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PRESfllENr
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t'ASSEMELEE GENERALE- PARIS
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L'assemblée générale est ouverte.
Je commencerai par remercier Monsieur le Pro-viseur du lycée Diderot de Paris, pour avoir bien voulu nous accueillir pour nos travaux dans son établisse-ment.
Un grand merci également à l'équipe de l'UR IF qui a pris en charge l'organisation matérielle de ces journées.
Cette AG. sera articulée autour de 3 pôles afin
de démontrer que les professeurs de STI sont tout au-tant capables :
- de pratiquer la recherche pédagogique, que, -d'assumer une vie associative, ou, que, -de s'adonner à la culture, dite générale. Et tout cela, sans oublier d'apprécier les plaisirs terrestres. (cf le triptyque-ordre du jour)
Dès Vendredi après-midi, notre collègue
BER-car,
nous a proposé les potentialités du logiciel de DAO-CFAO SolidWorks. Qu'il soit ici remercié, par tous, de sa remarquable prestation. Rien ne manquait : de la conception à la fabrication.Ce matin, notre tâche sera d'assumer l' Assem-blée Générale ordinaire avec ses impératifs.
Lors des votes, nous comptabiliserons les pré-sents et représentés. Merci à tout ceux ici présents et merci à tout ceux (nombreux) qui ont fait l'effort de nous envoyer leurs pouvoirs. C'est nécessaire et encou-rageant pour les actifs-présents, mais non suffisant. En effet, la vitalité d'une association passe obligatoirement par le nombre de militants adhérents et de militants ac-tifs. Actifs
sur
tous les terrains.Nous terminerons cette matinée, par une A. G. extraordinaire. Elle permettra de légaliser, (suite à 1' en-quête menée en 97 et 98) le changement de nom de notre vénérable association- 29 ans d'âge ! -en Asso-ciation des Professeurs de Sciences et Techniques
In-par
M. LETOURNEAU
dustrielles (AdP STI).
Puisse, l' AdP STI donner un nouvel élan de soli-darité à la communauté des professeurs de STI.
Enfin, cet après-midi, vous serez conviés à une visite guidée d'ateliers d'artistes. Un moyen comme un autre de pratiquer la culture des Sciences et Techniques des Arts. Permettez-moi, de vous renvoyer a un article, paru dans APTEP info n°77, intitulé " STI et SCIENCES " dans lequel je rappelai que Technique vient du grec teckhnikos et le féminin teckhniké de teckhné
=
art.Après les remerciements, bien sincères, et un rappel succinct dli contenu des 3 demi journées, je vais essayer de dresser un bilan de l'année écoulée.
BILAH
Depuis l'AG. de Chalons
sur
Saône en Mai 98, le bureau s'estréunienNov., Janv. et Mars. Côté positif l'assiduité de ses membres et les échanges d'informa-tions et de points de vue, en totale liberté. A regretter, le manque de sang neuf. La moyenne d'âge du bureau approche de plus en plus celui requis pour la CPA !- Depuis quelques années le budget, le matériel vieillissant, la situation du stand pas très favorable, ... nous ont conduit à suspendre notre présence à EDUCA-TEC 99. Cependant, nous avions déposé dans le stand d'une association, une plaquette à distribuer concernant
l'APTEP. .
Par ailleurs, nous continuons de garder le contact avec les instances dirigeantes par l'intermé-diaire de nos responsables V. Maudru et C. Schaal. De plus, en collaboration avec la Conférence des Présidents nous allons développer l'opportunité d'un stand des As-sociations.
- Nos relations avec La Villette, deviennent spo-radiques. Renseignements pris, j'ai cru comprendre qu'il y avait eu des mises à jours de fichiers
informa-- informa-- informa-- informa-- informa-- informa-- informa-- informa-- informa-- A d p 11'1'1
info N°81 Sept. Oct. 1 9 9 9
tiques, et des changements d'équipes pédagogiques et
dirigeantes. C. Schaal se fera un plaisir de remettre de l'ordre ... avant le bogue de l'an 2000!
