L'accessibilité numérique pour les personnes souffrant d'un handicap visuel

(1)

HAL Id: hal-01612908

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01612908

Submitted on 8 Oct 2017

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci-entific research documents, whether they are pub-lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

d’un handicap visuel

Mohamed Amine Nemmich

To cite this version:

Mohamed Amine Nemmich. L’accessibilité numérique pour les personnes souffrant d’un handicap visuel. [Rapport de recherche] Université Mustapha Stambouli de Mascara, Algérie. 2016. �hal-01612908�

(2)

Rapport

L’accessibilité numérique pour les personnes

souffrant d’un handicap visuel

Par

Mohamed Amine NEMMICH

Département d’Informatique

Faculté des Sciences Exactes

Université Mustapha Stambouli de Mascara

Algérie

(3)

(4)

i

Table des matières

LISTE DES FIGURES ... III

INTRODUCTION ... 1

1. ACCESSIBILITE NUMERIQUE ET HANDICAPE ... 1

1.1. L'ACCESSIBILITE NUMERIQUE ... 2

1.2. DEFINITION DE HANDICAPE ... 2

1.3. DIFFERENTS TYPES DE HANDICAPS ... 3

1.4. L’ŒIL HUMAIN ET SON FONCTIONNEMENT ... 3

1.5. LA DÉFICIENCEVISUELLE ... 4

1.6. TYPES DE DÉFICIENCE VISUELLE ... 4

2. INFORMATION ACCESSIBLE : UN APERÇU... 5

2.1. TRANSCRIPTION AUDIO DE L’INFORMATION IMPRIMEE (AUDIO-TRANSCRIPTION OF PRINTED INFORMATION) ... 5

2.2. ACCES TACTILE A L'INFORMATION ... 6

2.2.1. Dispositifs Braille ... 7

2.3. SYSTEMES INFORMATIQUES ACCESSIBLES ... 7

2.3.1. Périphériques d’Entrés ... 9

2.3.1.1. Clavier gros caractères ... 9

2.3.1.2. Scanner. ... 9

2.3.1.3. Logiciel de transcription audio-en-texte. ... 9

2.3.1.4. Claviers Braille. ... 9

2.3.2. Périphériques de Sorties ... 9

2.3.2.1. Moniteur à écran large. ... 9

2.3.2.2. Magnifiers d’écran (Agrandisseursd'écran). ... 9

2.3.2.3. Un lecteur d'écran ... 10

2.3.2.4. Technologie de l’Afficheur Braille ... 10

2.3.2.5. Ecran Tactile ... 10

2.3.3. Systèmes de lecture assistée par ordinateur ... 10

2.3.4. Technologies de conversion: de la parole, du texte et du braille ... 11

2.3.4.1. Conversion Speech-to-text (parole au texte)... 11

2.3.4.2. Conversion Text-to-speech ... 12

2.3.4.3. Conversion Text-to-Braille ... 12

2.3.4.4. Conversion Braille-to-text ... 14

2.3.5. Accès aux livres et documents ... 14

2.3.5.1. Technologie de reconnaissance optique de caractères (OCR) - Principes de base ... 16

2.3.5.2. Les Systèmes de lecture ... 17

2.3.5.3. Technologie DAISY ... 18

2.3.5.4. Documents PDF et Accessibilité ... 19

2.3.5.5. Le format ePub 2 / ePub 3 ... 20

2.3.5.6. Les Smartphones ... 20

2.3.6. L'accessibilité du web ... 20

2.3.6.1. Normes d'accessibilité internationales et recommandations ... 21

2.3.6.1.1. Le contenu Web ... 21

2.3.6.1.2. Les outils de production ... 22

2.3.6.1.3. Les outils de consultation ... 22

2.3.6.2. Méthodes d'application : AccessiWeb par exemple ... 23

2.3.6.3. Comment atteindre l'accessibilité du Web ? ... 25

2.3.6.3.1. L’accessibilité active : ... 25

(5)

2.3.6.3.2.1. Architectures de transformation ... 26

2.3.6.3.2.2. Éléments traités ... 26

2.3.6.3.2.3. Évaluation et métriques ... 27

3. TRAVAUX DE RECHERCHE SUR L’ACCESSIBILITE NUMERIQUE ... 28

3.1. WEB ACCESSIBILITY SUPPORT FOR VISUALLY IMPAIRED USERS USING LINK CONTENT ANALYSIS ... 28

3.2. SERVICE PROXY POUR CONTEXTUALISER LA NAVIGATION WEB POUR LES PERSONNES AYANT UNE DEFICIENCE VISUELLE .. 30

3.3. ALBUM PHOTO ACCESSIBLE: AMELIORER L'EXPERIENCE DE PARTAGE DE PHOTOS POUR LES PERSONNES AYANT UNE DEFICIENCE VISUELLE. ... 32

3.4. GENERATION SEMI-AUTOMATIQUE DE LIVRES PARLANTS EN ARABE ... 33

3.5. ALGORITHMES EVOLUTIONNAIRES POUR L’ADAPTATION PERSONNALISEE DE PAGES WEB ... 35

3.6. READ : UNE PLATEFORME POUR L’EVALUATION DE METHODES D’ACCES NON-VISUELLES AUX DOCUMENTS NUMERIQUES 36 CONCLUSION : ... 37

(6)

iii

Liste des figures

FIGURE 1L’ŒIL HUMAIN ... 3

FIGURE 2SCHEMA FONCTIONNEL DES OPERATIONS DU SYSTEME DE LECTURE ... 6

FIGURE 3TECHNOLOGIES STAND-ALONE TEXT-TO-SPEECH (TTS) ... 6

FIGURE 4ARCHITECTURE D'ACCESSIBILITE GENERALISEE POUR LES ORDINATEURS ... 8

FIGURE 5 ARCHITECTURE DU SYSTEME DE LECTURE BASEE SUR L'ORDINATEUR ACCESSIBLE ... 11

FIGURE 6VUE D'ENSEMBLE D'UN SYSTEME TYPIQUE TEXT-TO-SPEECH ... 12

FIGURE 7FLUX DE DONNEES DANS LE TRAITEMENT DU TEXTE VERS LE BRAILLE ... 13

FIGURE 8DEFIS D'ACCES AUX DOCUMENTS IMPRIMES ... 15

FIGURE 9 PROCESSUS OCR ... 16

FIGURE 10PROCESSUS D'ADAPTATION DE PAGE WEB ... 31

FIGURE 11PRESENTATION DE L'APPLICATION IPHONE ALBUM PHOTO ACCESSIBLE ... 33

(7)

(8)

Durant ces dernières années, les nouveautés technologiques n’ont pas cessé de se développer. Ces technologies comme les appareils, les logiciels et les sites Web etc. cherchent toujours à améliorer leurs utilisabilitées par les consommateurs, elles sont toujours plus puissantes et favorisent continuellement le développement d’une société numérique et assurent un accès à l’information et à la communication, mais elles sont devenues de plus en plus difficile d’utilisation pour certains publics. En effet, l'accessibilité par tous les utilisateurs est toujours une question très importante. Ce qui peut être utilisable par certaines personnes peut ne pas être utilisable par une personne handicapée.

