L'univers romanesque de Michelle Le Normand

(1)

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L'UNIVERS

R~ESQUE

DE MICHELLE LE NORMAND

by

Christine MALCHELOSSE

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Faculty

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Graduate,Stud1es and Research

ift

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t~e requil"elllènts

for the

<legree

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-Master of Arts

Depa...,.t of

French Language· and Li terature

McG111 University. Montreal ,

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Christine Malcbelosse. 1983 '

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L"aeuvft

de

oMicheHe Le Normand',

ecr1té·

entre

1916 et' 1961: ' .

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recouvre

deuX

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La,

prèmilré.,

qui va

'dej"O.O •

1940.

est

ca~ctêr1$ee par des' .

oeuvres'

rtglonal1stes,~ C"~t-I~'lre'

fal

e

sant

~fêrén~

a '.a

~li9"'~.

a.

l'~.gr1culture

et'

a

11

conservation

de 11

race."

LI

secondé ptriodé, -,'.

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de

·1940 a 1960, est celle

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roman

_~ psychOlogique. Les',

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'crivl1ns expr1.nt ici leurs sentiments face aux

• , • pf'Qbllmes • • de

la v1e "

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l'effr1~nt

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,de'

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rerig10n

et

du bonheur. on

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que

les

~uvres

de'

M1"n~"

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s'atta~

sur la continuitê • la race canadienne-française.

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de

tous les' jours avec, les

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et

les

peines qu'elle

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chacun. Michelle Le

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philosophie de

la Yie

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The

f1·rst"one

coye" the years

tietween 1900 and 1940.

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15

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riZ.ct by

r.egionalfst novels

t which mean n!'lated

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of the

race~ The second

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relig1o~ "':",:'~:'~);::~:

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~1çhëlle

Le Normand

es~

urt e'crfva1n'qu.êbecois/peu etudie. Son

_ _ o " t , \ I~'

. ' "':-,

oé~v,re 'coq,orté au. total' neuf .~itres. Malgre: cétte relati ve abondance

c 11 " ... ' 1> , '

, "

,

.

,

- '

,

e:t

.~ '1,:~ortance

que ces

~ma~s ',~nt'

eué a, une

~~taine(epoq~'.

1

t

auteur.

.. j.r: " , ' . ' , " t <10 •

es

t'

1

n,connu.>

de

1

a .grande- majori1ie des gens. On -pourra

1

t donc tracer

, ,

dl·abord ut') bref :rappel biographique pour mieux· situer ,dans, ,leur'

côn-u ,~'1 ~ 1 l ,

texte

<

1'es

'1

cMes etles. oeuvres

dè

M"che

{le'

L~

N.onnanCi.

l

... 1 ... ~ •• '" ' . \ )

:" :.. ,Son' 'ver'itable:'nom"est Marie-Antoinette Tardif. mais

_,~

~11e

est"

l , - , ~ • .. •

/ 1 ~ 1 1 Il 1 , . , . J ' - \. '1, 1 ~

davanta9~'coP~ue

comme

Mad~~e~-Paul DeSrbsJ~rs

.. puisqu'elle est

.. , 1-' - J . ~ ,Q ( ;t ~ f

l-l t Ipous~' ~, l'~

iute,:,r

jes

Engagis"

;(jar

grand portage et

de'

que lques autres

, . ' . . ( ,,' ", \ . .

,

' " '

granCls romans.,.

Mad'"

Oe,ros~êrS e~\~

neè,'a,

1'As~~tion

en

l89~.

Toute

sa vie elle gardera un SGUven1r

@mu

de

cette'rêgion

et'elle

l'util1se~a

souvent comie dlcor dàns

_,

~on

_\

oeuvre.

_,

Elle

_'

passera les dix

.

, , \

.

- '. '

-preml"s ,annees

de

son enfançe

a l'Assoq:»t1on avant

de dlmertager

a

-• \ 1

, ' 'f

.. Morttrlal

li

en

1905.

La.

elle

frlquentera le couvent

de

.la

Cong ....

~t1on

, ' _, _,

No~re-Dame

pendant deux ans. 'avant

_....

de

se

spec1a11ser:en 1ittlrature •

\ ,

, J ' " ~

1

~Unive1'$ite de

Montrfal. C'est alors' que son talent

_.

_.li

ttlraire',

~Cà' •

se dlvelbpper et lui vaut Ille bourse.

_.

_, Elle 5

'inscrit

en

.

l ,

, .

,

.

ph11osoph1e' l'Institut catholiqUé

de

Paris, et

ell.'assf$~

'.deS' '"

cours' • 'l1ttarature

1

1. 'Sorbonne.

, 0

1

, ~ , < \ ,

, . - , \ - , ' , - \l' "

",'

'-

,.S.

'carMlre

l1ttêra-1re

debute

vfritabl...atrtea 1916 ....

e ,.

• ' ; ~ ~ ~ l ' .. • J

. '.' ,P·Ûbl1cati':on.

dans le joumal

Le Nat~on.l1stè, de te~ quf,

fOJI!IIlft1lit',

"

En.

ut11:1se dIS, lors

',·t-. , ',·t-.'1',·t-.,

prea1er chapitre

d'Autour

dl

'1.,

aisO!!.

~ . '

.

":\, "., 4

-~ -'\ ''l'~ r ' - r

• ," ~ytIII

dl Michelle

Le·Ro ...

~' ~'~

,

~ l _ , .:.

,

, 1

(7)

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...

, ' , \

"

\, . ~

J .4 )'.;;NU'" v.., 'AL~ . . . ...".,....14*14$ • ..",t';0'lt"1~ t' • ..", . . _.;Wq ... ~ as" • .. : ... 4" ... ~.,l'tjl;! tlttA31"h.,A, • .,t"!'l4'~f'S'r;;~V1~~~e#'f'i~l:~~?'~~:'fr ~

\

.

,

.

En 1918. elle devient

rld~ctrice

.

de la page flminin' du Devoir,

_.

'. et

e~le.

Ipouse

1'~criva1n

Llo-Paul oesrosiers en

1922.

,alors' qu

1 il

, , ,

ttaft

corresp~ndan~

pàrlement.aire au

mime

quotidien. Jusqu'en

1941,

ils

vivent

a

Ottawa pour revenfr ensuite

a

Montrfal

00

M. Desros1ers

obtient'un poste'

de

bibliothlcaire. Ifs auront trois enfants.

