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N ° 37 (nouvelle série)_________ JA N V IE R 1958
Bulletin Trimestriel
DE L ’ A S S O C I A T I O N A M I C A L E
d e s A n c ie n s e t A n c ie n n e s E lè v e s d e s S e c tio n s N o r m a le s e t d e l'E cole N o r m a le S u p é r ie u r e d e l'E n s e ig n e m e n t T e c h n iq u ePrésidents d’honneur :
M. le D irecteur général de l’Enseignement Technique. M. le D irecteur adjoint de l’Enseignement Technique.
MM. les anciens Directeurs de l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique.
M. le D irecteur de l’Ecole Normale Supérieure de l'Enseigne ment Technique.
Mme la Sous-Directrice en exercice de TE.N.S.E.T.
Secrétaires généraux honoraires :
J. DEVEAU, D irecteur honoraire de Collège Technique. H. COURT, Inspecteur général de l’Enseigpiement Technique. G. GABORIT, Professeur à l’Ecole Professionnelle Dorian.
Secrétaire régional honoraire du Groupe de Paris :
JU T T E T , Professeur au Centre Technique de Cannes. COMITE
Président :
BIG U EN ET Alphonse (A 1-26-28), 41, rue Madeleine-Michelis, N euilly-sur-Seine.
Vice-Présidents ;
MARCY H enri (F-25-27), 25, rue Jacques-Decour, Suresnes (Seine).
DU VAL Roger (B-27-29), 74, avenue Philippe-Auguste, P aris.
Secrétaire Général :
GREUZAT Antoine (E-38-40), 112, rue du Bac, P aris (7').
Secrétaires ;
PERM ISSION Samuel (D-39-41), 70, bd Bessières, P aris (18'). LEGRAND Jean-M arie (B-48-50), 88, rue de la Ja rry , Vin cennes.
Trésorière ;
Mlle ST A PFE R Yvonne (D-43-45), 12, rue Lacretelle, Paris-15*.
Trésorière adjointe :
Mlle PRO U H ET Simone (C-41-43), 64, rue de la Bretonnerie, Orléans (Loiret).
AUTRES MEMBRES DU COMITÉ :
Mme V ILLEN EU V E (A 2-25-27) ; Mlle FE L U S (F-33-35; MM. BA ZIEU (G-43-45); BRU (B-39-42) ; CHAUSSIN ( A l 26-28; DIONNET (B-23-25) ; FAUCART (B-44-46) ; LAJON (E-28-30) ; LE T R E IS (D-26-28) ; MAURY (D-50-53) ; MOREL- LON (B-28-30) ; PASTOUR (A 1-44-46) ; PASQUET (B-27-29) ; POINSART (A 1-24-26) ; RICHE (A 1-44-46) ; ROCH (E-27-29).
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Ceux qui s’en vont
R en é HACQUART
Nous avons le profond regret d’annoncer la m ort de notre collègue René H acquart, décédé brutalem ent le 20 octobre dernier à l’âge de 41 aos, dans un hôpital parisien où il é ta it en traitem ent depuis plusieurs semaines.
Originaire de Marie, dans l ’Aisne, où il repose auprès de ses parents disparus eux aussi très jeunes, René H acquart avait fa it toutes ses études au Lycée de Laon où très tô t il avait montré de vives dispositions pour les mathématiques, dons que contrariait déjà un é ta t de santé, précaire. Ancien élève de m athém atiques spé ciales du Lycée Fàidherbe à Lille, il était entré le l ”’’ octobre 1938 à l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique. Ses études début juillet 1942, il débuta au Collège technique de Saint-Brieuc p a r la mobilisation de septembre 1939. Reçu professeur certifié au début juillet 1942, il débuta au Collège Technique de Saint-Brieuc en compagnie de son ancienne collègue de TE.N.S.E.T., Mlle Jeanne Valty, devenue Mme H acquart depuis le début des vacances de 1942. Professeur au Collège de Saint-Brieuc jusqu’en 1946, puis au Collège Technique de Dijon de 1946 à 1954, il faisait partie du Collège Tech nique de Pau depuis le 1" octobre 1954.
Mobilisé pendant la guerre de 1939-1940, engagé volontaire le 1"' septembre 1944-pour la durée de la campagne contre l’Allemagne, le lieutenant H acquart fu t libéré e t rendu à l’enseignement en 1946. Capitaine de réserve dans le ser\dce des transm issions, il s’était fa it rem arquer p a r ses qualités d’ordre, de méthode et d’efficacité : ce qui lui avait valu les félicitations de ses chefs m ilitaires et celles de M. le P réfet Delaunay au cours d’un exercice de sécurité du te rri toire en octobre 1956.
Ces mêmes qualités cartésiennes d’ordre, de rigueur, de prévoyance minutieuse, de haute conscience, faisaient la valeur et la solidité de son enseignement qu’appiociaient non seulement les inspecteurs géné raux, m ais les élèves, et les parents d’élèves, notamment les parents instituteurs. Un regret voilait parfois son sourire : sa santé ne lui perm ettait pas de donner toute la mesure de ses possibilités. Se- sachant condamné, pessimiste au fond de lui-même, frappé doulou reusement p a r la m ort de son neveu dans laquelle il voyait un pré lude à la sienne, il ten ait à sourire, à plaisanter, à fa ire de l’humour, à ne rien laisser p a ra ître aux siens, à ses proches, aux indifférents, de ses inquiétudes, de son amertume. Il ne voulait pas assom brir la vie de ceux qui vivaient à côté de lui ou en contact avec lui. Le poète allemand Rainer M aria Rilke d it quelque p a rt dans ses Elégies qu’ « on m eurt toujours seul ». René H acquart est m ort solitaire. Il
a tenu à disparaître avec discrétion, en silence, sans bouleverser la vie des siens et de ceux qui l’ont connu. Il avait prévu sa m ort et prévenu ses conséquences. Admirons cette force de caractère et cette sérénité et disons toute n otre douleur d’avoir perdu un excellent professeur, un homme de valeur et un très bon camarade.
Qu’il nous soit perm is d’exprim er ici à Mme H acquart et à ses deux enfants la douloureuse sympathie de tous ses camarades de l
’Amicale-Cérémonie du Souvenir
Le samedi 9 novembre, à midi, nous avons rendu un pieux hom mage à nos cam arades m orts pour la France.
Une délégation composée d’élèves est d’anciens élèves est venue se recueillir devant les plaques commémoratives.
L’Amicale a fa it ajouter, à la liste de nos m artyrs, le nom de Lucien Carron, dont notre camarade Biguenet rappela brièvement la vie héroïque et généreuse :
« A la liste déjà longue de nos camarades m orts pour la France, nous avons ajouté un nom qui, l’an prochain, sera gravé dans le m arbre : LU CIEN CARRON, promotion 34-36, section Lettres- Langues.
