• Aucun résultat trouvé

Devoir de contrôle n° 1       2ème Sciences  Mr Boufares 11 – 12

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Devoir de contrôle n° 1       2ème Sciences  Mr Boufares 11 – 12"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Exercice 1 (4 points)

1) Soit le réel a = 42 3 42 3. a) Calculer a . 2

b) En déduire une écriture plus simple de a.

c) Peut-on trouver cette écriture simple par une autre méthode ? 2) Montrer que a et

6 3

sont inverses. Exercice 2 (6 points)

Soit a, b, c et d quatre réels strictement positifs. 1) On suppose que d c b a  a) Montrer que d 3 b 5 c 3 a 5 b a    .

b) Sachant que b = 5, d = 2 et 5a + 3 c = 31, calculer par deux méthodes différentes a et c. 3) On suppose maintenant que

d c b a  , montrer que d c d 3 b 5 c 3 a 5 b a     . Exercice 3 (10 points)

On donne la figure ci-dessous où (O,i,j) est un repère orthonormé du plan.

1) Donner, par lecture graphique, les coordonnées des vecteurs uet v et du point A 2) Calculer u et v

3) Montrer que uet v sont orthogonaux

4) Reproduire la figure sur votre copie et construire les points B, C, et D tels que :ABu,ACuv etADuv.

5) Déterminer les coordonnées des points B, C et D. 6) Montrer que B est le milieu du segment [CD].

Prof : Boufares Amor

L.S.A.B.K.K

Devoir de contrôle N°1

Date : Octobre 2011

2

ème

Sciences

Durée : 1 h

Prof : Boufares Amor

L.S.A.B.K.K

Devoir de contrôle N°1

Date : Octobre 2011

2

ème

Sciences

Durée : 1 h

Références

Documents relatifs

Le premier est une initiative menée par des organisa- tions paysannes (OP) membres d’un mouvement paysan national nommé la Fongs (Fédération des organisations non gouvernementales

Population establishment and intra-specific functional trait variability in response to the environment were observed and compared among restored and reference

They also address recommendations of specific policies, including the Environmental Impact Assessment Directive ( EC, 2001 ) and the Strategic Environmental Assessment Directive (

$11;9 IRQGDPHQWDX[ HVW OD FKDUQLqUH ,O HVW FRQoX HW PLV HQ °XYUH HQ OLDLVRQ DYHF O¶pFROH pOpPHQWDLUH HW SHXW rWUH FRPPXQ DX[ GHX[ pFROHV /D SDUWLFLSDWLRQ HIIHFWLYH GHV SDUHQWV

Quels équilibres géopolitiques faut-il trouver pour recouvrer la stabilité mondiale, et construire un monde où il fait bon vivre pour chacun?. Toute cette

[r]

Rôle de l’école dans la promotion d’un style de vie actif (Van Hoye et al., 2008).. 2 links Health Out of school competitions PE teachers’ independence Good facilities PE

1° est motivé par tous les indicateurs, incluant les performances des élèves au.. 4° identifie les inégalités de ressources, 5° est approuvé par l’école, la LEA