, " ' • C

" Pendant_plusieurs annees. cOllll'le plusieurs femes

de

lettres.

... "_n ...

-

- - ... , \"

Michelle

Le~ormand

dl1aisse sa çarr11re d'lcr1vain pour s'occuper

de

ses enfants.

Elle

la repren'd

vers 1931

avec la- publication

de

'quelques

J,

, romans" et

,re~ue1ls de+uvell~.

"

C1est la

mI'IIIe

annee qu'elle

~oit

",

une

medaf11e

êIe

l'Aca •

française

pour Autour

de

la

_ison.

En 1952.

~ . ,~.

'W \

On 1\»1,

dke~~

t.

p~x de

li

'edlr,tion

fr.ça1se du

cyclotourisme

).

' . l ,

pour OIns

1.·

ton.

d'·lra1gnfe.

iI,Ce livre ne 'raconte aucun.

hi,toire.

/ ( ••• )

C'es~

'u,'"

fnventif':' ( ••

~j

'des

routes

,q~1

sillOnnent'

Mont..-.,.·

1

• • 1 ~ •

, , .

Michene

Le

No ...

~ dls1re

rev".",

aux,

cyel1stes

des t~ajets

sur:l

'ne.

Q

..

lques

annt.s

plus"

tard:

ell. s'

fnstalle

1 Saint-Sauveur.

it

elle

, ,

c:on~fma

.éI'tçrire

.t

de

publier

des

articles 'dans

Le

Canada

fr:ang1! '

.t

diras

"la.,.~·LI':T.!l!

e! le

foyer.

C'est'

safflt-~IVVtur

q,,'èlle .

, '

,

.

vivra

jus4u~' .,.,~

.UJWriue

1. 1er

no~

... 1964.

' \ > ' ~ /

.

, '

.

. Mfdtllla.Le

No\Wftd

n'est

pù

un lenva1n

'de

pre.tlfe

~deur

.

r " 4 u ' 1

~ r ,

<-.f.

en ••• '

w1eftt

particulier pour

la

nouvelle

et le,

courts' .'

• • 1 )! t . . ,'~

&

..tdtS.

,:51, rI.Tftl

.-ti~~

est

1111Prfgnet de

.ral.

et" de

princtpes. ,

~ , ,.. ~ ~

\ I l

et

dl ..

ri.f.~*

...

,:c.. . . .

chlNante

s_lictta. Sesl1Yres

• " . - ' . . ' . , . , : " ' \ " " " , : " ' . , : ' . ' , ' ( l , , , ' " _ 1 • : " . ' , " ' . , . " , \ • ~ , ' " " " • • ", , ' , : ' ; . : JO " • ~".l ~ " " ~ ~ l' r ' ~ .. • 'i." , 1t .. 1'~'

fIIi1adt,.

"~.,jÎl;Ü,.,,_\.~_:,,fDt.; ~f.'. ~~. .u

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..

i , , "

.

-3-,

.

'ne contiennent pas d'1ntri

gues

aux

.rebond1ss~nts

,,,,revus ou

s.cta-h

\.

c'ula1res, ma,is 11s têno1gnent

d~un

ardent amour

de 11

nlture et

1Ies

!tres.

Son°

oeuvre se dtveloppe a1ns1: en,

1916,

paraft Autour

de

la

maison. C'est un ensemle de souven1 rs d'enfance. Ces, rêc1ts

rappel:-lent les jeux et

le~

rondes des, enfants

00

se mllent le rire et

l'esp1lg1erie. Couleur du

tenps

fut d'abord publit en

1919 CORme un

...

roman,

pu1$ lors

dè

-sa· rtêd1t1on en 1962,

11

fut presentê

comne

une

_ 0

serie

de

rGc1ts:

"Ce sont en fait

des

exercices dë style,. l'auteur ne

1 . r '

s'en

c~che

pas.,,2

Le sujet

pri.ne1pal

est 1,1

natùre

q'ut.

selon

les

r ' ù 1

s,aisons,

pennet

_r~

au 'narrateur d'eprouver dtfffrents sentiments.

< \

• D

Le' Nom dans le

,I;ronze

(1933) est un roman

qui

deiiOt;lce

les,

, f 'C ,

, l , ~

. mariages

·m1xtes~~

'L

'b'rotne"

t,larguerfte COuHla ..

d~.

h.sfte

l~s

I,ant'

di

'~~dre q~

la

~1ff.rence$

de

r.ce;

de

religf"j,,'

~~. cf~tdu-,

, '

.

,

j '" "

~

Cition

11 . . . .

nt

d"lpouse ..

Steven

Ba,yle: Le

-quatrfl.

ouvrage·

dé

" JHchelle,

l~

Morand

e~t

La Plus

bille

chose

du'monde', pan. en

1937. " ,8

.. Ce

~.

ra~t.·

l'

.~olés~ce ~

qdtnt.

u1e~

et

l~ùr de~rte

de

~

. ' .: .'

1 • < la 1

la

yi •.••.. '

Ch.Cllle

a

tollr

de

'rOle

V1~t."dts I~nture.~\ seitt1mental~s

qU'ille '

raconte- tors

,dl

,..",ion5.

du

quatuol'~

les nouvelles

de La

Maison aux'

'

, .. . ' - ~ '~ , ~J- .~ , '~ t

,e!!~Û;

èia

1941..

,1'lCOII~enco,*

dés

~1'S

de

jeunes~.t

cil

be~

,

j~S

plS.S

1

1&

a..a ....

,Mi/chelle

Le

~onnand

pe1nt·

tct

de :(,'

.~f'~" ~~ r .. 4 ' ' - ~ _ , : . , ' , b ~ , ) ' .

nGIIIbraux'

tab l •• ux" de ses p-.ysates pH~". "'" ,: .,' . , , ' . ~

- . '10 'T~~}" ~-,'~-" \ ., ~~

.

~ . , " <t ~~~~*; ~Jt ~, . . . ! -" " • ~ 1 _" .. / 1 \ . ' .. ! \ ,

1

, ! .. ' ~

(9)

v

(1

.)

,

-4-. ,~ ,

COImB le dit si.b1en lè titré, Enthousiasme (194'> est un '

recueil ob le mot enthousiasme.se retrouve dans d1~ 4e~ quinze nou~elles:

"Partout ( ••• ) Acl a~ la

.101..

de vi vre, l' exa

1

tati on, '~me dans

1

es, plus men'us AVlnements."3 Michelle le Nonnand parle

d~~ducation,

de

t>

charitA, d'argent, d'am1til et de ses regrets du teqJs passA.

