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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Bulletin de l'Association Amicale des Anciens Élèves de l'École Normale Supérieure de l'Enseignement Technique n° 33

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(1)

MASSON

&

O’, Edit", 120, B oulevard S t-9 erm ain , PARIS (Vi*)

A. KRËDER

L. LEBÊGUE

E x p e r t - C o m p t a b le E x p e r t - C o m p t a b le P r o f e s s e u r d e C o l l è g e T e c h n i q u e P r o f e s s e u r à l'E .N .S .E .T . e t à l'I n s t it u t N a t i o n a l d e s T e c h n i q u e s a u x H .E .C . e t à l ' i n s t i t u t N a t i o n a l d e s E c o n o m i q u e e t C o m p t a b l e s T e c h n i q u e s E c o n o m i q u e s e t C o m p t a b l e s

N O U V EAU TÉ :

N O T I O N S É L É M E N T A I R E S

DE

C O M P T A B I L I T E

( C . A . P . e t B r e v e t d ' E n s e i g n e m e n t C o m m e r c i a l , 1 " d e g r é ) . - 1

-T h é o rie c o m p ta b le . S y stè m e c la ssiq u e

Un g r a n d v o l u m e ( 2 1 X 2 7 ) a v e c n o m b r e u x e x e r c i c e s ; b r o c h é ... K/ENT DE PARAITRE : -

2

-P r a tiq u e c o m p tab le . S y stè m e c e n tra lis a te u r

Un g r a n d v o l u m e (21 X 2 7 ) a v e c t r è s n o m b r e u x ta b l e a u x et e x e r c i c e s ... 1 .4 5 0 fr. EN PR ÉPA R A TIO N : -

3

-In v e n ta ire e t B ilan

Un g r a n d v o l u m e ( 2 1 X 2 7 ) a v e c n o m b r e u x t a b l e a u x e t e x e r c i c e s ... Fin 5 7

BUl

ï ASOCIATION

; AMICALE

1 ""ANCIEM5

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NO

r 33 - KtEIIIBRE 1936

5 PROUHffT

EC

COLE

RMALE

SUPÉRIEURE

D E

ENSEkltlEMEtlT

UNIQUE

(2)

BIBLIOTHÈQUE

DE

L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

IN D U S T R IEL - C O IVIIVIERCIAL ■ GÉNÉRAL

Envoi de spécimens sur demande

QUELQUES LIVRES RECEMMENT PUBLIES

ENSEIGNEMENT INDUSTRIEL

R. V IE U X B L E D . — D e s s in d e b â tim e n t... ... 3 7 0 »

L. D IN T Z E R . — I n s tr u c tio n c i v i q u e ... 1 9 0 » P R A R R IFR ^' L é g is la tio n p r o f e s s io n n e lle 2 5 0 » R n m o — O r g a n is a ito n in d u s tr ie lle ... 3 6 0 » ts. v jr tiU L . A lg è b r e , t r ig o n o m é t r ie , g é o m é t r ie . 1 " 4 9 0 » A . e t J. M A L E V E R G N E . — C h im ie : 2 ' T .M ... 3 9 0 » 1 r© ' I ■ 7 G . D A N G U IL L A U M E e t M . R O U A B L E : * G é o g r a p h ie : 1" a n n é e d e s C .A ... 3 9 0 » G é o g r a p h ie : 2' a n n é e d e s C .A ... 5 4 0 » E. H E U S K IN , G . d e M A A R , G . A . P R U IS S E N : I n t r o d u c tio n à l ’a n g la is t e c h n iq u e ... 2 8 0 » C o u r s d ’a n g la is t e c h n iq u e ... 4 9 0 »

ENSEIGNEMENT COMMERCIAL

R. B E D O U E T . — L ’a r it h m é t iq u e d a n s le s c la s s e s é c o ­ n o m iq u e s ( C l a s s e d e 4') ... 4 0 0

R. C H A P P E L L E T . — I n itia tio n à l ’a lg è b r e ( C l . d e 4' ) 3 2 0 » L a lg è b r e d a n s le s c la s s e s c o m m e r c ia le s : T o m e 1 (3" E ) : 4 4 0 »; T o m e 11 (2' e t 1" E ) : 4 8 0 » Îl — S o lu tio n s d e s e x e r c ic e s d e 1 A lg è b r e d a n s le s c la s s e s c o m m e r c ia le s : T o m e 1 ; s o u s p r e s s e ; T o m e 11 ... c o a „ A . R A P IN et J. P O L Y : ...

C o m p ta b ilité a n a ly tiq u e d ’e x p lo ita t io n ... 6 9 0 » S o lu tio n s d e 4 5 e x e r c ic e s d u C o u r s d e c o m p ta b ilité a n a ly tiq u e d ’e x p l o i t a t i o n ... c e o « J. T O U Z E T et R. B L A Z Q U E Z . — S t é n o g ; a p h i e ’ : ' ' ’ T o m e 1 : 5 7 0 » ; T o m e II ... 4c o ,, R. B L A Z Q U E Z et J. T O U Z E T . - D a c t y lo g r a p h ie ’ •’ ’ ’ T o m e 1 ; 4 2 0 »; T o m e II ... G. B U S S IE R E . - D e x t é r it é d a c t y lo g r a p h iq u e ' ’ 2 8 ^ J. N E Y e t P . P A S T O U R . - C o u r s d e C h im ie : ... T o m e I ( 4 ” E ) ; 2 6 0 »; T o m e 11 ( 3 ' E ) ; _ 4 4 0 » LE CATALOGUE ENSEIGNEMENT 1957-1958 e s t e n v o y é f r a n c o s u r d e m a n d e

DUNOD,

9 2 /

r. Bonaparte, PARIS

( 6 ') , Tél. DAN. 99-15

COLLECTION « L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL »

A I u sa g e d e s C entres d e form ation p ro fessio n n elle, d es C entres d 'a p p ren tissa g e et d es candidats aux d ivers C.A.P.

B A N C H E R E A U . — N o t i o n s d e c h i m i e ... 4 7 0 » B iG U E N E T . — N o t i o n s d e g é o m é t r i e p l a n e ... 5 5 0 » B R O D B E C K . — L 'a j u s te u r m é c a n i c i e n ... 4 9 0 » BR O D B E C K . — L e s e r r u r i e r ... ^ 4 5 „ D A L M A S S O . — L e s c a n a l i s a t i o n s é l e c t r i q u e s a é r i e n n e s ... 5 3 0 » D E B A T . — L ' é b é n i s t e 4 4 5 » G A IL L A R D e t M U R O N . — Le m e n u i s i e r ... 5 4 0 j» H E N R IO T e t B R O D B E C K . — Le t o u r n e u r ... 4 4 5 » L A G A S S E e t L A C O ST E . — M o n t e u r é l e c t r i c i e n ... 4 4 5 » M A N N E V Y -T A S S Y . — N o t i o n s d e t e c h n o l o g i e é l e c t r i q u e ... 4 5 5 » M A R C E L L IN . — D i x l e ç o n s s u r la p u b l i c i t é ... 4 5 5 ^ M A R T I G N A C . — Le m o n t e u r d e l i g n e s é l e c t r i q u e s ( c a n a l l s . s o u t e r r . ) . . 3 7 0 » M A R T IN e t SE R V E N T . — Le f o n d e u r ... 4 5 5 ^ M A U R E IN . — L 'é le c t r i c ie n d ' a u t o m o b i l e ... 3 7 0 » M A U R E IN . — L ' é le c t r i c ie n d ' u s i n e ... 1 . 1 0 0 » M A U R I 2 0 T e t D ELA NETTE. — Le m é c a n i c i e n d ' a u t o m o b i l e : T. 1 ... 7 6 0 » T. 2 : 7 6 0 » T. 3 9 4 0 » MERLE. — N o t i o n s d e p h y s i q u e ... 4 4 5 „ M ESLIER. La s o u d u r e a u t o g è n e a u c h a l u m e a u e t à l'a r c ... 4 9 0 » M EY ER. — T e c h n o l o g i e d e s m a r c h a n d is e s ... 5 4 9 » M O N T A G N E . — L e c h a u d r o n n ie r ... 5 5 0 » M O U L Y -G A V E L L E . — G u i d e d u m o n t e u r e n c h a u f f a g e ... 1 . 1 0 0 » M U N S C H . — R e c u e i l d ' a l p h a b e t s à d e s s i n e r ... 3 7 0 » N IC O L E T e t B R O D B E C K . — Le m o d e l e u r ... b8 0 » P F Y R O U X . Le m o n t e u r d e l i g n e s é l e c t r i q u e s ( l i g n e s d e t r a c t i o n ) . . 3 6 0 » SA N TE LL I. — N o t i o n s d e l a n g u e f r a n ç a i s e ... 3 3 0 » T H O M A S . — N o t i o n s d e m é c a n i q u e ... 4 2 0 » T H O M A S . — P r o b l è m e s d e m é c a n i q u e ... 4 3 0 » A l'u sa g e d es C o llè g es tech n iq u es B R IC A R D e t B R O D B E C K . T e c h n o l o g i e d e c o n s t r u c t io n m é c a n i q u e : T o m e 1 6 4 0 » — T o m e 2 4 5 5 CASTELL. — C o u r s d e d e s s i n t e c h n i q u e ... 7 5 g » FR AU DET e t M IL S A N T . — C o u r s d e p h y s i q u e . T. i : O p t i q u e , E le c t r ic it é 1 2 0 0 » ( P r o g r a m m e d u b a c c a la u r é a t t e c h n i q u e ) F R A U D ET e t M IL S A N T : C o u r s d ' é l e c t r i c i t é : T o m e 1 ; G é n é r a l i t é s ... 7 5 g „ T o m e 2 : M a c h i n e s ... ! ! ! ! ! ! 1 . 2 0 0 » T o m e 3 : N o t i o n s d ' é l e c t r o n i q u e ..... . . . 590 » L E O N . — C o u r s d e c o m p t a b i l i t é ! ! ] ! ! ! 3 7 0 » M U N S C F I. — L 'é c r it u r e e t s o n d e s s i n ! . ! ! . . 1 1 0 0 » T H O M A S . — C o u r s d e m é c a n i q u e : T o m e 1 — 5 3 0 » — T o m e 2 . . 1 ! 5 3 0 » Y V IQ U E L . — Le m o n t e u r é l e c t r i c i e n ( L e s i n s t a l l a t i o n s i n d u s t r i e l l e s ) . . 9 5 0 »

