L I B R A I R I E
15, Rue Soufïlot - P A R I S
Nouveauté
LE FRANÇAIS DANS LES ECOLES D’A PPR E N T ISSA G E
p a r
E . LE R O Y et, H. G E S L IN P r é f a c e de M. P e y ta V in
1 ” A n n ée. — G a r ço n s
U n vol. i l l u s t r é : J î r o c l i é . . 1 3 0 » C a r t o in ié . . 1 8 0 » LA GEOM ETRIE ET S E S A PPLICA TIO N S
p a r
R. C L U ZEL e t J . - P . R O B E R T
U u v o lu m e illu .sfré c a r t o n n é ... 1 6 4 » NOTIONS DE CHIMIE IN D USTR IELLE
E aux, C o m b u stib le s, C a rb u ra n ts, L u b r ifia n ts
p a r , P . L I G N O N U u v o lu n u ' ilk i.stre c a r t o n n é ... 1 5 0 » TECHNOLOGIE DU BOIS p a r J . H E U R T E M A T T E P r e m iè r e A n n é e ( E d i tio n r e f o n d u e ) D e u x iè m e A n n é e , to m e I. l)ro c lié . . . ...
85
»—• to m e II, l) r o c lié ... 8 5 »
T r o i s iè m e A n n é e , to m e III, h r o c l i é ... 8 5 » TECHNOLOGIE AUTOM OBILE
p a r E . G A STA U D S ix f a s c ic u l e s , e n v e n te , c h a c u n . 7* E a s e i c u l e ... . 4 0 » (S o u s p r e s s e )
'ÿf
■.'Si#.N" f> [nouvelle sé rie) JULY 1947
B U L L E T I N
T R I J IE S T R I E L
DE L’A SSO C IA TIO N AMICALE
DES
Anciens et Anciennes Elèves des Sections Normales
ET DEl'Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique
Présidents d ’honneur :
M. le Directeur de l’Enseignement Technique; .
MM.'les Dirocicurs adjoints de l’Enseignement Technique; - MM. les anciens Directeurs de l’Ecole Normale Supérieure de
l’Enseignement Technique ;
M. le Directeur de l’Ecole Normale Supérieure de l ’Enseignement
Technique. •
B U R E A U
Secrétaire généraux honoraires :
J. DEVEAU, Directeur honoraire de Collège Technique; H. COURT, P rofesseur au Collège Arago.
Secrétaire général :
G.^ GABORIT, Professeur à l ’Ecole Professionnelle Dorian /a, avenue Philjpiie-Auguste, Paris ( i l ‘).
S e c r é t a i r e g é n é r a l a d j o i n t ;
LAJON, Professeur à l'Ecole Professionnelle Dorian. Mme MARTR.VIRE, Sous-Directrioê de l’E. N. S E T ■ BIGUENET, P rofesseur à l’E. N. P. de Saint-Ouen;
MARCY, P rofesseur à l’E. N. P. de Saint-Ouen; QUILLIET, Sous-Directeur au C. T. de Versailles; ROCH, P rofesseur à l’E. N .P . de Lyon.
Trésorier ;
A. POl'GEOL, Professeur au G. T. do Saint-Maur.
Membres :
aÎ!!’® Professeur au C. T. rue Pondarv, Paris. Professeur au C. T. d ’Orléans,
rîr ’ P rofesseur au C. T. de Dreux ;
P P,™fesseur à l’Ecole Professionnelle Diderot, Paris. J.L IHEIS Directeur de l’Ecole Supérieure de Commerce de
Clermont-Ferrand.
^™ '’®ss®ur à l’E.N. N.A. de Paris. P^LELLE, Elève Professeur k l ’E. N. S. E. T.
MORELLON, Directeur ' de C. T., Adjoint au Directeur de l’E. T colOniâi.
FO U C H ER
1 2 8 , r « e d e R i v o l i , P a r i s ( 1 " ) . — T é l . G u t . 1 7 - ,3 8 - - ■ - - • - - — ■ S E C T IO N I N D U S T R I E L L E H. B A S Q l'IN KT R. CRl-'ZHI. : C a lc u ls i n d u s t r i e l s a u x C. A, P . . , . , ... SO n L e p r o b l è m e de m é c a n i q u e a u x C. A. P . e t a u x B. P rt'irnji A. BE RAAHl) E T A. B I T T E S : C o u r s de d e s s i n d e s I n d u s t r i e s m é c a n i q u e s ... 1 5 0 > E x e r c ic e s p r a t i q u e s d e d e s s i n d e s i n d u s t r i e s m é c a n i q u e s . . 1 3 5 t R. E l. l ZKL. — A r i t h m é t i q u e e t g é o m é t r i e 1 0 0 î A. DIONA'ET E T G. CIIEVASSÜN. Le d e s s i n i n d u s t r ie l a u x C. A. P ... réiiiip. B. lîA S 'j U l N ot A. DIO NNET ;C a h ie r d ’é c r i t u r e b â t o n 3 0 t C a h ie r d ’é c r i t u r e r o n d e e t b â t a r d e 3 0 >; E. G R O IJT EL : T r a c é s d e t ô le r i e c h a u d r o n n e r i e ... 1 1 5 D e ssin p e r s p e c t i f i n d u s t r i e l 1 1 5 » G. I.ENO HMAXi) ; M e n u i s e r ie ( P r e m i e r s é l é m e n t s de d e s s i n i n d u s t r i e l ) . . . 8 5 t T r a c é s p r o f e s s i o n n e l s d e m e n u i s e r i e ... 8 5 » M e m e n t o d e d e s s i n i n d u s t r ie l de m é c a n i q u e 1 4 5 » .M El'N IE R : M a ç o n n e r i e . P r o g r e s s i o n s de t r a v a u x p r a t i q u e s ... ISO » S E C T IO N COM M ER C IA LE FO U C H E R . — C o u r s c o m p l e t d e s t é n o g r a p h i e P r é v o s t D e -la u n a y « M é t h o d e F o u c h e r » 1 2 5 > .M.-L. e t J . ROUMAGNAC. — C o r r e s p o n d a n c e c o m m e r c i a l e . 1 8 0 » COU R T. — C a h i e r s de c a l c u l r a p i d e (6 f a s c i c u l e s ) . . L ’u n 2 5 » SAMSON. — P r o b l è m e s d ’a r i t h m é t . o o m m e r ç . a u x C. A. P . rë im p . L E R M I S S I O N e t M O N D O L L O T . — O r g a n i s a t i o n d e s b u r e a u x 1 6 5 » Y. C O U R T. — Le c o m m e r ç a n t e t la p o s t e 4 6 -» R. L U C R E . — Le c o m m e r ç a n t e t les b a n q u e s . ... e n ré im p . L. L E B E G U E e t A. CO U RT. — La lég isla tio n d u t r a v a i l . . . . 7 5 » .r. VERM AY. — Le c o m m e r ç a n t e t les t r a n s p o r t s . . . . A l ’im p r e s s io n S AINMO NT. — L es d o c u m e n t s ( m a n u e l d e c o m m e r c e ) . . . . 9 0 »
G. M A R B O T . — L a lég isla tio n f i s c a l e 1 5 0 .*
L. L E B E G U E ET A. CHO MEL. — N o tio n s d e d r o i t p u b l i c e t
a d m i n i s t r a t i f 5 0 » L. GUIZARD. — La t e c h n i q u e c o m p t a b l e : T o m e I. — D u b ila n a u x c o m p t e s e t a u x l i v r e s 1 2 5 » T o m e II. — S y s t è m e s c o m p t a b l e s , I n v e n t a i r e e t bila n. L i q u i d a t i o n ... 1 5 0 i L. CATOR. 7 0 P r o b l è m e s d e c o m p t a b i l i t é a u x e x a m e n s . . 4 0 » .MARIGNY. — E n o n c é s e t s o l u t i o n s : I. — E x a m e n p r é li m in a ir e d ’e x p e r t - o o m p l a b l e 1 0 0 » II. — Le b r e v e t p r o f e s s i o n n e l de c o m p t a b l e 1 0 0 » DALSACE. — Le b i l a n 350 » E. CO M PA IN . — L a s c i e n c e d e la m a i s o n 200 j DE L O U C H E. — N o tio n s de p u é r i c u l t u r é 4 5 n J.-.T. JU G L A S. — G é o g r a p h i e é c o n o m i q u e 2 6 0 » D o c u m e n t s c o m m e r c i a u x L. E. F. p o u r t r a v a u x p r a t i q u e s de c o m m e r c e e t c o m p t a b il i té . — 1 T r a c é s j o u r n a u x a u x il i a i r e s L. E. P. J o u r n a u x p é d a g o g i q u e s à l’u s a g e d e s p r o f e s s e u r s ; S e c ti o n s i n d u s t r i e l l e s g a r ç o n s : Le c o u r s i n d u s t r i e l ; S e c t i o n s i n d u s t r i e l l e s filles : L e c o u r s f é m i n i n ; S e c ti o n s c o m m e r c i a l e s ( g a r ç o n s e t filles) ; Le c o u r s c o m m e rc i a L L ’E d u c a t i o n p h y s i q u e (D i r e c t io n G. H E B E R T ) . En v e n t e à la L ib r a i ri e : C a h i e r s d e c o u r s , c r a y o n s , r u b a n s , c o m p a s , t i r e - l l g n e s , r è g l e s à c a lc u l, c r a i e s , p a p i e r à d e ssin , e tc ... P r o g r a m m e s e t t o u s liv re s , d e t o u s a u t e u r s e t d e t o u s é d i t e u r s . ■Catalogue c o m p le t fra n c o s u r d e m a n d e
SQCfETÉà RESfOHSABH,ITÉy!-‘.iT^eâu!:ArirÂLj.2SDOO.ooo
8, R u e d ’f i s s a s , PA R IS (Ul ). — T ôli'p'h. L it. 57--i7 C. c. posta: ; P aris 1027-18
L I V R E S D ’E N S E I G N E M E N T T E C H N I Q U E
111' r L L U X ’I ü r i ) . — E l e c t r i c i t é i n d u s t r i e l l e . . ; 9» LA .A IO UIL. — ^ P r é c i s d e c o m p t a b i l i t é ... 1 6 0 l’Lfi.MIO.X — A r i t h m é t i q u e c o m m e r c i a l e ... 1 1 0 L i v r e du l ï î a î t r e 5 2 ■ P L t n i l O Y m i l Pi l >I, OMl ()N' , ' L 1 — E l é m e n t s d e M a t h é m a t i q u e s i f l n a n c i è r e s ... 1 0 0 P o u r p a r u i l r r r u o r l o h r e l'ir o rlia h i : ' l î A H ' r t l E I j E M Y . — T e x t e s c h o i s i s p o u r l’é d u c a t i o n l i t t é r a i r e e t m o r a l e ... '.... »L A N G U E S
E T R A N G E R E S
N O U V ELLE M E T H O D E D ’A LLEM A N D
SCHALTEN W IR UM !