Dès son plus jeune âge, la guerre a frappé notre camarade. Il a v ait six ans quand son père fu t tué en 191'7 près du Chemin des Dames, presque à l’endroit où 23 ans plus ta rd il s’est battu lui- même.
Sorti depuis peu de l’E.N.S.E.T., il est mobilisé huit jours après son m ariage. Officier admirable, adoré de ses hommes, il est volon ta ire dans les corps francs, où il se révèle comme un héros. Trois fois il fu t cité à l’ordre de l ’armée :
Première Citation
Sous-lieutenant Carron, du 6' régiment d’infanterie.
« Officier d’une grande audace et d’un rem arquable sang-froid. Le 14 février 1940, s’est avancé de jour, avec son groupe, en te rri toire ennemi. A pénétré dans un poste allemand en .franchissant un réseau de fil de fe r barbelé. A recueilli des documents précieux. Légè rem ent blessé p a r une balle tirée presque à bout portant, a rallié son groupe sous un feu nourri, et Ta ramené sans perte dans nos lignes.
« A refusé de se laisser évacuer. »
Cette citation donne droit au port de la Croix de guerre avec palme.
Deuxième Citation
E st nommé Chevalier de la Légion d’honneur :
« Officier d’une bravoure et d’un cran magnifiques. Son poste étan t attaqué p a r un fo rt détachement de reconnaissance ennemi, e’est porté résolument en avant avec une patrouille. A capturé tro is gradés et six soldatdi
« Déjà cité à l’ordre de l’Armée. « Pour prendre ran g du 6 juin 1940. »
Cette citation donne droit au port de la Croix de guerre avec palme.
Troisième Citation
Le M inistre de la Guerre cite à l’ordre de l’Armée : Carron, sous-lieutenant au 6' régiment d’infanterie.
, « Officier d’une bravoure légendaire au régiment. Le 9 ju in 1940, tenant un poste de première ligne sur l’Aisne, a résisté toute la jour née à des assauts répétés d’un ennemi nombreux et appuyé p a r des engins blindés, qu’il a arrêté e t fa it reculer en lui infligeant de lourdes pertes. A été blessé de deux balles de revolver au cours de la nuit en défendant, jusqu’au bout, à la grenade, son poste envahi p a r l’ennemi. »
Cette citation donne droit au port de la Croix de guerre avec palme.
Deux fois blessé, Carron est fa it prisonnier. R apatrié comme grand malade, on l’envoie à l’hôpital de Lyon, ensuite dans son Isère natale, où il devient président de l’Association des fils de tués, puis à Sainte-Feyre, où il subit une opération qui l’immobilise tren te interm inables jours parce qu’intransportable. En juillet 1945, il doit se fixer dans la Creuse e t rester pendant h u it ans soumis à un con trôle médical serré, ce qui, ajouté aux souffrances déjà endurées, constitue huit années d’une lu tte implacable pour la vie. Enfin, le l'r octobre 1953, autorisé à reprendre ses fonctions, il est nommé professeur au Centre National d’Enseignement p a r Correspondance. Il s’y distingue p a r le très bel exemple de volonté, de courage et de dignité qu’il donne à ses lointains élèves isolés, malades, et parfois découragés.
Je ne puis évoquer sans émotion la touchante cérémonie présidée, à la fois p a r M. le D irecteur Général Buisson et p a r M. le Général d’Armée Noiret, au cours de laquelle M. l’Inspecteur Général Hepp, après avoir retracé sa carrière exemplaire, lui rem it la rosette d’officier de la Légion d’honneur (20 octobre 1956).
Hélas ! il devait m ourir un mois après. Devant une foule cons ternée, notre Amicale lui a adressé un dernier adieu. Nous adressons
à notre très chère cam arade Mme Carron, qui partagea le long calvaire de notre ami, et contribua efficacement à prolonger et à adoucir ses jours, l’expression de notre profonde et respectueuse
sympathie. » . ,
Biguenet s’adressa ensuite aux élèves :
E t m aintenant, je m ’adresse à mes jeunes cam arades élèves de l’E.N.S.E.T. Regardez bien ces deux plaques, et les dates qui y
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C’est toute l’histoire de notre Ecole qui est inscrite ici. Ces an ciens ont rêvé la belle Ecole qui est la vôtre. Ils ont travaillé avec acharnem ent pour qu’elle devienne ce qu’elle est. Ils n’ont pas connu, hélas ! comme nous, le bonheur de la voir, et, comme vous, celui de l ’habiter. N ’oubliez jam ais leur sacrifice. Ne passez pas non plus indifférents devant ces plaques sacrées. EUes sont le symbole de l ’unité, de la continuité de notre Ecole.
M. le D irecteur de l’E.N.S.E.T. évoqua ensuite le souvenir de tous nos disparus :
Mes chers Amis,
Selon une chère tradition, nous voici réunis pour commémorer le souvenir de nos m orts devant les plaques où sont gravés le noms de ceux qui ont donné leur vie pour que vive la France.
Deux guerres ont, à peu de distance, ensanglanté notre pays. La prem ière — dont le souvenir s’estompe dans la mémoire des jeunes qui ne l’ont point vécue — a imprimé dans la pensée et dans le cœur de leurs aînés une m arque ineffaçable. D’innombrables jeunes hommes, chargés d’espoirs, ont péri dans la grande mêlée de 1914- 1918. Ils m anquent aujourd’hui à la Nation tout entière.
La seconde guerre n’a pas été moins douloureuse que la première. Ruines, atrocités, deuils et souffrances ont pesé su r le monde au point d’en détruire l’équilibre. La France, une fois encore, a payé un lourd tribut.
Rien, hélas ! dans l’opposition des puissances, ne perm et de croire que les hommes, définitivement assagis p a r leurs cruelles expériences, seront capables de liguer leurs efforts pour assurer la paix, et, dans la paix, le bonheur universel.
Que notre recueillement d’aujourd’hui soit un témoignage fervent de reconnaissance pour ceux qui ont servi leur pays en toutes circons tances, et, jusqu’à l’ultime sacrifice, prouvé leur courage e t leur héroïsme.
En leur mémoire, nous allons observer une m inute de silence.