COLLECTION « LE LIVRE DE LA PROFESSION »

F C U R Q U E T . — Le c h a r p e n t i e r e n b o l s 5 5 5 ^ F O U R Q U E T . Le d e s s i n p o u r l 'a p p r e n t i m é c a n i c i e n 3 9 0 » F O U R Q U E T . Le d e s s i n p o u r l 'a p p r e n t i m e n u i s i e r 3 0 5 » F O U R Q U E T . **— Le d e s s i n d e l 'a p p r e n t i s e r r u r i e r 2 6 5 » G U E N O T . — La c o r r e s p o n d a n c e c o m m e r c i a l e ...• • • • - . V I G O U R O U X e t L O U C H E . — Le t r a ç a g e d e c h a u d r o n n e r i e 3 0 5 »

COLLECTION « DE LA SCIENCE A LA TECHNIQUE »

Q U E V R O N e t O U D I N E . — C o u r s d e m é t a l l u r g i e 8 5 0 » Q U E V R O N . — C o u r s d ' é l e c t r i c i t é ( L i s t e d e s f a s c i c u l e s e t ’p’r i x ’ su’r’ d e m a n d e ) .

(3)

B U L L E T I N

TRIMESTRIEL

DE L ’ A S S O C I A T I O N A M I C A L E

d e s A ncien s et A n cien n es E lèves d es S ection s N orm ales et d e l'Ecole N orm ale Supérieu re d e l'E nseign em en t Technique

P résidents d ’honneur :

M. le D ire c te u r g é n é ra l d e l ’E n s e ig n e m e n t T ech n iq u e. M. le D ire c te u r a d jo in t de l ’E n s e ig n e m e n t T ech n iq u e.

MM . les a n c ie n s D ire c te u rs de l ’E cole N o rm a le S u p é rie u re de l ’E n s e ig n e m e n t T ech n iq u e.

M. le D ir e c te u r de l ’E co le N o rm a le S u p é rie u re de l ’E n s e ig n e ­ m e n t T echnique.

Secrétaires généraux honoraires :

J . D E V E A U , D ir e c te u r h o n o ra ire de C ollège T ech n iq u e. H . C O U R T , In s p e c te u r g é n é ra l de l’E n s e ig n e m e n t T ech n iq u e. G. G A B O R IT , P r o f e s s e u r à l ’E cole P ro fe ssio n n e lle D o ria n .

Secrétaire régional honoraire d u Groupe de P a ris :

J U T T E T , P r o f e s s e u r a u C e n tre T e c h n iq u e de C an n es. C O M IT E

BUREAU

SG(y^€t(JiVf€ Q&ytêvoil *

B IG U E N E T (26-28), 41, r . M ad elein e-M ich elis, N e u illy (S ein e).

Secrétaire général a djoint :

M A R C Y (25-27), P ro f e s s e u r à l ’E cole h ô te liè re d e P a r is .

Secrétaires :

D U V A L (27-29), P r o f e s s e u r à l ’E cole p ro fe ssio n n e lle D o ria n . R O C H (27-29), P r o f e s s e u r à l ’E .N .P . de L yon.

F A U C A R D (43-46), P r o f e s s e u r à l ’E .N .P . de L yon.

G R E U Z A T (38-41), P r o f e s s e u r à l ’E cole p ro fe ssio n n e lle D o ria n . B A Z IE U (43-45), P r o f e s s e u r a u C .T. de R eim s. Trésoriers : M lle S T A P F E R (48-45), P r o f e s s e u r à la S ectio n te c h n iq u e du L ycée de S èv res. CONSEILLERS M m e V IL L E N E U V E (25-27), M lle P R O U H E T , M lle F E L U S (33-35), D IO N N E T (23-25), L E T R E I S (26-28), M O R E L L O N (28-30), P O IN S A R T (24-26), B R U (39-42), P A S Q U E T (27-29), L E G R A N D (48-50), L A J O N (28-30), P A S T O U R (44-46). L es S e c ré ta ir e s d es G ro u p es ré g io n a u x (G ro u p e p a r is ie n : M lle N O L L E T ). L e R e p r é s e n ta n t d es E lè v e s p r o f e s s e u rs de l ’E .N .S .E .T .

A dresse et Com pte chèque postal :

As s o c ia t io n Am ic a l e d e s An c ie n s El è v e s E .N .S .E .T . 151, b o u le v a rd de l ’H ô p ita l, P a r i s (13*) — C .C .P. P a r i s 5488-99

C o tisa tio n s a n n u e lle s : 4 0 0 fr. D é b u ta n ts (l* ' échelon) e t R e tr a i té s ; 3 00 fr. (L ’a n n é e b u d g é ta ire com m ence a u 1 " octobre.)

(4)

PAR IS (7') STRASBO URG 7, rue de Lille 15, rue des Juifs

Le Droit au B revet d ’E n se ig n e m e n t C om m ercial 1*'' d eg ré

e t aux B revets P r o fe ssio n n e ls C om m erciaux, par R. Vergnaud.

C la s s e s de 3 ' e t d e 2 ' C o m m erciales e t c la s s e s S p é c ia le s d e s C o llè g es T e c h n iq u e s.

Le Droit au B rev et d 'E n seIg n em en t C om m ercial 2® d eg ré

(Les sociétés, la fa illite ), par R. Vergnaud.

C la s s e s d e P rem ière d e s C o llè g es T e c h n iq u e s C o m m erciau x .

E con om ie et Droit au B revet d ’E n se ig n e m e n t Industriel,

par R. Vergnaud.

S e c tio n s In d u strie lle s e t T e c h n iq u e s d e s C o llè g es T e c h n iq u e s.

Les A ssu r a n c e s, par L.-M . Balcet.

C la s s e s d e S e c o n d e ut d e P rem ière d e s C o llè g es T e c h n iq u e s C om m erciaux.

G éograp h ie, par H. G ossot et P. Méjean.

C la ss e d e 4" d e s C o llè g es T e c h n iq u e s C om m erciaux et In d u striels. C la s s e d e 3 ' d e s C o llè g es T e c h n iq u e s C om m erciaux e t In d u striels. C la ss e de 2* d e s C o llè g es T e c h n iq u e s C om m erciaux e t In d u striels.

P la n s e t C artes - G raphiques et D iagram m es, par L. Le Baut.

C o llèg es T e c h n iq u e s.

C ahiers "Istra" d e C alcu ls C o m p ta b les R a p id es, par R. Dubois.

C la ss e d e 4* |

C la s s e de 3” j 3 c a h ie rs p o u r c h a q u e c la ss e . C la s s e d e 2* I

C la s s e d e 1” C ah ier u n iq u e, E xercices d 'e n traîn e m e n t. M É T H O D E A C C É L É R É E

à l'u s a g e d e s c la s s e s d e P rem ière S p é c ia le A et P rem ière S p é c ia le B. C la ss e d e Prem ière S p éciale A - N” 1.

C la ss e d e P rem ière S p é c ia le A - N" 2. C la ss e de Prem ière S p é c ia le 8 - N” 1. C la ss e de Prem ière S p éciale B - N“ 2. C la ss e d e Prem ière S p é c ia le B - N“ 3.

I Les C o r rig é s d e s C alcu ls C o m p ta b les R ap id es ne so n t p a s d a n s le co m m erce I Ils so n t stric te m e n t ré s e rv é s à MM. les P ro fe s s e u rs .

Prem ières E tudes d e C om p ta b ilité, par P. Chassey.

C la ss e de 4* d e s C o llèg es T e c h n iq u e s C om m erciaux.

Cours d e C om p tab ilité, par P. Chassey.