E m m a n u el HANDRICHAgrégé de l’Université P ro fesseu r au Lycée Henri-IV
p a r
e t G e o r g e s ROGER
Inspecteur général de l’Eiiseignemont du 2' degre
HAUS UNO SCHULE
I ’’’’ A n n é e , 850 m o ts s e u l. R è g le s d e g r a m m iiir e en f r a n ç a i s 1 v o l. in -8 °, 224 p . N o m b r e u s e s i l l u s t r a t i o n s , r e l i é . . 1 8 0 »
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SCHERZ UND ERNST
3 ' A n n é e - a u s d e u stc h e m e r b g u t 1 v o lu m e in -8 °, 2 2 0 p a g e s . I l l u s t r é , r e l i é ... EIN ST UND JE T Z T 4* A n n é e 1 v o lu m e i n - 8 “, 250 p a g ê s . I l l u s t r é , r e l i é . 1 2 0 » 1 2 0 » 1 2 0 n D EM ANDEZ NOTRE CATALOGUE GENERAL
N° 6 {nouvelle série) JU IN 1947
B U L L E T I N
T R IM E S T R IE L
DE
L’A S S O C I A T I O N
A M I C A L E
des Anciens et Anciennes Elèves des Sections Norm ales et de l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Teclinlque
?
SO M M A IR E
A NOS CAMARADES.
L’AMICALE E T LA GUERRE. D ISTINCTIONS.
LA VIE DE L’AM ICALE..
L e C o n g rè s de P â q u e s 1 9 4 7 ; A s s e m b lé e g é n é r a le e t B a n q u e t . N os G r o u p e s r é g io n a u x e t lo c a u x . N os d é m a r c h e s : A u d ie n c e d e la D ir e c tio n de l 'E n s e i g n e m e n t te c h n iq u e . NOTRE ECOLE. L a r é o r g a n i s a t i o n d e s é tu d e s . D e n o u v e lle s tâ c h e s . C o n c o u rs d ’e n t r é e 1947. LA VIE DE L’E .N .S .E .T . T R IB U N E LIBRE.
REGARDS SUR LE MONDE.
M UTATIONS. ADHESIONS. PO ST E S VACANTS. LA VIE FAM ILIALE.
LIVRES, REVUES, INFORMATIONS.
PU B L IC IT E : FOUCHER, DELAGRAVE. PELA D A N , JANNY. HATIER.
— 3- —
A n os C a m a rad es
J e re m e rc ie v iv e m en t, a u n o m d u B u re a u , les n o m b re u x c a m a ra d e s v e n u s a s s is te r au C ongrès de Pftques e t au d în e r q u i a s u iv i n os tra v a u x .
L ’a fflu en c e des a u d ite u r s , l’a n im a tio n p a rf o is h o u le u se de nos d éb a ts, l ’irre m p la ç a b le a tm o s p h è re de c o rd ia le c a m a ra d e rie de n o tre b a n q u e t té m o ig n e n t d u re n o u v e a u de n o tre A ssociation. C’e s t là u n e so u rce de ré c o n fo rt p o u r v o tre S e c ré ta ire g é n é ra l q ui, re v e n a n t en c o re u n e fo is c e tte an n ée .sur sa décisio n p r e m iè re , a cédé à i in ? ista n c e de l’A ssem blée, e t co n sen ti à la p ro lo n g a tio n de son m a n d a t. Il v o u s p r ie de tr o u v e r ici ses r e m e r c ie m e n ts et ceu x de to u t le B u re a u : m e m b res a n c ie n s confirm és d an s le u rs fo n ctio n s, m e m b re s n o u v e a u x v en u s p re n d re p la ce dans u n Conseil élarg i. T o u s s ’effo rc ero iil de m é rite r v o tre confiance e t a c c u e ille ro n t avec p la is ir vos su g g e stio n s div e rse s.
Les c o tisa tio n s a fflu e n t chez n o tre tr é s o r ie r d o n t v o u s fe re z bien de n o te r e t le c h a n g e m e n t d 'a d resse e t le c h a n g e m e n t de n u m é ro
de c o m p te ch è q u e postal. Au m o n ta n t de ces c o tis a tio n s : 100 fr.
p o u r l’A m icale e t son fo n c tio n n e m e n t p lu s 25 fra n c s m in im u m Itour la C aisse de s o lid a rité , s ’a jo u te n t des dons n o m b re u x au bénéfice de c e tte d e r n iè re caisse. L a v en te des in sig n es E.N.S.E.T. a p p o rte u n e c o u irib u tio n c ro issa n te , en o u tre , c e rta in s de nos- c a m a ra d e s tie n n e n t à s o u lig n e r p a r u n g e ste g é n é re u x les é v é n e m e n ts m a rq u a n ts de le u r c a r r iè r e ou de le u r vie. Q u’ils en ■soient re m e rc ié s. E t q u e to u s ce u x q u i ne n o u s o n t p a s en co re a d re ssé le u r ad h é sio n , le u r c o tisa tio n , le u r don, le u r com m ande d ’in sig n e s ’e m p re sse n t de r é p a r e r le u r re ta rd .
A ce u x q u i n ’o n t p u a s s is te r, à n o ire C ongrès, ce b u lle tin — d o n t le se rv ic e ne s e ra p a s fa it a u x c a m a ra d e s a y a n t n ég lig é de ré g le r le u r c o tis a tio n 19-46 — a p p o rte l’écho dés tr a v a u x de n o tre • A ssçm blée, à laq u elle, sa n s do u te, ils s ’e ffo rc e ro n t d ’a s s is te r l’an p ro c h a in .
A to u s, il p e r m e ttr a , j ’e s p è re , de r e tro u v e r des n o m s connus, de s u iv re la c a r riè re , le d estin , les tr a v a u x de c a m a ra d e s to u jo u rs th e r s et de m e s u re r l’ascen sio n d 'u n e Ecole que n o u s v o u lo n s to u jo u rs p lu s g ra n d e et p lu s belle. *
G. Ga b o r it.
A v is du T r é s o r ie r
L es c a m a ra d e s so n t p rié s de n o te r le c h a n g e m e n t d ’a d re sse du tr é s o r ie r m u té de l’E. N .P . de L im oge au collège te c h n iq u e de S a in t-M a u re . A d re sse r la c o rre sp o n d a n c e à ; P eugeot, 7, av e n u e G allién i, S a in t-M a u r (Seine).
L ib e lle r les c h è q u es p o sta u x , co tisa tio n s, c o n trib u tio n s à la C aisse de s o lid a rité , a in s i q u ’il s u it :
. .A sso cia tio n a m ic a le A nciens E lève E. N. S. E. T. ; . 15^, b o u le v a rd de l’H ôpital, P a r is (13")
L’A m ieale e t la G u e rre
(s u i t e)
M EDAILLE DE LA R ESISTA NC E FRANÇAISE
Ont o b te n u lu M édaille de la R é sistan c e fra n ç a is e avec ro s e tte (décret d u 10 j a u M c r 1947. E d u c a tio n N atio n ale d u 20 m a rs 1947.)
nos c a m a ra d e s : •
BURGOD Claude (C om m erce 22-24), à titr e p o sth u m e .
D AGET H enri ;înd. B. 28-301, p ro fe s s e u r nu Collège te c h n iq u e de Çlunv.
CEREM ONIES COMMEMORATIVES
L’E. N. P. de M etz h o n o r e la m é m o ir e d e R aym ond D eken.
L a cé rém o n ie a e u lieu le 22 f é v rie r 1947, à 11 h e u re s, d an s t’e n tré e c e n tra le (le l’école en p rése n ce de Mme D eken, de l’In s p e c te u r d'A cadém ie, de l’In s p e c te u r de l’E n se ig n e m e n t te ch n iq u e , des r e p r é s e n ta n ts du M aire et du P ré fe t, de la D ire c tric du Lycée de je u n e s filles, du P ré sid e n t des F. T. P. de la Moselle, du D ire c te u r de l’E. N. P., des P ro fe s s e u rs de l’E n se ig n e m e n t te c h n iq u e de. Metz et des élèves de l’éta b lisse m e n t.
.Notre D ire c te u r év o q u a le P ro fe s s e u r ; le P ré s id e n t des F. T. P., la figure d u so ld a t sa n s u n ifo rm e ; C erclet, n o tre se c ré ta ire , a u nom d u S yn d icat de l'E. 1’. et de l’A m icale des A nciens élèves de l’E. N. S. E. T., p a rla en te rm e s élevés d u m ilita n ts q u i s u t c h o is ir e t a g ir. L ’In s p e c te u r d ’A cadém ie, r e p r é s e n ta n t le M in istre de l’E d u c a tio n N atio n ale et le D ire c te u r de l’E n se ig n e m e n t te c h n iq u e co m m en ta l’in sc rip tio n , que d an s les m o m e n ts de la ssitu d e ou de d éc o u rag em en t p o u r r o n t lir e les élèv es :
^ R aym ond DEKEN
P ro fe s s e u r d an s c e t é ta b lis s e m e n t F u s illé p a r les A llem ands le I " se p te m b re 1944
Le d é p ô t d ’u n e g e rb e a u p ie d d u m a rb re d ra p é a u x c o u le u rs fra n ç a is e s su iv i d ’u n e m in u te de silen ce te rm in e c e tte cé rém o n ie •simple e t ém o u v an te .