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EDITORIAL
E n a c c e p t a n t d e r é p o n d r e à T a i m a b l e i n s i s t a n c e d u S e c r é t a i r e G é n é r a l d e n o t r e A m i c a l e , j e c r a i n s d e m ’ê t r e i m p r u d e m m e n t a v a n c é d a n s « n e v o i e q u i m ’e s t p e u c o u t u m i è r e . S a n s d o u t e , a u c o u r s d e c e s d e r n i è r e s a n n é e s ^ a i - j e b e a u c o u p é c r i t m a i s s u r u n m o d e d é p o u i l l e d a r t i f i c e s • c e l u i d o n t I A d m i n i s t r a t i o n f a i t c o u r a m m e n t u s a g e . D e s o r t e q u e l a p e n s é e s e d e s s è c h e l o r s q u ’e l l e d e v i e n t p r i s o n n i è r e d e s h o m m e s , d e s i n s t i t u t i o n s , d e s l i e u x e t d u t e m p s . P a r c e q u ’u n e a n n é e s ’a c h è v e e t q u u n e a u t r e v a n a î t r e , i l m a s e m b l é o p p o r t u n d e r a p p r o c h e r d e u x m i l l é s i m e s q u e t r e n t e a n n é e s s é p a r e n t : 1 9 2 7 e t 1 9 5 7 . 1 9 2 7 . L ’E c o l e N o r m a l e T e c h n i q u e — t e l e s t l e t i t r e q u ’e l l e p o r t e d e p u i s 1 9 1 2 — e s t i n s t a l l é e à P a r i s , b o u l e v a r d d e l ’H ô p i t a l , a u s e i n m ê m e d e l ’E c o l e N a t i o n a l e d ’i n g é n i e u r s d e s A r t s e t M é t i e r s . E l l e d i s p o s e e n p r o p r e d e q u e l q u e s s a l l e s d e c o u r s e t p a r t a g e , e n c o m m u n a v e c l ’é t a b l i s s e m e n t d ’a c c u e i l , u n e p a r t i e d e s a m p h i t h é â t r e s , d e s l a b o r a t o i r e s e t d e s a t e l i e r s . E n v i r o n 1 2 0 é l è v e s , u n p e t i t n o m b r e d e p r o f e s s e u r s , d e s m o y e n s m a t é r i e l s l i m i t é s , u n a n i m a t e u r f a m i l i e r e n l a p e r s o n n e d e B i n e t , l ’h o m m e a u x f o n c t i o n s m u l t i p l e s d o n t l e s o u v e n i r d e m e u r e v i v a c e c h e z l e s A n c i e n s , t e l l e e s t l a f o r m e q u a s i a r t i s a n a l e d e l ’E c o l e N o r m a l e , D e u x a n n é e s d ’é t u d e s m è n e n t a u p r o f e s s o r a t ; d e u x a n s p e n d a n t l e s q u e l s l e s é l è v e s - b o u r s i e r s r e ç o i v e n t d e l ’E t a t u n e a i d e d e 5 . 5 0 0 f r a n c s p a r a n à p e i n e d e q u o i v i v r e p a u v r e m e n t à P a r i s . C a r l ’E c o l e n e p o s s è d e p a s d ’i n t e r n a t ; l a C i t é U n i v e r s i t a i r e n a i s s a n t e n e p e u t s a t i s f a i r e t o u t e s l e s d e m a n d e s d ’a d m i s s i o n e t l e s a u t r e s p o s s i b i l i t é s d ’h é b e r g e m e n t s o n t a u s s i r a r e s q u ’a u j o u r d ’h u i . C ’e s t p o u r t a n t d a n s l e c a d r e p r é c a i r e d e c e p a t r i m o i n e i n c e r t a i n q u e l e s é l è v e s t r a v a i l l e n t d ’u n m ê m e c œ u r , s a n s t r o p s e s o u c i e r d e s i m p e r f e c t i o n s , p r é o c c u p é s s u r t o u t d ’a t t e i n d r e l e b u t s a n s r e n i e r a u c u n d e s p r i v i l è g e s d e l a j e u n e s s e : l ’é l a n , l a b o n n e h u m e u r , l e p o u v o i r d ’a m i t i é .1 9 2 7 , c ’e s t a u s s i l ’e s s o r d ’u n e p r o m o t i o n q u e j e c o n n a i s b i e n : s o i x a n t e j e u n e s g e n s e t j e u n e s h l l e s v o n t a f f r o n t e r u n e c a r r i è r e d o n t l e s p e r s p e c t i v e s d e m e u r e n t a s s e z f l o u e s d a n s l e u r e s p r i t . C a r , d a n s u n E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e e n c o r e e m b r y o n n a i r e , l e s é t a b l i s s e m e n t s s o n t p e u n o m b r e u x e t l e s t â c h e s m a l d é f i n i e s . Q u * d e n o u s n a p a s é t é d é ç u , d è s l ’a b o r d , p a r l ’o b l i g a t i o n d ’e n s e i g n e r d e s d i s c i p l i n e s p o u r l e s q u e l l e s i l n ’a v a i t r e ç u a u c u n e f o r m a t i o n p r é a l a b l e ? M o n t r e r q u e l q u e r é t i c e n c e o u s o l l i c i t e r u n e m p l o i d a v a n t a g e e n r a p p o r t a v e c l a f o r m a t i o n r e ç u e e û t s e m b l é p o u r l e m o i n s d é p l a c é . L e s v i c t i m e s d e v a i e n t f a i r e p r e u v e d e p a t i e n c e e t a t t e n d r e l e m o m e n t p r o p i c e o ù l e u r s a p t i t u d e s r é e l l e s p o u r r a i e n t e n f i n s ’é p a n o u i r . Q u o i q u ’il e n s o i t , l a d é c e p t i o n p r e m i è r e — d e c o u r t e d u r é e e t n o n s a n s b é n é f i c e — c é d a i t f i n a l e m e n t d e v a n t l e s e n s d u d e v o i r l ’a m o u r
