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Cycle de développement du papiri'on
lu~r1~cyclede vie chez
le
papillon,....:.. , o"" • '.< ",cbenllle peinte
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II:
Traitement des données pour
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e~RUè~tion.
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, Chez certains animaux terrestres, la femefl~'~()~~t!~~~
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dé$ ovipares. Dans lebrut de comprendre le devenir des œufs,chez.lépapillon;
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documents suivants. 'Le papillon femelle, après l'accoùplement,
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abandônnées sur la surfaceinférieure des feuilles (figure 1).A l' éclosion, l'animal quii
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he res~emble pas à l'aduÏte,c'est une larvé appelée chenille (fi~r~~2): Après tine'~r~.!,~$~~r",pid~~,J~;JZ~~runè~~,,tFM,sfonpe
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SQrt; 'ilisècte àdultè nectarivorecapable de se reproduire (figure 4). " " " . " ", '
, Dans le développement du papillon, on distingue ttpis stades importants: la larve Ou
,
Çhellille,
la.nymphe ou chrysalide et l'aaulte.,;:;L~~.,api~a,#Xnc,passentq\li 'par
ces trois stades ont undéveloppement àmétamorphose complète. .,", ' ,
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un texte scientifique organisé en introd~eii~~:'~
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et
conclusion; compareles gamètes mâles aux gamètes femelles. ' '!',
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Aimée scolaire :2009- 2010
Classe :Sème
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S VT.Durée ';Ih30
Complexe, Scolaire Bilingue
DANALE les Princes
SisàZogbadjè derrière lItA
03 BP 2555: E-mail: danale.J2rinces@yahoo.fr ';!, --::;.... ...' ,",>,~.
www
.epreuvesetcorriges.
com
, Chez la vache, après l'accouplement la rencontre
des
spenn.atowï4i:l!$~tde
l'ovule et la fécondations'effectue au niveau de l'oviducte dans l'organisme de la Vache. Après la fécondation, l'œuf
descend dans-l'utérus par l'oviducte en commençant
sdn
4~v~lQPpêment.C'est alorsun embryonqui se fixe sur la paroi de cet organe. !Prog't~SJ~!Y~Pt~ntp~ridai1t275 jours l'embryon se
.;:développent,les organes se forment: if prend peu à
peu
'Fasp'ectdu
veau : on parle de fœtus. Cettep~riode dedéveloppe~e?t, dan~ l'or~an~sme maternel est appelée la.gest~tion. L'e~bryon se
developpe dans une cavite remphe.de'\lqUlde.Ses poumons et son tube digestif ne fonctionnent pas.
r;ès la nidation, un organe reliant I'efnbryon àla mère se
met
en
place: c'est le placenta. A ceriiveau les vaisseaux sanguins venant dé 1~mère et de
l'embryon
s'ont proches les uns les autresmais ne se rejoignent pas.
Des échanges nutritionnels entre ces deux sangs sont possibles;
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sang de la mère apporte àl'embryon les nutriments et lediosygène et emporte les
déche
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dont le dioxyde de carbone produit.'par l'embryon, ~~ - ';, -.' - ~ - ,_ _~_~ ._
A la fin de la gestation, la proche des"eaux'.i~)'foIllpt, le
Ïiquide
$'écoule et les contractions del'utérus expulse le jeune àl'extérieur parle vagin. .
Ce mode de développement où l'embryon grandit eh utilisan] les aliments prélevés dans,sa mère,
grâce,aU,yJacenta,caractérise la viviparité. ' ,
:··t~:..·
Dans le but de construite les savoirs sur la notion de viviparité, votre professeur de SVT vous
présente le document ci - dessous : '1
Pour cela répondsaux consignes suivantes :
Relève les étapes obligatoires de la reproduction
qu
i
précède
la ponte des œufs chez lepapillon ;
Définis fécondation interne,ovipare; ,., .
Relève les stades importants dans le développement gu papillon puis définis métamorphose
complète,
Fais une synthèse pour expliquer le cycle de
vie chez le
papillonPartie Ill:
,lTraitemëutde
données
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Jlout
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une
'xDUcation et prise de
Tu es invité (e) àexploiter lesdocuments pour expliquer
le
cycle de viechez le papillon,www
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.Etes - vous desonavis,justifiez votre position
2/ Le pro~çsseur voulant s'assurer que le cours est compris ~ar ~e$élèves, désigne l'un de vos
camarades-peur donner un exemple de
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«
l'Homme est unvivi
paT/y.»
1/Pour cela, réponds auxconsignes suivantes:
Préciselelieu de déroulement de la fécondation et de dév~i(jppe:ment de l'embryon; .
Explique lerôle du pl~centa au cours de la gestation,
Fais une synthèse pour montrer l'évolution des œufs fécondés chez la vache,
position
.2 Tu es invité(e) à montrer le développement d\fll'œuf chez les vivipares et à prendre
Il