Nous re m e rc io n s v iv e m e n t Mme D eken q u i a v a it accep té de f a ir e le voyage I.ille-M etz p o u r ê tre p rè s de n o u s en ce Jour.
CAMY-PERRiEn (In d . A. 4 4 - 4 6 ) .
Le C o llè g e A ra g o h o n o r e la m é m o ir e d e C lau d e B u rgod .
Une cé rém o n ie du S o u v e n ir a eu lie u le d im a n c h e 18 m a i 1947, à 10 h eu re s, à 'a m é m o ire de n o tre c a m a ra d e BURGOD, p ro fe s
s e u r a u Collège A?’agu, e t des q u a ra n te a n c ie n s élèves et an cien n es élèv es de c e t é ta b lisse m e n t’, m o rts p o u r la F ra n c e , de 1939 à 1945. De b rèv e s parole." f u r e n t p ro n o n cé es p a r le P ré s id e n t de l’A sso- c ia lio n des a n c ie n s élèves, p a r le D ir e c le u r d u Collège et p a r M. le D ire c le u r d t rE n seig n e m en t, de la S eine, q u i p ré s id a it la cé rém o n ie .
A cô té de C o u il, s e c r é ta ire g é n é ra l h o n o ra ire de l ’A m icale e t de n o m b re u x c a m a ra d e s dont b ea u co u p fu r e n t les c o n d iscip les de B u rg o d à l’E. N. S E. T., n o tre S e c ré ta ire g é n é ra l a d jo in t L a jo n r e p r é s e n ta it n o ii’e A sso ciatio n à c e tte cérém o n ie.
Ue T r é s o r ie r d em a n d e INSTAM M ENT à t o u s n o s c a m a r a d e s D E REGLER LEUR COTISATION 1 8 4 6 - 1 9 4 7 , s o it d ir e c te m e n t, s o it , d e p r é fé r e n c e , par l’in te r m é d ia ir e du c o r r e s p o n d a n t d e c h a q u e E ta b lis s e m e n t,
L e « B u lle tin » d ’o c to b r e n e s e r a e x p é d ié q u ’à ce u x qui a u r o n t r é g lé le u r c o t is a t io n . LES A U TR ES SERO N T CONSI D ER ES COMME DEM ISSIONNAIRES DE L’ASSOCIATION. L es C a m a ra d es q ui e n v o le n t is o lé m e n t le u r c o t is a t io n s o n t p r ié s d ’in d iq u er à q u el é t a b lis s e m e n t iis a p p a r tie n n e n t.
— .G —
LEGION D ’HONNEUR
Nous av o n s a j.o iis aveo b ea u co u p de p la is ir la n o m in a tio n au s ra d e de C h eva lier de la L ég io n d 'h o n n e u r de nos c a m a ra d e s :
Mme l ’In sp e c iric e g é n é ra le LECOM TE (13-15 Com m .);
Mme G U ILLERY (10-12), d ir e c tr ic e de l’E cole p ro fe ssio n n e lle de la r u e de P o ito u , à P a r is ;
Mme BOUCHE, née M arcel (14-16 Ind,), d ire c tric e d u G. T de R eim s;
R IV O LLIER ,09-11 Ind.). p r o fe s s e u r à l’E cole p ro fe ssio n n e lle D o rian , à P a r is ;
MUGNIER (12-14 Connu.), d ir e c te u r d u C. T. de Mende.
ETOILE NOIRE
N o tie c a m a ra d e .MORELLON (28-30 B.), l'a c tif s e c ré ta ire de n o tre g ro u p e p a ris ie n , s ’est v u c o n fé re r le tit r e de C h e v alier de ! O rdre colonial de l ’E to ile noire, en réc o m p e n se du la b e u r assid u e t fru c tu e u x q u ’il a s su m a avec e n tra in à la D ire c tio n de l'E n - '■eignem ent te c h n iq u e colonial.
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La Vie d e l’A m icale
n
L ’a fflu en c e a, c e lte année, b a ttu to u s les rec o rd s. D eu x cen ts lie rso n n e s au m o in s se p r e s s a ie n t d an s l’a m p h ith é â tr e F o u rn e l où p a r to u t, d u r e n t ê tre in sta llé s des sièges s u p p lé m e n ta ire s au f u r et à m e su re des a rriv é e s .
L es lis te s d ’in s c rip tio n s n ’a y a n t p a s c irc u lé d an s to u te s les tra v é e s, n o u s p rio n s nos c a m a ra d e s « o u b lié s » d an s la lis te c i- d essous, de b ie n v o u lo ir ex c u se r cet « in c id e n t te c h n iq u e ».
L IS T E D E S PR ESEN TS
M mes B e sse la t (B re st); B o rn e s ( P a ris -A b b e v ille ); C a m y -P e y re t (Metz, C. T .); C o u rt (P a ris , S o p h ie -G e rm a in ) ; F a iv re - H e n r y (P a ris ); G a b o rit (Rouen, C .T .); L a ss a lle (P a ris - G a n n e r o n ) ; M ar- tr a i r e (E. N. S. E. T .); M orellon ( P a r is - P o ito u ) ; M orlet (F irm in y ); N o rb e rt-J o u c la (N îm es); R am b io n (N io rt); R aux (R ouen); S o u lie r (C h a rle v ille ): T h u iz a t (L ille ); V an d e r M eersch (V alence); V iv ie r (Cluny, G. T.).
Mlles B ib o let (T royes) ; B ré c h o tte (D ijon) ; B ro u s s in (T oulouse) ; C ham bon (T o u lo u se); G hérel (P a ris -D u p e r r é ) ; F é lu s (D re u x ); F e u g e a s (P a ris , E m ile -D u b o is) ; G o rn o u v e l (A lençon); Ista z (R ouen); L e Gogoic L e P itr e ( P a ris ); M a rtin o n (T o u lo u se); M er c ie r (B e lfo rt); P ro u h e t (O rlé an s); S ta p fe r (R o u b aix ); T e x ie r (L i m o g e s); V ern e (B esançon); W iro tiu s (Metz, E. N. P.).
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MM. A u riè re s (T h o n o n -H ô le liè re ) ; A v ig n a n t (P a ris -D o ria n ) ; B a co n in (G le rm o n t-F e rra n d ) ; B a n c h e re a u (S a in t-O u e n , E. N. P.) ; B a rr é (P a ris) ; B ayol (P é rig u e u x ) ; B a z ie u (D ouai) ; B o sselâ t (B re st); B ig u e n e t (S a in t-O u e n , E. N. P .); B o n n a fo u (P a ris, E. N. A. M.) ; B o u rg in (D ijon) ; B o u rz e ix (S u resn e s) ; B e llia rd (S a in t-L o u is, H a u t-R h in ); B o rn e s ( P a ris -D o ria n ) ; B ric lie (L ille ); B r u (A rm e n tiè re s, E. N. P .); B u h o t (C o u rb ev o ie); B u rte l (C our- bevoie) ; C a m y -P e y re t (Metz, E. N. P.) ; C a to r (E. N. S. E. T.) ; C h a m b a rd (Rouen) ; C h a stie tte (Blois) ; C o u rt H e n ry (P a ris -A ra g o ) ; D a v a n ce n s (P a ris -O p tiq u e ); D ecelle (E. N. S. E. T .); D e la rb re (V ichy); D ém esy (N o g e n t-su r-M a rn e ); D e n is (Le H a v re ); D e r- r u d e r (Lille, C. T .); D io n n e t (P a ris -D id e ro t); D u ra n d -R iv a l (A rg e n te u il); D u ro n (M o n tb éliard ); E tie n n e (C le rm o n t-F e rra n d ,; E v en o (S a in t-O u e n , E. N. P .); F o n tg re n a n d (Lyon, I. P .); G a b o rit ( P a ris -D o ria n ) ; G asn e t (P a ris -O p tiq u e ) ; G é m in a rd (Cluny, E. A. A. M.) ; G odet (C ourbevoie) ; G re u z a t (A rg en teu il) ; G ro u lt ( P a ris - O ptique) ; S am u e l (S a in t-É tie n n e , E. N. P.) ; Jo o ris (Rouen, I. p.) ; J o u h a u d ( P é rig u e u x ) ; L ab e sse (D ire ctio n , E. T .); L a s s a le tte ( P a ris ); L a u ü a t (T o u rs ; L a r r ie u .( P a r is - H e n r i IV ); L a u ré e (Voi ro n , E. N. P .); E ëlo u p (O rlé an s); L e n o rm a n d ( P a ris -D o r ia n ) ; L e ro y (C o u rb ev o ie); L e sb a ts (B ay o n n e ); L e T ré is (C lerm ond- F e rra n d , E. S. C.) ; L ig n o n (P a ris , E. N.N. A.) ; L o m b a rd (C ham - p a g n e -s u r-S e in e ) ; L o u ssalez (S a in t-O u e n , E. N. P.) ; L u s t ( P a ris - D id e ro t).