d u m é t i e r , le d é s i r d e p e r f e c t i o n q u i a n i m a i e n t le s u n s e t le s a u t r e s . Aœ l o n g d e l ’e f f o r t , c h a c u n m e s u r a i t c e q u ’il f a l l a i t a p p r e n d r e p o u r d e v e n i r u n m a î t r e , a u s e n s n o b l e d u m o t . L e h a s a r d f a i s a i t e n s u i t e l e r e s t e , d a n s le s d i s t i n c t i o n s q u ’o n l u i p r ê t e . 1 9 5 7 . L ’E c o l e N o r m a l e S u p é r i e u r e d e l ’E n s e i g n e m e n t T e c h n i q u e e s t , d e p u i s p e u , s o u v e r a i n e m e n t i n s t a l l é e à C a c h a n , s u r u n d o m a i n e d e p l u s d e 2 0 h e c t a r e s , d a n s d e s b â t i m e n t s s p é c i a l e m e n t c o n ç u s p o u r e l l e . L é c h e l l e d e s c o n s t r u c t i o n s é d i f i é e s e n t r o i s a n s e s t i m p r e s s i o n n a n t e , S il r e s t e b e a u c o u p à f a i r e p o u r a c h e v e r l a C i t é t e c h n i q u e d é f i n i t i v e , l ’e s s e n t i e l e s t e n p l a c e e t f o n c t i o n n e d a n s d e s c o n d i t i o n s s a t i s f a i s a n t e s ^ D a n s le c a d r e d ’u n e n s e m b l e d o n t l ’é q u i l i b r e e t l a b e a u t é s o n t d é j à p e r c e p t i b l e s , s a l l e s d e c o u r s , a m p h i t h é â t r e s , l a b o r a t o i r e s m o d e r n e s b i e n , é q u i p é s , b i b l i o t h è q u e d e t r a v a i l , r é s i d e n c e s t r è s c o n f o r t a b l e s d e s i n t e r n e s , r e s t a u r a n t , s a l l e s d e j e u x e t d e l e c t u r e ( e t b i e n t ô t a t e l i e r s ) , o f ï r e n t a u x é l è v e s d e s p o s s i b i l i t é s q u e l e u r s a î n é s l e u r e n v i e n t . C h a q u e é l è v e - p r o f e s s e u r r e ç o i t u n t r a i t e m e n t : 4 0 . 0 0 0 f r a n c s p a r m o i s p a r u n c é l i b a t a i r e d e p r e m i è r e a n n é e , e t l a p e n s i o n c o m p l è t e d ’u n , i n t e r n e n ’a t t e i n t p a s l a m o i t i é d e c e t t e s o m m e . D a u t r e p a r t , le n i v e a u e t l ’o r g a n i s a t i o n d e s é t u d e s o n t s u b i d e p r o f o n d s c h a n g e m e n t s . T r o i s a n n é e s s o n t n é c e s s a i r e s p o u r o b t e n i r l e p r o f e s s o r a t . D e s f a c i l i t é s s o n t a c c o r d é e s p o u r l a p r é p a r a t i o n d e s c e r t i f i c a t s d e l i c e n c e . U n e e n t r é e d i r e c t e e n t r o i s i è m e a n n é e e s t p r é v u e p o u r l e s c a n d i d a t s l i c e n c i é s a y a n t s u b i a v e c s u c c è s l a p r e m i è r e p a r t i e d u p r o f e s s o r a t . E n f i n , u n e q u a t r i è m e a n n é e p e r m e t a u x m e i l l e u r s d ’a c c é d e r , s a n s p e r t e d e t e m p s , à l ’a g r é g a t i o n o u a u x p r o f e s s o r a t s d e s E c o l e s N a t i o n a l e s d ’i n g é n i e u r s A r t s e t M é t i e r s . C o n s é q u e n c e d i r e c t e d u d é v e l o p p e m e n t e n q u a l i t é e t e n q u a n t i t é d e n o s C o l l è g e s e t E c o l e s N a t i o n a l e s : l a s p é c i a l i s a t i o n d e s é l è v e s d e l ’E .N .S .E .T . ( q u i n ’e x c l u t p a s l a b i v a l e n c e ) e s t a p p a r u e , m e s u r e q u i s e g é n é r a l i s e r a e n f o n c t i o n d u d é v e l o p p e m e n t f u t u r d e n o s é t a b l i s s e m e n t s . L ’e f ï e c t i f s 'e s t a c c r u : p l u s d e 8 0 0 é l è v e s ; c e r t a i n e s s e c t i o n s o n t d û . ê t r e d é d o u b l é e s . T o u t c e c i e x p l i q u e e t j u s t i f i e l ’é l a r g i s s e m e n t d u c o r p s p r o f e s s o r a l o ù l e s s p é c i a l i s t e s le s p l u s é m i n e n t s a p p o r t e n t à l ’E c o l e u n e c o l l a b o r a t i o n a c t i v e , e f f i c a c e . D a u t r e s m i s s i o n s i n c o m b e n t é g a l e m e n t à l ’E c o l e N o r m a l e n o t a m m e n t c e l l e s d e f o r m e r — a u m o y e n d e s t a g e s — c e r t a i n e s c a t é g o r i e s d e p r o f e s s e u r s t e c h n i q u e s a d j o i n t s ; P . T . A . c o m m e r c e , P . T . A . s o c i a l e s , P . T . A . i n d u s t r i e l s . E n d é f i n i t i v e , il s ’a g i t d ’u n e n s e m b l e c o m p l e x e d e p l u s d e 9 0 0 é l è v e s d o n t la g e s t i o n p o s e d e s p r o b l è m e s p a r f o i s d é l i c a t s . L e s c h i f f r e s p r é c é d e n t s , m a l c o n n u s , d o n n e n t u n e i d é e d e l ’a m p l e u r p r i s e p a r l ’E . N .S .E .T . a u c o u r s d e c e s d e r n i è r e s a n n é e s . Ils f o n t c o m p r e n d r e l a d i f f i c u l t é d ’é t a b l i r t o u s l e s c o n t a c t s h u m a i n s s o u h a i t a b l e s q u i d o n n e n t à u n e M a i s o n s o n â m e . C e p a r a l l è l e e n t r e d e u x é p o q u e s m e t e n r e l i e f l e s a v a n t a g e s i n c o n t e s t a b l e s a c c o r d é s à n o s j e u n e s c a m a r a d e s d o n t l e s q u a l i t é s d ’i n t e l l i g e n c e e t la v o l o n t é d ’a p p r e n d r e s o n t v i v e s e t c o n f i r m é e s p a r d e » s u c c è s r e m a r q u a b l e s . P o u r le s c o n q u é r i r , b e a u c o u p d ’h o m m e s — v e n u s d e d i v e r s h o r i z o n s — s e s o n t u n i s e t d é p e n s é s , l u t t a n t a v e c é n e r g i e c o n t r e d e s c o u