Les personnes handicapées sont en retrait par rapport à ces nouvelles technologies de l’information et de communication (TIC) et l’accessibilité ne fait pas partie des priorités des fournisseurs ou développeurs impliqués dans les TIC ni pour les concepteurs de site web.Citant quelques exemples, les personnes ayant des troubles d'apprentissage traitent l'information différemment et peuvent donc avoir du mal à lire en ligne ou à utiliser certains types de logiciels. Les personnes souffrant de dyslexie et d'autres déficiences visuelles sont confrontées à plusieurs problèmes d'accessibilité. Le schéma de couleurs d'une page Web peut également être un gros problème pour les personnes ayant une déficience visuelle.

Par contre, il y a tout de même eu beaucoup de progrès faits pour améliorer l’accessibilité aux personnes en situation de handicap.Ilya des logiciels qui peuvent lire le contenu des pages Web à haute voix et les claviers braille. Un logiciel peut également être installé qui permet d'alerter visuellement l'utilisateur des sons de l'ordinateur ou une page Web pour les personnes ayant des déficiences auditives. Ceux qui ont des déficiences auditives peuvent bénéficier grandement grâce à l'utilisation des ordinateurs et de l'Internet puisque tant de contact en ligne est basé sur le texte. Il existe de nombreux claviers adaptatifs et périphériques de souris pour les personnes ayant des handicaps moteurs. Il existe également des périphériques qui permettent à un utilisateur de parler des commandes à l'ordinateur au lieu d'avoir à utiliser un clavier et une souris standard.

L’accessibilité est un terme englobant un domaine très vaste. Dans notre cas on se focalise essentiellement sur le côté numérique qui rassemble les nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) et sur la vision.

1. Accessibilité numérique et handicape

Selon Wikipedia, on peut définir l’accessibilité comme suit : « L’accessibilité désigne le caractère possible de la liberté de déplacement dans l’espace, d’utilisation d’outils, et de compréhension. À ne pas confondre avec l’ergonomie et l’utilisabilité. L’accessibilité est un terme initialement relatif au monde du handicap mais étendu à l'ensemble des citoyens et utilisé pour désigner l'accès aux domaines suivants. Ce terme est aussi utilisé dans la Convention relative aux droits des personnes handicapées » [1]

(9)

1.1.L'accessibilité numérique

L’accessibilité numérique est la mise à la disposition de tous les individus, quels que soient leur matériel ou logiciel, leur infrastructure réseau, leur langue maternelle, leur culture, leurlocalisation géographique, ou leurs aptitudes physiques ou mentales, des ressources numériques[2]. Elle consiste à permettre à tous, notamment les personnes souffrant de handicap (visuel, auditif, moteur, cognitif, technique...), d'utiliser des ordinateurs et leurs logiciels, la navigation ainsi que l’interaction sur les sites Web et de consulter ou créer des ressources numériques, sur tout type de support (ordinateur, téléphone portable, tablette...). L’accessibilité numérique prend en compte le changement de perspective et d’ambition sociale.

Dans ce contexte, l’accessibilité numérique couvre par exemple :

• La télévision et la radio numérique (TNT, RNT. . .). Cela concerne la conception du matériel et des services mais aussi la compatibilité et les normes.

• La téléphonie mobile à partir de la troisième génération. Cela concerne la conception matérielle, logicielle et de services.

• Les communications numériques à large bande.

• Tous les usages qui peuvent être faits sur des systèmes ou réseaux qu’ils soient d’ordre privé ou professionnel.

• etc. [3].

Pour résumer, l’accessibilité numérique signifie que tous les contenus doivent être consultables et utilisables par tous.

Les dispositifs qui permettent à une personne handicapée de surmonter ses limites et d'exécuter certaines activités sont nommées technologies d'assistance.Un bref aperçu sur les principaux types pour les personnes souffrant d’un handicap visuel et sur la vision sontprésentées dans les sections suivantes.

1.2.Définition de handicape

Le terme «handicap» désigne tout type de limitation qui résulte de l'interaction entre une personne ayant des problèmes de santé et l'environnement. [4]

Les limitations peuvent se présenter sous de nombreuses formes et altérer la qualité de vie d'une personne handicapée. Cela se traduit par de nombreux obstacles dans la vie quotidienne comme être incapable d'accéder à l'éducation, de ne pas être socialement impliqué ou d'avoir des difficultés dans le traitement des questions administratives. Le nombre de personnes ayant un certain type d'incapacité est significatif et toujours en croissance[4].

Selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS), plus d’un milliard de personnes, soit environ 15% de la population mondiale, présentent une forme ou une autre de handicap. En plus, entre 110 et 190 millions de personnes adultes ont des difficultés importantes sur le plan fonctionnel. Une augmentation de 5% du nombre de personnes handicapées a été mesurée en 2010 par rapport à 1970 [5].

(10)

3

1.3.Différents types de handicaps

La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (ICF) à d'abord été créée en 1980, puis appelée Classification internationale des déficiences, des incapacités et des handicaps (ICIDH) par l'OMS pour fournir un cadre unificateur pour classer les composantes du fonctionnement et du handicap. Le but était de produire un instrument de description capable de définir le handicap comme un phénomène individuel qui prend en compte l'environnement ou la société[6].

Les normes de l'ICF sont divisées en quatre catégories :

• Fonction organique (Body functions) : c'est le domaine de fonctionnement corporel (fonction mentale, sensorielle etc.).

• Structure anatomique (Body structures): qui situe l'organisation physique en jeu (par exemple la structure du système nerveux, la structure liée au mouvement...)

• Activité et participation : qui identifie les fonctionnements concernés (activité de communication, de mobilité...)

• Facteurs environnementaux (Environmentalfactors) : qui relient aux facteurs extérieurs potentiellement handicapants (produit et système technique, soutien et relation...)[6].

• Il existe donc de nombreux types de déficiences (incapacités ou de handicaps), On peut les répartisses en trois catégories distinctes: déficiences physique, sensorielle et mentale.

• Déficiences physiques : la capacité physique de se déplacer, de coordonner des actions ou d'effectuer des activités physiques est considérablement limitée, altérée ou retardée et est exposée à des difficultés.

• Déficiences sensorielle : quand l’un des sens; La vue, l’audition, l'odorat, le toucher, le goût et la conscience spatiale, n'est plus normal. [7]

• Déficiences mentales : consistant en une capacité limitée à apprendre, à penser ou à interagir socialement, par exemple. [8]

Dans ce rapport, on va s’intéresser sur la déficience ou le handicap visuel, on commençant par le système visuel (l’œil, son fonctionnement) et on termine par définir les différentes types de déficiences.