MM. M aillard (Lille, C. T.) ; M aingaud (R eim s) ;‘ M a la rm e r (B ourg) ; M alossian (Lim oges, E.N.P.) ; M arcy (S a in t-O u e n , E.N.P.) ; M arias (M in istère de l’A ir); M élot (N antes, C. T .); M en n essier (P a ris , E . N. S. E. T., E. N. A. M.); M enoux (P a ris , I .P .) ; M e u n ier ( P a ris -H ô te liè re ); M in ier (P a ris -D o r ia n ) ; M orellon (M in istère des C olonies) ; M orlet (S a in t-É tie n n e , E. N. P.) ; Motcli (P a ris -D id e ro t) ; M ounic ( P u te a u x ); N o rb e rt (N îm es); O n d in e ’(C hatons, E. N. A. M.); P a s q u e t (S a in t-O u e n , E. N. P.) ; P é rè s (P a ris, E. N. N. A.) ; P e r - r o n n e t (M oulins) ; P e y rè g n e (P a ris -D id e ro t) ; P ie r ro n (T ourcoing) ; P in c e (Rouen, C.M .); P o ch o lle (D ijo n ); P o in s a rd ( P a ris -D id e ro t); P ougeol (S u re sn e s); P o u ré (N antes C. T .); P r ê tâ t (Metz, E. N. P .); Q u illie t (V e rsa ille s); R am b io n (N io rt); R a o u lt (C le rm o n t-F e r ra n d ) ; R a u x (R ouen) ; R ém ond (V e rsailles) ; R iv iè re (Rodez) ; R o b e rt (Blois) ; Roch (Lyon, E. N. P.) ; R o u illo n ( P a ris -D id e ro t) ; R ousson ( P a ris -D id e ro t); S c h ille r (M arseille); S ib le y ra s (S a in t- Ouen, E .N .P .) ; S o u lie r (C h a rle v ille ); T e r n ie r ( P a r is - T r u d a in e ) ; T h o m a s ( P a ris -D id e ro t) ; T h u iz e t (Lille) ; V erd o n (P o itie rs, I. P.) ; V ial (E. N. S. E. T .); V ia la (Aix, I. P .); V iv ie r (Cluny, E. N .A . M.).
C om p te rend u d e s tra v a u x .
L a séan ce est o u v e rte à 15 h e u re s. S u r p r o p o s itio n de G ab o rit, le b u r e a u de séance e s t a in s i c o n s titu é :
P ré s id e n t : M ennessier. S e c ré ta ire : B azieu.
L e P ré s id e n t donne la p a ro le a u S e c ré ta ire g é n é ra l G ab o rit. C e lu i-ci p ré s e n te les ex c u se s des a b s e n ts e m p êc h és : Mlle S im o
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n in ; Mme L ecom te, in s p e c tric e s g é n é ra le s ; MM. D ulos, L ag é y re , L e B a u t, in s p e c te u rs g é n é ra u x ; C h a rro n d iè re , D ev eau , Gay, L e m o u ro u x , M eu n ier, L ajo n .
Il l it la le ttr e q u ’a b ie n v o u lu e n v o y e r M. R oussel, n o tre a n c ie n d ire c te u r, à q u i le C ongrès ad re sse l ’e x p re s s io n de ses s e n tim e n ts de sy m p a th ie e t d ’affection.
Il ra p p e lle les n o m s de n os c a m a ra d e s d is p a ru s c e tte année, d em an d e q u e l’on pose u n e p la q u e d u s o u v e n ir à l’E cole e t que l’A m icale fa sse u n g este en fa v e u r des o rp h e lin s de ces c a m a rad e s.
Il s o u h a ite , p o u r la ré a lis a tio n de ce p ro je t, q u e to u t le m onde c o n trib u e à l’a c c ro iss e m e n t des fo n d s de la C aisse de s o lid a rité .
Il a d re sse, a u nom d u C ongrès, nos f é lic ita tio n s a u x c a m a ra d e s q u i v ie n n e n t d ’ê tr e d éc o rés ; M me l’In sp e c tric e g é n é ra le L ecom te, Mme G u ille ry , Mme B ouche, nos c a m a ra d e s R iv o llier, M ugnier, M orellon.
Il p ro p o se l ’o rd re d u j o u r p u b lié d an s le p ré c é d e n t b u lle tin . Cet o rd re d u jo u r e s t ad o p té à l’u n a n im ité .
D is c u s s io n du r a p p o rt m o ra i.
On p a s s e im m é d ia te m e n t à la d isc u ssio n d u r a p p o r t m o ral, d o n t le te x te a é té p u b lié d a n s le B u lle tin de m a rs.
U ne d isc u ssio n s’en g a g e s u r le p a r a g ra p h e r e la tif a u x in s
p e c te u r s de l’E n s e ig n e m e n t te c h n iq u e e t de n o m b re u se s in te r
v e n tio n s v o n t a n im e r le d éb a t.
V iala (I. P. A ix -e n -P ro v e n c e ) a é té c h o q u é p a r la p h r a s e r « N ous d e m an d o n s q u ’ils n e p u is s e n t en a u c u n cas in s p e c te r nos écoles. » Il so u lig n e q u e les in s p e c te u rs de l’E. T. s o n t d a n s u n e p o s itio n fa u s s e : r e p o u s s é s p a r les G. T., ils so n t co n sid érés, d a n s les C e n tres, com m e « tr o p p éd ag o g u es ». E s t- il to u jo u rs p o ssib le de d iss o c ie r q u e s tio n s a d m in is tra tiv e s e t q u e s tio n s p é d a g o g iq u e s ?
L a u r é e (E. N. P. V oiron) l’in te r ro m p t e t f a i t a p p la u d ir p a r la q u a s i- u n a n im ité d u C ongrès le r a p p o r t m o ral.
M enoux (I. P. P a ris ) d é fe n d les in s p e c te u rs de l’E. T. e t re p la c e la q u e s tio n d a n s l ’e n sem b le de l’E n se ig n e m e n t te c h n iq u e : « Si, d it- il, d an s c h a q u e A cadém ie, l’I. P. ne d o it p a s a s s u r e r l’u n ité de l ’E. T., il n ’y a q u ’à le s u p p rim e r, ce q u i e n tr a în e r a la d isso c ia tio n de l’a p p re n tis s a g e e t de l’E. T., a u d é trim e n t de ce d e r n ie r. D e p lu s, si d a n s Ins' I. P., on n e tie n t p a s co m p te des C. T., l’E. T. n e s e ra p a s o rg a n isé d a n s des co n d itio n s s a tis fa is a n te s . » M enoux a tta q u e e n s u ite u n a u t r e p a ssa g e d u r a p p o r t m o ral, o ù G a b o rit se p la ig n a it de la « sa ig n ée o p é ré e p a r m i les p r o f e s s e u rs de C. T. a u p ro fit d es I. P. », Il d éc la re enfin q u ’a u se in d e la F é d é r a tio n g é n é ra le de l’E n se ig n e m e n t, l’o p p o sitio n q u i e x is ta it ju s q u ’ici e n t r e In sp e c tio n s a c a d é m iq u e s e t In sp e c tio n s p r in c ip a le s e s t d e v e n u e m o in s fo rte . i i I
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Jo o ris .P . de Roue») a p p ro u v e l’in te rv e n tio n de V iala e t no te, lu i au ssi, l’h o s tilité des G. T. c o n tre les in s p e c te u rs d e l’E .T.
S c h ille r (I. P. M arseille) d it « q u ’ils s e ra ie n t ra s s u r é s s ’ils co n n a is s a ie n t les lim ite s des p o u v o irs des L E . T. e t des I. P. ».
P e y rè g n e ( P a ris -D id e ro t) v a ex p o ser la th è se q u i sem ble ê tr e celle de la m a jo r ité du C ongrès : « N ous ne m e tto n s p a s en cause, d it-il, la v a le u r des I. P., m a is n o u s n ’o u b lio n s p a s q u e les I .E . T. sont, b ie n so u v e n t, d ’a n c ie n s in s t itu te u r s ; il s e r a it p o u r le m o in s illo g iq u e q u ’ils v in s s e n t in s p e c te r des p ro fe sse u rs. D e p lu s, ils fa v o r is e n t g é n é ra le m e n t les te n ta tiv e s de fu s io n du p e rso n n e l des C e n tres avec ce lu i des C. T., o r n o u s v o u lo n s que, , seuls, des p e rso n n e ls a y a n t la m êm e q u a lific a tio n p ro fe ssio n n e lle
a ie n t le m êm e s ta tu t. »
M enoux f a it o b se rv e r q u e les I. P. d em an d e n t à av o ir, d an s les C. T., les m êm es p o u v o irs q u e les in s p e c te u rs d ’ac ad é m ie . D ’a ille u rs, a jo u te - t- il, les C e n tres so n t des o rg a n ism e s b ie n p lu s d y n a m iq u e s q u e les C. T. C ette a ffirm a tio n su sc ite des p r o tè s - ta tio n s g é n é ra le s d an s l'assem b lée. « Ce q u ’il fa u t, d it- il encore, c’est d e m a n d e r l’é p u ra tio n des I. E. T. q u a n t à la com pétence, m a is n o n e n se r é f é r a n t à le u rs titr e s , q u i ne p r o u v e n t rie n . » L es I. P. e u x -m ê m e s se p la ig n e n t de ce m a n q u e de d is c rim in a tio n .
Mme G a b o rit (C. T. F . R ouen) r é p liq u e en r e m a r q u a n t q u e l ’h o s tilité des C. T. e n v e rs les I. P. ne f u t p a s im m é d ia te ; elle n ’e x is ta it p a s a u m o m e n t de le u r c ré a tio n ; d ’a ille u rs , les In s p e c tio n s p r in c ip a le s se m b la ie n t a lo rs v o u lo ir lim ite r le u rs a m b i tio n s a u x C entres. Mais, d ep u is, elles o n t m o n tré le d é s ir de d é p o u ille r, a u p ro fit des C entres, les C. T. de p re s q u e to u t le u r p e rso n n e l d ’a te lie r, d’où l’h o s tilité , ou to u t a u m o in s la m éfiance des C. T.
M enoux tro u v e q u e ce m o u v e m e n t de p e rso n n e l e s t to u t à f a it n o rm a l, com m e « c e lu i des v ases c o m m u n ic a n ts » , p u isq u e le p e rso n n e l é ta it m ie u x p a y é d an s les C e n tres q u e d an s les C .T .
Jo o ris o b se rv e q u ’à l’iss u e des co n c o u rs lo cau x de r e c r u te m e n t d u p e rso n n e l d’a te lie r, les m e ille u rs élé m e n ts o n t so u v e n t été d é ta c h é s d an s les C. T.