C la ss e de S e c o n d e C om m erciale d e s C o llè g es T e c h n iq u e s.

Istra’s C om m ercial E n glish, par L. Richard.

C la s s e s d e S e c o n d e et de 1” N orm ale et c la s s e s de 1 " S p é c ia le A et B d e s C o llèq es T e c h n iq u e s.

C ours d e M arch an d ises, par J. Genevois.

(5)

J.B . BAILLIÈRE et Fils, éd ite u rs, I9, rue üautefeullle,Paris-VI*

Cours de Géographie pour

l’Enseignement Technique

p u b lié sous la d ire c tio n de

M. L, DEBESSE

a v ec la c o lla b o ra tio n d e

M. MALTERRE

M. SCALABRINO

A n c ie n é l è v e E .N .S .T . P r o f e s s e u r E .N .N .A . P a ris P r o f e s s e u r E c o le N a ti o n a le A n c ie n é l è v e E .N .S . S t-C lo u d d 'i n g é n i e u r s d e s A r ts e t M é tie r s

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p é e n n e ). Classe de 5 ' (n o u v e lle é d itio n ) . Un v o l. ( 1 6 X 2 5 ) , 158 pages, fig ., cartes

h o rs-te xte en co u le u rs, p hotos 4 5 0 fr. L'EUROPE ( et les économ ies à base e u ro p é e n n e ).

Classe de 4 ' (n o u v e lle é d itio n ) . Un v o l. ( 1 6 X 2 5 ) , 157 pages, fig . cartes h o rs-te xte

en c o u le u rs , p h o to s ... 4 5 0 fr. GEOGRAPHIE HUMAINE ET ECONOMIQUE. Clas­

ses de 3 ' C.T., 2 ' E.N.P. Un v o l. ( 1 6 X 2 5 ) , T e rrito ire s d 'O u tre -M e r (n o u v e lle é d itio n ) .

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2® C.T. et Bac. Un v o l. ( 1 6 X 2 5 ) , 282 pages,

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v e t e t C .A .). Un v o l. ( 1 6 X 2 5 ) , 240 pages,

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v ie en France, 1” année.

LE MONDE ACTUEL ( e t les T e rrito ire s e x té rie u rs

de l'U n io n F ra n ça ise ), 2® année.

LA VIE ECONOMIQUE DU MONDE ET LA VIE ECONOMIQUE FRANÇAISE ( s u p . ) , 3® année.

(6)

J e a n C O M E T

Ancien Professeur de Collège Technique Professeur agrégé au Lycée de M o n tp e llie r

auTEURs F R o n c a is

C la s s e s d e 4^ e t d e 3^

Un volume de 464 pages, broché ou cartonné

G. LE G RE N EU R

M. P E YR A U D

Professeurs au Collège M oderne et Technique de N o g e n t-sj-M a rn e

G . B R É H A T

Ancien élève de TE.N .S.E.T. - Professeur de Collège Technique

PHYSiqUE ET C H im iE

E N S E I G N E M E N T T E C H N I Q U E

I N D U S T R I E L

Physique

- C la s s e d e 4 ® ... Un vo lu m e

C h î lU le*

C la s s e d e 4 ® ... Un volum e

E N S E I G N E M E N T T E C H N I Q U E C O M M E R C I A L

Physique

- C la s s e d e 4 e ... Un volum e - C la s s e d e 3 e ... Un volum e - C la s s e s d e 4e e t d e 3 e. . Un volum e

C h i mi e

- C la s s e d e

4

e ... Un volum e - C la s s e d e

3

e Un volum e - C la s s e s d e 4e e t d e 3 e . . Un volum e - C la s s e d e 2 e Un volum e

Classiques HACHETTE

(7)

CEUX QUI S'EN VONT CEREMONIE DU SOUVENIR EDITORIAL

AVANT LE CONGRES

NOMINATIONS, DISTINCTIONS, SUCCES GROUPES REGIONAUX

QUESTIONS PEDAGOGIQUES LA VIE A L'E.N.S.E.T.

RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS CE QUE FONT NOS CAMARADES LA VIE FAMILIALE

A TRAVERS LES REVUES OUVRAGES REÇUS

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Ceux qui s’en vont

A lbert BOUZY ( 1 8 7 7 -1 9 5 6 )

(S.N . C h â lo n s -s u r-M a rn e . 1899-1901)

L e 9 a v r il d e rn ie r, a p r è s u n e p én ib le m a la d ie , l’u n de n o s p lu s a n c ie n s c a m a ra d e s d is p a r a is s a it, a p r è s ê tr e re v e n u a u v illa g e n a ta l, p rè s de se s e n f a n ts e t p e tits - e n f a n ts . L a d is ta n c e (ou le m a n q u e d ’in ­ fo rm a tio n ) n ’a p a s p e rm is à ses a n c ie n s élèves, s u r to u t à ceux qui é ta ie n t d ev en u s ses a m is, d ’a s s is t e r à ses obsèques. A u re ç u d ’u n f a ir e - p a r t, j e n e p u s q u ’e n v o y e r à M m e B ouzy m es condoléances, f a u te d ’u n d é la i s u f fis a n t p o u r a cco m p lir u n lo n g t r a j e t .

A ce c a m a ra d e , qui f u t le p ro f e s s e u r de t a n t d ’élèves de la S .N . de C h â lo n s-su r-M a rn e e t de l ’E .N .S .E .T ., to u te n o tr e A m ic a le d o it re n d r e l’h o m m ag e qui lu i e s t dû.

N é à L a V a llé e -a u -B le d s (A isne) le 12 ja n v ie r 1877, d a n s u n e m o­ d e ste fa m ille , il té m o ig n a , tr è s tô t, de dons e x cep tio n n els q u i lu i v a lu r e n t l ’a ttr ib u tio n d ’u n e b o u rs e d ’é tu d e s à l ’E .P .S . d ’H irs o n , à l’époque où il n ’en e x is ta i t q u ’u n e p a r a rro n d is s e m e n t. C e tte école a g a rd é fiè re m e n t le s o u v e n ir des succès s c o la ire s d u je u n e B ouzy, y co m p ris la co n q u ête d u B .S. q u i é ta it, à l ’époque, u n e p e rfo rm a n c e re m a rq u a b le . L a c a r r iè r e de l’e n se ig n e m e n t a ll a it s ’o u v r ir p o u r lu i p a r u n e n o m in a tio n , à S oissons, en q u a lité d ’i n s ti tu t e u r - s ta g ia ir e en 1896. Le serv ice m ilita ir e à p e in e te rm in é , c’é t a i t l ’e n tr é e à l a S.N . de C h â lo n s; le C.A. a u P r o f e s s o r a t in d u s tr ie l ac q u is, l ’E .P . d u M an s re c e v a it, en o cto b re 1901, u n je u n e p ro f e s s e u r q u i v o y a it n e u f, d é jà , p o u r 1 E n s e ig n e m e n t te c h n iq u e in d u s trie l. L e s é jo u r y f u t b re f , p u is ­ qu e n o tr e c a m a ra d e ré u s s is s a it, du p r e m ie r coup, l ’accession a u P r o ­ fe s s o r a t de d e ssin in d u s trie l e t tech n o lo g ie A. e t M. e t d é b u ta it à 25 a n s, à l’E cole N a tio n a le d ’A . e t M. de C h âlo n s (3® A ). M a lg ré sa je u n e s se , il im p o sa it d ’em blée so n a u to r ité à d e s p ro m o tio n s qui n a v a ie n t p a s la r é p u ta tio n d ’ê t r e fa c ile s à conduire...

L a c ré a tio n de l ’E cole N a tio n a le d ’A. e t M. de P a r is lu i p e rm it, en 1912, d o b te n ir le p re m ie r p o ste o ff e rt e t, l ’a n n é e su iv a n te , de p a r tic ip e r a u fo n c tio n n e m e n t de l ’E co le N o rm a le de l ’E .T . d a n s l ’e n se ig n e m e n t de la M écan iq u e a p p liq u é e . C e tte double a c tiv ité d e v a it d u r e r p lu s de v in g t-c in q a n n é e s, ju s q u ’à l ’h e u re de la r e t r a i te .

De n o m b re u x c a m a ra d e s n ’o n t p a s oublié la m a n ife s ta tio n de r e ­ co n n a issa n c e o ffe rte à A lb e rt B o u zy a v a n t son d é p a r t p o u r S t-A n d ré - d e-l’E u r e , o ù le s év é n e m e n ts de se p te m b re 1939 lu i v a la ie n t d ’ê tr e

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ra p p e lé e n a c tiv ité à l ’E cole N a tio n a le d ’A. e t M. de C lu n y , ju s q u ’en ju i n 1940.

