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Analyse des effets d'activité visant la régulation émotionnelle sur l'estime de soi et la participation orale dans une classe de Moyenne et Grande sections de maternelle

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Academic year: 2021

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Figure

Figure 1. Schéma représentant les six fonctions du langage.
Figure 2. Schéma extrait de Chambah (2011). Intégration de l’estime de soi dans l’évaluation cognitive (modèle  MII)
Figure 3. Rituel des « émotions du jour » installé dans la classe
Figure 5. « Tablier des émotions »
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