1.4.L’œil humain et son fonctionnement

L’œil humain est un organe complexe dont les parties sont facilement identifiables et dont leurs fonctions sont totalement connues. La combinaison des rôles joués par les différents constituants de l’œil associée à l’intervention du cerveau, forme la vision, ce qui explique les multiples types de déficiences visuelles. [9]

D’abord la lumière traverse la cornée puis la pupille. L’iris fait varier la taille de cette dernière afin de laisser passer la quantité de lumière optimale en tout

(11)

temps. Les rayons lumineux traversent ensuite le cristallin qui, à cause de sa forme bi convexe, projette une image inversée sur la rétine. Le cerveau interprète alors les signaux qu’il reçoit par le nerf optique et remet l’image à l’endroit [10]. La rétine qui reçoit ainsi l’image adaptée par le système cornée-cristallin est constituée d’une multitude de capteurs. Ces récepteurs ne sont pas tous les mêmes. Chaque groupe possède une fonction bien définie permettant l’acquisition d’informations lumineuses différentes. Les cônes sont responsables de la vision colorée, alors que les bâtonnets permettent de capter l’intensité lumineuse. Les cônes qui permettent de percevoir les couleurs se divisent en trois groupes de cellules di_{ﬀérentes : celles qui vont être sensibles au rouge, celles qui seront sensibles au bleu et celles} qui seront sensibles au vert. La combinaison de ces trois couleurs permet de créer un très grand nombre de couleurs perçues. Les seconds types de récepteur sont les bâtonnets, ces derniers ne sont pas sensibles à la couleur mais à l’intensité lumineuse. Ils se situent principalement en périphérie de la rétine et permettent la vision dans des conditions d’éclairage faible [9]. Comme dans tout processus, chacune de ses étapes peut être mal exécutée et causer, dans ce cas-ci, une déficience visuelle différente.

1.5.La déficiencevisuelle

La déficience visuelle est une réduction de la vision qui ne peut être corrigée par les lunettes, les lentilles de contact, la médecine ou même la chirurgie. Il peut varier de faible à sévère. En effet, une personne diagnostiquée avec une déficience visuelle a de la difficulté à remplir ses fonctions quotidiennes régulières et nécessite généralement un changement de mode de vie et un système de soutien solide [11]. La déficience visuelle se définit à partir de deux facteurs : l'acuité visuelle (la capacité à distinguer des détails très fins) et le champ visuel (la capacité à percevoir l'espace visuel lorsque l'œil est immobile[12].

Les causes de la déficience visuelle peuvent être une dégradation physique d’une partie ou de l’intégralité de l’œil. Elle peut également provenir d’un aspect psychologique. L’altération de l’œil peut survenir à la suite d’un accident, d’une maladie ou d’un défaut de croissance ou bien être présente à la naissance, on parle alors de déficience congénitale [9].

Selon la Classification internationale des maladies par l’OMS, la fonction visuelle comporte 4 catégories: la vision normale; une déficience visuelle modérée; une déficience visuelle grave et la cécité. Elle regroupe également la déficience visuelle modérée et la déficience visuelle grave sous le terme de «baisse de la vision», les baisses de la vision et la cécité représentent l’ensemble des déficiences visuelles [13].

Selon l'OMS, les déficiences visuelles atteignent plus de 285 millions de personnes dans le monde. Parmi eux, plus de 39 millions sont aveugles et 246 millions présentent une baisse de l’acuité visuelle [13].

1.6.Types de déficience visuelle

On peut distinguer plusieurs atteintes : la vision centrale, la vision périphérique et la vision floue.

Atteinte de la vision centrale

Elle concerne la partie centrale de la rétine. Les cellules regroupées à cet endroit de la rétine permettent la vision des formes et des couleurs, mais ont surtout un très grand pouvoir discriminant. Ce sont elles qui rendent possible la vision des détails.

(12)

5

La déficience va concerner la vision de près et l’ensemble des activités nécessitant un contrôle visuel précis : la lecture et le contrôle visuel de l’écriture vont être rendus difficiles ou impossibles. Il sera difficile ou impossible de lire de près des caractères de taille normale (dactylographique, d’imprimerie ou de journaux), ou de plus loin, des caractères un peu plus grands (le nom d’une rue, le numéro d’autobus, etc.). Finalement, il sera nécessaire d’utiliser des moyens de grossissement [14].

Atteinte de la vision périphérique

Cette catégorie est l’opposé de la précédente : le champ périphérique est atteint. Les sujets n’ont plus de perception visuelle possible ou de qualité suffisante, autour du point de fixation. Au contraire, leur champ visuel se rétrécit jusqu’à devenir tubulaire. Les personnes atteintes conservent des capacités de lecture, mais il leur faut, pour lire efficacement, que la taille des caractères soit suffisamment réduite pour ne pas dépasser la largeur de leur champ visuel. En plus, ces personnes ont besoin d’une quantité de lumière plus importante que la moyenne pour voir efficacement [14].

Embrouillement dans tout le champ visuel (atteinte dans les milieux oculaires)

C’est une vision globalement floue. Dans ce cas la vision ressemble à celle que l’on peut avoir à travers un verre dépoli. Les contrastes, les distances et les reliefs deviennent difficiles à apprécier de près, et surtout de loin. Les lettres, les petits détails sont mal perçus et les grandes formes, estompées ou déformées, selon l’éclairage et les reflets. La source lumineuse, au lieu de se réfléchir précisément sur la rétine, se diffuse et ses contours s’atténuent. On dit que ces patients sont photophobes, ce qui signifie que leur tolérance à la lumière est inférieure à la normale. Des moyens de grossissement couplés à un éclairage adéquat peuvent aider ces personnes à lire [15].

2. Information accessible : un aperçu

Dans cette section on va aborder les points suivants:

• Appréciationdes technologies d'assistance qui sont utilisées pour la transcription audio et tactile de documents imprimés.

• Compréhension des différents périphériques d'entrée et de sortie qui peuvent être utilisés pour rendre les systèmes informatiques accessibles (Architecture d'accessibilité généralisée).

• Comprendre comment le Web peut être rendu accessible aux malvoyants et aux aveugles avec ces différentes normes et recommandations.

2.1.Transcription audio de l’information imprimée (Audio-transcription of Printed Information)

Systèmes de lecture autonomes (Stand-alone Reading Systems)

Les systèmes de lecture autonome sont des systèmes indépendants capables de numériser un document imprimé (y compris des lettres, des livres, des journaux) et produire une version audio (ou tactile) du document destiné aux malvoyants et aux aveugles[16]. La séquence des opérations effectuées par les systèmes de lecture est illustrée à la figure 2.

(13)

Figure 2Schéma fonctionnel des opérations du système de lecture

Figure 3technologies Stand-alone text-to-speech (TTS)

La séquence des opérations effectuées se déroulent en trois étapes principales :

• La caméra et le mécanisme de numérisation (le scanner) créent un fichier d'image.

• Le logiciel de reconnaissance optique et/ou le matériel convertit le fichier image dans un fichier texte.

• Le logiciel de synthèse vocale utilise le fichier texte pour piloter une carte synthétiseur de parole et une unité de haut-parleur, produisant ainsi une sortie de parole audio[16].

