2019/00/03:‬‬ ‫للمستوى‪:‬الثالثة إعدادي‬. ‫السياق‬ ‫وأنت تتجول رفقة صديقيك مصطفى ويوسف‪,‬داخل أحد المراكز التجارية‪ ,‬لفت انتباهكم وجود عدد من الشبان األفارقة يشتغلون‬ ‫بمجموعة من املحالت التجارية تدخلت قائال ‪ :‬لقد تمكن هؤالء الشباب من االندماج بسرعة معنا بفضل استعدادهم وقوة تحمــلهم وسعيهم‬ ‫الجاد للعمل‪.‬‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫رد يوسف‪ :‬أعتقد أن كرم المغاربة وحسن ضيافتهم‪ ,‬وتخصيص أموال الزكاة لهم جعلهم يفضلون العيش في المغرب‪ ,‬بينما ذهب مصطفى إلى‬ ‫أن ذلك راجع باألساس إلى السياسة الراشدة إلمارة المؤمنين من خالل إرساء قيم السلم و التعايش والتعارف‪ ,‬التي جاءت بها الشريعة‬. ‫‪AN‬‬. ‫اإلسالمية‪ ,‬وتضمنتها وثيقة المدينة بهدف تعزيز مبادئ السلم وصون الحقوق وحفظ الحريات‪.‬‬ ‫السند األول‬. ‫‪ol‬‬. ‫‪ai‬‬. ‫‪re‬‬. ‫َ ْ َ ُُ‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫َّ‬ ‫ه َّ‬ ‫َ َ ْ َّ‬ ‫_‪:‬قال تعالى "أل ْم َيأ ِن ملل مذين ءامنوا أن تخش َع قل ُوب ُه ْم مل مذك مر الل مه وما نزل ممن الح مق وال يكونوا كال مذين أوتوا ال مكتاب ممن ق هبل فطال عل هي مهم األمد‬ ‫ََ َ ْ‬ ‫ه ه‬ ‫ه‬ ‫اسقون" الحديد‪61‬‬ ‫" فقست قلوبهم وك مث ٌير ممنهم ف م‬ ‫السند الثاني‬. ‫‪Sc‬‬. ‫" كتب رسول الله ﷺ كتابا بين المهاجرين واألنصار‪ ،‬وادع فيه اليهود وأقرهم على دينهم وأموالهم…‪ ،‬وهو يتضمن المبادئ‬ ‫التي قامت عليها أول دولة في اإلسالم‪ ،‬وفيها من اإلنسانية والعدالة االجتماعية والتسامح الديني والتعاون على مصلحة املجتمع وما يجدر بكل‬. ‫‪e‬‬. ‫وادع ‪ :‬هادن‬. ‫‪up‬‬. ‫طالب أن يرجع إليه ويتفهمه ويحفظ مبادئه"‬. ‫السيرة النبوية دروس وعبر‪ -‬مصطفى السباعي ص ‪[37‬‬. ‫‪ .2‬حدد مفهوم ما تحته خط ‪6 ,5‬ن‬ ‫‪ .3‬أستخرج من السياق عبارة تدل على غاية من غايات إمارة المؤمنين ‪6‬ن‬ ‫‪ .4‬أذكرمقتضيين من مقتضيات البيعة و استدل على واحد منها ‪2‬ن‬ ‫‪ .5‬استثمرالسند الثاني وما درست وإمأل الجدول التالي‪2‬ن‬. ‫‪ro‬‬. ‫‪ .6‬حدد القضية األساسية للسياق ‪6‬ن‬. ‫‪G‬‬. ‫تأمل السياق‬. ‫ثم أجب عما يلي‪:‬‬.

(2) ‫القيمة المستفادة‬. ‫البند من الوثيقة‬ ‫وأنه من خرج امن ومن قعد امن بالمدينة إال من ظلم و أثم‬. ‫وأنه ال يجاراحد بحليفـه و أن النصرللمظلوم‬ ‫‪ .1‬استدل بأحد بنود وثيقة المدينة تبين حرص اإلسالم على حفظ السلم في املجتمع ‪6‬ن‬ ‫‪ .7‬اقترح تدبيرا عمليا يمكن من تجسيد المقاصد التنموية للزكاة ‪6‬ن‬ ‫‪ .8‬بين مظهرمن مظاهرمحبة المؤمنين للرسول‬. ‫مع ذكرنموذج من النصرة واملحبة‪2‬ن‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫‪ .9‬استثمرالسند األول ومما درست وأجب على المطلوب ‪:‬‬ ‫أ‪ :‬اشرح ما تحته خط ‪6,5‬ن‬. ‫‪AN‬‬. ‫ب‪ :‬حدد النهي اإللهي الوارد في السند الثاني ‪6‬ن‬ ‫ج‪ :‬أمال الجدول بما يناسب من األمثلة من خالل السند ‪2‬ن‬ ‫مد البدل‬. ‫‪ol‬‬. ‫‪ai‬‬. ‫‪re‬‬. ‫اإلخفاء‬. ‫اإلدغام‬. ‫مد مشبع منفصل‬. ‫‪ -9‬القيم المستفادة من سورة الحديد تساعد الناس على الفهم الصحيح لعالقة العقيدة بالشريعة أمأل الجدول بما يناسب ‪4 :‬ن‬. ‫‪Sc‬‬. ‫اآليات الم ــناس ــبة‬. ‫السلوك الذي يجب تمثله‬. ‫‪e‬‬. ‫ش ئ عليم ‪.‬‬. ‫‪G‬‬. ‫‪ro‬‬. ‫‪up‬‬. ‫وجوب استحضارمراقبة الله في التصرفات ألنه بكل‬. ‫التعجيل بالتوبة و طلب المغفرة وعدم التمادي في‬ ‫المعاص ي والذنوب‬ ‫وصف الله سبحانه وتعالى حقيقة الدنيا وأنها متاع‬ ‫الغرور‬. ‫تحذير المؤمنين من التشبه بالمشركين‬. ‫وفقكم الله‬.

(3)