ARTheque - STEF - ENS Cachan | Circulaire du 14 octobre 1955

DE L'EDUCATIO N NAT I ON ALE DiRECTiON DEL'ENSEIGNEMENTTECHNIQUE _

OLES NATIONALES

PROFESSIONNELLE~

Programmes particuliers

SECTION THEORIQUE INDUSTRIELLE

Préparation au Baccalauréat

Technique et aux Ecoles Nationales d'Ingénieurs Arts et Métiers

1956

I l ' U T P E D A C O C I Q U E N A T I O N A L ; -- - - Brochure 443 P,ITE- -- - -

-PaiX FRANCO UO F 160 F 175. 220co PaiX FRANCO . . coun d'étude 60 F 80 F 75 • 9S • oncoun d'êtud. 0"coursd'étude enceun d'étude 0"COU"d'étude en c. .q.ré."d. 0"co."d'étude . . c••n .rétude 100 F lS0 F 95 • US • 60 • 10.

~....~~~_{..., le _ _}T_ _ • 4' Bu. - . •_{lie (KI.}34._{étobhsaements}Nede Ch6-.... dtilIIIfconv l'adresseràcette direction. ~~. ._ .. _ cUpt ,du _,"",de

SOMMAIRE

HORAIRES

,

PROGRA

MMES

,

METHODES

de L

'ENSEIGNEMENT

TECHNIQUE

CHAPITRE

100

Te

§

1- DISPOSITIONS COMMUNES A DIVERS ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMEHT TEC~HIQUE

- A. Instructions g4n1rales* - B. Dactylographie et st~nogrnphie *

- G. uorai res et programmes des cl asses de I)e et ôe*

- D. Sections pr1parato i res aux breve ts de techni cien 'sou s oresse : ~ecré tar ia t)

§ 2- ECOLES NATIONALES D'INGENIEURS ARTS ET METIERS (EN IAM)

- A - Enseignements généraux * - B - Enseignements professionne15* § 3- ECOLES NATIONALES PROFESSIONNELLES (E.N.P,)

- A - Enseigne.ents généraux SectionMét i e rs de la Mécanique

Enseignements ljttér-alres* Enseignements sci e nt if iques* Sect i o n commerci al e .En selqnene nts littéraire s

Ens ei gnem ents scie nt i f iq ues

.Secti on Mét i er s ~ l'ai gu ill e :

Enseignements 1i ttéraire s Ens ei gnement s scie nt if i ques

- Il

-- B - Enseignements professi onnels Sectio nMé tie rs de la Mécan ique Section comme rciale

Sec t ion Métiers à j'aiguille - C- Programmes particuliers Sec t io n Horloger ie'"

Sect io n théorique indust r ielle: Prépa ration au Bac-ca l aur é a t technique et aux ENIAM*

Sect ion théorique commerciale: Préparation au Bac-calau réat sér ies te c hnique et économique*

S

ij - COllEGES TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT INDUSTRIEL - A- Enseignements généraux

Sect io n Mét ie rs de la Mécanique* Sect ion Métie rs de l'habillement*

(Ces prog rammessont valab les pour la pl upart des coll ège s techniques d'ense ignement ind ustr i el : le premie r pour le s éta b l iss emen ts mascul los , le second pour le s établis -sements fémini ns ).

- B- Ensei gnements profess ionnel s - Chaudronnerie

- Couvert ure et plomber ie sanitai re - Dessi na te urs, projete urs en chauf fage - Elec t rici té*

- Mécanique automob il e* - Menui s erie , Ebén isterie *

- Métiers de la Mécanique (ajusteurs. to ur ne u rs, (' fr ais e urs )*

- Serrur-er e , Forge*

- C- Programmes particuliers Sections: Aides -chimistes ·

Bâtiment gros-oeuvre* Métiers de la chaussure

Dessina te urs en construc}ion mécaniQue* Indus tries for e s t i ère s * Métiers de l'habillement Meune rie* Radioélectricité* Még'i sserie*'

.

.

...

.

.

..

.

...

...

.

.

...

.

..

.

...

.

..

..

..

.

.

...

...

..

...

.