2.2.Accès tactile à l'information

L'accès tactile est requis pour un large éventail de différents types d'informations, y compris des informations textuelles, des informations graphiques telles que des cartes et des images, et des représentations symboliques telles que la musique et les mathématiques. Certains groupes d'utilisateurs, comme les sourds-aveugles, peuvent avoir besoin d'informations tactiles. Dans certains cas, comme la représentation de matériel graphique, les utilisateurs peuvent exiger une combinaison d'informations audio et tactile. Le braille est la principale méthode tactile pour la représentation de l'imprimé, mais seule une faible proportion d'aveugles la lit. Un autre langage tactile, Moon, est utilisé principalement au Royaume-Uni. L'alphabet Fishburne est utilisé principalement pour l'étiquetage[16].

(14)

7

2.2.1. Dispositifs Braille

Il existe un certain nombre de dispositifs Braille disponibles sur le marché et cette section fournit un bref glossaire des principaux types d'appareils.

Brailler : Une machine manuelle comme une machine à écrire qui gaufrage les cellules

Braille sur du papier épais pour donner du texte Braille.

Braille notetaker : Un petit appareil portable pour l'enregistrement et la récupération de

notes, de dates, d'agenda, de calendrier et d'autres données personnelles. Ils ont généralement un clavier Braille intégré, un afficheur braille rafraîchissant etune interface de synthétiseur de parole.

Clavier Braille : Un périphérique d'entrée d'ordinateur qui fournit l'entrée Braille à un

ordinateur.

Les écrans Braille : Des dispositifs de sortie pour lire du texte à partir d'un écran d'ordinateur

ou d'un fichier de cellules Braille.

Logiciel de transcription de texte vers braille (et parfois vice versa) : Pour être mis en file

d'attente sur une imprimante Braille afin de produire une copie papier.

Imprimante Braille : Utilisée pour produire des copies en papier Braille en relief.

2.3.Systèmes informatiques accessibles

L'utilisation généralisée des ordinateurs et des technologies de l'information rend particulièrement important qu'ils soient pleinement accessibles aux aveugles et aux malvoyants.

Dans une récente enquête sur les utilisateurs d'ordinateurs sourds-aveugles aux Grande-Bretagne, Hersh et Johnson ont constaté que même dans une communauté avec une grande variété de déficiences sensorielles doubles, les systèmes informatiques pouvaient être configurés avec succès pour l'accessibilité[16]. Les systèmes d'exploitation tels que Windows et Linux ont un certain nombre d'options de personnalisation pour répondre aux besoins spécifiques de l'utilisateur et d'accroître l'accessibilité à un large éventail d'utilisateurs.

Dans les systèmes informatiques, l’information est fournie sous forme visuelle, audio et tactile. Le diagramme des options pour les architectures informatiques accessibles est présentédans la Figure 4.

(15)

Figure 4Architecture d'accessibilité généralisée pour les ordinateurs

Quelques options de configuration du système disponibles avec Windows ou Linux par exemple seront examinées brièvement ici. Il convient de noter qu'ils sont similaires, mais pas identiques.

Souris. L'apparence, la taille et la vitesse de clic du pointeur de la souris peuvent être changé

pour faciliter la visualisation et donner une vitesse de clic réduite.

Sons. Les utilisateurs peuvent configurer le système pour sélectionner les opérations pour

lesquelles ils veulent ou pas d'alertes audibles. Ils peuvent également choisir le type de son à pour s'assurer que l'alerte est efficace et pour identifier la cause de l'alerte.

Options de touches. On peut combiner 'shift', 'Ctrl', 'Alt' ou la touche de logo de fenêtres avec

une autre touche en appuyant sur les touches dans l'ordre. Les "touches de filtrage" peuvent être utilisées pour faire en sorte que Windows ignore des touches brèves ou répétées ou réduit le taux de répétition. Une autre option peut être utilisée pour donner une alerte sonore lorsque vous appuyez sur le capital, le numéro ou les touches de défilement.

L’Affichage. Un contraste élevé avec un certain nombre d'options de couleur et de taille peut

(16)

9

vitesse de clignotement et la largeur du curseur peuvent être modifiées. En particulier, le clignotement du curseur peut être désactivé, ce qui est particulièrement utile pour les personnes qui trouvent ce problème irritant ou stressant.

Les lecteurs d’écran et l’agrandissement (Screen-reader and magnifier). Le lecteur d'écran

donne accès aux applications standards sur le bureau en utilisant la parole et la sortie Braille. La loupe permet un suivi automatique de la mise au point et un agrandissement plein écran.

2.3.1. Périphériques d’Entrés

2.3.1.1. Clavier gros caractères

Avec des lettres, de numéros et de touches de fonction à haute visibilité. Différentes combinaisons de couleurs contrastées sont disponibles, dont des lettres noires sur fond jaune, blanc ou beige, des lettres bleues sur fond blanc et des lettres jaune vif sur fond noir.

2.3.1.2. Scanner.

Il sert à créer une image d'un document imprimé ou d'une photo. Le logiciel de reconnaissance optique de caractères (OCR) est alors nécessaire pour convertir l'image du document numérisé en fichier qui peut être traité. Le fichier peut alors être édité à l'aide d'un logiciel de traitement de texte ou lu à l'aide d’un logiciel de transcription texte en audio

2.3.1.3. Logiciel de transcription audio-en-texte.

Il est possible de dicter le texte d'un document et de le transcrire en texte sur l'ordinateur ou de donner des instructions audio à l'ordinateur, par exemple pour ouvrir, copier, imprimer, enregistrer ou supprimer un fichier. Cependant, la précision ne cesse de s’améliorer surtout pour les personnes avec des voix claires et des accents standards en utilisant un vocabulaire restreint. Les erreurs dues à une reconnaissance incorrecte des commandes par le système peuvent provoquer de graves problèmes.

2.3.1.4. Claviers Braille.

Les utilisateurs de Braille peuvent utiliser un clavier Braille. Les utilisateurs de Braille courants ont probablement peu de difficulté à apprendre à toucher, ce qui leur donnerait accès à un clavier standard. Cependant, ils nécessiteront toujours une forme de retour audio ou tactile pour éviter les erreurs[16].

2.3.2. Périphériques de Sorties

2.3.2.1. Moniteur à écran large.

La technologie des écrans d'ordinateur a fait des progrès significatifs au cours de la dernière décennie, ces changements ont étés très bénéfiques pour les malvoyants et les utilisateurs aveugles d'ordinateur.

2.3.2.2. Magnifiers d’écran (Agrandisseursd'écran).

Une personne ayant une déficience visuelle ayant une vision résiduelle peut utiliser une loupe d'écran pour accéder à l'informatique et aux technologies de l'information. Elle agrandit l'écran en utilisant une petite fenêtre contenant une zone de texte agrandie. Généralement, seule une partie de l'écran est agrandie à la fois. La fenêtre peut être mobile et elle peut être

(17)

déplacéevers une nouvelle zone de texte. Les agrandisseurs d’écran proposent également des filtres de couleurs. On trouvera par exemple des filtres noir et blanc, des filtres niveaux de gris, des filtres niveaux de bleu, rouge, vert, etc. mais le filtre le plus utilisé et le plus répandu est celui d’inversion des couleurs[3].