-— 18 — r a n t s c o n t r a i r e s . L 'A m i c a l e p e u ê t r e f l è r e d e s r é s u l t a t s a c q u i s e n r a i s o n d u r ô l e i m p o r t a n t q u ’e l l e a t e n u d a n s c e t t e c o n j u g a i s o n H e u r e u s e d ’i n t e n t i o n s e t d ’a c t i o n s . M a i s l ’i m a g e d u p r é s e n t n ’e s t p a s é t e r n e l l e e t j e v o u d r a i s d i r e u n m o t d ’u n e q u e s t i o n d o n t o n p a r l e b e a u c o u p e t q u i a t r a i t à la f o r m a t i o n d e n o s j e u n e s p r o f e s s e u r s . S i, d e p u i s q u e l q u e t e m p s , u n m o u v e m e n t s ’e s t p r é c i s é e n f a v e u r d e s c e r t i f i c a t s d e l i c e n c e , il f a u t a d m e t t r e q u e le c o n t e n u e t l a n o m e n c l a t u r e a c t u e l l e d e c e s d e r n i e r s n ’i n t é r e s s e n t p a s t o u t e s l e s s e c t i o n s d e l ’E c o l e . D ’o ù l a d i f f i c u l t é d ’a l i g n e r s u r le m ê m e s c h é m a l ’e n s e m b l e r é n o v é d e n o s p r o f e s s o r a t s . S a n s d o u t e , l a r é f o r m e d e s l i c e n c e s s c i e n t i f i q u e s — d o n t l ’é t u d e e s t e n c o u r s d e p u i s p l u s d ’u n a n ---- c o n s t i t u e - t - e l l e u n p r e m i e r p a s v e r s u n é l a r g i s s e m e n t d e s a n c i e n n e s s t r u c t u r e s . R i e n n e s t m û r e n c o r e m a l g r é la p r o g r e s s i o n d e s i d é e s e t 1 a j u s t e m e n t d e c e r t a i n e s o p i n i o n s * il r e s t e q u ’a u s e i n d e l ’U n i v e r s i t é r e m o d e l é e , il n y a u r a j a m a i s d e s o l u t i o n h e u r e u s e , p o u r l ’E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e , s ’il n ’e s t p a s p o s s i b l e d e c r é e r d e s c e r t i f i c a t s d ’é t u d e s s u p é r i e u r e s r e f l é t a n t l ’o r i g i n a l i t é d e c e r t a i n e s d e s e s d i s c i p l i n e s , d e d é f i n i r d e s l i c e n c e s d ’e n s e i g n e m e n t q u i l u i s o i e n t p r o p r e s e t d ’a t t e i n d r e l e u r s p r o l o n g e m e n t s n a t u r e l s , c ’e s t - à - d i r e le d o c t o r a t o u l ’a g r é g a t i o n . P o u r l ’i n s t a n t , n o u s s o m m e s a u s t a d e d e s p r é m i s s e s e t n o n d e s c o n c l u s i o n s e t d e s d é c i s i o n s . A u p a r a v a n t , n o s p r o b l è m e s p a r t i c u l i e r s d e v r o n t ê t r e p a r f a i t e m e n t c o m p r i s e t a d m i s p a r l ’E n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r d o n t l a c o n v i c t i o n r e s t e à f a i r e d a n s u n c l i m a t d ’e n t e n t e . T o u t e f o i s , l e b r a n l e e s t d o n n é e t il n ’e s t p a s i n t e r d i t d e p e n s e r q u e d e s s t r u c t u r e s n o u v e l l e s c o n ç u e s p o u r s a t i s f a i r e t o u s le s o r d r e s d ’e n s e i g n e m e n t v e r r o n t b i e n t ô t l e j o u r . D è s l o r s , l ’E c o l e N o r m a l e s ’a d a p t e r a à l ’o r d r e n o u v e a u a v e c l a c e r t i t u d e d e c o n s e r v e r l e m ê m e a t t r a i t , l e m ê m e r a y o n n e m e n t , d è s l ’i n s t a n t q u e r i e n n ’e s t r e t r a n c h é d e s m o y e n s d o n t e l l e d i s p o s e . Q u e c e t t e p e r s p e c t i v e d ’u n e é v o l u t i o n q u i n o u s p r é o c c u p e n e n o u s f a s s e p a s o u b l i e r le s a r t i s a n s d ’u n e é v o l u t i o n p l u s g é n é r a l e q u e b e a u c o u p d ’e n t r e n o u s o n t v é c u e e t d o n t o n p e u t d i r e q u ’e l l e a c o n c o u r u à l a p r o s p é r i t é d e n o t r e p a y s . J e s o n g e a u x p i o n n i e r s q u i o n t m i s t a n t d e v o l o n t é e t d e f e r v e u r à c r é e r l ’E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e f r a n ç a i s , a u x h o m m e s d o n t l a c l a i r v o y a n c e s ’e s t r a r e m e n t d é m e n t i e : E d m o n d L a b b é , H i p p o l y t e L u c , P a u l L e R o l l a n d e t , p l u s p r è s d e n o u s , M . B u i s s o n , p r o m o t e u r d e l a g r a n d e œ u v r e d e C a c h a n . J e s o n g e à t o u s l e s m a î t r e s q u i o n t m i s s i m p l e m e n t l e u r c o n f i a n c e , l e u r i n t e l l i g e n c e , l e u r c o m p é t e n c e e t l e u r d é v o u e m e n t f i d è l e a u s e r v i c e d ’u n e n s e i g n e m e n t d o n t l a c r o i s s a n c e r a p i d e e s t u n s i g n e d e v i t a l i t é e t u n e r a i s o n d ’e s p é r e r . E t j e n o u b l i e p a s 1 A m i c a l e d o n t l a p e r m a n e n c e a m a i n t e n u v i v a n t e d a n s n o t r e c œ u r l ’i m a g e d e 1 E . N .S .E .T . Q u ’il m e s o i t p e r m i s d e l e u r r e n d r e h o m m a g e c o m m e j e r e n d s h o m m a g e à l a p e r s p i c a c i t é e t à l a p e r s é v é r a n c e d e m e s p r é d é c e s s e u r s q u i o n t s u f a i r e d e n o t r e E c o l e u n e g r a n d e M a i s o n q u e j e v o u d r a i s m e i l l e u r e e n c o r e . T o u s o n t d r o i t à n o t r e a f f e c t u e u s e r e c o n n a i s s a n c e . (Décembre 1957). R . B A S Q U I N .
aoNcaBi OB paouBf
II au ra lieu comme d’habitude le dimanche des Rameaux (30 m ars) à 9 heures, à l’E.N.S.E.T. à Cachan.
L’Assemblée générale sera suivie, à 13 heures, du banquet t r a ditionnel dans le restau ran t de l’Ecole.
Une circulaire sera envoyée au début de m ars; elle donnera toutes précisions utiles.
Nous espérons que les camarades viendront plus nombreux encore que l’an dernier.
Appel aux Camarades de la Promotion 31-33
Traditionnellement les anciens élèves de l’E.N.S.E.T. se réunissent à l’Ecole pour fê te r le 25' anniversaire de leur sortie : la promotion 31-33 sera fidèle à cette m anifestation amicale.
Nous prions ceux qui n ’auraient pas été touchés p ar la circulaire du Comité d’organisation de s’adresser à M. Raoult Pierre, 70, bou levard Bessières, P aris (17*).