D u ra n d -R iv a l (C. T. A rg e n te u il) d it q u ’il f a u d r a it d é fin ir la m issio n des I. P. « N ous som m es d ’accord lo rs q u ’ils so n t c h a rg é s de d é v e lo p p e r l’a p p re n tissa g e , e t lo rs q u ’ils r e s te n t d an s ces lim ite s. M ais n o u s p ro te s to n s lo rs q u ’ils v e u le n t s’a rr o g e r le d ro it d 'in s p e c tio n d an s les C. T. »
G a b o rit in te r v ie n t p o u r d é c la re r q u ’il endosse to u te la r e s p o n s a b ilité d u r a p p o r t m o ral, d an s le q u el il a essay é de re flé te r la p en sée, q u a s i-u n a n im e , des d iv e rs g ro u p e s rég io n a u x , d o n t on a p u lire les ré s o lu tio n s d an s le B u lle tin . Il c ite u n e x tr a it sig n ific a tif d u r a p p o r t d u g ro u p e de N antes, p a rv e n u tro p ta rd p o u r ê tre in s é ré ; « L es I. P. so n t de p e tits m in is tè re s . » Les profes.seurs, d é c la re G ab o rit, s o n t f a its p o u r e n s e ig n e r e t non p o u r in sp e c te r; or, la D ire c tio n de l’E. T. an n o n ce le r e c r u te m e n t de 53 n o u v e a u x in s p e c te u rs q u i s e ro n t p ris , év id em m en t, p a r m i les p ro fe sse u rs. E t il pose n e tte m e n t la q u e s tio n :
— i l —
« L es I. P. d o iv e n t-ils in s p e c te r les p r o fe s s e u r s des C. T. ? » L a ré p o n se q u a s i-u n a n im e d u C ongrès e s t a u s si n e tte ; « Non ! » C o u rt (P a ris -A ra g o ) e n v isa g e la q u e s tio n d u p o in t de vue fin a n c ie r ; « C’est, p o u r n o u s, u n e q u e s tio n de p a r ité avec les a u t r e s p r o fe s s e u r s d u second deg ré. C ette p a r it é s e ra d é tru ite si n o u s som m es in sp e c té s p a r les m ê m es in s p e c te u rs q u e les' C e n tres a u lie u de l’ê tre p a r les in s p e c te u rs g é n é ra u x ; le M inis tè re des F in a n c e s ne m a n q u e r a p a s de p ro fite r de l’occasion ! »
{A p p ro b a tio n s d a n s l’A ssem b lée.)
B o u illo n (P a ris -D id e ro t) in te r v ie n t d an s le m êm e sens. B o u rze ix (C. T. S u re sn es) p o se la q u e s tio n : « E s t-c e que les I. P. p e u v e n t re m p la c e r les in s p e c te u rs g é n é ra u x d an s l’in s p e c tio n des p ro fe s s e u rs ? ».
M enoux lu i ré p o n d q u ’il n ’a ja m a is été q u e s tio n de f a ir e in s p e c te r to u t le p e rso n n e l p a r les I. P., m a is q u e ce u x -c i v e u le n t ê tre c o n sid é ré s com m e ég a u x a u x in s p e c te u rs d’académ ie. M enoux a jo u te q u ’il n ’a ja m a is été d it q u e les in s p e c te u rs a n cie n s in s t itu te u r s d ev a ie n t in s p e c te r les p ro fe s s e u rs de C. T.
T^aurée (E. N. P. V oiron) ra p p e lle à M enoux q u ’a u C ougrès de l ’an d e rn ie r, il a v a it lu i-m ê m e d éc la ré q u e « la tâ c h e des I. P. n e s a u r a it se c o n fo n d re avec celle des in s p e c te u rs g é n é ra u x . A u jo u rd 'h u i, il sem b le a v o ir a c c ru ses p ré te n tio n s !
. M enoux ré p o n d q u e « c e tte év o lu tio n e s t assez n a tu r e lle ». D io n n e t (P a ris -D id e ro t) f a i t o b s e rv e r q u e les in s p e c te u rs p r i m a ire s n ’in s p e c te n t p a s les p ro fe s s e u rs des collèges m o d ern es, a n c ie n n e s E. P. S., b ie n q u ’ils a ie n t des titr e s é q u iv a le n ts a u x le u rs.
P e y rè g n e a jo u te q u e les I. A., m êm e ag rég és, n ’in sp e c te n t p as les p ro fe s s e u rs a g ré g és des lycées.
M enoux ra p p e lle que les I. C. d e m a n d e n t à ê tre accom pagnés p a r les in s p e c te u r s de l ’E. T.
V erd o n (I. P. P o itie rs ) a p p o rte u n é lé m e n t m o d é ra te u r d an s u n e d isc u ssio n ju s q u ’ic i so u v e n t h o u le u se , e n d é c la ra n t que, •dans ses fo n c tio n s d ’in s p e c te u r, il n ’a, ju s q u ’ici, in sp e c té q u e le s p ro fe s s e u rs des C entres, e t se u le m e n t d an s sa sp é c ia lité , le d e s sin in d u s trie l. « Mais, d it-il, j ’a i d onné des co n seils p é d a g o g iq u e s à u n in g é n ie u r des A e t M, v e n a n t de l’in d u s trie e t
e n s e ig n a n t d an s u n C entre. E t si u n p ro fe s s e u r de C. T. v ie n t e n s e ig n e r d an s u n C entre, n e d o is -je p a s l’in s p e c te r ? »
G a b o rit clô t la d isc u ssio n e n r a p p e la n t le v œ u ém is l’an d e r n ie r. (V oir B u lle tin n ° 3, pag e 25.) Ce vœ u e s t de n o u v e a u a d o p té à l’u n a n im ité m o in s 5 voix.
L e r a p p o r t m o ra l e s t fin a le m e n t ad o p té à l’u n a n im ité m o in s 5 voix.
L a d é f e n s e du P r o f e s s o r a t .
G a b o rit ra p p e lle q u e le t i t r e d ’in g é n ie u r e s t n e tte m e n t défini, e t que, seuls, y o n t d r o it les g en s a y a n t f o u rn i la p re u v e d ’u n e
— I n
co m p éte n ce ; n e f a u d r a it - il pas, de m êm e, d é fin ir o ffic ie lle m en t le tit r e de P ro f e s s e u r ?
M enoux co n teste q u ’il e x is te ré e lle m e n t des te x te s officiels q u i d éfin issen t lé g a le m e n t le t i t r e d ’in g é n ie u r.
D io n n e t p ré c ise q u ’il su ffit de lire , d a n s le J o u r n a l o ffic ie l, le d é c re t q u i é n u m è re les écoles d o n t les a n c ie n s élèves p e u v e n t p r é te n d re à ce titre .
M enoux in s is te et cite en e x e m p le les « p ro fe s s e u rs de c o u rs co m p lé m e n ta ire s », q u i so n t d es in s titu te u r s .
P e y rè g n e p ré c is e le s ta tu t de ces d e rn ie rs : ils so n t « p é r e n n isé s » p ro fe s s e u rs a p rè s cin q a n s de fo n ctio n .
G a b o rit ra p p e lle que l’a tte n tio n de M. le* D ire c te u r de l’E. T. a été a ttir é e s u r 'c e p ro b lèm e a u c o u rs d ’u n e au d ie n c e acco rd ée l’an d e r n ie r a u B u re a u de l’A m icale. Il a dénoncé l’a b u s de l’e m p lo i d u t i t r e de « p r o fe s s e u r » : ce t i t r e a été d o n n é à c e rta in s m a îtr e s des C e n tres c h a rg é s d ’e n s e ig n e r les m a tiè re s c o m m erciale s e t ces « p ro fe s s e u rs » n ’a v a ie n t, p o u r to u t d iplôm e, q u e le B. E. G. p r e m ie r d eg ré I D ’a ille u rs , p r é c is e - t- il, to u s les g ro u p e s ré g io n a u x o n t in s is té p o u r q u e so it e n tre p ris e u n e v ig o u re u s e ca m p a g n e p o u r la d éfe n se d u p ro fe s s o ra t.
J a n u e l (E. N. P. S a in t-É tie n n e ) p re n d l’e x e m p le des p r o fe s sio n s lib é ra le s o rg a n isé e s e n o rd re s : O rd re des avocats, d es m édecins, des a rc h ite c te s... P o u rq u o i n ’y a u r a i t - i l p a s u n o rd re d es p ro fe s s e u rs , a u m o m e n t où l’A d m in is tra tio n d é v a lo rise ce titr e , en l’a c c o rd a n t avec u n e lib é ra lité e x c essiv e ? N’im p o rte q ui, en F ra n c e , p e u t s ’in ti tu le r « p r o f e s s e u r » , f û t- i l p r o fe s s e u r d e danse, a lo rs q u ’à l’é tra n g e r l’em p lo i de ce t i t r e e s t g é n é ra le m e n t rég le m e n té . {A p p la u d issem en ts.) Il y a là u n e q u e s tio n de défen se de l ’E n se ig n e m e n t p u b lic e t la ïq u e, e t il f a u d r a it q u e n o u s n o u s m e ttio n s e n r a p p o r t avec les A m icales des a u tre s E. N. S. p o u r e n tre p re n d re u n e a c tio n com m une.
G a b o rit l’in te r r o m p t p o u r lu i d ir e q u ’il a p r is c o n ta c t avec l’A sso c iatio n des an c ie n s élèves de S ain t-C lo u d . Il e s p è re e n t r e r é g a le m en t e n c o n ta c t avec les A m icales des an c ie n s élèves de la r u e d ’Ulm, de S èv res e t de F o n te n a y .
J a n u e l re p re n d son exposé p o u r m o n tr e r le d a n g e r q u ’il y a p o u r les a n c ie n s de l’E. N. S. E. T. à se la is s e r e n g lo b e r d a n s u n e m a sse h é té ro g è n e où fig u re n t des m a îtr e s q u i n ’o n t p a s la m êm e q u a lific a tio n q u ’eux. P o u r la d éfe n se d ’in té r ê ts com m uns, q u i so n t nos v é r ita b le s in té rê ts , nos c a m a ra d e s du C lassique e t d u M oderne v e u le n t b ie n f u s io n n e r avec nous, q u i av o n s d es lit r e s é q u iv a le n ts a u x le u rs, m a is no n avec les C entres.
