Cours de sociologie master : Le sport comme fabrique de l’homme
Consignes de présentation orale
Ce bref document s’adresse aux étudiantes et aux étudiants qui seront astreints, en cours de semestre, à un travail de présentation orale d’un article scientifique issu d’un recueil de textes proposé par l’enseignant. Le recueil des textes sera fourni à chaque participant lors de la première séance du semestre. Ces présentations auront lieu aux séances réservées à cet effet du semestre de printemps.
Le présent document vise à fixer quelques règles de présentation afin de favoriser une homogénéité des présentations orales.
Principes généraux
La présentation orale doit se placer dans la continuité des séances introductives assurées par l’enseignant.
La présentation orale doit faire référence aux concepts et aux théories déjà évoqués dans ce cadre.
Durée des présentations orales
Chaque présentation orale sera d’une durée approximative de 30 minutes, de telle manière que deux groupes puissent exposer leur travail lors des séances destinées à cet effet. Une discussion générale aura lieu en fin de séance.
La composition des groupes sera fonction du nombre d’inscrits au cours, une information qui ne sera disponible qu’au début du semestre. Les groupes ne devraient toutefois pas excéder le nombre de trois membres.
Critères et organisation des présentations
Dans ses grandes lignes, le but des présentations orales, d’un point de vue scientifique et pédagogique, est double : a) analyser des textes tout en les confrontant à la problématique générale du cours ; b) fournir une présentation synthétique des enjeux soulevés par l’article retenu.
Présenter l’auteur/e et le domaine de recherche couvert par l’article.
Donner une vue synthétique du domaine traité et de l’argument principal contenu dans le texte.
Exposer les principales hypothèses qui guident la démarche de recherche.
Exposer la démarche méthodologique et le mode de construction des données.
Restituer, décrire et expliciter les principaux résultats obtenus.
Conclusion de l’étude : limites et points forts.
Concepts-clés de l’article et inscription de ces derniers dans la tradition des sciences sociales.
Identifier un certain nombre de points à reprendre lors de la discussion finale.
La hiérarchisation de l’information, la qualité de l’expression orale, une bonne répartition du temps de paroles entre les membres du groupe seront des critères d’évaluation
Christophe Jaccoud Professeur associé Février 2014.