2.3.2.3. Un lecteur d'écran

Le screenreader est une aide technique qui retranscrit ce qui est affiché sur un écran par synthèse vocale et/ou en braille, et permet d'interagir avec le dispositif d'exploitation et les logiciels. Exemples : Narrator sous Windows ou BRLTTY (Braille est le format de sortie) ou speakup (la Synthèse vocale est le format de sortie) sous Linux.Le lecteur d'écran le plus connus est Jaws (Job Access With Speech). C’est un lecteur d'écran sous Windows, produit par la société FreedomScientific en partenariat avec Microsoft. Il transforme un texte affiché sur un écran en un texte oral ou un texte en braille, et permet d'interagir avec le dispositif d'exploitation et les logiciels.

2.3.2.4. Technologie de l’Afficheur Braille

Un dispositif électromécanique, la sortie Braille d'un ordinateur fonctionne d'une manière très similaire à la sortie du synthétiseur de parole d'ordinateur. Le lecteur d'écran affiche ce qui est affiché à l'écran sur un afficheur Braille. C'est un processus lent et chaque page peut prendre un certain temps pour être lu. On parle également de plage tactile braille, de plage tactile, de plage braille à affichage éphémère, d’afficheur braille[16].Une fois que le texte a été entré en Braille et enregistré, il peut être transféré sur un PC ordinaire et imprimé en texte avec le logiciel de traduction Braille. Il existe des logiciels de traduction Braille comme Duxbury Braille pour MS Windows qui peut traduire du texte au braille ou du braille au texte.

2.3.2.5. Ecran Tactile

Ils permettent à l'utilisateur de naviguer dans les icônes des menus d'ordinateur et des interfaces utilisateur graphiques en touchant l'écran plutôt qu'en utilisant un clavier. Bien que les données soient entrées par le toucher, la vision est nécessaire pour localiser les icônes. L'information publique et les systèmes d'achat de billets peuvent être rendus accessibles à certaines personnes aveugles et malvoyantes par une bonne conception avec une disposition bien organisée avec de bons contrastes, des lettres bien clair, de grande taille, des icônes bien espacées et une bonne structure de menu[16].

2.3.3. Systèmes de lecture assistée par ordinateur

Une architecture typique et une sélection globale de composants des Systèmes de lecture

assistée par ordinateursont présentées dans la Figure 5. Les utilisateurs individuels peuvent

(18)

11

Figure 5 Architecture du système de lecture basée sur l'ordinateur accessible

2.3.4. Technologies de conversion: de la parole, du texte et du braille

Le texte sous forme électronique est un intermédiaire clé et important pour permettre aux personnes malvoyantes et aveugles d'avoir accès à l'information à l'aide de la technologied'assistance. Une fois le texte sous forme électronique, il peut être transmis à des destinataires distants, lu à haute voix en utilisant la parole synthétiser, converti en Braille et affiché en gros caractères pour les lecteurs malvoyants. Le texte peut être produit sous forme électronique à l'aide d'un clavier, de la parole et/ou du braille. La technologie de conversion est donc l'intermédiaire qui rend possible les différentes combinaisons d'entrées et de sorties qui permettent aux aveugles et aux malvoyants, ainsi qu'aux autres personnes handicapées d'accéder au texte électronique[16].

Les principales technologies de conversion sont : de la parole au texte (STT), du texte à la parole (TTS), du Braille au texte (BTT) et du texte au braille (TTB).

2.3.4.1. Conversion Speech-to-text (parole au texte)

La reconnaissance automatique de la parole (ou reconnaissance vocale) est une technique informatique qui permet d'analyser la voix humaine captée au moyen d'un microphone pour la transcrire sous la forme d'un texte exploitable par une machine.

La reconnaissance automatique de la parole est un domaine complexe, car il existe une différence importante entre le langage formel, qui est compris et utilisé par les machines, et le langage naturel, que les humains utilisent. Le langage formel est structuré par des règles syntaxiques strictes et sans ambigüité. À l'inverse, dans le langage naturel, des mots ou des phrases peuvent avoir plusieurs sens selon l'intonation de l'énonciateur ou le contexte par exemple et il est important de comprendre qu'il n'existe pas de reconnaissance vocale universelle. Pour obtenir la meilleure qualité de transcription, tous ces modèles peuvent être spécialisés pour une langue donnée, un dialecte, un domaine d'application, un type de parole et un canal de communication. [17]

Le principe de base : une phrase enregistrée et numérisée est donnée au programme de reconnaissance automatique de la parole. Le découpage fonctionnel est le suivant :

• Le traitement acoustique (front-end en anglais) permet principalement d'extraire du signal

vocal une image acoustique compacte sous forme de vecteurs acoustiques correspondant à des tranches de 20 à 30ms de signal avec un pas de 10ms (technique de fenêtrage de Hamming). Le signal est numérisé et paramétré par une technique d'analyse fréquentielle utilisant la transformée de Fourier (par exemple Mel- Frequency Cepstral Coefficients).

• L'apprentissage automatique réalise une association entre les segments élémentaires de la

(19)

entre autres par

par réseaux de neurones artificiels

• Le décodage

discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching) temporelle, réalisée souvent par l'algorithme de

anglais DTW, dynamic time warping).

Synthèse vocale. Une technique informatique de

parole artificielle à partir de n'importe quel texte. Pour obtenir ce résultat, elle s'appuie à la fois sur des techniques de traitement linguistique, nota

orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques de traitement du signal

sur un haut

de construire des interfaces vocales.

Un système text

end a deux tâches principales. Tout d'abord, il convertit le texte brut contenant des symboles comme les nombres et les abréviations en équivalent de mots écrits.

appelé normalisation du texte, pré

transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, comme des phrases, des clauses. Le processu

mots est appelé

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation linguistique symbolique qui est p

synthétiseur

La découverte de l'effet photoélectrique a permis la conversion des signaux imprimés signaux électriques, présentés sous forme audio dans les premiers dispositifs de lecture. La conversion automatique texte

entre autres par

réseaux de neurones artificiels

Le décodage en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le

discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching) temporelle, réalisée souvent par l'algorithme de

2.3.4.2.

orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques traitement du signal

haut-parleur

de construire des interfaces vocales.

Un système text-to

normalisation du texte, pré

mots est appelé

synthétiseur - convertit ensuite la représentation linguistique symbolique en son.

2.3.4.3.

entre autres par modèles de Markov cachés réseaux de neurones artificiels

en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching) temporelle, réalisée souvent par l'algorithme de

Conversion Text

orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques traitement du signal pour transformer c

parleur. Il s'agit, comme la de construire des interfaces vocales.

Figure 6Vue d'ensemble d'un système typique Text

to-speech est composé de deux parties: un front

normalisation du texte, pré

mots est appelé conversion de texte en phonème ou de

convertit ensuite la représentation linguistique symbolique en son.