Dans la tol1~ d',ara1gnAe (1949) J conme on l, ~~ di,t plus haut, presente un ensemble ~ routes cyclables

J

MontrAal et montre des

J • ~. •

tableaux" des coins parcourus~ Une

lme

religieuse et maternelle (1960)

, \

est la biographie de' Marle-CAHnà.Plourde qui devlnt ,.re11gie,use -aprês

avoi r pel'du son

man

et AlevA, ses enfantS.'

~

---:

~

,..J.-'

,

.

,

Le

demie~ roman de Michelle Le N0!'l'lnd~ err

196:1

t'

La

Mon~a9!!e

~ li 1.

b-,d1hiver,· retraCé les probllines vlWs par; 'hêr-o'ne,"Madelè1ne Beaul1eù,

, - ' ; _ 1 . _

'aprls

le

dlcls

de

son mari.

Ene

se, retire'

~'Hez une amie

dans

la

'région

• l 1 l ' '~" 'r 1 . . ' J" ~

'> J \ f, ~ , " . "~l "

• Sa1nt":Sauveur,

et 'cette retrltte lui p~nlet de" rêflêdiir et ,de se

, l'

, " retrou~".

MIme si

'Mtdlell.

le

'ffotmand 'est

~-

dâns: .1'-ÔubH,

So.r.t

oeuv~

~ ,_ ,~,__ ",~.. ~ 0 ,'W ' ~c f J .

-assez cons1d'tablé·et sa vision.optimiste de ,1a·~a1ftê queb~co1s,:,dans

, ,~J ~ ... 1 l ' • ~,..~ _" T • ' : ~_ ,

.

j

1

, '.

...

11'prem1l,re

*1t1ê

,du

s1lele

j ..

st!ffi~nt.,~c";yons

..

npus'~

.;n'e

redifi~ct;e' ~'~':

".-"~~~':>~ ~bordett.i alYSe ~s

1

;ft:1a!

r~ge":

1 a

~I:hoœ

,:::, " ·

";' . . : ,',i

th_tlq~MU, 'HbU~ verron,~~cessive~nt-les

,'t1me!

ete

l'en~an~,. ~'

la '

,;:::':~ '~>

.', "

... / '; i r • '/ ~.~ - ~ ..

famille .. · •

1.'aœur.

,de

la.

re'l1g1 on 'et

4u

bonheur'

clans

ces oeuvnt!'~, :,::' " ,,'. , ' " ' l ,

~-- " , - \ ' ~

'En

'sMPê':"osant

1.5'

,romans."

~o,iis,:,~iS'Ce~érons

mieux

le~ ;thl~S da~~:~ 1i,~rS ,.:~,.,)

.

:,~",

t',,:" , "', • ,,' ' ' . : c ' , : ' . , , : ' , ,r " ':;.,':~r~'i;:,:,~

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.

(

': -ra"!

":iItf:Q.i!.·'~T.;'IU,-·".19~

...

i .. I'II~I1'

(10)

c

1

₁

(

--5-reprises et leur vari~t~ de trai tement s'il y a lieu. Chaque oeuvre apporte ainsi un ~lêment original

a

l'ensemble. Notre but est de reconstituer l'unit~ de l'univers imag1naire de Michelle Le Nonnand et de dêcouvrir le sens du regard q~'elle pose sur les autres, sur elle-mime et sur l'exis~~ce.

Notre corpus co~rend: Autour de la maison. Couleur du temps, Le Mom dans le bronze, La Plus belle chose du monde, La Maison aux phlox. Enthousiasme et La MOntagne d'hiver. Nous laissons de cGtê Dans la toile d'araign~, guide de randonnêes touristiques, ouvrage qui touche davantage aux loisirs qu'a la littfraturei de

meme

qu'Une lme

religieuse et maternelle, puisqu'il s'agit d'U(le biographie. Pour cette recherche. nous nous en tenons aux romans. aux nouve 11 es et aux .rêcits. qui r!vê1eront vlrftablement l'imaginaire partitulier et la

senslbf11tl! personnelle de " chel l. le Nonnand.

(

Î

(11)

" " 1

,1

CHAPITRE 1-

l'enfance

A- La vie quoti dienne et les jeux

La premiAre periode .de la vie humaine est êvidenment plus ou

moins heureuse selon les individus. les fnquiftudes et les joies

vecues alors restent toujours graves dans la mlmoire. Mais le film de

l'enfllnce fini t pourtant par s'effacer aW!c le œq,s, et il semble peu

1 peu s'Aloigner de sorte que nous croyons bientet avoir davantage

affaire

a

une vision qu'l LIIe partie de notre histoire

rte

1 le.

Mi chelle Le Norund s '1ntêresse passionnêœnt 1 l'enfance, et

elle y

ravi

ent souvent dans sem

oeuvre. Deux

ouvrages s'y. rapportent

plincfpale .... t: Autout de la .'~on et La Plus

bene

chose du ... de.

l'auteur nia

que

Yingt-et-un ans lors de la paruti"

d'Autour

de la

"1son.

et œla a dO faciliter la recherche des

anecdotes dans

sa

....,i..-. On perçoit facl1 .... t q .. la plupart des Ivt ... ts sont

.

,

tirls des _illeurs . . . .

u

de"sa propre enfance. D'ailleurs. le

1

personnage principal s'appelle prfC'lsa-nt Michelle: est-ce une si.le

cofncldence? Il n'en reste pas mins que Michelle Le Morand.

beau-coup cie choses 1 dire s,,-,: l' .. fance et sa sensibl1itf luf pe .... t de

saisir le cl1_t de

fr.,01tf

et de·tratœ,ur prapre 1

1.

vie dtenfant.

Dans

V.'ven

de 1

!auteur.

l'enfance

est

en

panie

1 'heureux

rs

de la, 11betU GD l'an fait œ qui JIIOUS plaft. Toute 1. joumle.

-6--':.

\

(12)

t-(

f t

1 a seule prêoccupati on semble !tre de s'amuser. Quel que soi t 1 e temps de l'annte, le mande de l'enfance paraft !tre une perpêtuelle rêcrêat1 on. Tout ,n'est qu'amusement. Le narrateur dêcri t plus 1 eurs jeux. en donne les r1g1es ou rapporte _. ce qu'en font les enfants.