A u m a î tr e q u i f u t u n a u to d id a c te a c h a rn é a u tr a v a il, p e n d a n t p lu s de c in q u a n te a n s , q u i s u t s ’é le v e r seu l p a r u n la b e u r te n a c e , n o u s devons d ire q u ’il f u t p o u r n o u s u n ex em p le de v o lo n té, de f e r m e té e t de c la r té . 11 f u t de ceu x — le p re m ie r p eu t-iêtre — q u i a p e r ç u r e n t com m ent il c o n v e n a it de ré n o v e r l’e n se ig n e m e n t d u d e ssin in d u s trie l e t de la tech n o lo g ie, p a r le c ro q u is de m é m o ire des fo rm e s m é c a n i­ q u es com m e p a r les th è m e s de fo i’m e s d ictées. D ès 1912, il e n c o u ra ­ g e a it ses é lè v e s -p ro fe s s e u rs à a m é lio re r l’e n se ig n e m e n t e t il s a v a it les co n v ain c re. C eu x q u i s u iv ir e n t so n e n s e ig n e m e n t de la M écanique n ’o n t p a s oublié n o n p lu s l ’e s p r it de m éth o d e d a n s l ’e x p o sitio n e t l ’h a b ile té d a n s le t r a c é d es c ro q u is a u ta b le a u .

D ’a p p a re n c e fro id e , il c a c h a it, so u s ce m a sq u e , u n e g r a n d e se n s i­ b ilité que seu ls o n t p u c o n n a ître e t a p p ré c ie r ceu x q u i so n t d ev en u s

ses am is. I l te n a i t, e n o u tre , p a r d e ss u s to u t, à m a in te n ir l ’e s p r it a m ic a lis te d a n s le G ro u p e p a r is ie n e t n ’o u b lia it ja m a is l ’o rg a n is a tio n d e s ré u n io n s tr a d itio n n e lle s d u « 3 ' je u d i d u 3° m ois d e ch a q u e t r i ­ m e s tre » ; il t e n a i t à ce que les « a n c ie n s » d e la S .N . de C h âlo n s e t les « je u n e s » de l ’E .N .S .E .T . a p p r e n n e n t à se c o n n a ître e t à s ’e s tim e r. G râ c e à A lb e rt B ouzy, ce f u t u n e r é u s s ite com plète. L a no u v elle E .N .S .E .T . de C a c h a n a c c u e ille ra s û r e m e n t le s o u v e n ir de ce « p io n n ie r de l ’E .T . » q u i c r u t à l ’a v e n ir d e c e t e n se ig n e m e n t, si je u n e e n 1900, e t lu i c o n sa c ra to u te sa v ie de p ro fe s s e u r.

L es a n c ie n s élèves d es S ectio n s n o rm a le s e t de l’E .N .S .E .T ., u n is d a n s u n e m êm e p ensée, o n t à c œ u r de d ir e à s a veu v e, p o u r elle e t les sien s, q u ’ils p r e n n e n t p a r t à le u r g ra n d e d o u le u r e t q u ’ils g a r ­ d e ro n t, en le u r m ém o ire, le so u v e n ir fidèle d ’u n ex em p le r a r e , celui d ’u n hom m e q u i a su s ’é le v e r p a r le t r a v a i l p e rs o n n e l, avec u n e in é ­ b ra n la b le fo i d a n s le s d e stin é e s d l ’E n s e ig n e m e n t tech n iq u e.

H . M.

Robert POURE ( B 30-32 )

C ’e s t avec u n e s u r p r is e d o u lo u re u se que les a n c ie n s élèves de l'E .N .S .E .T . e x e rç a n t à N a n te s o n t a p p ris , le 1 " d écem bre, la m o r t in a tte n d u e de le u r c a m a ra d e R o b e rt P o u ré , p ro f e s s e u r de d essin in d u s trie l a u C ollège te c h n iq u e de g a rç o n s.

N é à A v e sn e s-le s-A u b e rt, d a n s le d é p a rte m e n t du N o rd , en 1910, R o b e rt P o u ré , a p rè s a v o ir é té é lè v e -m a ître à l ’E cole N o rm a le de D o u ai (p ro m o tio n 25-28), in s ti tu t e u r à H a u b o u rd in , é ta i t nom m é s u r v e illa n t d a n s son a n c ie n n e E cole N o rm a le ; c’e s t là q u ’il p r é p a r a le con co u rs d ’e n tr é e à l ’E .N .S .E .T . o ù il d e v a it e n t r e r e n 1930,

A p rè s son se rv ic e m ilita ir e , P o u ré e x e rç a à D o l-d e -B re ta g n e où il d e m e u ra de 1934 à 1938. D ep u is c e tte d a te c’e s t à N a n te s q u ’il s ’é ta i t fixé p u is q u e c’é t a i t la v ille n a ta l e de celle q u i é ta i t d ev en u e s a fidèle e t a tte n tiv e com pagne.

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la c a p tiv ité , R o p e rt P o u ré re v e n a it p a rm i n o u s en 1945. C om m ent o u b lie r son c a r a c tè r e jo v ia l, son a m o u r de l a vie, m a is a u ss i la q u a ­ lité de son e n se ig n e m e n t v iv a n t, c la i r e t p ré c is q u i ju s tif ia it si b ien 1 e stim e e t l a confiance de s e s élèves e t d e ses c h e fs ? D évoué à la tâ c h e ju s q u ’à la d e rn iè re h e u re , ce m a îtr e co n scien cieu x n e se ré s o lu t à a b a n d o n n e r son p o ste qu e s u r les in jo n c tio n s fe rm e s m a is a m ic a le s de son d ir e c te u r . Il s ’a lita à la m i-o cto b re p o u r n e p lu s se re le v e r.

A s a fem m e dévouée, si d o u lo u re u se m e n t ép ro u v ée, à ses e n fa n ts , J e a n n in e e t M a rtin e , à s a v ieille m a m a n , q u i n ’a p u , e n ra is o n de son g r a n d â g e , l ’a c c o m p a g n e r à sa d e rn iè re d e m eu re, l ’A m icale d e s a n ­ cien s élèves de l’E .N .S .E .T . p ré s e n te ses condoléances a tt r i s té e s . P u is se c e tte m a r q u e de s y m p a th ie a d o u c ir, s ’il se p e u t, u n e p e in e q u e n o u s co m p ren o n s e t q u e n o u s p a rta g e o n s .

Jérém ie VALLA ( E 49-51 )

C’e s t avec u n e p ro fo n d e tr is t e s s e que les a n c ie n s élèves de l’E .N . S .E .T . a p p r e n d r o n t le décès, s u r v e n u le 22 n o v em b re 1956, d ’u n de le u r s c a m a ra d e s : J é r é m ie V a lla . A p p a r te n a n t à la p ro m o tio n 1949- 1951 sectio n B , il a v a it f a i t ses d é b u ts à l ’E .N .P . de S a in t-É tie n n e , a v a n t d ’e x e rc e r a u C .T. de C lu n y , d e p u is o cto b re 1955. U n e b r u ta le m a la d ie d e v a it l’e m p o r te r à l’â g e de 34 a n s , a lo r s qu e la v ie com­ m e n ç a it à lu i s o u r ire . C e tte n ouvelle c o n s te r n e r a ceux qui f u r e n t ses co m p ag n o n s d ’é tu d e s . N ous n o u s asso cio n s à e u x p o u r p r é s e n te r à M m e V a lla , s a je u n e épouse, nos co ndoléances ém ues.

Pierre LAMY (p rom otion 1 9 2 8 -1 9 3 0 )

L e 15 ju i n 1956, la m a la d ie tr io m p h a it e t le lu n d i 18 ju i n u n e fo u le n o m b re u se c o n d u is a it P ie r r e L a m y à s a d e rn iè re d e m e u re a u c im e tiè re d ’E v re u x . T o u s n o s collègues du C ollègue T ech n iq u e, ses élèv e s e t de n o m b re u x a n c ie n s élèves e n to u r a ie n t M m e L a m y e t ses tr o is e n fa n ts . Q uelques c a m a ra d e s de la p ro m o tio n 1928-1980, p r é ­ v e n u s à te m p s, p u r e n t ê tr e là.

N o u s sa v io n s P ie r r e m a la d e d e p u is des a n n é e s, m a is il a v a it u n e r é s is ta n c e de f e r e t a u r e p a s d es 25 a n s de n o tr e p ro m o tio n , n o u s l ’av io n s re tro u v é s i c o u ra g e u x , si g a i m êm e p a r m o m en ts, que nous n e p e n sio n s p lu s à u n e is su e fa ta le . I l n o u s s e m b la it n a tu r e l q u e sa co m p ag n e e t se s e n f a n ts , p a r des so in s in c e s s a n ts , l ’a r r a c h e n t p r e s ­ que ch a q u e se m a in e à la m o rt.