5- COllEGES TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT ECONOMIQUE (eo..erc ial et Social)

- A- Organi,ation général~ de l'enseignement

éconOllque : commerCial et social*

- III -- B-- Enseignement comnercial

1. Ens eignements lit t ér aires* Il . Ens ei gnements scientiflques* ri1. Ense ig nements professio nne ls*

IV. Ensei gnement des langues vivante s* - C- Enseignement social*

~ 6 - COllEGES TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT HOTElIER* § 7 - CENTRES D'APP,RENTISSAGE

- A- Enseignements généraux

Enseignements 1ittéraires (G et F)* Enseignements scientifiques (Gl Enseignements scientifiques (F* Enseignement du des sin d'art (G et F)* _. B- Enseignements professionnels

- Charpente * Couvre urs*

- Métie rs de la chaussure* - Pein t~es enbati me nt * - Pl ombiers sani taires * - Monte urs en chauffage * - T61 ie rs en vent ila tion

- Menui sier s

, la publication dans le cadre du chap i tre /00 Te des proqrenmes d'enseignement professionne l des sec- 1 tions ci-dessous énumérées n'es t pas prévue dans l'i~­ médiat

Garçons Sect io ndes Electri cie ns- monteurs

Section des Mé ca niciens (ajust eurs, tourne urs, frai se urs)

Se ction des Serru riers

Sec t ion des fumist es de b3timent

Fil1es Section Cout ure

Sect ion Lingerie

Se ction COJ t ur e en gros pou r dames

Sect io n Tailleur pour dame s Section Cor s et

Secti on Mode SectionCha pe ller ie Secti on Fleu r s et Plumes Sect io n Culotte, Gilet, Veston Sec t io n Broderie Blanche Section Broderie d'art Se c t i on Broderie machine

- IV

-Secti on Di qû r~ ge- S to pp a g e Sect io n Coif fure pou r dames Section Oétachage-Appr~ts Sect ion Repa ssage de fin Sect ion Car to n n ~ge

Sec ti on Enseignem ent mé na ger

c -

progra_ s particul iers

Secti on Aides-mater nel1es (encours d'étude ) SectionMgtie rs ruraux*

Ce sommaire n' énumère pas toutes les sections des

~tabl iss~ents d'e nsei gnement technique. Pour les spé -cial ités noncitées, il convient de s'ad resser à la DIRECTlI)'J DE L'ENSEIGN

_.

EMENT TECHNIOU E -

_.

4e Bureau.

E.N.P. SECTIONTHÉORIQUE I.NDUSTRIE LLE

CHA

PITRE

100 Te

100Te-~

3/e

§ 3 -

ECOLES NATIONALES PROFESSIONNELLES

c

.

PROGRAMMES PARTICULIERS

Section théorique industriel le

(Préparat ion aubaccalauréat technique et aux LH.I.A.M.)

LETTRECIR CULURl!DU 1.4 OCTOBRE 1955

(Technique - 4è Bure a u )

J'ai l' honneur de vous transmettre ci-Joi nt un exemplaire des pr-ogr-ammes des sections théor iques des Ecoles nationates pr-o ress tonnetIes quï ront suite aultprogrammes de 4ème et 3ème

T.I . quI vous ont été adressés antér Ieur ement.

Lepr ogramme de Mathéma tiques de 2ème T.M . est susceptIble de subrr certaInes mootr icatIons ence qut concerne le prog ramme de géomét rie dans l'es pace.

Ces progra~rne s sont applIcable s dans leur rorme actuelle p.n 2ème T.M.~ comptp.r dU 1er octobre 1955.

2 _{100 Tl!} -~

sIc

HORAIRES - PROGRAMMES - MÉTHOD ES

H 0 RAI 'R E (1)

Cl. de

:al! T.M. aeCl. deT.M. T. M.Cl.de Bue14lDetleDtslittér aires

FrançaIs et Ph1los oph l e•... . . ..

Langues vIvantes•..• • ..• •••••••

HIstoIre •••••••.• .•••••. . . .•••.

G~ographle••••• •• • • • •••... .. ... TotaL•. •...

Bnse.:i&DeIleDts scientifiques MathématIQues et travaux dlrlgés PhysIque, Electrlclt~ (a) .

ChImIe ettravaux dl r lg~s (a) .

ScIencesnaturelles.. ...•. Total ••.•...

l!Da~....eDts professionnels

DessIn technIque •.•• .••.• •.• ...

TechnologIe de constructIon.... Techno logIe g~n~rale pr-ore

ssrœ-nelle •••••• .. . . .• •.. ... . . . .

Travaux pr-attques ct'ate l1 er...• TotaL.. ....

DessIn <l'art. ~crl ture.... • ....

4 3 1 1 9 5 4 9 4 1 1 12 18 2 5 3 3 11 9 7 16 4 1 1 7 13 5 2 3 10 9 7 1 17 4 1 8 13 Education physIque . . .. .... ... .. 2 +2

---

---

---

--- -

---TOTALGE:NERAJ 42 1 2+2 44 2+ 2

(8) Y compris une heure de manipulations par quinzain e . ============================================ ==== =======

=

=

====

E. N.P. SECT ION TH{ORIQUE INDUSTRIEL LE

PRO G R A M

ME

S

100 Te-~

ale

3 FR A N C AI S Classe de 2è T.M. ( Etude de 1a 1angue... .1 h. 4 heures par semaine (Composition fr ança ise ••.1 h.

(Auteurs 2 h.