_.

Il

explique, par exemple. la "tag", le "jeu des chars Il , le but vol~ et les

quatre coins. Les enfants s'amusent ~galement

a

cueillir les pomnettes sucrêes, 1 sauter dans le foin ou dans les feuilles

mortes, ou

simple-ment

a

se raconter des histoires. '

Toute la journee, les jeux se suivent. L 'anergie ne manque pas. Entre deux jeux, les enfants mangef'lt une ·beu ... de c~me avec du sucre

dessus·4• et l1s sont p,..ts 1 reCOlmencer. Tout est prêtexte

a

jouer',

la vie est 51..,1. et facile.

B- les f111 es et les garçons

.-Mafs Michelle Le No .... d ne pre.te pas les enfants CQI1IIe un

.,~

'groupe uni et ha.glne: Il en rlsul _~te _{" .}q .. '" tris souvent les garçOns _.

ne'

joœnt pas

avec

les

filles, 51.,1. question

cie goOt ou de sensibilite.

, .

La seule c:ancl1tion pour que les garçons acéeptant de partage.- leurs '

jeux avec '.s filles.

c'.st

que celles-ef .... g1ssent c . - eux. C~l.

"-:

signifie

surtout

'qù'elles ne doivent

s. pl11ndre

de rien. Ghislaine. dans Enthous1u_. est un . . . ,. dl ce type de rlpport:

-ns

(Andnl

4. Michen. Le I~. Autour • , .

_lson.

Mafttrtal

et PArts.

Fidts. 1944. p~

21. (N.I.:

A'

ch . . . ,1. o.uyre . . Michel,.

Le 1Io..-d nous ...

1.

rlNrence. COIIPltta. P.1": ,. sutte

~

seuls ,.

titre at 1.

patlt •

rfftrence

s.l'GIlt _tt ... )

, , A

J

1

_i è ,

(13)

, "

-8-et

G~)

l'aimlrent parce qu'elle ftait

comme un

garçonR

•

5

Le fait

qu'elle jou.e avec eux sans exiger d'egards et qu'elle tombe $ans

pleu-rer lui ~rmet de jouir d'une .mime amftfe de la Plrt d"Andre et de

Guy, et c'est la seule façon pour elle d'y arriver.

---.

.

\ /~""-""'~

La difference de mctions entre les filles et les gal"ÇOfts se ' /

i

verifie aussi dans l'organisation d'une

~te.

Toto,

~ans

Autour de

.,1.

j

.. han. 1 1·1 .... de .... nder un sou, 'l'entrle pour

en.u1~

polMll;'

~

1

acheter des bonbons avec ,. recette. Marie fit M'tchene ne solliciteront j

• J

rfen..

Les

garçons

sont

-hOIIIes d'affaires·

et

gourands.

les

filles

sont

gene ....

uses et dlvoules.

On

sent bien 1 quel

pofnt

Michell~

Le

ttOr8Id

partage

les

sureo1;ypes

,de son

Ipoque.

Ell. prtlente ,. soci • • ~ ,. structuft

qui lIIIne les enfants 1 agir selOft les attttu4es

"termnles

par leur

-se..

les fllles peuvent

chan_l'.,

jo ..

r 1

la aoupII . t

.s1tter;

ca

sont

dis

actfv1tb

t~utnes., "En ~.ft . . . . clins 1 . j ••• les .dul_ les obli_t 1 respecter ce1"tafnes rlt1 • • bri_nt ainsi leur

,

entrain naturel. Un 1'" leur est

f..,..

et ell .. , cIot .... t s'y con.fo ....

.

. _r pour ne PIS aftf .. dl ",."... VOici ccltux eXIIIPles 'de Jeux 1nte ....

t"-... , .,. "" n .!.. J • ' ''1

dtts lUX fll,.: sf

en.

1.c:ent _ bal1 . . . neige

sur les ftln.

elles seront t ... 1t1es de

-..uva1ses-

parce q_ ce ...

·.t

PIS un jlu qui

l ' , , - "

leur convient . . . dl . . si

.n.

joc.t lU cerceau •

ter:

on

1.s

appell~

_,

.10n

-,.tlt..

PflÇOIIItl,.-'.,' Les filles'cIotvent _- _, bouge!'

et

5. Mfchene le 1Io...-cl. Enttpa1 . . .

_trial.

Ectltf ..

ctu

Devot ...

_ 1941. ",. ,108., ,_ - - , '

6.

!gto!r

ct. li

_1sO!'.

p.' '1.

, _,'

, f

(14)

.. \ ;,

t

i

_.

'1 1 ('.'

---...

!~~. 'tI~... _ .... _ .. _~~-. . . _ .... _~ _ ~ _ __~ .... _. _ _ - , _ , . ___ ~ ... ~ _ _ _ ~._ .... _ _..~_ ,~ ____ ... , ... _ , _ , , _ . _~ .. ~ ... , ____ ~ ... , T1"""~_'~ -9·

courir le lII)1ns possible. Les adultes exigent œla d'elles 1 mais en

<"

.... u.s . elles ne

sont acceptêes par les garçons qUe

si

elles

agis-sent COIIII eux •

Dis leur jeune Ige. les filles, sont consci~rites de ce dl1emne.

ETles ne slvent pu au juste COIIIIInt reag1r. et œl. leur 'danne •.

rtfl.ch1r. C'est pour cela que la petite M1chene (Autour de la .1son)

est parfois triste parce qu'elle do1t~lutter contre SI propre niture

an1'" pour rtpondre aux attentes de son en~urage et se, faire l, leur"

1 .... 7 •

El,.

ne 'peut pas toujours,

P.rtage~

ses, ' • .,.MenCls.

c "

,

.

celle de l'inondation. parce q,,'elle saft

qUe

'.s adultes

n'auront

> "

.1

ors>

que sarus_ et

rep'roches. C'est

pe\tt':'i,.,

Pour cette

ratson

q.

les

fin.s IOftt plus

slri.-.

dans leurs jeux: -Les pe'tttes

t ~ , •

filles ... jo_nt ., . . fs SIRS

f.t,.

1.

choses

slf1H$a.nt-. signal. 1.

n.~~r

d.ns

Aytout dt- , • •

,.,8.

Dljl ••

nès

ont

~

~1ne

at.-rf • • t ... certaf_ consof .. ca • leur

rel.

