• Aucun résultat trouvé

Devoir de contrôle n°5         2ème Sciences Mr Jemli 28 04 10

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Devoir de contrôle n°5         2ème Sciences Mr Jemli 28 04 10"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)Lycee de Kasserine ***** Devoir de contrôle 5 *****. CLASSE :.   . Sciences 2. Epreuve : Mathématique Durée : 1 heure. Elaboré par : Mr Jemli.. . 2éme. Le :28/04/2010. : 4pts Choisir la réponse correcte. 1- Soit ABC un triangle de cotés 2cm ; 3cm et 4cm.tel que le rayon de son cercle circonscrit est R=3cm alors sa surface S est : a) 2 b) 𝟐 c) 3 2- Soit ABC un triangle tel que : AB=c AC=b et BC=a alors : a) a2=b2+c2-2bc cos𝑨 b) a2=b2+c2+2bc cos𝑨 c) a2=b2+c2-2bc sin𝑨 3- Soit: f(x)= 𝒙 ∀ x ∈ −𝟏; 𝟐 alors: a) f est paire b) f est impaire c) f n’est ni paire ni impaire. 4- Soit f une fonction impaire sur IR et qui est croissante sur 𝟎; +∞ alors : a)f est croissante sur IR. b)f est décroissante sur −∞; 𝟎 .. Γ1 : 10pts On donne deux fonctions f(x)= -x2+1. et. g(x)=(x+2)2-3. et deux courbes Γ1 et Γ2 comme l’indique la figure si jointe : 1/ pour chacune de ces fonctions donner la courbe correspondante. 2/ Décrire le sens de variation de chacune. 3/ a-Résoudre graphiquement f(x)=g(x).. Γ2. b-Retrouver le résultat par le calcul. 4/Résoudre graphiquement l’Inéquation : (x+2)2+ x2≥4. : 6pts On donne la figure suivante 1/ En utilisant la loi de sinus dans le triangle BCH Montrer que BC= 2 x 𝟑. C AH=x BH=3x x 𝟑. HC= x 𝟑. 2/ En utilisant le théorème d’El-Kashi dans le triangle ABC Calculer AC en fonction de x. 3/ Montrer alors que ABC est rectangle en C.. B= H. A. x. http://b-mehdi.jimdo.com. π/6. 3x. B. 𝝅 𝟔.

(2)

Références

Documents relatifs

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des

Présentation initiale: Une présentation d’une durée d’une heure, au cours de laquelle sont exposées les étapes du projet de recherche est tout d’abord proposée

Population establishment and intra-specific functional trait variability in response to the environment were observed and compared among restored and reference

They also address recommendations of specific policies, including the Environmental Impact Assessment Directive ( EC, 2001 ) and the Strategic Environmental Assessment Directive (

$11;9 IRQGDPHQWDX[ HVW OD FKDUQLqUH ,O HVW FRQoX HW PLV HQ °XYUH HQ OLDLVRQ DYHF O¶pFROH pOpPHQWDLUH HW SHXW rWUH FRPPXQ DX[ GHX[ pFROHV /D SDUWLFLSDWLRQ HIIHFWLYH GHV SDUHQWV

Quels équilibres géopolitiques faut-il trouver pour recouvrer la stabilité mondiale, et construire un monde où il fait bon vivre pour chacun?. Toute cette

[r]

Rôle de l’école dans la promotion d’un style de vie actif (Van Hoye et al., 2008).. 2 links Health Out of school competitions PE teachers’ independence Good facilities PE