- Une campagne de réadhésions a été lancée. Le
manque de tonus de certaines U.R très actives il y a quelques années, 1 'essoufflement des adhérents les plus battants, les départs en retraite de certains piliers se res-sentent durement. Notre trésorier national, Raymond Herbert, nous a préparé avec sa rigueur habituelle le Compte financier.
- Sous l'impulsion du Président et par le relais efficace de André Guilhem, auprès de l'IUT de St Dié, le site électronique se veut être opérationnel pour la rentrée 99.
La formule adoptée, a été celle d'intégrer la réa-lisation de ce site à un projet d'étudiants en DUT. Le choix du site d'hébergement est laissé à l'initiative des collègues de l'IUT : Ce sera gratuit 1
Provisoirement et la proximité géographique ai-dant A Guilhem prendra la (lourde) responsabilité de faire le suivi de cette mise en place jusqu'à son terme. Gageons qu'il voudra en savoir plus sur 1es HTML, les providers, les networks, les browsers, les smileys ... (-:
:-) (-: :-) (-: :-) (-: :-)
...
Merci encore aux étudiants, aux collègues pro-fesseurs à l'IUT de St Dié ainsi qu'à André.
- Toutes les associations ont dû répondre à un questionnaire sur leur fiscalité. Olivier Cresson avec pugnacité (courriers, déplacements ... ) a fait le néces-saire auprès des services fiscaux compétents. Et que pensez-vous qu'ils firent ? Un courrier (26 mars) pour
signifier en termes savants que" dès lors, c'est à la Di-rection des services fiscaux du Département (donc du siège Cachan) qu'incombe la tâche d'informer
l'orga-'~ nisme de sa situation au regard des impôts commer-ciaux ". Rassurez-vous nous avons les nerfs solides et nous saurons garder notre calme ! Quelques indiscré-tions nous ont appris que nous avions jusqu'au 31 Déc. pour répondre.
Cela explique, en partie, notre timidité quant à la recherche de publicités ou autres ressources.
- Une équipe parisienne a bien voulu prendre l'intérim de la production des 4 bulletins annuels APTEP-info.
Qu'ils soient vivement remerciés.
Pour 1' avoir pratiqué et nous sommes ici plu-sieurs à avoir eu cette expérience, nous en connaissons toutes les difficultés. C'est souvent très dur pour le
mo-rai
r
Car, pour les lecteurs et les abonnés, seul compte et seul n'est visible que le résultat.Pertnettez-moi de rappeler que ce bulletin véhi-cule l'image de l'association.
n
doit être une vitrine de qualité tant dans la présentation quedâns
le contenu.n
doit être représentatif de nos savoir-faire, sans exclu-sive, et la preuve du dynamisme des STI.- Nous avons assidûment participé aux travaux de la Conférence des présidents (Merci, à notre respcin-sable C. Schaal d'y représenter l'ass.). La secrétaire gé-nérale, d'une activité débordante, (mais notre Ministre y a contribué !) nous a submergé tout au long de l'année _ de courriers et de documents, auxquels il a été parfois difficile de répondre. Bien souvent il s'agissait de de-mandes de prises de position de notre association avec des temps de réponse ... dignes de l'ère de la message-rie électronique 1
J'ai rendu compte, à chaque réunion de bureau de ces échanges épistolaires et téléphoniques.
On peut dégager, cependant, quelques courriers majeurs:
*Un premier, co-signé à l'adresse du MEN,
dé-nonçant les contradictions fortes entre les restrictions de recrutement et la nécessité des besoins en personnels titulaires compétents d'enseignement.
*Un texte de réflexions sur la" Charte des Ly-cées". L' APTEP y réitérait sa volonté que l'on garan-tisse l'accès à la culture pour tous, sans discrimination ; s'indignait de ce projet réalisé hors d'une véritable concertation; s'inquiétait de la diminution des horaires d'enseignement; trouvait dangereux de confier certains enseignements à des sociétés de services, entre autres.
*
Un manifeste, co-signés avec toutes les asso-ciations de la Conférence des présidents, adressé au MEN, signifiant le refus de toutes les propositions de la Charte des lycées jugées nocives.- J'ai amorcé de nombreux contacts avec des
As-sociations, des Syndicats, des organes de presse ... Les retours seront-ils en rapport avec la courtoisie des inter-locuteurs?