N é le 24 ju i n 1909, P ie r r e L a m y n ’a v a it p a s en c o re 47 a n s. A n cien élève de l’E .N . de V e rs a ille s (24-27), a p r è s a v o ir f a i t u n e 4 ' a n n é e d a n s la m êm e école, il e n tr e en o cto b re 1928 à l’E co le N o rm a le de l’E n s e ig n e m e n t T ech n iq u e, p re m ie r de la section in d u s trie lle . Il é t a i t l ’u n d es p lu s je u n e s , d es p lu s b r illa n ts e t des p lu s g a is de la p ro m o tio n 28-30. I l d é b u ta com m e p r o f e s s e u r en o c to b re 1931 à

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F e lle tin e t e x e rç a son m é tie r ju s q u ’à ses d e r n ie r s jo u r s , m êm e q u a n d la m a la d ie l ’a ffa ib lit. E x c e lle n t p ro f e s s e u r, il e n s e ig n a it d e p u is de lo n g u e s a n n é e s a u C ollège T ech n iq u e d E v re u x .

C eux q u i l’o n t connu, e t en p a r t ic u lie r ses c a m a ra d e s de la p r o ­ m o tio n 28-30, o n t p u a p p ré c ie r s a conscience p ro fe ssio n n e lle e t ses q u a lité s m o ra le s. M a lg ré la malaSTe e t la d o u le u r, il a v a i t la fo rc e de c a r a c tè r e d ’ê tr e a im ab le, de b ie n f a i r e son m e tie r e t d e p a r t ic i p e r à la v ie de l’A m icale e t du s y n d ic a t. S a c h a n t ses jo u r s com p tés, son p lu s g r a n d d é s ir é t a i t de v iv re assez lo n g te m p s p o u r a s s u r e r u n e s itu a tio n à ses tr o is e n fa n ts . D ia b é tiq u e , il d e v a it s u iv re u n re g im e tr è s sév ère. E n a u to m n e 1955, so n é t a t s ’a g g r a v a , le s s p é c ia liste s te n t è r e n t u n e g ra v e o p é ra tio n à l’in te s tin . U n e fo is en co re, n o tr e a m i tr io m p h e ou p a r a î t tr io m p h e r de la m a la d ie e t il p e u t re p r e n d re son serv ice. I l a l a jo ie de m a r ie r u n e de ses filles le 5 m a i 1956. H é la s ! m a lg r é l ’o p é ra tio n , le m a l c o n tin u a it ses r a v a g e s e t qu elq u es sem ain es p lu s t a r d c’é t a i t l a fin.

D ès le 18 ju in 1956, n o u s av o n s d it à M m e L a m y e t à ses e n f a n ts q u e to u s ceu x de la 28-30 a v a ie n t conscience de p e r d r e l ’u n deâ m e ille u rs d ’e n tr e no u s. D ep u is, p a r d es le t tr e s e t des c o n v e rs a tio n s, n o u s av o n s c o n s ta té q u e d a n s de t r è s n o m b re u se s écoles de F r a n c e e t d ’O u tre -M e r, les n o m b re u x a m is de P ie r r e L a m y o n t re s s e n ti u n e vive d o u le u r. Ils s a v e n t q u ’ils p e r d e n t u n b o n c a m a ra d e q u i, p a r son t r a v a i l e t la fo rc e de son c a r a c tè r e , a c o n trib u é à f a i r e de n o tr e E cole N o rm a le l ’E cole N o rm a le S u p é rie u re de l’E n s e ig n e m e n t T ech ­ n iq u e.

Cérémonie du Souvenir

Le sam ed i 10 n o v em b re, à m id i, e n p ré s e n c e de M. le D ire c te u r de l’E .N .S .E .T . e t de M m e V illen eu v e, so u s -d ire c tric e , q u elq u es m e m b re s d u C om ité de n o tr e A m icale e t u n e d é lé g a tio n d ’élèves so n t v e n u s s ’in c lin e r d e v a n t les n o m s d e n o s g lo rie u x m o rts . U n e g e rb e a é té déposée d e v a n t le s p la q u e s co m m ém o rativ es.

C érém onie sim p le, m a is ém o u v a n te , p re m iè re m a n ife s ta tio n , à C a c h a n , de n o tr e A sso ciatio n .

Q ue ces p la q u e s sa c ré e s so ie n t le sym bole de la c o n tin u ité de n o tr e Ecole.

N o u s re m e rc io n s M. le D ire c te u r e t M m e V illen eu v e d o n t la d ili­ g en ce a tte n tiv e a p e rm is q u e ces p la q u e s so ie n t p o sées en te m p s u tile .

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Des Victoires . . .

De nouveaux Problèmes ^.

Q u e d 'é v é n e m e n t s a u c o u r s d e c e t r i m e s t r e ! D e s V i c t o i r e s . P R E M IE R E V I C T O I R E : L e v ie u x r ê v e d e s s e c t i o n n a i r e s e s t r é a lis é : N o u s a v o n s e n f in n o t r e m a is o n , à C a c h a n . . . e t n o u s n e s o m m e s p a s e n l ’a n 2 0 0 0 . L a r e n t r é e s e s t e f f e c t u é e n o r m a l e m e n t e n o c t o b r e . G e la n 'a p a s m a n q u é p a r f o i s d e p i t t o r e s q u e , m a is j e p e n s e q u 'i l e s t h e u r e u x q u e , m ê m e d a n s d e s c o n d i t i o n s m a t é r i e l l e s i n c o n f o r t a b l e s , l'E .N .S .E .T . a i t p r i s p o s s e s s io n a e s e s lo c a u x . L a p l u p a r t d e s d if f ic u lté s m a t é r i e l l e s n e se p o s e r o n t p lu s 1 a n p r o c h a i n . P e n s o n s a v e c q u e l q u e g r a t i t u d e à t o u s c e u x q u i o n t e u la t â c h e é c r a s a n t e d e f a i r e d é m a r r e r n o t r e é c o le d o n t l 'e f f e c tif s 'e s t a c c r u n o t a b l e m e n t . D E U X IE M E V I C T O I R E : L a c r é a t i o n e t 1 o u v e r t u r e d e la q u a t r i è m e a n n é e , a u c o u r s d e l a ­ q u e l l e u n c e r t a i n n o m b r e d e n o s j e u n e s c a m a r a d e s p r é p a r e r o n t les a g r é g a t i o n s d e 1 E n s e i g n e m e n t s e c o n d a i r e o u le s p r o f e s s o r a t s d e s E .N .I.A .M . V o u s t r o u v e r e z d a n s c e b u l l e t i n la l is te d e s é lè v e s d e q u a ­ t r i è m e a n n é e . J e n e s u is p a s e n m e s u r e d e v o u s d o n n e r le s n o m s d e s a n c i e n s é lè v e s , a d m is s ib le s à l 'a g r é g a t i o n , q u i o n t b é n é f ic ié d 'u n e d é ­ c h a r g e p a r t i e l l e d e s e r v i c e p o u r s u i v r e le s c o u r s d e l 'é c o l e e t a c h e v e r l e u r p r é p a r a t i o n . J a i r e ç u à c e s u j e t u n g r a n d n o m b r e d e l e t t r e s a u x ­ q u e lle s , e t j e m e n e x c u s e , il n e m a p a s é t é p o s s ib le d e r é p o n d r e p a r c e q u e j e n ’é t a i s p a s i n f o r m é . F in o c t o b r e , j 'a i o b t e n u le s r e n s e i g n e m e n t s s u i v a n ts : U n e c o m m is s io n c o m p o s é e d 'i n s p e c t e u r s g é n é r a u x , p r é s i d e n t s d e s j u r y s d e s p r o f e s s o r a t s , a p r o p o s é u n e lis te d 'é l è v e s d e l'E .N .S .E .T ., e n t e n a n t c o m p t e d e s r é s u l t a t s o b t e n u s à c e s c o n c o u r s e t d e s a v is f o r ­ m u l é s p a r le s C o n s e ils d e l'E c o le . — D e s d é c h a r g e s d e s e r v i c e o n t é té a c c o r d é e s à q u e l q u e s - u n s d e n o s c a m a r a d e s a d m is s ib le s o u b i- a d m is s ib le s à l 'a g r é g a t i o n . J e n e s a is r i e n d e p lu s . L à e n c o r e j e s tim e q u e c e d é m a r r a g e , u n p e u i m p r o v is é e t e n t o u r é d u n e d i s c r é t i o n e x c e s s iv e , v a l a i t m ie u x q u 'u n m o is d 'a t t e n t e . E s p é r o n s q u e t o u t c e la i r a m i e u x à la r e n t r é e p r o c h a i n e . 11 s e m b le u r g e n t c e p e n d a n t q u e s o i e n t c o d ifié s , m ê m e p r o v i s o i r e m e n t , le s c o n d i ­ tio n s d 'a c c è s à c e t t e q u a t r i è m e a n n é e e t s e s d é b o u c h é s .