1. Etude de la langue

1) A l'occasI ondes composIt Ions trançaIses et de l'ex

-plIca t Ionde texte s : contrôle de l'o r t hogra phe et de la cor -rec ti on grammatIcale.

2) ExercIces d'applIcat ion :

a) Dictées de contrôle (chaquequinzai ne) suivies d'a

-na l yse d.e phrases et de questions de gramma ire.

b) Exercices Oraux consist ant à résume r des textes lus et destInés à enr ichir le vocabu.aire des élèves et à les ha

-bi t uer à s'expr imer avec cor rec tion, précisIon . aisance ; brets

comptes rendus de lectures taites hors de ctas se, d'événeme nt s familiers . etc...

II. Compositionfrançaise 1) In itiation à l'art d'écr ir e

a) Le mot et l'idée : pouvoir évocateur des mots. exagé

-rations. atténuations. images. comparai s ons; la propr ié té du langage.

b) Laphras e : expr ess I on d'une idée (phrase logique) ou

d'un sent iment (phr as e affective).Mouvement et harmonie de la

phrase.

c) Ledéveloppement et l'enchalnement des idées. L'art de

la compositi on (plan. transiti ons. unité du développement).

2) Exer cices (1 heure par sema i ne).

Réci ts; analyse s et critIques d'oeu vres lues. Discussion de pensées et de Jugements . Rédactionde lettre s . comptes re

n-dus de contére nces. etc...

a) Unesemai ne sur deux. exercices coll ec tits de c omposi-tio n et de rédactI on.

b) L'aut r e semai ne. correcti ond'un devoir écr It tait

hors de la cl as se .

N.8.- Le s él~ves auro nt ent re le s mainS une grammai re franç ais e

E. N. P. SECTION THÉORIQUE INDUSTRI ELL E 100

Te-§

3/C 43

DESSIN TECHNIQUE

Classe de 2è T. M.

(4 heures par semai ne )

Reprise de l'étudedu filetage

Hélice - Pas , spi re. longueur de la spi re , dével oppée.

Hél1 ceà gauche.

Applicat i on : Représe n t a t i ondes res s or t s hélic or daux;

spires utiles'"spi r es meulée s. longueur du fil.

filets nomaux : S.1. tr-apés oîdal, rond- fllelS spéciaux.

Os agedes normesrel atives au fil e t age; diamÈtres normaux. Progres sion du CongrÈs de Zur ich .

Représentation simp l if ié edes filet s; cotat io n normal isée.

Boulons normaux, représent ation si mpl lfHe, boulons aj us

-tés, emploi s.

Ecrous normaux, représ ent ation simpl1 fiée. Clés.

Vis de se rrage; vis de pression. Pormes des têt es et des

bouts - Us ages.

Trous tar audés débouch ants, borgnes. Normal isat ion; im

-plantation sui van t métaux.

Repérage des pt èces fll et ées 11 gauche . Usage de ces piÈces. Représentati on simpl1 f1ée d'une ti ge fil e t ée vissée dans un trou taraud é.

Les cour bes usuelles

Ellipse . Ptèces ellip t iques (bouchon autoclave, etc.. .I.

Applic at io n àdes piÈces présentant des portions cylindrique s sectionnées Ob Lïquement ,

Parabole. Solide d'égale rési stance à a flexion; acoti

-cat Ion aux hâtis de machInes .

Hyperbole . Sect i on pane de cône; fourche de Cardan , et c.

Tr acés par courbes enveloppes; cotation par abscIs se s et ordo nnées.

100 Te-f

sIc

C l _rie 1ère T. ••

HORAIRES - PROGRAMMES - Mr THODES

(4 heures par sel7ll/.ineJ

Dessin de pièces Isolée s. ana l yse et syn t hès e d' en-se~les en s'appuyant sur les connais san ces acqu ises de te

ch-nologie générale. professionne lle et de construc ti on etsur l' expér i ence de l' ateller.

Solutions mécaniques simpl es. Créati onde formes et re -cherche de façonnage en fonction de l' emploi de l'organe et de

l'outillage de fabrication. des st r uct ures fOnct i onnell es. du

guidage. du freinage, de la lubrification. etc...

Libre choix des vues. des coupes, des sect i ons et de tous

procédés de représentation; discu ssion desmei l l eures sOluti ons

de représentation.