L a u ré e ra p p e lle q u e le p r o je t d u S y n d ica t de l’E. T. p ré v o it l’o c tro i d u ti t r e de P ro fe s s e u r a u p e rso n n e l s u b a lte rn e des a t e lie rs. Il ra p p e lle que le p r o je t D u c o u rn e a u a é té re p o u ssé à l’u n a n im ité lo rs du C ongrès ré g io n a l de G renoble. Il f a u t en r e s te r à ce p r in c ip e : « A q u a lific a tio n égale, tit r e égal ».
L ig n o n (E. N.N. A. P a ris ) d it q u e la p ré o c c u p a tio n e sse n tie lle de l’E. T. d o it ê tre de f o rm e r le m a in - d ’œ u v re q u alifiée d o n t
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la F ra n c e a b eso in a u jo u r d ’h u i p lu s que ja m a is . Il n o u s fa u t, p o u r cela, d é v e lo p p e r nos é ta b lis s e m e n ts e t f a ir e u n la rg e appel a u x in s titu te u r s , p a r tic u liè r e m e n t b ie n d écidés à d é fe n d re la la ïc ité de l ’e n se ig n e m e n t. O r, b ea u c o u p v ie n n e n t à n o u s p o u r a v o ir le ti t r e de p ro fe s s e u r. E t n ’o u b lio n s p a s q u e des licen ciés e n s e ig n e n t d an s les C entres, {C ertains c o n g ressistes o b se rv e n t
q u ’ils s o n t rares.)
Le T ré is (C le rm o n t-F e rra n d E, S, C.) r e m a rq u e que, les c a té g o rie s de p ro fe s s e u rs é ta n t d é jà tr è s n o m b reu se s, le s t a t u t des p ro fe s s e u rs n e p e u t ê tre q u e tr è s com plexe. L es a g ré g és ne v o u d ro n t-ils p a s c o n s e rv e r le t i t r e p o u r e u x ? Il est, a v a n t to u t n é c e s sa ire de p r é c is e r les tit r e s p o u r q u ’il n ’y a i t p a s de con fu sio n po ssib le,
L n c a m a ra d e ra p p e lle a lo rs q u e les c o u rs c o m p lé m e n ta ire s o n t m a rq u é le d é b u t de l’e n s e ig n e m e n t p o p u la ire d u second d egré. Ce q u ’il f a u t d e m an d e r, c ’e s t q u ’u n n o m b re su ffisa n t de p ro fe s s e u rs so it p r é p a ré p o u r é te n d re c e t e n s e ig n e m e n t p o p u la ire .
G a b o rit ra p p e lle q u ’a u jo u r d ’h u i, d e v a n t les p ré te n tio n s d u p e rso n n e l des C e n tres e t d u p e rso n n e l des a te lie rs, n o u s devons r e s te r ferm es, e t, p e u t-ê tr e , o u tr e r n o tre pensée, si n o u s v o u lons v ra im e n t d é fe n d re nos in té rê ts ,
B ig u en e t (E. N, P, S ain t-O u e n ) c r a in t q u e c e tte a ttitu d e ne ■mette l’A m icale e n d ésac co rd avec le S y n d ica t de l ’E. T,
B o u rze ix ra p p e lle q u e les S y n d ica ts d u C lassique e t du M oderne h é s ite n t a u s u je t de l’a d m issio n d u S y n d ic a t de l’E. T. d an s u n e o rg a n is a tio n sy n d ic ale du second deg ré, à ca u se de la \ a r i é t é d u p e rso n n e l de l’E. T. D onc, si n o u s ne m a in te n o n s p a s u n e p o sitio n ferm e, n o u s ris q u o n s d ’a v o ir des d é sillu sio n s au s u je t de c e tte fu sio n . Il n ’en re s te p a s m o in s que, p a rm i les p r o fe s s e u rs de c o u rs c o m p lé m e n ta ire s, com m e p a r m i les p r o fe s s e u rs te c h n iq u e s a d jo in ts, il y a des m a îtr e s d ’u n e haute, v a le u r p ro fe ssio n n e lle e t pédag o g iq u e, d e v o n s-n o u s les é lim in e r a u to rn a tiq u e m e n t ? D e r riè r e to u te c e tte d isc u ssio n , il y a u n e q u e s tio n e sse n tie lle : celle de la ré m u n é ra tio n . D an s l’E n s e i g n em e n t, l’a v a n c e m e n t e s t é tro ite m e n t lim ité ; n o u s resto n s, g é n é ra le m e n t, to u te n o tre v ie d an s n o tre c a té g o rie de r e c r u te m e n t. D a n s les a u tre s a d m in is tra tio n , c’e s t le c o n tra ir e qui •se p ro d u it, e t l’on ne te rm in e p re s q u e ja m a is sa c a r r iè r e d an s la c a té g o rie de d é b u t. C’e s t se u le m e n t d e p u is l’an d e rn ie r que, d a n s 1 E n se ig n e m e n t, la c ré a tio n d u c a d re s u p é r ie u r p e rm e t d ’a c c é d e r , à la ré m u n é ra tio n de la c a té g o rie s u p é rie u r e , celle des ag rég és, sa n s en a v o ir le titr e . Ceci d o it ê tre g é n é ra lis é ; les n o te s d 'in sp e c tio n d o iv e n t p e r m e ttr e d ’a c cé d er à l’échelle s u p é r ie u r e sa n s q u ’il y a i t c h a n g e m e n t de titre . C’e s t ce q u e le p r o je t D u c o u rn e a u p ré v o it p o u r les P. T. A, e t les p ro fe s s e u rs te c h n iq u e s. P o u rq u o i les p ro fe s s e u rs d ’ensfeignem ent génét-al n ’a u r a ie n t- ils p a s d r o it a u m êm e a v a n ta g e ?
D u ra n d -R iv a l in s is te s u r c e tte q u e s tio n des tra ite m e n ts e t ra p p e lle q u e lo rs q u ’u n c o n tre m a îtr e d ’u sin e gag n e 25.000 fra n c s
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p a r m ois, il e s t n o rm a l q u e n o u s d e m an d io n s le re c la ss e m e n t des p ro fe sse u rs.
P o u r clo re la d isc u ssio n , il e s t décidé q u ’u n e C om m ission fo rm é e de Roch (E. N. P, L y o n ), J a n u e l (E. N. P. S a in t-É tie n n e ) e t B o u rze ix (G. T. S u re sn e s), v a ré d ig e r le v œ u q u i se ra p ro p o sé à l’A ssem blée, p e n d a n t q u e ce lle -c i v a c o n tin u e r ses d éb ats.
A p rè s l’exopsé de M. R e n au d eau , q u e l’on tro u v e r a p lu s loin, le vœ u en q u e s tio n e s t p ro p o sé, m a is u n e n o u v elle d isc u ssio n s ’en g ag e à son su je t. E lle e s t e x trê m e m e n t co n fu se. M orellon le tro u v e tro p com plexe. N otre c a m a ra d e B o n n afo u s, q u i a te n u à v e n ir c o n s a c re r q u e lq u e s in s ta n ts à nos d éb ats, ra p p e lle qu i! y e u t, a v a n t c e tte g u e rre , des q u e s tio n s se m b la b les (le fa m e u x « a r tic le 8 ») e t in siste p o u r q u ’il n ’y a it p a s de n o m in a tio n de p r o fe s s e u r s sa n s q u e ce u x -c i p o ssè d en t les tit r e s exigés. F in a le m e n t, a p rè s q u e lq u e s m o d iflc atio n s, le vœ u de la C om m is sion e s t ad o p té à l’u n a n im ité m o in s 4 voix.
« L e C ongrès des A nciens E lè v e s de l’E. N. S. E . T., p o u r co n c ilie r la n é c e s sité de la d éfe n se d u t i t r e de P ro fe s s e u r, le d é s ir de to u s les a n c ie n s élèv es de v o ir s ’o rg a n is e r la p ro m o tio n o u v riè re , la d éfe n se des tr a ite m e n ts d e v a n t les a u tre s c a té g o rie s de p erso n n e l, e t la d éfe n se de la la ïc ité , é m et le vœ u :
« 1° Q ue le t i t r e de P ro f e s s e u r n e s o it d é liv ré q u ’a p rè s co n c o u rs;
« 2° Q u’u n e C om m ission n a tio n a le d éfin isse les c o n d itio n s d’a ttr ib u tio n d u ti t r e de p ro fe s s e u r d a n s les d iffé re n ts o rd re s d ’e n s e ig n e m e n t;
« 3° Q ue to u t m e m b re de l’E n se ig n e m e n t, sa n s c h a n g e r de ca té g o rie , p u is s e ac cé d er à l’éch elle de tr a ite m e n t im m é d ia te m e n t s u p é rie u re , d a n s des c o n d itio n s de m é rite à d éfin ir. »
L’e x p o s é d e M. R en au d eau .
M. le D ir e c te u r e x p rim e la jo ie q u ’il ép ro u v e à se r e tr o u v e r a u m ilie u des an c ie n s, d o n t bon n o m b re f u r e n t ses élèves. Il se f é lic ite de l’a p p u i q u ’il a to u jo u r s tro u v é ta n t a u p r è s du
B u rea u q u e d u S e c ré ta ire g én é ra l de Y A m icale, e t il les e n
re m e rc ie .
Il ra p p e lle q u e le C ongrès de l’an n é e p ré c é d e n te a v a it so u h a ité q u e la sc o la rité f u t p o r té e à tro is an s à l’E. N. S .E . T. com m e d a n s les a u tre s E. N. S. C ette m e s u re a é té ad o p té e p a r le Conseil s u p é rie u r de l’E. T. m a is n o n sa n s d ifficu ltés.