Mut" ~ ,. soct,IU.

a ,

Joual" at ... t'Cf. qui doft pYtpuer

a • •

.,ft ... ,. ", •.

1.,1

Prenons par . . .

,.-1.

cII~ge

di

.~$ '.'II~S·'O\

..

s les

.atuf-- nes

di~.

les

fll1.ttes

.t,tent

s ... 'Iur

·pet1~p

f . .

ll.~.

,Ctll ..

, ci

_"cl ...

~

_~

parCe

q~,~ns,SOftt

t;roP

.--,û-...

, 1 ~. . . • ..

!'I , "

7.

Emnt.

,·"lKturtsl! .... "'.11e~, 8o..-d 1

RacHo

CInacIa At,

--Inrita:,

,,,,,:'lJuII_l; ' ....

UsaU."f ... Mû ... '

'-"'.1. '

,. jft'clf ... 'j.ri .. 1 • • ' - - '" - - . _ " ' , ' .'

-.. .. ~ .. • 1 , ...

8.. Aptop:. ,1.

,.tun.

p.;

3&. '. ,,- -

: " . ' ,

~,

'.'

... ~ ~ ~ 9. Ibt,cL -, , _,'- - , '); - ) " , , ' ~ , 1 . ~, ,

..

10'. Ibt'cI •• p. 35:' , ,-

\,

• ~' • -1 ~ ,T _ • _ ~~ , " . , , _ j r " "r ~ ~ l " -~ ',- ~~ 1 ,

-.... ..

~.

:; ....

.~:·:,,:~i:~~ ,j,i~i~,~~~·i'~l\~]},f~~4r

.

..

, ' 'l.i!O" " ,

(15)

-CI

l , .

• 1 j

..

E118S savent par exptrtence qUe

les

'girçons son,t ainsi,

_,

elles

l'ont

'

o 4. ' , , " _ J

vfte

appri~.

Il arrive

souv~nt.

dans Autour

~e

la lU1son, que les

pouples sQ1"ent .ltra1t1es

ou

tventrtes.

Les'

garçons'

sont

brusques et

b~lnt$':

ns'

crient •. 11s sifflent et

font dlgrin.,'er

tout

ce quf

se

trouve

sU,r

leur passage.

Dans

leurs,'Je~!"

les._enfants

dlez

"fche11e

Le Hor-nd imitent

auss,i les

grande~

personnes.

L.s

filles jouent

a~c leurs'

poupees

et

'.5

garçons sont

conducteurs de-

train.

'En

bonnes futures llllres.

_-

_.

'.s

, , C 4

fi lléttes," pensent beaucoup' leur

_, pouple _,

tt

1111$,

en

prennent' _.

soin. ",:

-

-Elles s'cwbl1tftt

dljl

c . . .

811es ,.

feron.t

111

jour pour

de

vrai. Les

. . . J 't:. • • ~' , ' . '

garçons, eux. pensent beiucoup

.1ns

,1

l'Iv!!,fr.

Jls 1lt1itut

cer.tai;t's

.

'"

..

tiers • . .

culins·,

surtout

ceux qui

pe ...

ttent

dl

crfer

et\"

courir.,

-

.

Le

sI""e ... et

_"

-1.

dlltcatas •• ne

_.

sont

pu

leurs

quel1tes

_'

"nantes.

_, _.. _._'"

• - #II ' , ---..

ns

fcMt

tout

~,.q""t

et

brv,v-..t.

Ils

n'ont

null"'t

'-coriseftn-

'

, '

.

91'1-

a . I tnp

ëlfff ....

ts

pour

qu'Hs puiss ..

t yniNftt

j . r

. . . .

1.~ '.~:

mt""

sant

toujour$

OPPOsflS

dans

un ....

3~U

•..

, "

P ...

;·e_le

des",INquiIS

dans

Autour

de

11 _1son

(~

sont , . ::

capitales d

t_{, _}

_plante

_(la

_blrdane)

_qui

₅_t

_accrochent

_lUX_vltt.nù

H).

,

-

.

-- Les flll.s .. font

dis 'Illien

.t

~es prç~

des

Cl.CJtuNS. ..~ • • ,.'.,.',. ..

ir

. :occ.a.tfons

·~fl~·

...

t . . ,.:

les prçons flnissent ..

~ ~~' ,~ . .' ".:,: "

(16)

o

/

:"

-11-lancer leurs ,gr.quias sur les fUles et celles-cf doivent 1"econmencer

1 tresser "urs

9an1~rs

"avee- une

1~'assabl~ '~at1en~1!,12,.

,

-.J '~, 1 \~

• .. ' 1

, 0

L'exempl.

classique

_-

00 les jeux

sont· opposAs est

la:

corde

l

,

danser

et

les

"rbres·." Les

_garçons'-

ne,peuvent:~auter l~"gt_S

'et,

, , ) ~. J If ,

. l,es' f1Ùes' ,ont

peu

de

succls aux

"~""res".

11,

y

4

tv1d"'-"t un '.'

_que".

pr~tjque

.

.de'

part et,'d'autre. mats

ceh

n'.'che

Pas

les

, . . < ~ . . . " ' " - _ ~ 4 ~

enfàhts'

•

di

sia.is-.r~. ':Q~ l~~

1

jeux soient fnd1v'1duels 'ou'collectifs.

~ , '

1 ('10 , ur t

" .F 0 _ . " ~ ~

s_lables ou diff .... nts _ l'1tIIPortant est"

de

èontinuer

a

,jouer.

- >- '1 1 - - - ' c . .

-."

.t- L'fcoJe , _, , - . . ' : - ~ , , . , ; . • ~ I~ ."~ ~ f ~ b • \ ~. ' - ~ l , ~ • • "4 ~ 4" , 111 < l,

.011

:est'

tvt_t

qUI

Mféhelle L.e NOl'IIIftd

ptr,çottl'.n"ance,,~

... :,.1'10.

ctt . . .

_nt ,perpttuel.

ë,..ats

1.

enf~ts

do1vént

aOlsf-,11er.Uri

-jour

1 l-'cole.

On

voit

mieux

ce que font et

pensent-t~

, c

-'

~

'ff11es

sur ce sujet dans

La'

Plus btlle chose du

IIID!'de.

Quene

do1e.

li, ,""" . ,

, ve1114.

la rentrte.

de

couvrir ses

livres

et d'aiguiser s's' crayont!," ' , " '.' ".'