R&4aetio Dde notices technologique s, not e de fabr icat ion. or

-dres et cOlllptes rendus; réponse écr ite à des ques t ions s

sur le Conctlonnement d'un organe dont l'étude graphique est

proposée par l'exercice de dessin (nature et chOix des ma tér laux,x, utilité ou nécessité de certains détail s. et c•.•).

~e lII'PliqaM au dessin

Sections planes. surfaces dres sé es sur cy indres. cônes, sphère. tore. Constru ction des courbes de sec t ion par report

d'abscisses et d'ordonnées (el ips e. parabol e. hyper bol e. ovale

de Cassini. Lellllliscate). App Lcat.Ions pr at iques constan tes dans

les sectionsde congés. arrondis.

Tête de biel le et toutes Piè ces tour nées. puis Cra is ée", BtwIea de_tageeaiaplea

Fonctions relativesdes pièces.

aecherches de formes géométri ques logi ques.

, Servitude de fonderie (dépouil le. Cormes démoul ables ) Pt

1. Noraa1isatioD des aJusteaents - Nom~res normaux. séries Renard . - Pri ncipe d~ l' interchangeab ilité .

- Définitions; écar ts. toléranc es. Jeux. cas d'ajustements .

- Tolérances normali sées.

- Identi fi cati on des vérif icateurs sui vant laposit io net

lagrandeu r de la tolérance.

- Ajustements recommandés.

n.

_{Notions d' adhérence et de frottement}

- Notions basées sur les résul ta tsd'expér ie nces simples.

Idée du coeffici ent de frottement.

- Principe des freins et des embrayages.

- Notions de gra issage •.influ ence sur le frottement.

m.

Les liaisons déllontables (suite du§ II de3ème T.I.)

a) Liaisons en rotation - Car rés d'entraînement. - Ergot s. vis à téton.

- Clavettes longitUdinales parallèle s. Normalis at i on.

- Arbres cannelés et dente lés.

b) Liaison en transLation - Epaule ments. embas e. collets.

_Bagues d'arrêt .·ctr-cLtps, rondell es et écrous.

- Goup1l 1es tangente s.

c) Liai son par adhérence - Par ·serrage·.

- Assemblages coniques démontables .

_Assemblages par pincement: moyeux rendus, clavettes

tangentes_{_Clavettes longitud}, tampons tangent s. levie rs à excent r ique- Exemples.

inales tnc l mées : Llalsonen rotation et en tr ans lat ion. Normalisat ion.

â) Liaisons él asti '1lJ"S

_a~asarI.a-Uame. : lame simpl e. lames multiples . consti

-tution. montage.

_~a:uu:t:Len héllee : de traction . attaches . de compres -si on; surface d'appui . guidage. régl age.

-

~Sllm~uauX. Ed. 1.956

(1 heure par semaine)

47

100Te-~

3fc

TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION

Classe de 2è T. M.

t.N

.P.

SECTION THÉOR IQUE INDUSTRIELLE

.) MtiCtl~otiOllS

tO.

m'cp'ltS.'

cy11Ddrtgues en por te à taux, à t

our-ttes. CbaPes et axes n0l'llla11s's . Vls sens serrege. P:. Art1Qul a t'QDs sDb4rtgues

Hontage. aMplltudes .

le

HOR~IRES- PROGRAMMES - MÉTHOD ES

1Y.~di_

Go Itanc~ité : Etanch'lt' par cont act direct et par joInt. 1'8P1lOl't. presse-garnlture.

b. lepffage de lapositionrelativede deux pièces - Al1glJement et centrage , errons transversaux.

- Embottements . rainures et languettes . pIeds de centrage.

bDlllons kelllbase. boulon s ajustés. - Centrage. cyllndriQue et coni que. o. Guidage en translation

- Coullsseaux et gllssières. sens des errorts.

- Sectlons des gllssières : prismat iques et cylIndrIques.

- Galets.

- lnrluence du jeuet de l'usure.

d. Guidage en rotat ion

- Sens des errorts . usur e. centrage. - Guldegepar trottement et par roul ement. e. Rattrapagedu jeu

Baguesamovlbles et grains. cl inquant. - RlJglage par coin et par vis. - COUssinets coniques rendus.

f. Graissage: Principes : Répartition de l'huile. - Fllm d'hune . relais d'huIle .

- Princlpaux types de graisseurs à l'huI e et à graIsse;

kgraissage continuet discont inu .

V. ~rigicJeeper.aeatea

a.Rivures

- 1Ums....: ronctton. matière."rivets normal.l sés. - B1!utea : dlspositiondes ri vet s . proportIons.

Reprl!sentatton nOmalisées des rivets .

b. 80114ures

Dlrr'renta t1Pes : métal d'appOrt, source de chale ur. RePr'sentatlon nomarisée.