Au d é b u t de l’an n é e sc o laire , la p ro lo n g a tio n de la s c o la rité e s t v e n u e e n d isc u ssio n d e v a n t la se c tio n p e rm a n e n te d u C onseil s u p é r ie u r de l’E. T., m a is il y e u t a lo rs « p e r te de co n tac t » e n t r e l’A d m in is tra tio n d ’u n e p a rt, e t, d ’a u tre p a r t, l’E cole, l’A m i- càle e t m êm e le sy n d ic a t n a tio n a l. A u ssi le p r o je t ad o p té p a r la C om m ission p e rm a n e n te d if fé r a it- il s u r c e r ta in s p o in ts de ce lu i su g g é ré p a r l’E cole : la p ro lo n g a tio n d es é tu d e s é ta it b ie n acceptée, m a is c e rta in s p r o fe s s o r a ts é ta ie n t re m a n ié s e t n e p a r a is s a ie n t p a s p a r fa ite m e n t a d a p té s à le u r b u t. P a r e x e m p le .
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il é ta it p ré v u , dès l'e n tré e , u n co n c o u rs d iffé re n ts p o u r les f u tu r s p ro fe s s e u rs de « L e ttre s , H is to ire e t G é o g ra p h ie » e t p o u r ce u x de « la n g u e s » . Ü ne te lle d is tin c tio n ne r is q u a it- e lle p a s d’e n tr a în e r l'a s s im ila tio n to ta le de l’E. N. S. E. T. a u x a u
tr e s E .N .S . ? . . . j
M. R e n a u d e a u a p ro te s té a u p r è s de l’A d m in is tra tio n e t d em an d e q u ’u n r e p r é s e n ta n t de l’E cole f û t e n te n d u à la S ectio n p e r m a n e n te du G. S .E . T. L e S y n d ic a t n a tio n a l a a p p u y é c e tte d em an d e et o b te n u de l’A d m in is tra tio n q u e M. le D ir e c te u r a s s is tâ t à la ré u n io n de ja n v ie r . Il a p u a in s i o b te n ir la m o d ific atio n d u
p r o je t p r im in tif. , i
M. R e n a u d e a u expose a lo rs l’o rg a n is a tio n f u tu re . T o u te s les se c tio n s d e v ie n d ro n t m ix tes, m êm e l ’an c ie n n e se ctio n « A rts m é n a g e rs >> q u i d e v ie n d ra la se ctio n « S c ie n c e s e t A rts in d u s tr ie ls » . E n v e r tu de « l'égalit.é des sexes, in s c rite d a n s la C o n s titu tio n », filles et g a rç o n s p o u r ro n t se p r é s e n te r a u co n c o u rs d e n tre e d an s to u te s les sectio n s, sous ré s e rv e de la lim ita tio n d u n o n i- b re des b o u rs ie rs , n o m b re fixé ch a q u e a n n é e p a r d é c re t m in is té rie l. Il p o u r r a ê tre a d m is a u ta n t de c a n d id a te s e t de c a n d id a ts q u e les b eso in s d e l’E. T. le p e r m e ttr o n t.
Le c o n c o u rs d ’e n tré e , n o u v elle fo rm u le , ne se c o n fo n d ra p lu s avec la p r e m iè re p a r tie du p ro fe s s o ra t. C elle-ci s e ra d éc ern ée a p r è s u n ex a m e n , p a ssé à la fin de la 2* an n é e d étu d es, e t la ré u s s ite à c e tte p r e m iè re p a r ti e c o n d itio n n e ra l’e n tré e en 3' annee. D ’a ille u rs , les c a n d id a ts de l’e x té r ie u r se ro n t a d m is à se p r e s e n te r à la p r e m iè r e p a r tie du p ro fe s s o ra t s ’ils p o ssè d e n t au m o in s d eu x c e rtific a ts d ’é tu d e s s u p é rie u r e s n e tte m e n t d é te r m i nés selon les sp é c ia lité s. Il a été im p o ssib le d ’e x ig e r u n e licence co m p lète les d iv e rse s lic en c es ne c o r re s p o n d a n t g é n é ra le m e n t p a s a u x ’ m a tiè re s é tu d ié e s d an s les d iffé re n te s sectio n s. P a r exem ple, on n e p o u r r a it e x ig e r q u ’u n c a n d id a t e n « le ttr e s » ait o b lig a to ire m e n t le c e rtific a t d ’é tu d e s litté r a ir e s classiq u es, c a r ce s e ra it r is q u e r de t a r i r le re c ru te m e n t, b e a u c o u p de c a p d id a ts v e n a n t de l’e n s e ig n e m e n t m o d ern e.
Les in g é n ie u rs des A rts e t M étiers p o u rro n t ê tre ad m is d ir e c te m en t en 3 ' année, s ’ils o n t ex e rcé p e n d a n t cinq an s a u m oins d a n s l’in d u s trie . Ce ré g im e a, d ’a ille u rs , é té m is en v ig u e u r dès c e tte a n n é e : tr o is in g é n ie u rs A. e t M. so n t v e n u s a c c o m p lir u n sta g e de tr o is m ois à l’E .N . S .E .T . L ’e x p é rie n c e a été excel le n te p o u r les sta g es p éd a g o g iq u e s q u i se ro n t o rg a n isé s iilte rie u re m e n f.
Ce stag e a d é b u té , c e tte a n n é e p a r u n e se m ain e d 'in itia tio n g é n é ra le , a u c o u rs de la q u elle des c o n fé re n c ie rs, e t e n t r e a u tre s u n in,sp ecteu r g é n é ra l, so n t v e n u s ex p o ser a u x s ta g ia ire s ce. q u ’e s t l’E. T., ses b u ts, ses m é th o d es, son d év e lo p e m en t. Puus q u a tre ou cinq se m a in e s o n t é té co n sac ré es à la p édagogie th é o riq u e : co u rs, p a r les p ro fe s s e u rs de l’E. N. S. E. T., s u r la 'p éd a g o g ie g é n é ra le , c o m m e n ta ire des p ro g ra m m e s, leçons, m odèles d ’a p p lic a tio n d an s d iffé re n ts é ta b lisse m e n ts. E nfin q u a tr e se m a in e s o n t é té occupées p a r des sta g es p ra tiq u e s , a r a is o n de 10 h e u r e s de c o u rs p a r se m ain e d an s u n e classe p o u r
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c h a q u e s ta g ia ire . L im p re s s io n de tous, a d iiiiiiistra tio ii u ro fe s se u rs, s ta g ia ire s sem ble a v o ir é té tr è s s a tis fa is a n te ’
L a 3 ' a n n é e cré ée à l’E . N. S. E T s e ra it Hnnn „ d ’a p p h c a tio n . C ette p a r ti c u la r i té f e r a it l’o r ig in a lité de I’Eco^e p a r r a p p o r t a u x a u tre s E. N. S. o ù la 3 ' a n n é e n ’e s t o i T u ï an n e e d ’a p p ro fo n d is s e m e n t de la c u ltu r e irén é r^ ^ ir itn n V ! r é s u lt a t e s t d ’o r ie n te r les f u tu r s p ro fe s e u rs ^ e rs la p rT p a r tio n de l’a g ré g a tio n . N ous devons, en ce q u i n ous
S S i l s e u i r V ? d e l’E. T., e t l’E cole se ra , p e u t-e lre ,’ L a 3* a n n é e d é b u te ra , p o u r to u s les élèves de to u te s les sectio n s, p a r u n sta g e de tro is m o is à l ’é tra n g e r q u i n ’est n a s la lig u e d u co n n a issa n ce s d an s la l ï p p r e n d r e m^7s à ’■« p e r m e ttr e de ~ ® ^ a m e n e r à r e g a r d e r en d e h o rs et -i côté de la p ro fe ssio n . Il f a u t é v ite r la « c l is ta l i S n L p ro fe s s e u rs e t l ’a b u s de la c u ltu r e liv re sq u e . L es é l è v e r t r o i î s e ro n t la u n e d o c u m e n ta tio n c iv iq u e e t sociale q u ’ils ne n o u r -
a ie n t a c q u é rir n u lle p a r t a ille u rs . On a p ro p o sé à PU N E S r n e u an g ers. L E. N. S. E. T. d o n n e ra u n ex e m p le q u i, p e u t- ê tr e sem s u u i d an s les a u tre s e n seig n e m en ts, du m o in s il f a u t l ’e s n é r e r
E n su ite , les é lè v e s -p ro fe s s e u rs de 3» a n n é e a c c o m p liro n t tr o is is de sta g e p r a tiq u e , d an s des e n tr e p r is e s in d u s trie lle s et co m m erciales. Ce stag e, p a s p lu s q u e le p r e S d è l t S u n i . l u tilita ir e , s tr ic te m e n t p ro fe ssio n n e l, p u is q u e là en c o re to u s le s e èves, y c o m p ris les litté r a ir e s , l’ac c o m p liro n t. Il S e r a ^ 0 1 1 1
b le r u n e la cu n e fré q u e n te chez bon lo m b r e des l ï o f e s ï û r s « d en s e ig n e m e n t g é n é ra l ,, de l’E. T. e t q u e d én o n çait
B u re a u u , l e r „ . , , „ „ a , d u T ra v a il à la y „ „ 7 e ù , u î l t “ e,r « L es m a îtr e s de l’e n s e ig n e m e n t th é o riq u e n ’o n t p as u n e con d e T S d i L f où T eul’s'élè^^®™®''^ P ro fe ss io n n e lle m e n t p a rla n t, ues m ilie u x ou le u rs élèves v iv e n t to u te le u r vie „
L es tro is d e rn ie rs m ois d e la 3» a n n é e s e ro n t ' occunés n a r Ip« ‘’°''®''® m a n iè re se m b la b le à celle é jà d é c rite p o u r ceu x des in g é n ie u rs des A. e t M.
e l l e ^ f s S sa n c tio n de c e tte 3' a n n é e ; ,nnio ^ ® « x am en de c u ltu re e-énéralê m a is u n ex a m e n p r a tiq u e e t « te c h n iq u e „ d o n t la nièce l i a
re sse se ra u n m é m o ire de 50 à 60 pag es. Une s é lie 0 ^ 8 0 l ;
l ^ p ro fe ssio n n e lle , te c h n iq u e e t sociale 4 r a o ffe rte a u chciix des ca n d id a ts. On p e u t c o m p a ré - ce i i i L o ^ r l
à celu i (]ui es t ex ig é p o u r le d ip lô m e d ’é tu d e s s u p é rie u re s u l l
c H i r " ° " " " u lté r ie u r e m e n t dem andéo e m é m o ire s e ra co m p lété p a r u n ra p p o r t de 10 pa°-es e n v iro n s u r ch a q u e sta g e e ffe c tu é p a r l’é l è v e - lr o f e s s e u r
L ex a m e n o ra l c o m p o rte ra , en p lu s de la d isc u ssio n d u s ù r l m i l ^ d l l ra p p o r ts , u n e in te r ro g a tio n s u r la p édagogie et s ù rto u t, des leçons, sa n s élèves et d ev a n t des élèves (ces d e r l
\
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n iè re s é ta n t n o té es p a r u n in s p e c te u r g é n é ra l), e t des co rre c tio n s de copies.