','

,Lt',.~f~

d'apprendre

est tris fort, gru.ire ou

gIog~aph1e.

'peu

,~~,

,': :": .

:-.:~

'te.

Toutefois. cela. impl1q ..

certaines privations:

"11

fal1aft jout~,

, . ,", '

, \ , . , 1 ~

-' '<'

1"

plus possible

dans,

ses ~ts

libres.

et

ces IIQIII8ftts libres.

n

fallaft d'abord léS gagner.

en

blc1ant ~ ,

ses devofrs

sur

la table

de

1. '

n r

..

cu111';'.

et en freq .. ntant 1 "eol.,,13. C'est bien

d'all ....

1'~.!-"

:: ;-J

~;<

',",_,

_ - - _ ~ -~~ - • ;te ~ " 12.

&fOur

~ 1., . ,

son •

p. 49. , . :.- :0 , ",

:13. :

-'lD*m ....

p.

201"

""c ': ",", "~~:",, •

P:~tf~>r~.o':~~?)K,;'::;

', .. .

,i;;;;;;;' .

, ~'-,<-~.~ t:~ r-:-. , '--"~'

(17)

-". ,

(;

,,'

>.

" , " . {, , , . , L~ " ~

'---,

t ' . ,. tU445'$ • ' ' f: l '1 ... 1:'< J " : 1 , " ;. f ~

.

' , , " ,

8fs jouer'

demilur."l"aè~fvfte

,prêfe ...

des

enfants qui n, sont pas

toùjours,.erfeux;.'

I11~ur

est';t",osstble

d~ecoute'r

1. professeur

) ,..' • '" : >' ~ ~

, 1 i f " <,;

lOngtelllPs

en, silence.:",

~~

yen

l

'donc"

qui ont,la

~nJÎe

td ..

de

"joùe ..

dés

tours"

aux

prijfes~..,rs.

Un. des

s1tua~tons

i.ntlressanhs,

'p",sen-1 ,. " , 1

·tee dans

§1.~1as""

••

st

d~.Yo1r deS"3_6U~ dan~ -~~ çla~se.

S1..

~!, ,

.. r l' _

'"un

d'eux, saft

-sa'

leÇon

.t

~

'autre

pas.

1.

p~~, peutl'~st~r"

..,rls

: ... \ ~ '''_ _ "h~.. ~ "" . , _

1l,·classe

_,

et.,l.

_~';

-.rfc1.'-':',

_,

la-placé du.-

cancre.

_.

MIIIIt

1 •••

fants .,..

_'

-~hent

".a

~olUtton

1. pl.,

f.~ne~'

1':

est

t~hfot~

plUS

difficil.

dt

f.1 .... ·

croire'

lU· profes~un

qu'on

sa.it ....

,leçon

.'ors

q ..

ce

n'.st'

, 0 , .. 4 ) 1

pa~' l.~.

'Ma1,_

l'enfant n. s

1

_en

_fait

_pas

e~

₁₁

_{to"",, tout}

_lUj_u~

Une .oc~1on 00 fl

est pernrfs

de s~

... r en

cl.sse,

c'.s!

1~ , ...

"avrl1.

, .

Les

'colt."

dlcoupent al!)"

des poissons et les fpfnglent dans 1.

clos

• J.""

candes.

"'1'

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dfvertfss . .

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~ont ra~t

,""1 ..

"

ü-

alon: Hs s'.

'donnènt •

coeur-jofe.

<l ;.

1

--..., ~ '~ ' , . '

" . OMs

LI

P1Ul bel1~

chose

du

.,.ete,

1. ,fin.

11-.t v~_t

,

, ' , Picola. surtout parce que

,

c'est

leu .. Heu

de

rencontre.

Pendant 1.

,

, l , .

.nft

dl . . .

_.

fne .11es

n . . .

uyent se

votr, et

quand,~rr1Ye,.Jund1 81111 .

,

~""t tOt' dt

la ..

15on pou .. _rche ..

ensatble

vers' 1 •

.co~e.

Ell • • • ,

,acent:ent

tout.

depuis

leu .. blgu1n pour

un

prof.ss""r

jusqu'a

1.urS,' ,

lectures.,

La

chos. ,. plus t..,rtante dêmeure 11 ficrta,t'fon. ou

l,

-quart

d'heu,..·.

n

n.

faut surwut

piS . .

nque ..

cela!

Les

fn1. ' • .

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, , , '

.

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-': ''''..

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profttent pour chatitlr

ou't~uter

1,.

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"

>'''.'',

~ , ' ' - . . of • ' .. ~ - . . ""

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est,

oce'" et qu',n. oublie

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t

L

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le' P.IWt .' C la plupart,

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dt acqulri<r' des

éonnds·" :.

1 . " , ! .

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'en cltoYll'lt

les autres

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~-t1I"ge, .,,1.

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.bal1on • •

f~·.Ù'-

.st

t1n'fnle ent.:e

~on

envie ,et'ce qu."4fslnt:

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- ~ ' \ . . ~ ~ ~ . ~ ~

" .,..ts.-

En,

se procure l'objet et elle se sent':"

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dit

f • - - ... ~ ... '" ~

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f.fitl ••••

achent qu'.ne

a .1 ag1. Eh .... ~

_,el1e,"Nnd,

.... 1. plat,.i .. tf.;' du ballPn

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dure pas parce qu'lI ffnit

Pli' ...

~ _ ,~M T _ • 1 . . , " ~ ,

,. .' _," . '" ... fIÂt.

GOt aussi des ielles ',f1xls. obsHts Plr"

"et

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' ... 'pa ... ...,1. clins Autou .. de la a1son. 00 Mtcbene

cttsfr.e

_ ... p...

Ce

's'ônt des fru1ts

de

~~ v.r1.~

de

l~

c.... ....

t4•

. . . lU 90ft aigre: Ce n'ut plUS ,. saison

.,s.

11 en restè sur

.. -.. ~ "'

'l·

t

. , . , . . .

et

.n.

t1en~

a

en . .

gar.

Elle

~~S1t

pas' 1 atte1"dre, '

, " \ - , ; , • 0 - ,

.

~

",.

1"arbre ,perce qu'il y a trop "de neige dans l. cour et elle est ~ ,', ... ,

'" , ,~, ~ -t;~ •

~. ,~- ,

Il.