C L p p ^ i
a u x
C a n d i d a t u % e A
Les nouveaux statu ts prévoient cette année un renouvellement du Comité. Tout en m aintenant les souvenirs d’une jeunesse qui passe, notre Amicale^ défend des intérêts légitimes, un certaine conception de l’Université, les valeurs dont nous sommes un peu dépositaires. Nous sommes certains d’exprim er un sentim ent profond en souhai ta n t qu elle soit aussi vivante que l’Enseignement technique. Que les générations successives appuient de leur sympathie agissante celui de notre communauté qui porte la parole! Nous espérons recevoir de nombreuses candidatures aux élections prochaines, notamment de camarades de trente à cinquante ans; elles exprim eront votre goût de l’action fraternelle, et augm enteront le rayonnement de notre Association.
L e secrétaire général,
A. GREUZAT.
Quelques modifications de forme des sta tu ts seront proposées à la prochaine Assemblée générale.
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C érém onie en Khonneur
de Monsieur Renaudeau
Le jeudi 17 octobre, à 17 heures, dans le grand a,mphithéâtre de l’Ecole, sous la présidence de M. le D irecteur Général de l’Ensei gnement Technique, en présence de M. Legay, D irecteur adjoint de l’Enseignement Technique, de M. le D irecteur de l’E.N.S.E.T. et de Mme Villeneuve, les élèves, les anciens élèves, les professeurs se sont rassemblés pour exprim er leur gratitude et leur affection a leur Directeur d’hier, M. Renaudeau.
Ce fu t notre jeune et charm ante camarade, Mlle Blanc, qui parla au nom des élèves :
Aranfl que tous les élèves de l’E ,N .S.E .T. vous puvlent po/v yui
voix, veuillez me permettre, Monsieur Renaudeau, d’exprimer la que me cause cet honneur.
Il me revient dom cette m ission difficile, de témoigner en quelques mots l’immense reconnaissance qui vous est due.
Je ne retracerai pas tout le passé de votre brillante carrière, bien connue de tous, mais je voudrai, néanmoins, éifre Vécho de la grati tude des élèves favorisés qui jouissent les premiers du fr u it de vos efforts, la cité technique de Cacharu
Vou avez su m agistralem ent pallier les inconvénients d’une adap tation toujours difficile, dans des locaux neufs, en récompensant notre acceptation de cet état de fa its par une large compreherwion de nos désirs. N on seulement nkms jouissions d’une école moderne et accueillante qui o ffra it les conditions matérielles idéales de tra vail mais, dépassant le cadre purem ent scolaire, vous avez voulu, répoïïhouisseiTieut de uotTe persoTindlite en favoTisciTit l extcTisioTi des activités culturelles telles que le Ciné-Club, l’audition de disques, l’orchestre, encourageant toujours nos initiatives en ce sens.
Vous avez tenu à m ettre à notre disposition les vastes salles du rez-de-chati,ssée des résidences, pour de sympathiques rencontres et l’organisation de soirées était toujours accueillie favorablement au près de vous.
S i vous songiez à nous offri/t' le m axim um de saines detentes, le so u d de itotre avenir fu t votre objectif constant : vous avez consacré tous vos efforts à la création d’une année à l’E .N .S.E .T. C’est une réalité aujourd’hui pour plusieurs sections et tous mes camarades espèrent avec moi que vos projets s’accompliront pour un nombre toujours croissant d’élèves, de toutes les sections. Il mie sera pas dit que les élèves de l’E .N .S.E .T. verront le C.A.P.E.T. comme terme de leurs études, mais désormais les plus nobles aspirations leur sont permises : ne comptons-nous pas parm i nos camarades les premiers admis au concours de l’Agrégation de mathématiques en 1957 ?
E n témmgnage de notre déférente reconnaissance, nous vous prions, Monsieur Renaudeau, d’agréer ces quelques volumes et nous formulons le voeu que leur lecture vous rappellera le souvenir des promotions actuellement présentes à l’E .N .S.E .T .
Le Président de l’Amicale in terp réta les sentiments des anciens :
Monsieur le Directeur,
A u moment où vous nous quittez, j ’ai le très grand honneur de vous exprimer la recotmaissance et, l’affection des anciens élèves de ^ t r e chère école qui, depuis trente-detix ans, est également la vôtre. C’est pour un moi un devoir et aussi une grande joie.
11^ se trouve que vos débuts comme professeur à l’Ecole Normale de l’Enseignement Technique ont coïncidé avec l’entrée des respon sables actuels de VAmicale, et c’est au moment où vous deveniez directeur que ces responsables ont été investis de leurs fonctions. Ce double hasard explique, dans une certaine mesure, la convergence de nos opinions. Votre autorité bienveillante, votre courtoisie, volfre simplicité, la sympathie que vous nous avez témoignée, et aussi no>h'e déférente affection ont empreint nos relations de cordialité et même d’amitié réciproque.
Vous avez toujours tenu à associer l’Amicale à la vie de l’Ecole; en particulier, vous avez pris notre avis sur les problèmes essentiels, et ce n’était pas là consultations de pure forme.
Nous ayons partagé les mêmes inquiétudes au sujet de l’avenir de notre maison, dont l’existence f u t à plusieurs reprises menacée, et senti la nécessité de l’union; ce sentim ent vous l’avez exprimé en ces termes ; « Un e ffo rt de conciliation entre centres e t collèges techni-
« ques, professeurs d’enseignement général et professeurs d’atelier « est plus que jamais nécessaire. Il fa u t trouver un terrain d’entente « entre les diverses catégories, entre syndicat et Amicale, si nous « voulons défendre l’Enseignement Technique dans une période dif- « ficile ».
Ces paroles ont été particulièrement appréciées par notre A ssem blée générale. Le rôle de l’Amicale n ’est-il pas d’unir ? C’est ce que nous pensions lors de l’inauguration de la plaque commémorative, quand fu t posée la première pierre. Nous n’avons pas changé d’avis.
Les aspirations des Anciens, formulées dans leurs divers congrès depuis 1908, vous les avez comprises, les avez faites vôtres, et les avez réalisées : nous avons notre maison, un corps professoral bril lant, des stages techniques et pédagogiques efficaces; la durée des études a été portée à trois ans, une quatrième année fonctionne dans plusieurs sections. Les résultats obtenus dépassent nos espérances.
Vous êtes. Monsieur le Directeur, un ami fidèle et l’avez prouvé : souvent vous auriez pu invoquer de bonnes excuses et vous dispenser d’assister à certaines de nos m anifestations. Or, je tiens à le dire, vous nous avez fa it l’honneur et le plaisir de prendre part à tous nos congrès parisiens, à toutes nos assemblées générales, à tous nos banquets. Vous avez été le témoin amusé des festivités marquant le êS‘ anniversaire de la sortie de douze promotions. Vous êtes proba blement celui qui connaît le m ieux les Anciens Elèves.