(13)

T R O I S I E M E V I C T O I R E : V o u s a v e z v o t é à n o t r e d e r n i e r c o n g r è s , e t à u n e i m p o r t a n t e m a j o - r ité i u n v œ u c o n c e r n a n t 1 o u v e r t u r e d I n s t i t u t s r é g i o n a u x p r é p a r a n t , a u x d iv e r s é c h e l o n s . le s p r o f e s s o r a t s d u d e u x i è m e d e g r é d e l 'E n s e i g n e ­ m e n t t e c h n i q u e . L e C o n s e il S u p é r i e u r d e 1 E d u c a t i o n N a t i o n a l e v i e n t d ’a c c e p t e r , a v e c q u e l q u e s a m e n d e m e n t s , u n p r o j e t d e d é c r e t c o n c e r ­ n a n t le r e c r u t e m e n t d e s p r o f e s s e u r s d e L y c é e s , C o lle g e s c l a s s i q u e s e t m o d e r n e s e t E c o le s n o r m a l e s p r i m a ir e s , e t d e s p r o f e s s e u r s d e s d is c i­ p l i n e s l i t t é r a i r e s e t s c ie n tif iq u e s d e s E c o le s n a t i o n a l e s p r o f e s s i o n n e l l e s e t d e s C o llè g e s t e c h n i q u e s . L e t e x t e d e c e d é c r e t q u e v o u s a u r e z p r o ­ b a b l e m e n t lu q u a n d p a r a î t r a le B u lle tin , p r é v o i t la c r é a t i o n , a u p r è s o e c h a q u e F a c u l t é d e s L e t t r e s e t a u p r è s d e c h a q u e F a c u l t é d e s S c ie n c e s , d 'u n I n s t i t u t d e p r é p a r a t i o n à l 'E n s e i g n e m e n t d u s e c o n d d e g r é ( I . F . E . S . ) . V o ic i, e n r é s u m é , e n q u o i c o n s i s t e c e p r o j e t . A 1 is s u e d e l a p r o p é - d e u t i q u e , le s c a n d i d a t s à l 'E n s e i g n e m e n t d u d e u x i è m e d e g r é s o n t n o m ­ m é s é l è v e s - p r o f e s s e u r s d a n s le s l.P .E .S . o ù ils p r é p a r e n t , e n 3 a n s , u n e l i c e n c e d 'e n s e i g n e m e n t . Ils p e r ç o i v e n t u n t r a i t e m e n t c o r r e s p o n d a n t a u n in d ic e q u i n e s t p a s e n c o r e fix e . L a li c e n c e o b t e n u e , ils p r é p a r e n t le C .A .P .E .S . o u le C . A .P .E .T , d a n s le s I n s t i t u t s p é d a g o g i q u e s r é g i o ­ n a u x . C e s j e u n e s g e n s p e u v e n t a u s s i, s ils le d é s i r e n t , t r a v a i l l e r e n v u e d e l 'o b t e n t i o n d u d ip lô m e d 'é t u d e s s u p é r i e u r e s . M u n is d e c e d e r ­ n i e r , ils a c c è d e n t , d e d r o i t, a u x c e n t r e s d e p r é p a r a t i o n à l 'A g r é g a t i o n o u a u tr o is i è m e c y c le d e l 'E n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r . A d m is s ib le s à l 'A g r é g a t i o n , ils p e u v e n t d i s p o s e r d 'u n e s ix iè m e a n n é e d é t u d e s p o u r e n t r e p r e n d r e u n e d e u x i è m e p r é p a r a t i o n . D E S V I C T O IR E S C E R T E S , M A IS Q U I P O S E N T D E S P R O B L E M E S . 1° 11 e s t d iffic ile d 'a d m e t t r e , p o u r le s d is c ip lin e s l i t t é r a i r e s e t s c i e n ­ tif iq u e s , d e u x c a t é g o r i e s d e c a n d i d a t s a u C .A .P .E .T . : le s t i t u l a i r e s d e la p r e m i è r e p a r t i e d u p r o f e s s o r a t e t le s lic e n c ié s . S in o n q u e se p a s s e r a i t - il d a n s q u a t r e a n s ? L e s é lè v e s a d m i s s a n s c o n c o u r s d a n s le s l .P .E .S ., m a is lic e n c ié s , p o u r r a i e n t p r é p a r e r le d ip lô m e d 'é t u d e s s u p é r i e u r e s , p u is l 'A g r é g a t i o n o u e n t r e r d a n s le t r o is i è m e c y c le d e l 'E n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r . C e u x d e l'E .N .S .E .T . a u c o n t r a i r e , b i e n q u e s é l e c t i o n n é s p a r u n c o n c o u r s s é v è r e , n 'a u r a i e n t p a s la p o s s ib ilité d e p o u r s u i v r e l e u r s é t u d e s a u - d e l à d u C .A .P .E .T . O u a l o r s , a u p r i x d 'u n h o r a i r e d e q u a ­ r a n t e h e u r e s h e b d o m a d a i r e s d e c o u r s , ils s 'i m p o s e r a i e n t l a p r é p a r a t i o n , e n t r o is a n s , d e s d e u x p a r t i e s d u p r o f e s s o r a t , d 'u n e li c e n c e e t d u d i ­ p lô m e d 'é t u d e s s u p é r i e u r e s . C e n e s t p a s p e n s a b l e . Ils r i s q u e r a i e n t e n v i s a n t t o u s c e s b u t s d e n 'e n a t t e i n d r e a u c u n . D 'a i l l e u r s , le s l.P .E .S . le s c o n d u i s a n t p l u s a i s é m e n t a u b u t e n q u a t r e a n s , p o u r q u o i v ie n - d i a i e n t - i l s à l'E .N .S .E .T . > L 'a n o m a l i e d 'u n e t e lle s i t u a t i o n n 'é c h a p p e à p e r s o n n e e t n o u s d e v o n s c o n s i d é r e r q u e la p r e m i è r e p a r t i e d e n o s p r o f e s s o r a t s l i t t é r a i r e s e t s c ie n tif iq u e s , s o u s l a f o r m e a c t u e l l e , a v é c u . 2° S u p p o s o n s d o n c le p r o b l è m e r é s o lu e t a d m e t t o n s q u e , d è s l a p r o ­ c h a i n e r e n t r é e , n o s j e u n e s c a m a r a d e s s u i v e n t le s c o u r s d e li c e n c e . 11 s e r a j u s t e a l o r s d e l e u r a c c o r d e r , c o m m e d a n s le s l.P .E .S ., t r o i s a n s p o u r c e t t e p r é p a r a t i o n , lis s e r o n t c a n d i d a t s a u C .A .P .E .T . e t , é v e n ­

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t u e l l e m e n t , a u d ip lô m e d 'é t u d e s s u p é r i e u r e s , à la fin d e la q u a t r i è m e a n n é e , d e v e n u e o b l i g a t o i r e p o u r to u s .