- ApPl1cattOlls. avantage sur les rivures

. . . . .~-flaide.

Il. ~-: Kat'riaux, jonctton, brides, raccords.

~.!~~~~C1aPeta

et robinets. caractèr es communs - """ ""-_DtdUflUide.

- .

~

1Ie~ttOlll1ll11eDt

des soupapes, des vannes.

IIoi.at

f

..

t1C1l.ta. schllnas.

100Te-~ 3fc 49

Class es de 1ère T.M. et T. M.

(1 heure par semaine)

1lbllCtion mécaniqued' une pièceon d' un organ e de machine

Assemblage s

Assembl ages rixes indémontabl es. assemblages rixes démon -tabl es. assemblages mobi les ou arti culés. assemblages élastI -ques,

Guidages

Guidagœ en rot ati on. gui dages entr anslation .

Gfaissage Organes simples.

Ecoulement des fl"ides

Et anchéit é.

B. Elélllenta de .achines destinés àréaliser ces fonctions

Pour les asse,.blages

Rivets. rivures. soudures. vis . écrous. boulo ns. clavet tes . ar t i culat i ons. res sorts.

Pour les guid ages

Ar':lres manchons. joints decardan. pali er-s, crapaudines. bo! tards. roulements à bi ll es. engre nages cylindriques et co -niques. coul iss eaux •••

Pour le gr ai ssage

Graisse urs de tYlle simple. gr aissage par bagues libres. Four l'écoul~ent des flu ides

Soupapes . obt ur ate urs à valves. tournant s ou à vannes. presse-garniture•.•

c.

Organes de machines

Pis t ons . bie l les. manivelles et excent r iques pour moteurs à vapeur. à expl os i on. ouDiésel de type simple

presslon.

Clas se de 2è T.M. TECHNOLOGIE PROFESS 1ONNELLE

51

100Te-~

3/c

(1 heure par semaine)

~.P . SECTION THf ORI QU E INDUSTRI ELLE

I. Obtention des piècesmétalliques (11 leçons)

A. Coulée du mét al en fusion

- Exécutlon des moules ensables avec noyau.

- Moulage au trousseau.

- Moulage en sérle : plaquesmodèl es.

- Prlnclpe de fonctlon nementdes machlnes àmouler. - Moulage en cOQul1le.

- Moulage sous presslon .

B. Forgeagemécanique

- Traval1auxenglns traval1lant par choc et par Exécutlon des ébauches - méthodes général es.

- Matrlçage et estarnuag e.

- Refou age àla machlne à forger. - Soudure enbout.

C. Travail mécanique des tôles

- Découpage : outll dl re ct - outllà sul vre - outll à co

-lonnes.

- Cambrage : pr l nclp e de conceptlondes outll s.

- Embout lssage : constltut lon des outll s.

- Exemple d'outlls slmples.

D. As selllblage des pièce s par soudure

- Soudageoxyacé t yl énlQue. - Soudage à l'ar c.

- Soudagepar poInt.

- Notlon sur le matérlel et sur la technlQue des opér atl ons

de soudure.

- Les déformat l ons résul t ant des soudur es - utlllsatlon des soudur es en constructIon métall Ique.

II. Obtentiondes piècespar conpe du .<ltal (18 leçons)

A. Génération des surfaces usinées

- Surraces planes . - Surfaces de révolutIon. - Surfaces héllcoldal es .

52 100Te-~

sI

c

HORAIRES - PROGRA MMES - MfTHODE~

B. It ude géOftétriquedes outils

- Forme normalisée de l'outi l : éléments car~ct érls tl ques. - Contrôle des angle s caractéri sti qu e s~: arrutage. - Et ude des outils-enveloppe dont l'ar~ te tranchante est

curvlligne.

- Et ude géomét r i que des outi l s de rorme- out ils en carbure lIlét all i que .

C. Di wensions ducopeau

- Avance par tour. avance par minute - prorondeur de pa~ se.

cepeau taillé mI ni1ll1lJll.

D. Ifforts de coupe

- FlexIon de l' out i l et de la pièce - Brout ement. - Trajectoire engageante etdégageante de l'out il. - Valeurs des errorts (résultats de mes ures . expériences ). - Application aur outi ls de tour. aux rorets. aux rralses.

- Applicat ion à la dét ermi nat i on et à l' ét ude des ab ocages.

- Règles d'ét abl issement des ablocage s sur tables de ra)

o-teuse. de rraiseuse. sur plateaude tour. - UtilIsation rationnel le des accessoires.

1. Lessatéri ~.x constituant les outils

- Aciers au carbone. aciers rapides. carbures métal ll ques.