Conversion

modèles de Markov cachés

réseaux de neurones artificiels (ANN, Artificial Neural Networks).

Conversion Text-to

orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques pour transformer c

. Il s'agit, comme la reconnaissance vocale de construire des interfaces vocales.

Vue d'ensemble d'un système typique Text

speech est composé de deux parties: un front

normalisation du texte, pré-traitement ou tokenisation

conversion de texte en phonème ou de

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation linguistique symbolique qui est produite par le front

Conversion Text-to

La découverte de l'effet photoélectrique a permis la conversion des signaux imprimés signaux électriques, présentés sous forme audio dans les premiers dispositifs de lecture. La conversion automatique texte-braille est illustrée dans la part

modèles de Markov cachés (HMM, Hidden Markov Models) et/ou (ANN, Artificial Neural Networks).

anglais DTW, dynamic time warping).[17]

to-speech

Synthèse vocale. Une technique informatique de synthèse sonore

orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques pour transformer cette version phonétique en son numérisé écoutable

reconnaissance vocale

Vue d'ensemble d'un système typique Text

traitement ou tokenisation

transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, comme des phrases, des clauses. Le processus d'attribution des transcriptions phonétiques aux

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation roduite par le front

to-Braille

La découverte de l'effet photoélectrique a permis la conversion des signaux imprimés signaux électriques, présentés sous forme audio dans les premiers dispositifs de lecture.

braille est illustrée dans la part

(HMM, Hidden Markov Models) et/ou (ANN, Artificial Neural Networks).

en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching) temporelle, réalisée souvent par l'algorithme de déformation temporelle dynamique

synthèse sonore

parole artificielle à partir de n'importe quel texte. Pour obtenir ce résultat, elle s'appuie à la fois sur des techniques de traitement linguistique, notamment pour transformer le texte orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques ette version phonétique en son numérisé écoutable reconnaissance vocale, d'une technol

Vue d'ensemble d'un système typique Text-to

traitement ou tokenisation. Le front

transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, s d'attribution des transcriptions phonétiques aux

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation roduite par le front-end. Le back

braille est illustrée dans la part

(HMM, Hidden Markov Models) et/ou (ANN, Artificial Neural Networks).

en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching)

déformation temporelle dynamique

synthèse sonore qui permet de créer de la parole artificielle à partir de n'importe quel texte. Pour obtenir ce résultat, elle s'appuie à la mment pour transformer le texte orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques ette version phonétique en son numérisé écoutable

, d'une technol

to-Speech

speech est composé de deux parties: un front-end et un back

end a deux tâches principales. Tout d'abord, il convertit le texte brut contenant des symboles comme les nombres et les abréviations en équivalent de mots écrits. Ce processus est souvent . Le front-end attribue alors des transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, s d'attribution des transcriptions phonétiques aux

conversion de texte en phonème ou de graphème

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation end. Le back-end souvent appelé le convertit ensuite la représentation linguistique symbolique en son.

braille est illustrée dans la partie inférieure de la figure 7 (HMM, Hidden Markov Models) et/ou en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching)

déformation temporelle dynamique

qui permet de créer de la parole artificielle à partir de n'importe quel texte. Pour obtenir ce résultat, elle s'appuie à la mment pour transformer le texte orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques ette version phonétique en son numérisé écoutable , d'une technologie permettant

end et un back-end. Le front end a deux tâches principales. Tout d'abord, il convertit le texte brut contenant des symboles

Ce processus est souvent end attribue alors des transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, s d'attribution des transcriptions phonétiques aux

en phonème

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation end souvent appelé le convertit ensuite la représentation linguistique symbolique en son. [18]

ie inférieure de la figure 7 (HMM, Hidden Markov Models) et/ou en concaténant les modèles élémentaires précédemment appris reconstitue le discours le plus probable. Il s'agit donc d'une correspondance de motif (pattern matching) déformation temporelle dynamique (en

qui permet de créer de la parole artificielle à partir de n'importe quel texte. Pour obtenir ce résultat, elle s'appuie à la mment pour transformer le texte orthographique en une version phonétique prononçable sans ambiguïté, et sur des techniques ette version phonétique en son numérisé écoutable ogie permettant

end. Le front-end a deux tâches principales. Tout d'abord, il convertit le texte brut contenant des symboles

Ce processus est souvent end attribue alors des transcriptions phonétiques à chaque mot, et divise et marque le texte en unités prosodiques, s d'attribution des transcriptions phonétiques aux

en phonème. Les

transcriptions phonétiques et les informations prosodiques forment ensemble la représentation end souvent appelé le

La découverte de l'effet photoélectrique a permis la conversion des signaux imprimés en signaux électriques, présentés sous forme audio dans les premiers dispositifs de lecture.

(20)

13

Figure 7Flux de données dans le traitement du texte vers le braille

Le schéma montre comment le travail des humains transcripteurs Braille (ci-dessus) est automatisé par des composants matériels et logiciels adaptés. De plus, l'inclusion de composants texte-parole dans le système est illustrée[16].

Les entrées :

Le texte à convertir doit être disponible sous un format lisible par machine. Si ce n'est pas le cas, un fichier texte peut être produit de l'une des manières suivantes[16]:

• En utilisant un PC avec un système de traitement de texte.

• En utilisant un scanner pour saisir le texte imprimé. Le scanner est connecté à un PC standard qui héberge le logiciel de reconnaissance optique de caractères (OCR) qui produit le fichier texte. Puisque les erreurs ne peuvent pas être complètement évitées avec l'état actuel de la technologie OCR, le logiciel de traitement de texte du PC doit être utilisé pour éditer le fichier résultant et corriger les erreurs.

Les Sorties :

Le périphérique de sortie utilisé dépend de la nécessité d'une version papier durable mais volumineuse du texte converti ou d'une version rapide à produire mais volatile.

La production de symboles Braille sur papier à l'aide d'un système automatique exige que les touches manuelles du Brailler traditionnel soient remplacées par une interface informatique correspondante, appelée Imprimante Braille. Un Brailler électronique peut également être utilisé.

Les écrans Braille sont utilisés pour fournir à l'utilisateur une sortie Braille (volatile) rafraîchissante. Ils sont constitués de cellules qui produisent chacune un symbole braille

(21)

palpable en utilisant un entraînement piézoélectrique pour soulever un certain nombre de petites broches[16].

Logiciel de Conversion:

Le logiciel de conversion de texte vers braille est la composante principale de la figure 7. Il doit effectuer les différents groupes de tâches suivants:

• Mapper les caractères de texte en symboles Braille.

• Analyse de texte.

• Produire la mise en page correcte à partir des symboles Braille[16].

2.3.4.4. Conversion Braille-to-text

La conversion Braille-texte automatisée ne nécessite pas de matériel spécial, car un scanneur standard peut être utilisé pour saisir les symboles Braille et effectuer d'autres traitements sur un PC. Le logiciel OCR standard du scanner doit être remplacé par un logiciel capable de reconnaître les symboles Braille. Après la reconnaissance par le logiciel OCR, la séquence de symboles Braille est transformée en la séquence correspondante de caractères de texte.