3° N o u s d e m a n d e r o n s a l o r s la c r é a t i o n d ’u n e c i n q u i è m e a n n é e d ’é t u ­ d e s p o u r la p r é p a r a t i o n d e 1 A g r é g a t i o n o u d e d ip lô m e s é q u i v a l e n t s . N o u s s o u h a i t o n s a u s s i q u e 1 A d m i n i s t r a t i o n p e r m e t t e a u x p l u s d o u é s d e n o s j e u n e s lic e n c ié s d ’e n t r e r d a n s le t r o is i è m e c y c le d e l ’E n s e i g n e ­ m e n t s u p é r i e u r q u i l e u r p e r m e t t r a ^ m i e u x q u e le s a g r é g a t i o n s a c t u e l ­ le s , d e p o u r s u i v r e d e s é t u d e s s c i e n t if i q u e s e t t e c h n i q u e s d ’u n n i v e a u é le v é . L ’E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e f e r a là u n b o n p l a c e m e n t c a r c ’e s t s u r la h a s e d e t r a v a u x p e r s o n n e l s e t d u d o c t o r a t q u e p o u r r a i t se f a i r e d a n s l ’a v e n i r le r e c r u t e m e n t d e s p r o f e s s e u r s d e n o s E c o le s d ’i n g é n i e u r s o u c e lu i d e n o s é t a b l i s s e m e n t s d ’e n s e i g n e m e n t c o m m e r c i a l s u p é r i e u r . 4° L a s u b s t i t u t io n d e l a li c e n c e à n o s p r e m i è r e s p a r t i e s d u p r o f e s ­ s o r a t n é c e s s i t e r a u n e r é f o r m e d u C .A .P .E .T . P o u r le s lic e n c ié s è s s c ie n c e s m a t h é m a t i q u e s , p a r e x e m p le , l ’é p r e u v e d e m a t h é m a t i q u e s d e la d e u x iè m e p a r t i e d u p r o f e s s o r a t A 1 e s t s a n s i n t é r ê t . 11 y a u r a a v a n ­ t a g e à la r e m p l a c e r p a r u n e c o m p o s it i o n d e m a t h é m a t i q u e s é l é m e n ­ t a i r e s a p p r o f o n d i e s . 5“ T o u t c e la n e c o n c e r n e q u e le s d is c ip lin e s s c ie n tif iq u e s e t l i t t é ­ r a i r e s . O r , 1 E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e n e s t p a s c o n s t i t u é e x c lu s iv e m e n t d e c e s d is c ip lin e s , p o u r t a n t e s s e n tie lle s . S a n s le s s c ie n c e s a p p l i q u é e s , la t e c h n o l o g i e , le d e s s in i n d u s t r i e l , l ’a t e l i e r , il n ’y a p a s d ’e n s e i g n e m e n t i n d u s t r i e l . S a n s l ’é c o n o m i e p o l i t i q u e , la c o m p t a b i l i t é , le c o m m e r c e la d a c t y l o g r a p h i e , la m é c a n o g r a p h i e . . . il n y a p a s d ’e n s e i g n e m e n t c o m ­ m e r c i a l . D ’u n e f a ç o n g é n é r a l e , s a n s s o u c i u t i l i t a i r e e t p r a t i q u e , il n ’y a p a s d ’e n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e . O r le p r o j e t d e d é c r e t n e c o n c e r n e p a s c e s s p é c ia lité s . 11 e s t p r o b a b l e q u ’il e n s e r a q u e s t io n b i e n t ô t . N o u s d e v o n s , n o u s , y p e n s e r t o u t d e s u ite . C a r si la li c e n c e v i e n t r e m p l a c e r la p r e m i è r e p a r t i e d e n o s p r o f e s s o r a t s d e l e t t r e s o u d e s c ie n c e s , il s e r a i t s o u h a i ta b le q u e le s p r o f e s s o r a t s t e c h n i q u e s t h é o r i q u e s ( A 2, B e t D ) o u a r t i s t i q u e s ( C ) a i e n t u n e s t r u c t u r e a n a l o g u e à c e lle d e s l ic e n c e s e t q u e la d u r é e d e s é t u d e s c o n d u i s a n t a u C .A .P .E .T . s o i t la m ê m e d a n s le s d iv e r s e s d is c ip lin e s . 11 s e r a i t j u s t e a u s s i q u e d e s d é ­ b o u c h é s é q u i v a l e n t s s o ie n t o f f e r t s d a n s t o u t e s le s s p é c ia lité s . 6 ° N o u s d e v r o n s p e n s e r é g a l e m e n t a u r e c r u t e m e n t e t à la f o r m a t i o n d e c e u x q u e l ’o n n o m m e , i m p r o p r e m e n t , p r o f e s s e u r s t e c h n i q u e s a d ­ j o i n t s a d j o i n t s à q u i ? --- e t q u i s e r a i e n t m i e u x d é s ig n é s p a r le t i t r e d e « p r o f e s s e u r s t e c h n i q u e s d e s p é c i a l i té », p a r e x e m p le , o u d e p r o ­ f e s s e u r s d ’e n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e p r a t i q u e . E n r é s u m é , il f a u t r é f o r m e r c o m p l è t e m e n t l ’E .N .S .E .T . c a r e lle d o it se d i s t i n g u e r d e s l.P .E .S . e t r e s t e r u n e v é r i t a b l e E c o le n o r m a l e s u p é ­ r i e u r e q u i r e c e v r a le s m e i l l e u r s c a n d i d a t s à l ’E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e e t f o r m e r a 1 é lite d e s o n c o r p s e n s e i g n a n t E t p o u r f in ir , u n e r e m a r q u e . N o s j e u n e s c a m a r a d e s , d o n t c e r t a i n s m ê m e s o n t n o s e n f a n t s , b é n é ­ f ic ie n t d e c o n d i t i o n s d e t r a v a i l q u e n o u s n ’a v o n s p a s c o n n u e s . N o u s e n s o m m e s h e u r e u x p o u r e u x d ’a b o r d e t a u s s i p a r c e q u e c e t t e a m é l i o ­ r a t i o n e s t n o t r e œ u v r e à to u s .

(15)

P o u r é v i t e r d e t e r n i r la s a t is f a c t i o n q u e n o u s é p r o u v o n s , j e n e v o u s p a r l e r a i p a s c e t t e fo is d e s i n q u i é t u d e s q u e p e u v e n t r e s s e n t i r le s t i t u ­ l a i r e s d e s a n c i e n s p r o f e s s o r a t s q u i v o n t ê t r e p l a c é s s u r le m ê m e p l a n q u ’u n g r a n d n o m b r e d e c o llè g u e s m o in s s é v è r e m e n t s é l e c t i o n n é s . C e s o u c i r e j o i n t c e l u i d e n o s c o llè g u e s c e r tif ié s d u d e u x iè m e d e g r é .

A u s s i, q u e l l e s q u e s o i e n t le s r é f o r m e s à v e n i r , p o u r é v i t e r le d é c o u ­ r a g e m e n t d e s a n c i e n s , il i m p o r t e r a d e p r é s e r v e r l e u r s d r o i ts e t c e n e s e r a q u e j u s t i c e . M e s c h e r s c a m a r a d e s , j ’a i é t é u n p e u l o n g , e t p o u r t a n t j e n a i f a it q u ’e f f l e u r e r le s p r o b l è m e s . J e v o u s in v i t e à p e n s e r à c e s q u e s t io n s , à v o u s f a i r e u n e o p i n i o n e t à m e l a c o m m u n i q u e r a v a n t le C o n g r è s . A . B IG U E N E T .

A I D E Z - N O U S

— En ré g la n t v o tre co tisa tio n le plus tô t possib le .

— En d é s ig n a n t, dans chaque Ecole, un co rre s p o n d a n t. C elui-ci v o u d ra b ie n nous c o m m u n iq u e r son nom et son adresse.

— En en v o y a n t v o s lettres au x a d resses su ivan tes :

a ) T ré so re rie : M lle S ta p fe r, 12, rue Lacretelle, Paris-15“ . b ) R éclam ations re la tiv e s à la ré ce p tio n du B u lle tin :

D u v a l, 74, av. P h ilip p e -A u g u s te , Paris-11®. c ) P u b lic ité ; G re u za t, 112, rue du Bac, Paris-7'. d ) Q u e s t i o n s g é n é r a l e s , a r t i c l e s , a f f a i r e s p e r s o n n e l l e s :

B ig u e n e t, 4 1 , rue M a d e le in e -M ic h e lis , N e u illy -s u r- S e in e ).

Le p e tit tra v a il s u p p lé m e n ta ire q u e nous vous d e m a n d o n s s im p lifie ra con sid érab lem en t le n ôtre.

Faites v iv re n o tre A m ic a le dans nos Ecoles et dans les A ca­ dém ies.

C ertaines Ecoles re c e v ro n t de jeunes cam arades, sta g ia ire s de l'E.N.S.E.T. A id e z -le s , accueillez-les en am is.

N ous v iv o n s une de ces p é rio d e s m o u va n te s où l'u n io n est p lu s q u e jam ais nécessaire. Le p rin c ip a l o b je t d 'u n e am icale est d 'u n ir. 11 d é p e n d de vous q u e ce b u t so it a tte in t.

(16)

AVANT LE CONGRÈS

Questions à l’Ordre du Jour :

1. R évision des s ta tu ts de n otre Association.

2. Problèm es posés p a r la création e t l’ouverture d ’une quatrièm e année à l’E .N .S .E .T ,

C e tte q u e stio n , d ép assée, d o it ê tr e liée à la s u iv a n te : 3. Problèm es posés p a r la création des I.P .E .S .

E n p a r t ic u l ie r :

a) P re m iè re p a r t ie d u p r o f e s s o r a t ou licence ? — d isc ip lin e s li tt é r a ir e s e t sc ien tifiq u es; — d isc ip lin e s te c h n iq u e s th é o riq u e s. b) le C .A .P .E .T .

c) a p rè s le C .A .P .E .T .

d) d u ré e d es é tu d e s à l ’E .N .S .E .T .

4. S tu a tio n de nos camarades chargés d ’enseignem ent, titulaires de IsL prem ière partie du pro fesso ra t ancien régim e.

Appel de la Promotion 45-47

E n m a r s 1956, le G ro u p e d u N o rd a eu l ’h e u re u s e idée de p ro p o s e r à la p ro m o tio n 1944-46 de se r é u n i r lo rs d u C o n g rè s des a n c ie n s de l'E .N .S .E .T . p o u r c é lé b re r le d ix ièm e a n n iv e r s a ir e de s a s o r tie de l’Ecole. Com m e le n o te le B u lle tin de ju in 1956, il y a là u n exem ple à su iv re . I l sem ble e n effet q u ’a tt e n d r e u n q u a r t de siècle p o u r se r e tr o u v e r n e s o it p a s u n e o b lig a tio n e t q u ’u n e décade su ffise p o u r p ro v o q u e r d es b o u le v e rse m e n ts p e rs o n n e ls te ls que la jo ie de se re v o ir se dou b le d u p la is ir d ’u n e n o u v elle d éco u v erte. N o u s p ro p o so n s donc, en acco rd avec n o tr e dévoué s e c r é ta ir e g é n é ra l B ig u e n e t, à to u s les m e m b re s de la p ro m o tio n 1945-47 de se r e t r o u v e r à P a r i s le d im a n ­ che 14 a v r il 1957 lo rs d u C o n g rè s e t (s u r to u t) d u b a n q u e t des a n c ie n s de l ’E .N .S .E .T . H e u re u s e coïncidence, il s ’a g ir a d u p re m ie r C ongi’ès te n u d a n s les lo cau x de l ’E .N .S .E .T . à C a c h a n , D onc, de b elles com ­ p a ra is o n s so n t à e n v is a g e r. P r i è r e de n o u s a d r e s s e r re m a rq u e s e t su g g e s tio n s a u C ollège T e ch n iq u e d e L ille.

