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Relations sémantiques et résumé
Ryszard Zuber
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Ryszard Zuber. Relations sémantiques et résumé. Condenser - Adosa, Clermont-Ferrand, 1982, pp.83-94. �hal-01071478�
Relations sémantiques et résumé
Ryszard ZuberCNRS
Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, avril 1982, n° 3, p. 83-94
Résumé
Cet article étudie la notion d’information sémantique constante sous-jacente au résumé de texte au moyen de la notion logique de conséquence sémantique. L’auteur présente quelques types de conséquences sémantiques qui existent entre les phrases déclaratives et montre ensuite que certains types peuvent être utilisés pour représenter certains aspects de la relation qui existe entre un texte donné et le texte considéré comme son résumé.
Voir aussi
Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Pierre-Maurice Fauchère, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. « La condensation de l’information. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1980, n° 1, p. 1-9.
Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. « La problématique de la contraction de texte. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1980, n° 1, p. 13-44.
Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. « La contraction de texte. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, janvier 1981, n° 2, p. 5-38.
Michel Bellot-Antony, Gabriel G. Bès, Dany Hadjadj, Régine Pouzet et Nicole Rousseau-Payen. « La contraction de texte. Les différents types d'information. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, avril 1982, n° 3, p. 33-81.
Michel Bellot-Antony et Gabriel G. Bès. « Les différents types d'information et la contraction de texte. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n° 4, p. 5-46.
Dany Hadjadj. « La contraction de texte au baccalauréat : qu’en pensent les enseignants ? » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n° 4, p. 47-65.
Michel Bellot-Antony. « Bibliographie commentée (suite). » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n° 4, p. 67-74.
Dominique Le Roux. « Les conditions sémantiques de l’activité résumante dans les textes de sciences sociales et humaines. » Condenser, Adosa, Clermont-Ferrand, février 1983, n° 4, p. 75-93.