- Fabricaion des outil s. f. Leproblèae de l'arrosage

G. Itude de 1'outil ...eul e - Mode d'action des meules. - CaractérIstiques des meules.

a) de const itution

b) de rorme et de dimension. - Condition de travail desmeules. - Choir raisonnédesmeules àut.ILï ser- , - MOnt age des meules.

- EntretIen des meules.

8. Parachèvewent des surfaces

I·.~ Et ude des outil s.

Condui t e rationnelled'une oo6r ati on de gr attage. Cas d'applicatlon.

2:. RQdageet 51JDe"rlnltloo Etat des surfaces Usinées. Défaut macrngéométrique. Déf aut mi cr ogéomét r i que.

Néce88Ité de rechercher un état de surrace trÈs solgne.

Méthodes de rodage : abrasi rs, ROdage llIanue1.

Rodage lIIécanique. Précision obtenue.

m.

1&protectia dMpi~.coatre l'ea;,dation (1 leçon)

E. N. P. SECT ION THÉORIQUE INDUSTRIELLE 100 Te-~

3fc

53

Classe de 1ère T.M. (1 heu r e par semaine)

On s'as surera Que les élèves possèdent des conna issances

suffisantes pour les points sui vants : Travail à lamain

Traçage. gr at tage. rOdage. taraudage. alésage. Interchangeabili té

Tolérance de fabricati on - Jeuxèt serrages - posit ions

des tol ér ances. Qual i t és - pal i ers de diamè tr e - sys t èmes d'a -3ustements - aj us temen ts rec ommandés- in fl uence de la t empé-rature dans es mesur es .

Mltrologie

Instrument s demesur e à dimensions var iable s : pied à cou -lisse. palmer . jauge de pr o fondeur . jauged'Inté r ieur .

Instrum ents de mesurp. àdimensions fixes : ca es éta ons. calib res àmâchoi res. tampons. jauges pl at es.

Lamesure par compar aison : les comparate urs à amplifica -tionmécan iq ue nar eng~enages et par levie rs; autres appli ca-tions .

La. coupe

Carac téristiq ues et formes énéral es des outils - Et ude nar-ticuriër-e de quel ques outl.s : Ime, fore t héllco lda • alé -soi r. taraud. out l s à char io te r. à aléser . à drp.sse r.à couteau.

Ha chines-out ils

Et ude des pp.rceuse s sensitives, à co onnes, radi al es :

de~cr lptl on . fonction n~men t. utllisat on.

Letour parallèle àchario te r et à file t er : tournage en

lune ttes. sur plateau ;montage sur équerre. tournage conique. ~Iletage : cal culs et montage des roues; pra t i que de l'opé~a­ tio n.

Desc r ip t io n sommai re d'un tour vertical : travauxréali s a-bl es.

Des cr ipt io n d'un tour àdécol l e ter simpl e : travaux de décolletage.

EtUdesommai re d'une raboteuse: outil s.

Machi nes à af fû ter les outils de tour et machines à affû -ter les forets héllcoldaux.

H~AIRES - PROGRAMMES- MÉTHODES

f8 heures par semaine )

ODt lla d"bauche et outils de finit ion ; outils d'enve

-~de f~. Fabric!t1on des outils. Matières constituant

lU 4IRl18. TreQe et afrutage.

~d'action de l'outil de tour. de la fraise. du foret WlleoIiSal.

ft. .se de coupe; vitesse de lIIoindre usure ; débit maximum.

FaCteurs influant sur la vitesse de coupe . Calcul de temps d'881nage simples. Efforts decoupe. Nombres normaux.Graphique

IlleTtte88es de coupe.

~

D1spositifs de fixationdes outils . Disposit ifs de fixation des pièces. Description d'une fr a is euse; fraisage de prof il; fraisage de face. Lapoupée. le plateau circul ai r e. Cl ass i fic a-tion des fraiseuses. L'étau-l imeur : étude du retour rapide.

les vitesses de coupe. Graphique. Latête porte-outil. Travaux réalisables.

'fnn.UP"aItnaiœ

Les meules: abras1ts . aggl omér an ts: Gr ai n. gr ade,

structure. formas . Fabri cati on. Choix . Ent ret ien .

Machines à'recti fi er les sur faces cyl indr iq ues, extérieures et intérieures, les sur faces planes.

N6tro1ogi.e

Suite des instruments à dimensio~s variables : mesur es ex -térieures et intérieures . Les étalons.

EtUde élémentaire de lavér i fi cati on apto-mécanique. p neu-IIl&tique.