Les étapes essentielles du processus de reconnaissance sont les suivantes :

Acquisition de l’image. La caméra obtient une image un niveau de gris avec chaque point

représenté par une zone de lumière combinée avec une ombre. Les détails de l'image dépendront du type de scanner et de son angle d'éclairage.

Prétraitement. La qualité d'image est améliorée en utilisant des méthodes de traitement

d'image.

Identification du point. Le logiciel identifie les régions de l'image en niveaux de gris qui

correspondent à un point.

Segmentation des symboles Braille. Les points détectés sont regroupés sous forme de

symboles Braille ou de cellules.

Reconnaissance. Les positions des symboles (cellules) sont connues dans l'étape précédente.

Les cellules doivent recevoir un symbole Braille particulier en fonction de la présence ou de l'absence de points dans les six positions possibles de la cellule.

Vérification. Le code Braille n'a aucune redondance au niveau des symboles, car toutes les

combinaisons possibles de points sont autorisées. Par conséquent, il est nécessaire de prendre en compte le contexte pour vérifier les résultats de la reconnaissance en braille. Cette tâche peut être effectuée par le module de conversion.

Les dispositifs de conversion Braille-texte permettent d'obtenir des performances de reconnaissance élevées pour les documents de bonne qualité, alors que des problèmes peuvent survenir pour les documents Braille anciens ou sales.

2.3.5. Accès aux livres et documents

L’agrandissement est la méthode traditionnelle pour traiter la perte de vision et l'accès au texte. Tout d'abord réalisée avec des lentilles optiques, et plus tard avec des dispositifs

(22)

15

électroniques de télévision en circuit fermé (CCTV), l'agrandissement utilise la vision restante d'une personne malvoyante pour donner accès au texte et elle ne peut pas aider les personnes complètement aveugles. Le braille était sans doute le progrès technologique le plus important pour les aveugles du XIXe siècle. La transformation du mot imprimé en points tactiles a été une percée majeure. Les techniques alternatives d'accès à l'impression, au magnétisme, au braille tactile et à la parole sonore sont au cœur de presque toutes les technologies d'accès aux documents pour les malvoyants.

La technologie utilisée aujourd'hui a considérablement élargi les options disponibles pour la lecture accessible. Nous avons maintenant un logiciel de Braille-transcription, des imprimantes Braille personnels et des écrans Braille électroniques rafraîchissants. Pour l'audio, des voix synthétisées par ordinateur pour parler à voix haute le texte numérique (également connu comme Text-to-Speech, ou TTS). Avec les systèmes de lecture qui utilisent la reconnaissance optique de caractères (OCR), nous pouvons donner accès à Braille, audio et des affichages visuels personnalisés directement à partir de la page imprimée. Les systèmes de lecture mettent maintenant les outils entre les mains de la personne handicapée, ce qui lui permet de lire de façon indépendante.

Les méthodes les plus courantes pour accéder aux documents imprimés sont décrites à la figure 8[16].

(23)

Les personnes ayant des déficiences visuelles ne peuvent pas utiliser les documents imprimés pour accéder à l'information. Les documents électroniques sont une alternative qui peut être utilisée avec des technologies d'assistance pour accéder au contenu du document.

Contini et al. [19] a présenté les principales caractéristiques qui rendent un document électronique accessible:

• Le format du document doit être accessible (par exemple, TXT ou X / HTML) par des technologies d'assistance (par exemple, un lecteur d'écran ou une le zoom ou l’agrandissement).

• Les figures ou les graphiques du document doivent comporter d'autres descriptions textuelles.

• Les tableaux ou diagrammes doivent être organisés de manière à les rendre lisibles lorsqu'ils sont linéarisés par le lecteur d'écran.

2.3.5.1. Technologie de reconnaissance optique de caractères (OCR) -

Principes de base

La technologie OCR imite le processus de perception humaine de la lecture visuelle. Cette technologie a progressé régulièrement au cours des dernières décennies, mais elle n'est toujours pas égale aux lecteurs humains. L’OCR utilise une approche méthodique pour analyser ce qui est sur une page.

Figure 9 Processus OCR

Un processus OCR typique implique les étapes suivantes: 1. Réglage du contraste de l'image de page

2. Suppression des parasites et d'autres bruits de l'image de la page

3. Identifier si le texte est à bien droit ou à l'envers (Ou si la page est vierge)

4. Décalage et correction de la page (Redresser si elle a été balayée à un léger angle) 5. Trouver des blocs de texte sur la page.

(24)

17

7. Identification de la ligne de base de la ligne de texte. (Pour distinguer entre les majuscules et minuscules)

8. Isoler les images de mots individuels et de lettres.

9. Reconnaître les lettres en analysant leurs caractéristiques. 10.Assembler les mots des lettres reconnues.

11.Résoudre des lettres ou des mots incertains, en utilisant des règles linguistiques et des dictionnaires.

12.Reconstruire les lignes, les paragraphes et la page dans le format désiré. (Par exemple, ASCII, Microsoft Word ou RTF)

Les utilisateurs évaluent la technologie OCR sur la précision et la vitesse. Le moyen le plus courant de mesurer la précision de l'OCR calcule un taux d'exactitude des caractères mesuré par le pourcentage de caractères correctement reconnus. Les développeurs d'OCR utilisent des outils automatisés pour évaluer cela avec des ensembles de pages appelées plateformes de test. Ces pages sont soigneusement numérisées, puis révisées pour s'assurer qu'elles sont exactes. Le moteur OCR à tester reconnaît alors l'image et le texte résultant est comparé au texte révisé. Il existe de nombreux types d'erreurs qui peuvent être évaluées :

• Mauvaises : où le caractère correct est mal reconnu comme un caractère différent. Disant que c'est la lettre «c» quand il s'agit vraiment d'une lettre «e».

o Division (Splits): où le caractère est transformé en plusieurs caractères, souvent parce que le contrat est trop léger 'iii' pour la lettre 'm'.

o Jointure (Joints): plusieurs caractères sont incorrectement reconnus comme un: 'm' pour 'rn'.

• Le moteur OCR détecte le symbole, mais n'a aucune idée de quoi il s’agit.

• Suppression (Drops) : le moteur OCR ne parvient pas à mettre quoi que ce soit pour un caractère.

• Ajout (Adds): des caractères qui n'étaient pas des caractères à l’origine, comme un grain de saleté sortant comme une virgule.

Ce type d'approche prend beaucoup de temps. Pourtant, les systèmes d’OCR modernes donnent des bons résultats sur des documents simples orientés vers le texte tels que les romans. Si le scanne est fait avec soin, la précision peut être très proche de parfait. Les documents très complexes sont très difficiles à lire à l'aide de l’OCR: les manuels compliqués, les magazines et les documents manuscrits sont généralement illisibles. Les utilisateurs de OCR deviennent capables de juger rapidement comment obtenir les meilleurs résultats de leur technologie OCR, ainsi que de reconnaître ses limites.

