• Aucun résultat trouvé

Devoir de synthèse n°1       4ème Mathématiques Mr Abidi 08 09

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Devoir de synthèse n°1       4ème Mathématiques Mr Abidi 08 09"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Exercice 1 :

( 3 points)

Les trois questions suivantes sont indépendantes. Répondre par Vrai ou Faux à chacune des propositions données . Aucune justification n’est demandée.

1. Soit f une fonction continue sur [0, 1], strictement croissante sur [0, 1] et dérivable sur ]0, 1[. Si l’on sait de plus que f(0) = -1 et f(1) = 1, alors :

a) L’équation f(x) = 0 admet une unique solution α dans ]0, 1[. b) L’équationf x

 

 2 admet au moins une solution dans ]0, 1[.

2. Soit f , g et h trois fonctions définies sur  et vérifiant pour tout x réel , f x

   

g x h x .

 

Si l’on sait de plus que :

xlim g(x)   alors : a) xlim f (x)   ; b) xlim h(x)  .

Exercice 2:

( 6 points)

Soit f la fonction définie sur l’intervalle 1 1, 2 2

 

  par f(x) = 1 sin

 

x . 1. Montrer que f réalise une bijection de 1 1,

2 2

 

  sur [0, 2].

2. a) Montrer que f1, la fonction réciproque de f , est dérivable sur ]0, 2[.

b) Déterminer pour tout x de ]0, 2[ ,

 

1

 

2 1 f x 2x x     . 3. On pose pour tout x de [0, 2], g(x)f1

2 x

f1

 

x .

a) Montrer que g est dérivable sur ]0, 2[ puis calculer, pour tout x de ]0, 2[ , g’(x).

b) En déduire que pour tout x de [0 , 2] , f1

2 x

 f1

 

x . 4. On pose pour tout n de  , *

n 1 n k 0 1 1 u f 1 n n k        

.

a) Montrer que, pour tout n de  , * 1 1

n n 1 2n 1 n 1 n 1 f u f n 2n n n                  . DEVOIR DE SYNTHESE N°1 MATHEMATIQUES Classes : 4M 1 & 2 Durée : 3h

LYCEE IBN KHALDOUN RADES

Mr ABIDI Farid

05 Déc 2008 page 1 - 2 Année scolaire 2008-09

3. est la courbe représentative d'une fonction f passant par A(2,1)

a) f est dérivable en 2 ; b) A est un point d'inflexion de . C

C C

(2)

b) En déduire que la suite (u ) est convergente et donner n nlim u puis n 1 n k 0 1 1 lim f 1 n n k       

.

Exercice 3:

( 5 points)  est un réel de , 2 2      

  , on considère l’équation (E) :

2 i i i

z  e ie 2 z i 2e   0. 1. a) vérifier que z1 ei est solution de (E).

b) Déterminer z l’autre solution de (E) puis vérifier que 2 z2  i z1 2.

2. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct

O, u, v 

, on considère les points A, B,

1 2

M et M d’affixes respectives 1, i , z et z1 2.

a) Montrer que l’application  du plan dans lui-même qui à tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z '  i z 2 est une symétrie glissante que l’on caractérisera.

b) Montrer que, lorsque  décrit , 2 2

 

 

 

 , M1 décrit l’arc BA du cercle trigonométrique de centre O.

c) En déduire l’ensemble des points M2 lorsque  décrit , 2 2        .

Exercice 4: ( 6 points)

Dans le plan orienté, on considère un triangle équilatéral ABC de sens direct inscrit dans un cercle (C ) de centre O. On note I le milieu du segment [BC] et D le symétrique de A par rapport à O 1. Montrer que AO = DB et que I est milieu du segment [OD].

2. Soit f une isométrie du plan qui envoie A sur D et O sur B. On pose g = tBOf et K le point

d’intersection des médiatrices des segments [AD] et [BO].

a) Déterminer g(O) et g(A). En déduire que g = S BO ou g = 2

O, 3 r      .

b) Montrer que l’on a :  BO 2

OB K, 3 f t S ou f r         . 3. On désigne par 1 OB  BO 2 2 K, 3 f t S et f r         . a) Déterminer f21f O1

 

et f21f A1

 

.

b) En déduire l’ensemble des points M du plan tels que f M1

 

f2

 

M .

05 Déc 2008 page 2 - 2 Mr ABIDI Farid DEVOIR DE SYNTHESE N°1 4 M 1&2

> . > > > n

Références

Documents relatifs

Mobilization of stem cells and progenitor cells from the bone marrow (BM) into the peripheral blood (PB) by granulocyte – colony-stimulating factor (G-CSF) is being investigated

We will present in details the impact of sleep deprivation on EP(s) performance using the distinction between technical (routine) and non-technical skills and

En France, comme le montrent les résultats de notre enquête, cette pratique est encore peu développée dans les pathologies neuromusculaires et peu appliquée à

Comparison of experimental and numerical simulation results suggests that the swelling pressure of bentonite pellet materials evolves in two phases upon suction decrease, which

diabétiques parmi les patients traités par aspirine en prévention primaire ainsi que d’étudier si les médecins généralistes évaluent le risque hémorragique et communiquent

MM PENE Pierre PIANA Lucien PICAUD Robert PIGNOL Fernand POGGI Louis POITOUT Dominique PONCET Michel POUGET Jean PRIVAT Yvan QUILICHINI Francis RANQUE Jacques RANQUE Philippe

Plus précisément, on décrit une méthode basée sur un problème de minimisation quadratique permettant d’obtenir des bornes supérieures et inférieures rigou- reuses pour la

Vaste entreprise, qui n'est ici qu'esquissée, mais qui se donne pour objectif de mettre au jour quelques-uns des effets de construction (historique, philosophique, politique