Soft cYsfr .st

ten ....

t ,vt~ qU"ell.

s'1_g1ne

1.

goGt bien

_nl." , ;.{'

• • -~ oi 1-- ~-~

!~~-': . . '

,-,4"'~,'

...

l'est .... l1 ...

t.

Le narrateur

lui

fl1'~

1 • .orale en MSIft'

-1'" _

."~:;i_.:.".

'

,", . " .... p ... qUl tou.tOU". ,.

rtll1t1,nous-dlG01t et

,'ors nous

","son~:' ' ',':.

_,- ': . ,.".':' ,','t'.

~fta1t

qUi

ça,_'5

Les

illusions

s~ vt~

d1'sst ....

s/ par 1.

'1_,'~: ,~::~:'~:~,

~... ..- ~~ .<::~;,'

.

"

-1

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(19)

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. ,1 ,. ' ~ J ~t-,co> , .,. , ;, ." 1 " . ' .

autant,

pOlÎt

,.s .• ".,. ...

ts

que 'pour 1ès .adultes. L~.~fant a parfois cles '

~ , ~ - "'" ... '

-pt-Obl"S

.t

il

nt.es~

pu'

tO~o~rs'

de.

borii.'_ur. 1.1 lui

a'T've

d'avoir

~ .. ~ { ~ ~

• . , l .

dès 1'" .... res

et

cie p,leurer. 11, apprend qut ,. Y1e n ' . t pas

tou-- , , ' ~ , ~, '

, , ' _'ftjour.

gat ••

_t que

'tout;

~

.se'

~du1t pas au

'jeu •.

Cel!ta1ns

..."ts

sont

.

'

l ,

plus.

~f,f'fci1es'

1 vfyre, _1s 11$

sont

"'cessa1res

pour pe . .

ttr.

l'

J r " ! ':

p'enflnt devoir

,1. ' ... tél

qu~n.st.

C.r lai f.'ttitl de l'enfance

.

~ SI_~.:~~ ,c·~'~l.f~

..

Le

".mateur prfseftte

1.

,

~'" "'alftf·,~ .tlnt

$ouvettt

dUre

et ...

ChaRte... L· ...

a

beau 1ftventer

:

.~:

_ _

fncroYabl~,.

1 ~e~ _~

Idat.

~

Je · ..

s~

... l

I

U1ti.ft.

.'.,

L~Ô"..ffdes adultès. ~ celUi clis

.flntl.

'Kt

peu

cie

Chose.

o.s

"

.

q

:.: olt

1 . . .

Ison,

Michene

à'

~.f

_punie;' ...

OI . .

;ld·.~~

"'U

çostwB pour le spectac.~. lors di .... fIte: '-Ah!'

1.

" . 1 . da

, r " ..

peU_ t'tHes -qui n'apprennent q .. bien plus tard qu'elles .... Clftt

r , " \

';~qUe rien dans le .oncle. qu'elles n'ont que le souffle q . . 1. bon

Ofeu veut bien leur donne .. -

.'6

Dieu dh1ge la Yfe cles fillettes. et

'). < . " "

, " .,1. ne peuvent, pas changer le plan que 11 a 'tabl1. De plus' ••

tl.·

\"

".

~., .-t . . t

"riter

leurs joies

par des actions canfo,., allX ' ...

1., ..

';, " ...

tté.

Ce cl.,s~que starlotype dlentre 'une facil. ac:ceptati ..

. , 'cil' _ les

.ve_nts"

agrfables ou pfn1bles. pass's ou futurs. Cdtt,

.,. '_,,' - ': ,*1p'at1on Ifde les pë"onnagel 1 lIIfeux traverser les obstacles _il

-,; '-1;~ i 1 1 ~

,:"',<

~

';,' , .: ' " ,.' ...

1'1.,

devient fastidieuse pour ,. lecteur parce

que

les protagonistes , . . .

"";:~~'.",

','>r.:: "

"'Ylv..t

au jour

1.

Jour. Je lafssant porter sans rla91r d·eux-... Ils"

'~,'

_ • --:;.... ~ _.~ " _ ~ ... ' • 'M

»~~,:~.

'.:.','.

~

, :', ••

t

pas ~u davant

.5

aventures. 11s les atten ... t pusi~t. -., ':."

.

~\:~ i~;.,,:,~<:-

,,:,::' "

~

,.

i '\ '-',.~', F":,·

-- ,~-{~, • .:~-~-- ~?! -, ~ --' ~:.~.- -:,. - ~~<

"'::-"'~_1·~',-_.-~ l ' r-~~"'_~-~" A~.

(20)

..

• • Id l i t J J 1 ail t lM. •

...

..

.'0 1 + . . " 111 , , '- ,

-15-C'est

l'attftude des quatre ud.s dIfts La

Pl. bene

d!oy du . . . .

-~ .... ÇoUflla.-d ~ Le

!tG!

dp$ , . bœ. et de Madeleine dlns

.

,

L'1..,art1al1te est d1ff1c:11 •• atteindre _,

et

11

est

souvéat

₁ardu

, , ~

... prouver SOft innocence. OMs -1 'lpfsoell 1nt1tvlt

ajl

poupee

bl":is"·-. ' .

(AytoU1" • la .SOft). ,. petlteJtfchel1. beI'Pft 1. poupte de Ma""e '.

_ d .... ~ s' ... -est dItachfe •. Ell'

slit n· ...

,r rt_ faft • • 1s·

.ltl

est triste qu'. ne

_ 1.

croie

pu

.t •

0 l'1e11e d'ft ... MUl.

face

1

J.atuq ....

1

"

, Le

Mm .... ,.

s· . . . dfred ••• nt-au lecteur ... lUi

...,11":-~ '~ , ,~. • l '

la .,.,cII01og1 • •

.,.tt.:

-....r.t

CIl P~'" 1 ... CII., , . ,

~

.. f . . . .

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_tant

1 ••

et

~

'l,

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-

PIS.

Il.

~

P-r •

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. . .

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1. _HM" 41". . . :,

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Il .. ,

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p.-ts

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Ptr l'b.-t,.tion

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(21)

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$.

il $_ '" , ' ,

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1.

_fson). La

leçan est 1'1:

_.~

.n '"

fa~

fa1re

~fflftC8

•

penonne.

le

narrateur

., , t

o '

, d"Autour'

_.dt ,1.' _,

_1son

quitte .... ~ 1~

ni_au

_. dis

souvenfrs pour

~l.r

au l.cteur

cl ...

toutes

ces clls111us1ofts

q ..

l'enfant

.rouv.

ne

s'

oubliait pu.