- Enfin, nous avons reçu de nombreuses invita-tions : UNESCO, EDF, L'Etudiant, Presse diverses, Journalistes, Syndicats ... mais aucunes du MEN 1
PROSPECTIVE
Notre association " libre vis à vis de la hiérarchie de l'E.N., vis à vis de l'Administration en général, vis
- - - A . t l p IG'I'I
info-
N°8l- Sept. Oct.-
1 9 9 9
à vis des Syndicats" depuis sa création en 1970, milite pour:
-la généralisation de l'enseignement des STI à tous les élèves
- une formation de haut niveau des professeurs -une formation continue de qualité des professeurs - un développement de la recherche pédagogique -la création d'un institut de recherche pour l'ensei-gnement technique (IRET)
- des matériels et des logiciels adaptés -des moyens d'animation et d'enseignement
- la reconnaissance de toutes les valeurs des Sciences et Techniques Industrielles
Cher(e)s collègues, vous êtes toutes/tous con-cerné( e )s. De la conception à la fabrication, du génie civil au génie mécanique, du génie électrique au génie électronique, ... vous enseignez, en Collège, en Lycée, en STS, en IUT, en CPGE, en Universités, en Ecoles d'Ingénieurs, ... nous devons 1 vous devez promouvoir
et défendre les
SCIENCES et TECHNIQUES INDUSTRIELLES Elles sont présentes à tous les étages de notre société. Elles permettent de comprendre et de gérer 1' évolution industrielle du monde. Faites les connaître.
CONClUSION
En conclusion, pour prétendre à une certaine
ef-ficacité notre association se doit d'augmenter son nombre d'adhérents.
Je rappellerai simplement, que toute audience, toute actioit, toute revendication ne pôurra aboutir que si elle est le reflet d'une discipline dynamique et orga-nisée. Et gare aux disciplines insuffisamment représen-tées.
C'est l'affaire de tous.
Cependant permettez-moi de demeurer optimiste et volontaire, car il y a encore beaucoup à faire pour que les STI aient droit de cité.
Pour notre part, dès maintenant, nous allons nous mettre au travail : AG. puis AG. extraordinaire ; Dates des prochains bureaux ; Prévisions pour la ren-trée 99 ; Prospectives pour 2000 ...
Enfin, et je le répète, pour que nous ayons des chances d'être entendus, UNE ASSOCIATION EST INDISPENSABLE. Cela nécessite que des adhérents nous soutiennent par leurs cotisations et, bien sûr que le plus grand nombre de collègues viennent s'exprimer dans le bulletin de l'association (4 numéros par an) et à
nos réunions.
Cher( e )s collègues, à vos plumes, micros, fax, téléphones, web, bulletins d'adhésions . . . agissez et ve-nez défendre les STI.
Merci encore à tout ceux ici présents. Bon vent à l' Aflp •Tl 0 M.L.
(Suite de la page 5)
quelques difficultés d'insertion mais moins que pour le niveau baccalauréat technologique. Les bacheliers_ tech-nologiques tertiaires poursuivant des études dans la voie longue1 notamment en DEUG, connaissent des . taux
d'~hecs··non acceptables· alors qu'ils réussissent conve-nablement lorsqu'ils sont intégrés dans une STS ou un IUT (dans les spécialités correspondantes).
Taux de poursuite d'études :
STI STT Taux de poursuite d'études 91% 85% Répartition des poursuites
d'études DEUG 8% 32% IDT 20% 11% STS 70% 54% CPGE 2%
-Divers __..._ 3%Propositions pour le cycle postbaccalauréat
-13ème proposition : poursuivre la politique d'ou-verture et de diversification des STS tertiaires (ainsi que DPECF et DECF).
14ème proposition : reprendre le débat sur l'ac-cueil des bacheliers technologiques tertiaires dans les IUT.
15ème proposition : développer les possibilités d'accès aux écoles d'ingénieurs pour les bacheliers tech-nologiques scientifiques.
16ème proposition : développer les possibilités de poursuites d'études dans le secteur médico-social pour les bacheliers correspondants. 0 C.F./M.L.
- - - A . t l p