A insi, la d eu x ièm e p a r ti e d u p r o fe s s e r a i s e ra b ie n u n ex am en p ro fe ssio n n e l, q u i r e c o n n a îtr a l’a p titu d e d u c a n d id a t à e n s e i g n e r d an s les é ta b lisse m e n ts te clm iq u es. ,
E n ce q u i co n c ern e le p e rso n n e l des a te lie rs , il e s t p ré v u que les c h e fs des tra v a u x e t les p r o fe s s e u rs te c h n iq u e s e ffe c tu e ro n t, e u x a u s si, u n e a n n é e de sta g es à l’E.N.S.E.T. L ’o rg a n is a tio n de ces f ta g e s s e ra it se m b la b le à celle p r é v u e p o u r la 3* a n n é e . L e Con g rè s du S y n d ica t n a tio n a l, q u i se r é u n it d em ain , d o it se p ro n o n c e r s u r ce p ro je t. L a m ise en oeuvre a p p a r a ît n é c e s sa ire , si l'o n v e u t r e s s e r e r les lie n s e n tr e le p e rso n n e l des A te lie rs e t ce lu i d it « d E n
se ig n em en t g é n é ra l », théoriciue s e ra it p lu s ex a ct. A insi, g râc e à des c o n ta c ts p lu s é tro its , q u i a c c r o îtr a it la co m p ré h e n sio n m u tu e lle , s e ra ie n t m ie u x é tu d ié s les p ro b lè m e s p é d a g o g iq u e s p ro p re s à l’E. T.
L e p rin c ip e de l’éq u iv a le n c e des C e rtific a ts d ’a p titu d e a u x p r o fe s s o ra ts de l’E. T. avec ceux des a u tr e s en s e ig n e m e n ts a é té a c c e p té p a r la C om m ission L a n g e v in -W a llo n . M ais il n o u s f a u t p r e n d r e g a rd e q u ’a u se in m êm e de c e tte c o m m issio n b e a u c u p so n t p a r tis a n s d ’u n e n s e ig n e m e n t « th é o riq u e » id e n tiq u e , q u ’il s’a g isse d u C lassique, d u M oderne ou d u T e c h n iq u e . L e u r co n ce p tio n e s t fa u sse ; il e s t a m p le m e n t d é m o n tré p a r l’e x p é rie n c e q u e les élèves des C. T. n ’o n t p a s les m êm es b eso in s, en e n s e i g n em en t th é o riq u e , q u e c e u x des Collèges c la ssiq u e s o u m o d ern es. M ais le m o t m êm e de « c u ltu r e te c h n iq u e » est a c tu e lle m e n t trè s d isc u té .
A u jo u rd ’h u i, n o u s som m es donc d an s u n m om ent c ritiq u e , e x trê m e m e n t g rav e , p o u r l’a v e n ir de l’E t T. U n e ffo rt de c o n c ilia tio n e n tre C e n tres et C. T. P ro fe s s e u rs d ’e n s e ig n e m e n t g é n é ra l e t p ro fe s s e u rs d ’a te lie r e s t, p lu s que ja rn a is, n é c e s sa ire , si n o u s v o u lo n s s a u v e r l’E. T. e t p r é p a r e r son d é v e lo p p e m en t. Il f a u t é v ite r to u te d ém agogie d a n s l’a t tr ih u tio n du t i t r e de p ro fe s s e u r, m a is il f a u t a u s si tr o u v e r u n te r r a i n d ’e n te n te e n tre les d iv e rse s c a té g o rie s, e n tre le S y n d ic a t n a tio n a l e t
l’A m icale, si n o u s vo u lo n s d é fe n d re l’E. T. d an s u n e p é rio d e d if ficile.
L ’exposé de M. le D ir e c te u r e s t ac c u e illi p a r des a p p la u d is se m e n ts n o m b re u x e t n o u r ris . G a b o rit tr a d u i t l’o p in io n g é n é ra le en p r o p o s a n t le v œ u su iv a n t, ém is p a r le C ongrès ré g io n a l de L von. et q u i e s t ad o p té à l’u n a n im ité .
' « L ’A ssem blée ad re sse à M. R e n au d e au , d ir e c te u r de l’E.N.S.E.T., ses re s p e c tu e u s e s f é lic ita tio n s p o u r l’a c tiv ité e t le d é v o u e m e n t q u ’il a p p o rte à sa tâ c h e e t la m a n iè re dont il conçoit son rô le de D ire c te u r. >f
R ap p ort fin a n cier .
(V oir le ta b le a u c i-jo in t.)
M arcy f a it r e m a rq u e r q u e la s itu a tio n de l’A m icale p e u t d ev e -
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la p id e m e n ); or, il y a des c o tis a tio n s de l'an n é e d e rn iè re en c o re im payées.
P ougeol, tr é s o r ie r , a p p u ie l’in te rv e n fio n de M arcy. Il ra p p e lle
<îue, si le n o m b re des c o tis a n ts a été, l ’an d e r n ie r, e n a u g m e n ta tio n (p lu s de 1.000), il y a en c o re 400 à 500 in s c rits q u i n ’o n t p a s p a y é ! Or, ju s q u ’ici, le B u lle tin , q u i re v ie n t au m o in s à 17 fra n c s 1 e x e m p la ire , a été tir é à 1.800 ex e m p la ire s, d ’où u n e ^ r c h a r g e p o u r la ca isse de l’A m icale. D o ré n a v a n t, le s e r v ic e 'd u
B u lle tin s e ra su p p rim é à ceux q u i n ’a u r o n t p a s pay é le u r c o ti
sa tio n . D e v a n t l’a u g m e n ta tio n c o n s ta n te des f r a is d ’im p r im e rie il e s t n é c e s sa ire , d ’a u tr e p a rt, de re le v e r le ta u x des c o tisa tio n s q u i a v a it é té fixé, l’an d e rn ie r, à 60 fra n c s p o u r l’A m icale p lu s 40 fra n c s a u m in im u m p o u r la C aisse de S o lid arité.
P ougeol p ro p o se, p o u r c e tte année, 100 fra n c s p o u r l'A m icale
p lu s 25 fra n c s a u m in im u m p o u r la C aisse de S o lid a rité , soit a u m o in s 125 fra n c s. L e re lè v e m e n t p ro p o sé e s t accep té à l'u n a - lu m ité .
P ougeol a t tir e e n s u ite l’a tte n tio n s u r le fo n c tio n n e m e n t de la
C aisse de S o lid a rité , d o n t la c o m p ta b ilité e s t d is tin c te de Celle de la tr é s o r e r ie g é n é ra le . E lle n ’e s t a lim e n té e q u e p a r le v e r s e m e n t s u p p lé m e n ta ire p ré v u d an s la c o tisa tio n a n n u e lle e t le.s dons in d iv id u e ls. P o ugeol ra p p e lle ici q u ’elle a reç u , en p a r t i - •cuher, les d ons de n o tre c a m a ra d e Cordier. C e lu i-ci a a d re ssé p lu s ie u rs e x e m p la ire s de so n liv re à u n c e rta in n o m b re de nos ca m a ra d es, en le u r d e m a n d a n t d ’e n v o y e r, e n échange, u n e obole a n o tre C aisse de S o lid a rité .
T o u t le C ongrès s’asso cie à P ougeol p o u r re m e rc ie r c h a le u re u s e m e n t C ordier.
E nfin P ougeol ra p p e lle que la v en te des in sig n es, dont le p r ix de revient^ e s t de 60 fra n c s, e t le p r ix de v e n te de 100 fra n c s, en g é n é ra l e s t u n iq u e m e n t f a ite a u p ro fit des E lèv es de l’E. N. S. E. T .' Il engage les c o n g re ssiste s à se m u n ir de ces in sig n es, et c ’e s t u n e v é rita b le ru é e v e r s la b o îte q u i les co n tie n t.
L e r a p p o r t fin a n c ie r e s t a p p ro u v é à l’u n a n im ité , avec les f é li c ita tio n s du C ongrès.
S itu a tio n au 2 8 M ars 1 9 4 7
Re c e t t e s
E n caisse le 1 " m a i 1946 ... 43.796 »
C aisse de l ’A m ica le ... 70 050 » C o tisatio n s 1945 en r e ta r d ... 2.520 »
C o tisatio n s 1946 (958 x 60) ... 5?!480 »
C o tisatio n s 1947 4.O50 »
P u b lic ité B u lle tin 6.000 »
C aisse de S o lid a r ité ... gg g.?.- „ C o tisatio n s
.. !. . . V.V.ï ’
5Ï.Ô 35’ '
>.L iv re C o r d i e r ... 1.150 » V ente in sig n es ...7 ’44o »
To t a l. . 173.471 ^