2.3.5.2. Les Systèmes de lecture

Les systèmes de lecture sont conçus pour être utilisés par des personnes handicapées. Il ya trois éléments principaux : le scanner, le système OCR et la présentation accessible.

Une fois que le texte du document est disponible, l'utilisateur dispose de plusieurs façons d'y accéder. Les technologies de présentation accessibles comprennent le text-to-speech (TTS), le braille et l'élargissement (déjà détailler dans les sections précédentes). Ces mêmes technologies sont souvent utilisées pour fournir aux utilisateurs une rétroaction sur le

(25)

fonctionnement du système de lecture. Les systèmes autonomes utilisent le texte à la parole presque exclusivement. Les systèmes basés sur PC utilisent une ou plusieurs des techniques d'accès : le TTS, le braille et l'agrandissement.

2.3.5.3. Technologie DAISY

DAISY (Digital Accessible Information SYstem) est une norme pour livres audio mise au point par le consortium DAISY et publiée par l'ANSI. Les livres audio DAISY sont destinés aux personnes empêchées de lire des documents imprimés (aveugles, malvoyants, dyslexiques, handicapés voyants mais ayant du mal à tourner les pages d’un livre, etc.) Il s’agit de livres structurés permettant une navigation aisée à l’intérieur du texte[20].

Les ouvrages à la norme Daisy sont basés sur le langage XML, donc compatible avec d’autres standards, du W3C notamment et permettent de séparer le fond de la forme laissant ainsi une grande liberté de personnalisation dans la représentation et la manipulation des contenus. Ces fonctionnalités associées à un fort potentiel de structuration des données, donnent aux personnes « empêchées de lire » une expérience de lecture très riche similaire ou supérieure à celle obtenue par la majorité des lecteurs : personnalisation de la taille et des couleurs du texte, navigation par chapitre ou par page, mémorisation de la position de lecture, réglage de la vitesse de lecture, synchronisation de la lecture audio, gestion d’éléments facultatifs comme les notes de bas de page, pose de signets, alternatives accessibles aux éléments graphiques… On parle de livres DAISY pour les livres audio à la norme DAISY, de lecteurs DAISY pour les dispositifs (matériels et/ou logiciels) permettant de lire des livres à la norme DAISY. Il y a trois catégories de livres audio DAISY :

• livre audio avec des fichiers audio et un fichier de contrôle de la navigation.

• livre audio avec des fichiers audio, un fichier structuré contenant le texte numérique complet, un fichier de synchronisation reliant des points dans les fichiers audio à des points dans le texte numérique et le fichier de contrôle de la navigation.

• livre sans fichier audio, avec le fichier structuré contenant le texte numérique complet et le fichier de contrôle de la navigation ; la restitution du livre se fait soit par synthèse vocale, soit à l’aide d’une plage tactile braille.

La norme DAISY prévoit plusieurs formats de fichiers audio, mais le plus utilisé est le format MP3. Ces fichiers audio peuvent être issus de l’enregistrement d’une voix humaine ou être produits par une synthèse vocale. La lecture logicielle par synthèse vocale de documents électroniques en 27 langues est désormais possible en utilisant le logiciel libre OpenOffice.org et une extension pour OpenOffice.org[20].

Le support le plus courant pour les livres audio DAISY est le CD. Un CD au format DAISY nécessite un lecteur adapté, permettant de prendre en compte toute la richesse fonctionnelle du format DAISY. Il existe des lecteurs de CD DAISY de type « mange-disques » avec de grosses touches en facilitant la manipulation et des lecteurs portables de type « baladeur CD ». Un CD DAISY peut également être lu sur un micro-ordinateur équipé d’un lecteur de CD moyennant l’utilisation d’un logiciel adapté. Un CD DAISY ne peut pas être lu sur un lecteur de CD audio classiques. Les cartes SD permettent également de stocker des livres audio DAISY, avec une capacité largement supérieure à celle des CD. Il existe sur le marché

(26)

19

plusieurs lecteurs-enregistreurs mobiles permettant la lecture de livres DAISY et, pour certains d’entre eux, l’enregistrement au format DAISY[20].

2.3.5.4. Documents PDF et Accessibilité

Portable Document Format (PDF) est un format de fichier électronique développé par Adobe Systems Inc. Les documents Adobe PDF sont fréquemment utilisés sur le Web et permettent de distribuer des documents électroniques sur des réseaux d'entreprise, par courrier électronique et sur des supports numériques. Par conséquent, il est important que les documents PDF soient entièrement accessibles, y compris via une voix synthétique ou un Braille actualisable.

Le principal obstacle à l'accessibilité est que les documents PDF ne sont pas toujours conçus par leurs auteurs pour être compatibles avec les lecteurs d'écran. Ces problèmes, causés par le manque de planification de l'accessibilité, reflètent les problèmes d'accessibilité Internet qui se produisent lorsqu'un concepteur Web ne respecte pas les directives d'accessibilité de l'Initiative d'accessibilité Web du Consortium (W3C).

Adobe a développé un certain nombre d'outils et de ressources pour faciliter aux auteurs la

création de documents PDF accessibles; Ceux-ci sont disponibles sur

http://www.adobe.com/accessibility.

Les documents PDF accessibles présentent les caractéristiques suivantes :

Le document est un fichier texte consultable plutôt qu'une image seulement. Par conséquent, les fichiers de documents numérisés nécessitent l'application de l’OCR pour convertir l'image en texte.

Tous les champs de formulaire doivent être accessibles.

Les documents Adobe PDF accessibles utilisent des balises pour indiquer les éléments structurels d'un document, tels que les titres, les titres, les figures, le texte et les tableaux, ainsi que la relation entre ces éléments.

L'ordre de lecture doit être clair et facile à suivre. La technologie d'assistance est conçue pour lire le contenu de la page dans l'ordre dans lequel le contenu est reçu d'une application.

Les documents Adobe PDF accessibles ont un texte descriptif ou alternatif pour décrire des illustrations, des graphiques, des graphiques, des champs de formulaire et des liens, car les lecteurs d'écran ne sont pas en mesure de lire des éléments graphiques.

Des aides à la navigation devraient être fournies. Les documents PDF accessibles fournissent des aides à la navigation sous forme de liens, de signets, d'en-têtes utiles et fréquents, d'une table des matières détaillée et d'un ordre de tabulation prédéfini optimisé pour les formulaires et les liens intégrés.

• Le langage du document est spécifié pour permettre aux lecteurs d'écran multilingues de basculer entre les langues pendant le fonctionnement.

• Les polices utilisées permettent d'extraire des caractères au texte. Cela nécessite que les polices contiennent des informations suffisantes pour permettre à Adobe Reader ou Acrobat d'extraire correctement tous les caractères du texte. Par exemple, les caractères sont extraits au texte lorsque les utilisateurs écoutent le texte à l'aide d'un lecteur d'écran ou de l'outil Lisez-en-grand dans Adobe Reader ou Acrobat ou lorsqu'ils copient, collent ou enregistrent du texte dans un fichier.