Les regrets que nous cause votre départ sont atténués, d’abord par la coïncidence d’une belle fin de carrière et d’un heureux aboutisse m ent de vos efforts, ensuite, par la joie qus rums éprouvons à voir
confiées à l’un des nôtres les destinées de l'Ecole. 'Vcms lui laissez une maison prestigieuse et prospère. Il saura, nous en sommes sûrs, parfaire encore votre œuvre, m aintenir l’Ecole, à ce haut niveau qu’elle a atteint, et lui éviter le risque d’être un jour détournée de sa vocation, qui reste de form er des professeurs pour l’Enseigne m ent Technique. Nous profitons de cette circonstance pour remercier Monsieur le M inistre de VEducation Nationale de son choix éclairé et qui répond si bien à nos vceux.
Monsieur le D ire c to r, pour ce que vous avez fa it de l’Ecole, pour ce que vous arez apporté à l’Amicale, je vous remercie au nom de tous mes camarades.
Certain que vous continuerez à fitre des nôtres en toute occasion, je vous dis seulement « au revoir ». Que votre retraite soit longue, sereine et heureuse.
Perm ettezm w i de vous offrir, au nom des Anciens Elèves de cette Ecole que nous aimons et à laquelle vous vous êtes consacré, ce souvenir qui vous rappellera notre déférente reconnaissance et notre affection respectueuse.
Le Président offre à M. le D irecteur Renaudeau quelques ouvrages de la collection de « La Pléiade ».
Mme Villeneuve se fit alors l’interprète de tout le Personnel de l ’Ecole :
Monsieur le Directeur Général,
J ’ai l’agréable devoir de vous présenter des remerciements pour la spontanéité avec laquelle vous avez accepté de présider cette réunion. Votre présence rend solennel l’hommage de reconnaissance de l’Ecole à M. Renaudeau.
M. le Directeur-Adjoint, MM. les Sous-Direct\eurs, Mmes et MM. les Inspecteurs Généraux, soyez remerciés d’avoir bien voulu vous joindre à nous en ce jour dont la douceur et la chaleur amicale doi vent faire l’un des meilleurs souvenirs de Cachan pour M. Renau deau.
M. Basquin, Directeur de l’Ecole, à qui M. Renaudeau a transmis le soin de veiller aux! destinées de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan a, non seulement permis, mais souhaité cette réunion. E n vous présentant, au nom de tous mes collègues, des vœux de bien venue, je vous adresse, Monsieur le Directeur, mes remerciements pour cette soirée que vous avez voulu belle.
« Il faut, m ’avez-vous dit, qu’elle soit digne du grand Directeur
que nous fêtons ! »
Cher Monsieur Renaudeau,
Il appartient) à votre collaboratrice la plus proche de vous expri m er aujourd’hui la reconnaissance de tout le Personnel de cette grande Maison.
Je ne veux pas parler de votre œuvre magnifique si dignement couronnée, ces dernières années, de réalisations et de succès; ce qite je voudrais, c’est esquisser les qualités, les dons, les méthodes de travail qui ont permis de servir si noblement et si utilem ent notre Ecole et, l’Enseignement techniqw.
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était facile de vous trouver : les portes de votre bureau toujo^irs ouvert-es il su ffisa it de se présenter pour être reçu; et l’on étçiit frappé de la simplicité et de la cordialité de votre accueil qui met- ta io it immédiatement en confiance.
Sans réticence, vous exposiez avec flam m e votre fo i dans le rôle de l'Ecole pour le recrutement et la form ation des m aîtres des Ecoles Nationales Professionnelles et des Collèges Techniques... et, depuis longtemps, votre regard clair, votre vision si wette du réel et du possible avaient aperçu, au bout de la route, les destinées des meil leurs élèves commie professeurs des cadres supérieurs.
Toujours simplemerit, sans emphase, vous donniez à tous l’exem ple du travail, d ’un travail accompli dans la bonne humeur, dans la joie, dans la sécurité.
Mais quelle exactitude ! Vous rappelez-vous, chère Madame Mar- traire, qui avez m ieux cornu que moi le boulevard de l’Hôpital, le grincement de la porte extérieure du Bureau, le bruit d’une clef que l’on pose : 8 h., 14 h. 30. Voilà M. le Directeur, le premier arrivé !
E t combien se prolongeait la soirée de travail dans ce bureau oû sc sont élaborés les prévisions de Cachan, les programmes de la ÿ' année (chère Madame M artraire vous le savez), puis récemment ceux de la Jp année.
Constamment disponible, vous l’étiez, Cher Monsieur, pour vos collègues, pour les professeurs, pour les élèves. Je penee à ce que cela a dû représenter pour Mme Renaudeau d’heures de solitude et de vie volontairement effacée. Je vous demande de bien vouloir lui dire notre pensée déférente et lui présenter nos vœux les plus sin cères pour le rétablissement de sa santé qui la tient éloignée de nous aujourd’hui.
Si vous aviez la prescience de ce que devait devenir l’Ecole, vous m ettiez à son service un esprit (Tentreprise tempéré par la plus intelligente prudence. Vous preniez les avis des spécialistes, des pro fesseurs de l’Ecole, des autorités universitaires; puis, tous ces ren seignements en main, vous réunissiez les conseils et, lorsqu’il s’agis sait de l’exécution, votre « état-majo^- n° 1 », comme vous disiez. La réunion se prolongeait, au cours de laquelle, en discutant, vous rallu miez souvent votre pipe... qui s’éteignait bien souvent ! Puis, au moment de conclure, par m t geste rapide gue tous vos fam iliers connaissent bien, vous vidiez cette pipe : « E h bien, voilà, c’est fa it ». Il n ’y avait plus qu’à régler les détails.
Cependant, au cours de vos treize années de Direction, tous vos projets n ’ont pas eu u n sort également heureiuc; je dois admirer l'esprit de discipline avec lequel vous avez réalisé des projets qui n’étaient pas les vôtres.
E t tout le monde admire comment vous savez accepter l’inéluc table, ce qui vous permet, alors que personne ne peut vous croire
« atteint par la limite d’âge », de vous éloigner de notis avec élé
gance, simplicité, sérénité.
Retournez-vous un peu, cher Motisieur, sur cette mission accom plie : vous les avez tant aimés, ces élèves; les faisant souvent parler de leurs études, leurs activités artistiques, culturelles, de leurs sou cis; vous étiez préoccupé; comme le serait le père d’une nombreuse famille, du bien-être matériel et moral de tous ces grands enfants en qui vous aviez tant de confiance. Vous avez cru à leurs possi bilités, à leur ardeur au travail, à leur bon esprit. Ils vous ont donné, cette dernière année, des joies inoubliables.
Le Personnel tout entier de cette Ecole ne veut pas que vous l'oubliez. Il vous demande d’accepter ces plateaux d’argent sur les quels, Mme Renaudeau me l’a promis, vous p^'endrez chaque jour le ihé que vous faites si bien... en pensant à nous.
