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Fiche élève 1

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Academic year: 2021

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Texte intégral

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PARTIE B : LA COMBUSTION

Chapitre 1 : la combustion du carbone et du fer

I Activités expérimentales :

1) La combustion du carbone dans l’air : a. Allume le bec bunsen.

b. Prends un petit bout de charbon et attrape-le avec la pince crocodile attachée à la plaque de bois. Porte-le à incandescence puis éloigne-le du bec.

c. Schématise l'expérience (une légende est vivement souhaitable) et notez vos observations. 2) La combustion du carbone dans le dioxygène :

Porte de nouveau le morceau de fusain à incandescence. Introduis-le dans le flacon de dioxygène qui a été rempli par le professeur. Pose la plaque de bo is sur le flacon et laisse la jusqu’à la fin de la

combustion.

a. Observe, décris et schématise l'expérience.

b. A votre avis, reste-t-il du dioxygène dans le flacon ? Comment faire pour le savoir ? c. Y-a t-il formation d’un nouveau corps ?

d. Verse de l'eau de chaux dans le flacon et agite (le flacon étant bien bouché). Que constates-tu ? e. Décris et schématise le test réalisé.

f. Quelle conclusion peux-tu en tirer ?

Manipulations :

Questions :

PARTIE B : LA COMBUSTION

Chapitre 1 : la combustion du carbone et du fer

I Activités expérimentales :

1) La combustion du carbone dans l’air : a. Allume le bec bunsen.

b. Prends un petit bout de charbon et attrape-le avec la pince crocodile attachée à la plaque de bois. Porte-le à incandescence puis éloigne-le du bec.

c. Schématise l'expérience (une légende est vivement souhaitable) et notez vos observations. 2) La combustion du carbone dans le dioxygène :

Porte de nouveau le morceau de fusain à incandescence. Introduis-le dans le flacon de dioxygène qui a été rempli par le professeur. Pose la plaque de bo is sur le flacon et laisse la jusqu’à la fin de la

combustion.

a. Observe, décris et schématise l'expérience.

b. A votre avis, reste-t-il du dioxygène dans le flacon ? Comment faire pour le savoir ? c. Y-a t-il formation d’un nouveau corps ?

d. Verse de l'eau de chaux dans le flacon et agite (le flacon étant bien bouché). Que constates-tu ? e. Décris et schématise le test réalisé.

f. Quelle conclusion peux-tu en tirer ?

Manipulations :

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