L.â

'Yle

enflfttin.

,est. fat.te

de

jeux

et d'insouciance,

" '

'i. ' . ,

_15

1.

tIIIpS pasn,et

les

dIs.~In _ _

ts

dltru1sen~

ce . . . .

de

1, , r

, _"'1.',

Le .1· ... _-,

«.

. chaq . . ~01 . . . . t • l' .. fant de

.

,...,1 .... ce

J 1 ~ . '

qulest

la

,rife

ri, •.

,

.

. ,

,0 Vi"".

c' est

IlilSSf'

savo1

r'

qU'On

VI lIN"".

On

jour ou

1·

autre

. . . " .. ..

an

.,t

'férca

_{l '}

d'y

_• pins.,..,

Cel . . .

prodttit

lors

du dIcIs

d· . . .

~

• 1.

Petf.-III.l.

... '

et . . .

• ....

l.1t

Glbrttl1.

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~ , .. 1 ,~

1 ~.

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.c'est' . . " . ,

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... L'",.,..

le thol~ et

_ ' .. 1 . '

~f-c:t'~

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ttII ... ut ... pettte

f111.

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" (j

j .-

-17-..

-trame sauvage-.

1II1s pas les ~es. Ceux-ci ignorent les dangers

existant dans le IIDIlde ad,ulte. l,.tres parvenus au. te ... de leur

croissance perdent ~ .rve111eux règard pur et franc.. Ils se

plai-gnent de l'arrivte de l'autonne. voyant aussi Yènir l' autome ~ leur

. "

yie. Les .. _, fants eux • • flent Ci!tte saison autant que les autres. Tout

~

les fntlNsse et les e.rvei1Te: 11 n'y a rien de triste dans

l'autom-ne! •

~z Michelle Le ,IIo,.,.d,' l'enfant est proUgê pa~ sa fami 11e

et . .

r ses

Qlts.

11 tient

CQIIIpte de

leur

opinion sur

certains sujèts

o _

et leur point de vue

l'affecte.

Il

n'accepte pas

d'lm MdtcuHsê

pa .. qui q . . ce soit. ~ . . . . 1'1e 1 'obltgera 1 fa1", des choses qu'il

,n'ai. pas et Une .... 11.tton le fera

fuir.

':La

vi. s'.ytre

_, lite

~

constlftte

"'111.

qu'.on ne

J*It

~"o.n

9a9nér; et il-est.

tenement

difficile d· ... dlf.Ue!

J

"

, ,

o.s'

carie

oe":"". l'",hnce est dOnc~ de pl"f . . _, abord. l'heuréux _,

. .

teIIps 01 . .

Lflft " . .

• •

œ

qui

nous'

plaft.' Les

enfants

sont plein

d· .... "".

et.

ils 1 . . . t selon lltUrS

dlS1rs.

Tout

l'''le

Ifmpl.

,

.tu...

Clat

la , .... ,'" 1

. . . .

~ s1011' , que,l'Oft ,

mset

en

lisant

l

les

. "

0UWItIÎs ..

Mt_ll. Le _ No .... ~. Mats plus on

avance.

plus

on

constàte

" ri ~

. . 1.

ne

n'est

_PIS

si

be11 ... 1

si

,fKn~.. Les

.:r ..

ts

:dkouvrent que

l t ~ ~ ~ ,

'Jo ~ ( ,

... ,. S-.

il y •

,.1.

que

les

'l'Iglas.

Il

faut

so ....

t

,.'baU ...

.... tN

lès

.ut ...

t1 ~ ~ _. ... _{, -}perdre.

Les

gens

ne

sont-pas "

J , .... - . ~

tIIIdaun

l * blllSl

11s

sats. t)~~

-IIkfIelte

Le ... di .... nétee.nt

les "

... fants

,iÀ_

deux;,'

91!Ott-

,.

" _ . . .. I J '

·'>-,1j;':·/~:!::,

,

..

~ ,,--~ ~ :. .. J' l..: ::: .- ~ ;' \ ~ , .. ~ 1 t # ,~

~'-.

- '" , , ~ ~ J_~. ~ _...

"""

1 l

1

1 1

1

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(23)

,

.

.. J

....

-18-pes: les filles et les garçons. Chacun a des attitudes et des pen~ées

tris sttrfotypêes. Les deux parties s'entendent plus ou'moins bien.

MIme les jeux ont des rêgles qui détenninent certains comportements des sexes l'un envèrs l'autre. Le jeu

montre

la faiblesse de la fille

. \ ,

et la force du gar.çon. Le jeune garçon a dtj~ des attitudes rudes et brutales. I l est plus habile au jeu. Pour les filles, la situation est plus difficile parce que les garçons~ l~s obligent 1 r"eten1r leurs lannes

et

la soc1ltt 'coiff1ne.- leur:s se~t1ments et leur sensibl1 itê. Elles se retrouvent dans une situation qtd limité 1.'expressions de leur personnal1tA et la solution ~st alors de jouer sagement

_.

l, la poupte

,

.- ' '

pour !tre s,ules et se soustraire 1 la mêchan~t! des autres.

"

,.

'"

Dans Autour de 1'a maison,. nous,avons affa1te'I quatre ~nfants

, '

(Toto, Michelle. Marie et ,Pier.re), mals ils n'ont pas de person,ilaHtê particulil're. On ~gnore jusqu'a la f1n1 _s'11 s'agi~ _{de' frêres}et,~e~~ soeurs,

d~"t

cousins,

*

amis.

:~lls.

n'on,t'

pas cie stgnes' distinctifs '

et

"eurs

actions sont dff1nies parleur sexe, sans plus de di ffêrences. ,

~ j- , t ~ . . . ' .. .'

Nous' sUWons surtout Michelle. petite fille sage, gen'tille et sensible, , ,

\ ~~~, ' c

une

enfant COlline toutes _, _,

les

mê~,

rlveot

_' 'd'en- -avoir

une..

D'aprês'

les

souvenirS, el1, a vieu une énf.nc~,

heu.reuse

~1,s '!!ll'e ,~st pr.esque' seule " , ' .' et e 1'1 e nIa aue,un nom ,de f.111 e. 'Les, qua ire

enfa~ts

sont. toùjours .:, .

- , '.JI

, ,

. ensemble et

11,

est

rare de

les ."Cltr

ave~ d',autres',",ns

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