Dans les établissements qui possèdent une class e de

redoubltJrlts. le Protnmme suivant pourra être adopt é : " h i " 1octlla

Révision du tour parallèle. de l' ét au-l imeur, de la r

abO-teuse. de la fraiseuse.

DescriPt10n d'une aléseuse : OUtils. mont ages. travaux

d'alés• •

Etude~a1re des tours automatiques monob roches et

mul-t1brocbes, Principe du travail et travaux exécut és.

Ta111age des engrenages droits. hé1icoIdaux, coniques.

~

...

Rectit1eation extérieure et intérieure sans centre. Rect1fication des filetages.

1lOdlIp Mo8l11Q1M.

SUDel'f1n1tion. PcI1. . . . .

E.N.P. SECTION THÉORI QUE INDUSTRI ELLE 100 Te-~ 3fc 55

TRAVAUX PRATIQUES

Cl a s se de 2ème T.M.(1) (12 heure s par semaine)

Répartition des él èves dans les ateliers

Spéciali tés Néeanique générale 12 6 6 6 2 1 2è T.1. Menu ise r ie 2 1 Zê T.1. 30 Fonderie 115 15 2 1 2è T.I. Forge 2è T.1. 111133 2 1 Electricité 2è T.1. 5 2) 2 1

(1) Voir programme de la classe de 2èmeT.I.

Classe de 1ère T.M.

(7 heures par semaine)

Al'ts ue de cett e classe, les é èves doïvent êt re aptes à la ré a llsa t~on des travaux cl-dess ous

Ajusteurs :

Bd. 1956

TraÇage : à plat. en l'aIr.

ScIage : tous travaux.

Pe rç ag e : Trous tangents. sécan t s. Alés age : cy lïndr-t que et conique.

Flle tage : à la rn:ère.

Tarauda ge : trous débouchants et borg nes.

Ajust ages sImples : tenon dr-oit, en Queue <['a r onde, tenons prtsmatIques, raInur esaité.

HORAIRES - PROGRAMMES - MÉTHOD ES

c.,..t

pO\Il'les 41ms qui OIIt MJà reçu une fonna t lon

que SUffl;ente. le progrsmMe cl-dessus sera comp été par tr8rIUX81~lesd'assemblage de pièces par vis , gouJons, 0118. Illeds de centrage.

,...._ _• : Chariotage (cYlindriques et coniques dIvers ), Allsage (cylindriques et coniques divers ).

8a1BDées. gorges. rayons. congés. goutte de sui f , sPhèr e. cepeDdsnt. pour les élèves qui ont déjà reçu une rormat ion

pratique suffisante. le progr~eci-dessus sera compl ét é par des eneeMbles.âle et femelle à portée cylindri que oucon que.

C l _ de T•• •

~ - Le programme cOJllllorte :

- Asse.blages dePièces comportant le perçage de trousà entre-axe tolérsncé. le goapillage . le c avetage.

- AJustagescoul i ssants en util isant ces Pièces et donnant

l1eu à gr at t age.

Les snalyses defabri cat i onde ces différ ents exercI ces

seront établ1es.

un

stage de par t i cipat i on aumontage des appar e ils oum

a-chines en fabri cat i onest conse illé .

TalIrDeare - Lellrogr~e comporte :

- Exécution d'ensemble s mâle et femelle avec portées cylIn -drique et conique à llénét rat ion tOl ér ancée. chambrage, fil etapp.

extérieur et inté ri eur (tri angulai re . trallézo!dal ).

- Exécution de tra vaux comportant l'utIlis ation de : pla -teau 4 mors. simbleaux. lunette.mors doux. équer re de montage.

Les snalyse s de fabricationde ces différ ents exerci cps

seront établies.

Pour les élèves qui redoublent la clas se de T.M.

~s opérations. mais sUr exerctces dIf férents et avec teMps d exécution réduits. Epreuves d'entral np.ment avec suje ts l1éJàdœnés au ':laccalauréatou au concours d'entrée clans l.e~

E.N.P. SECTIONTHÉORI QUE INDUSTRIELL E 100 Te-~ 3fc 57

EDUCATION ARTISTI QUE

(Dessin d'ar t)

CONS IDÉRATIONS GÉNÉRALES

Dans toutes les Ecoles na ti onal es d'Ens eignement techniq ue qU'elles soi ent masculi nes ou fémi ni nes. Collège s ouCent r es,

le prof es seur de "Des si nd'art"·es t le vér it able res pons able

artis ti que de l'é tablis sement dans lequel il enseigne.

Il ne tiendra pas son autorité de ces "considér a tions gé

-néral es" , mais du dynamismerayonnant de soncompor tement. Ce

rôle, s' i l est pleinement compris, exige une culture ét endue.