Monsieur le D irecteur Général Buisson retraça la carrière de M. Renaudeau et lui exprima la gratitude de l’Enseignement Tech nique ;
Mou cher Am i,
Cette réuhion fo r t émouvante, car un départ, une séparation l’ont jirovoquée, évoque en moi un regret et un souvenir.
Le regret', c’est l’inauguration manquée. Il fa lla it une réjd'ique, à la pose de la ps'emière pierre, qui f u t présidée par le M inistre de l’Education Nationale. Il fallait surtout qu’auprès du Directeur de l'Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Teckhique, à côté des représentants de VAdministration, du corps professoral, de l’ensem ble du personnel, des élèves, des anciens élèves et des amis de la Maison, se trouvent les plus hauts représentants de la République Française, des personnalités éminentes du monde enseignant, de l ’industrie, du commerce. A insi se serait répandue dans notre jjays une connaissance plus complète de nos ressources universitaires; ainsi, cher monsieur Renaudeau, auriez-vous éprouvé lu légitime fierté d’un homme qui a dirigé une entreprise infinim ent belle et utile et qui a réussi.
Un souvemr va, je l’espère, dissiper l’amertume née de mon pre m ier propos. Il s’attache à une rentrée à VE.N.S.E.T., rentrée sim ple, dépourvue de toute solennité, marquée toutefois peur la présence du Directeur général de l’Enseignement Technique. Dans la sallç Emile-Corre, aux Arts-ethMétiers, vous avez présenté à M. Le Rol land les élèves qui effectuaient pour la première fois leur rentrée dans une France libérée.
Auriez-vous cru à l’époque quelque devin qui vous eût annoncé que vous quitteriez vos fonctions à Cachan, dans un immeuble où les plus grands architectes ont donné libre cours à leur talent pour doter l’Enseignement Technique de sa plus belle Ecole ? Auriez-vous ima giné que les professeurs les plus éminents enseigneraient plus de 600 élèves, que l’Enseignement Supérieur collaborerait avec Cachan, que le verticalisme de notre préparation, enfin réalisé, perm ettrait aujl meilleurs sujets d’atteindre les plus hauts sommets, que la re cherche des progrès dans les méthodes d’enseignement deviendrait actuelle, que tous les perfectionnements des m aîtres seraient à l’or dre du jour ?...
L ’homme sage que vous êtes a certainement mesuré ce chemin parcouru. E t je suis sûr qu’il en éprouve une grande, une légitime fierté.
Mesdames, Messieurs, jeunes gems, Mme Villeneuve, M. Biguenet,
— un élève — ont{ pu laisser croire par leur propos que M. Renau
deau a accompli dans l’Enseignement Technique toute sa carrière. Il m ’appartient de vous signaler l’ensemble des services qu’il a ren dus et qu’il est venu à nous de lui-mfême e/| progressivement.
E n e ffe t la carrière de M. Renaudeau, dont on vient d'évoquer le couronnement, a débuté au Collège Technique. Nommé à VEcole Nationale Professionnelle d’Armenrières, il y prépara l’agrégation e t obtint le succès. Mais avant d’enseigner, le jeune agrégé dut atten
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dre la fin de la première graaide guerre qui le conduisit, sans doute en raison de la m aîtrise de l’anglais, aux Etats-Unis. Après la ^démo bilisation, il ne p u t reprendre sa place pwrmi le personnel de l’Ensei gnem ent Technique, lequel nm comptait point ia g ré g é s à lypoque. Il fu t alors nommé au Lycée d’Am iens, et peu de temps après, m uté au Lycée Lakanal.
L ’Enseignement Technique allait de nouveau le compter parm i ses professeurs, d’abord à l’Ecole Nationale d’ingénieurs A rts et Métiers de Paris, puis et» 1925 à l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseigne m ent Techniqtte, qui s’appelait modestement « Ecole Normale Tech- nique », dans la sectfon Lettres-Langues, Cet9e section venait d e tre créée et je ne puis omettre de rappeler que si cette naissance n’o u v n t pas une voie ttouvelle à l’Enseignement Technique, elle contribua du moins à prouver que ses chefs entendaient donner à tous leurs élèves une form ation complète, non seulement technique e^ scientifique, mais aussi littéraire et artistique.
E t c’est en 19M que M. Renaudeau devint Directeur de VE.N E. E .T . Période troublée, encore pleine d’incertibudes. M. Renaudeau m it son énergie au service de la mission à laquelle il se vouait : fa ire de son école une « grande école » pa/r la qualité du recrutement, le niveau des études, le nombre de professeurs éminents, la liaison efficace avec l’Enseignement Supérieur. Les succès aux professorats et tout récemment aux agrégations le récompensèrent; le rêve de plusieurs générations (Télèves devint une réalité ; VE.N.S.E.T. existe maintenant daviS le cadre de la Cité Technique de Cachan. M. Renau deau a eu la joie d’êtvdier l’aménagement et l’équipement de la nou velle école, de diriger le transfert si longtemps attendu et de triom pher des nombreuses difficultés que rencontrait cette délicate opé ration.
L a maison est vivante, M. Renaudeau la quitte. La mélancolie d ’une soirée d’automne s’ajoute à la mélancolie de ce (Mpart. Mais, comme nous tous M. Renaudeau est heureux de savoir que l’E .N . S.E .T . continuera à se développer. La présence de M. Basquin à sa tête est de nature à le rassurer comme n o w toys. M. Basquin est un ancien de l’E N .S .E .T . Sa rema/rquable carrière, ses qualités, la confiance dont il jouit lui perm ettront de poursuivre l’œuvre entre prise.
L a nouvelle école o ffre aux élèves des conditions de vie infinim ent supérieures à celles qu’ont connues leurs aînés : des locaux spa cieux, un confort plus grand, un orutillage et des laboratoires plus complets, des « classes hautes » conduisant aux examens e t concours placés vers les sommets. Elle ne sera donc différente de t ancienne que par l’accroissement des possibilités de travail données aux élèves qui pourront avoir confiance dans la vie qu’ils se préparent.
Dans la Cité Technique de Cachan, M. Basquin, Mme Villeneuve, Tensemble du personnel voudront que vive véritablement une commu nauté et que demeure ce qui en f u t le ciment.
Cette espérance ne sera pas trompée si les valeurs permanentes
des traditions de l’anciervne maison sont maintenues. A la base, il y
a le travail, le courage et la volonté de s’élever par le seul mérite. E t, pour que les études aient un sens, il y a la fidélité à cette E .N .S H .T . née dans des conditions difficiles et dont le récent épa nouissement sera la fierté de ceux qui V ont permis. La premièrs place dans la création de l’œuvre créée revient à M. Renaudeau.