Trop longtemps le manque de formation pédagogique , mais auss i

une éducation incomplète cont ribuèrent à faire de lui une sor te

de parent pauvre de l'Uni versité. Par extension . ses cours sou f

-frai en t de ce préj ugédéfavorabl e et ceuxqui s'en faisai ent

l'écho , péchan t par ignor ance, devena i ent les détracteurs d'un

ense ignement qui , dépassant le cadre limité d'une spécialit é

était et de.meure susceptibl e de rayonner sur toute la vie d'un

indi vidu.

Pour att eindr eunbut aussi large qui vis enonseul emen t

les él èves mais les COllègues dUprOfesseur et aus si le publ ic

- par des manifest ations intérIe.ur es ouextérieures à l'école -des moyens propres au milieu ser ont employés. Ces moyens seront

fonc t iondes possibi ités matérie lles et int el l ec tuelles régio -nal es. Il s ir ont de la conversa tion arnica e à la conférence. du li vre feui'leté et commenté dans un petit gr oupe, à l'Exposit io n d'oeuvres de maltres. bien choisies et bi en présent ées. dur ap-port succinct ~ l'arti cle de re.vu e professionnell e.

L'org anisat ion de groupements, s' ils n'existen t pas. ou la cotiaaorntion apportée à ceux déjà vivants , con tr ibuera ~

crée.r ce climat inte.l l ec tuel vers lequel beaucoup aspir ent. L'e.nthou~iasmp du jeune profes seur se teint era, dans ses débuts tout aumoins, d'une cer t ai ne modération. Cen'est qU'aubout de plusieu rs mois que son activi t é artistique débordera le ca -dre de. l'écol e. Il commencera à se faire connaltre par ses él èves. l' eur montrera d'abord, et sel on les cas, que 'éd u-cation ar t istique a une action di recte sur le métier qu'i ls pratiquent. s' ils travaillen t le bois oule fer. que cette ac

-tion est encore de première import ance pour un hôte ier. un

él ectricien. un maçon , mais que, pour n'impor t e quelle pro fe s

-sion, el l e demeure néce s s ai re. Chaque homme dans la vie quot i -dienne ades probl èmes d'ord re est hé tique à rés oudre. par ce

qu'il n'y att ache que peud'importance. il retrouve chaque jour un intéri eur où la logique, l'harmonie, le goût sont absents et que , de ce ratt , tnstmcttvement 11déserte aubénéClce d'un

quetc onque "pass e- temps" tout ce qui pourr ait êt re pour lui la source d'une joie et d'un enr ic hissemen t.

82 ' "

Te-f

sIc

HORAIRES - PROGRAMMES - MÉTHODES

a.w.rde ___

ce

clbier sera exigé Il partir de la clas se de 2è car 11

flUt queles élèves aient acquis une certaine habilet é manuel le

qu'ils soient familiarisés avec les différentes techniques du .

dessin pour s'exPrimer rapidement et utilement.

Dens ce clbier seront notés : l'énoncé du programme à étu

-dier. les conseils Il suivre pour l'exécution. l'historique des

différentes techniques.

ce

cahier sera un auxiliaire précieux du cours de composl

-tlon décorstive. mais 11 faudra Il tout prix éviter un travail

long et fastidieux. on présentera cette document ati onsous fon.e

de résumés succlncts accOMpagnés de croquis. dessins, photog

ra-phies. onattachera beaucoup d 'lmportance à la tenue de ce ca

-hler au polnt de vue soln. goût et valeur artisti quedes docu

-_ente chOisls.

une

note trlMestrielle sanctionnera ce travaIl.

lIalIe19

Motlfs géométrlques slmples d'après des sins documentaires,

ex. : lloulures. frises. entrelacs.

Petlts rellefs d'après la flore (en vue d'appl icatI onà la

cOlllPosl tion décorative).

TABLE DES

M

AT IERES

Horaire. .000o' 0••00o' 0• • •o'. . . 2 França i s..o 00o 0o.... ... . ... 3 Hi st oire

o.

... .

.

..

..

.

. . .

. . ..

. . . .

.. .

9 Géograph ie

o

o.

.. ..

.

13 Langues vi v antes /7 Mathématiques et travaux dirigés. .... ... 21 Phy sique - Chimie...

o

. ..

.... .. .... .. ..

..

33 Sciences natureIles.... . ... .. .. . . .. ... III Dessin technique 0• •••• 113

Techn o l og i e de construct ion 117 Technologie profess ionnelle.. ... .. . . .... .. 51 Travaux prat iques... .... ... .. . 55

Dessi nd' art 57

E. N.P. SECTION THEORIQUE INDUSTRI EL LE 100 Te-~

3fc

63