E . A S P E E L E (A 45-47)

(17)

NOMINATIONS - DISTINCTIONS - SUCCÈS

INSPECTION GENERALE

U n c e r ta in n o m b re de n o s c a m a ra d e s o n t é té nom m és In s p e c te u rs g é n é ra u x . Ce so n t ;

M lle B ro u ss in , D ire c tric e de l’E co le N o rm a le N a tio n a le d ’A p p re n ­ tis s a g e de T o u lo u se, c h a rg é e de m issio n d ’in s p e c tio n g é n é ra le ;

M. R en o n , D ir e r te u r de l ’E co le s u p é r ie u re de C om m erce de L ille ; M. C ra m p e , D re c te u r d u C ollège te c h n iq u e de R e im s;

a in s i q u ’u n g i’a n d a m i de n o tr e E cole, M. Jo ly , p ro f e s s e u r te c h n i­ q u e à l ’E co le n o rm a le n a tio n a le d ’a p p re n tis s a g e d e P a r i s , c h a r g e de m issio n d ’in s p e c tio n g é n é ra le .

N o u s le u r a d re s s o n s re s p e c tu e u s e m e n t n o s a m icales fé lic ita tio n s .

AUTRES NOMINATIONS

M. D a v y , A d m in is tr a te u r civil, a é té nom m é s o u s -D ire c te u r de l ’E n s e ig n e m e n t te c h n iq u e .

N o tre c a m a ra d e G ra n d b o is, a g ré g é de l ’U n iv e rs ité , p ro f e s s e u r à l’E .N .S E .T ., a é té n o m m é In s p e c te u r de l’A cad ém ie d e P a r is .

N o u s le u r a d re s s o n s re s p e c tu e u s e m e n t n o s t r è s v iv es fé lic ita tio n s .

LEGION D'HONNEUR

N o u s som m es h e u re u x de re le v e r, d a n s le Jo urnal O fficiel, les

p ro m o tio n s e t n o m in a tio n s s u iv a n te s d a n s l ’O rd re de la L égion d ’H o n n e u r :

A u grade de C om m andeur : M. M asbou, p ré s id e n t d u jui-y d u p ro ­

f e s s o r a t d es le ttr e s de l ’E n s e ig n e m e n t te c h n iq u e , p ré s id e n t de la C om m ission d u L iv re de l ’E d u c a tio n n a tio n a le .

L ’A m icale p ré s e n te à l’a n c ie n d ir e c te u r de l ’E .N .S .E .T . ses r e s ­ p e c tu e u se s fé lic ita tio n s .

A u grade d ’o fficie r : M. R ev erd y , In s p e c te u r g é n é ra l de l ’E n s e i­

g n e m e n t te ch n iq u e.

M. M o n ta g n a n , In s p e c te u r g é n é ra l de l ’E n s e ig n e m e n t te c h n iq u e . M. M o n ta g n a n f u t m em b re d u B u re a u de n o tr e A sso c ia tio n de 1935 à 1939.

N o u s som m es h e u re u x de le u r p r é s e n te r n o s fé lic ita tio n s .

A u grade de C h e v a l i e r N o u s som m es h e u re u x de f é lic ite r nos

(18)

C h am b o st, d ir e c te u r d u C ollège te c h n iq u e de V a le n c e ; G ran d b o is, In s p e c te u r de l’A cad ém ie de P a r i s ; L a g ru e , p r o f e s s e u r a u C ollège te c h n iq u e de P u te a u x .

M lle R ohée, d ir e c tr ic e d u C oliège te c h n iq u e de B o u lo g n e -su r-M e r; e t a u ss i u n a m i de n o tr e E cole, M. D oladille, d ir e c te u r d u C en­ t r e d ’é tu d e s e t de re c h e rc h e s d o c u m e n ta ire s de l ’E n s e ig n e m e n t te ch n iq u e, q u i v ie n n e n t d ’o b te n ir c e tte d é c o ra tio n .

DOCTORAT ES-SCIENCES

N o tre e x c e lle n t c a m a ra d e P a u l P a s to u r , m e m b re d u C om ité de n o tr e A sso ciatio n , a so u te n u , d e v a n t la F a c u lté des S ciences de P a r is , le 23 ju in 1956, le s th è s e s s u iv a n te s :

Thèse principale : « C o n trib u tio n à l’é tu d e des c o n d en satio n s

des ald é h y d e s avec les com posés d u m é th y lè n e a c tif : s é rie de l ’ace- ty la c é ta n ilid e ».

Thèse com plém entaire : « M ésom érie e t a b s o rp tio n ».

L a p re m iè re th è s e e s t u n t r a v a i l q u i a eu s u r to u t p o u r o b je t l ’é tu d e des m éca n ism es des ré a c tio n s p a r lesq u elles se fo r m e n t les com posés d u ty p e alco y lid èn e ou a z y lid è n e b is a c é ty la c é ta n ilid e , b is a c é ty la c é to n e , b is a c é ty la c ita te d ’é th y le , etc.

E n m êm e te m p s q u e d es r é s u lta t s o rig in a u x p e r m e tt a n t de com ­ p r e n d r e les m éca n ism es ré a c tio n n e ls e t le rô le des c a ta ly s e u r s é ta ie n t é ta b lis , 150 com posés n o u v e a u x o n t é té s y n th é tis é s e t d é c rits.

Ces tr a v a u x o n t p a r a ille u r s f a i t l’o b je t de p lu s ie u rs n o te s a u x com ptes re n d u s d e l’A cad ém ie d es S ciences ^ d ’u n e co m m u n icatio n a u colloque in te r n a tio n a l de ch im ie o rg a n iq u e de f é v r ie r 1954.

N ous som m es p a rtic u liè re m e n t h e u re u x de f é lic ite r n o tr e c a m a ­ ra d e .

AGREGATIONS

N o u s av o n s a p p r is avec b eau co u p de p la i s i r le succès de nos

c a m a ra d e s : .

-R iche ( A l 44-46), c h e f de tr a v a u x à l ’E .N .I.A .M . de L ille ; D a rb o u r (A 1 36-88), p ro f e s s e u r à l ’E .N .P . de N a n c y ;

C o u d an n e ( A l 44-46), p ro f e s s e u r à l’E .N .P . de C reil à l'A g ré­ gation de Sciences physiques ;

e t de n o tr e c a m a ra d e G a rd e lle ( E F 35-37), p ro f e s s e u r à l ’E .N .T . dé T oulouse, à l ’A g rég a tio n d ’espagnol.

N ous v o u s sig n a lo n s a u s s i que n o tr e c a m a ra d e P e r r o t ( E F 45-47), p ro f e s s e u r a u C ollège T ech n iq u e de M oulins, a é té a d m issib le p o u r la seconde fo is à V A grégation d ’anglais.

(19)

DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES

D a n s l a lis te p u b liée p a r les « A n n a le s de G é o g ra p h ie » (n° de j a n ­ v ie r - f é v r ie r 1956) n o u s re le v o n s le n o m de B azieu , a u t e u r d ’u n m ém o ire so u te n u e n 1955 : Reirn^, étvde de géographie urbaine, la

répciTtition sociale de la population.

E t d a n s la lis te p u b liée p a r l a « R ev u e h is to riq u e » (n° de ju ille t- se p te m b re 1956) celui de B r u n e t q u i a t r a i t é le s u je t s u iv a n t :

L es origines des lignes de chem ins de fe r dans la banlieue ouest (S aint-G erm ain et V ersailles).

Q ue n o s c a m a ra d e s tr o u v e n t ici l ’e x p re s sio n de n o s tr è s v iv es f é li­ c ita tio n s .

»

NOMINATION

N o u s av o n s a p p r is avec p la is ir q u e n o tr e c a m a ra d e B a s tié a é té nom m é a s s is t a n t à la S o rb o n n e ( I n s t i t u t de G é o g ra p h ie ).

B a s tié a é té c h a rg é , d ’a u tr e p a r t , d u S e c r é t a r i a t G é n é ra l des

A n n a le s de Géographie.

I l s ’e s t é g a le m e n t v u confier le s t r a v a u x p r a tiq u e s de g é o g ra p h ie en 4 ' a n n é e G de l ’E .N .S .E .T .

V o ilà q u i f a i t le p lu s gi-and h o n n e u r à B a s tié e t à n o tr e E cole à la q u e lle il e s t to u jo u r s d e m e u ré fid èlem en t a tta c h é .

ELECTION

N o tre c a m a ra d e L a u r é a é té é lu S e c ré ta ir e g é n é ra l de la F é d é ­ r a t io n de l ’E d u c a tio n N a tio n a le (F .E .N .).

L ’a c tio n in te llig e n te e t efficace de L a u r é a u S y n d ic a t N a tio n a l de l ’E n s e ig n e m e n t T e c h n iq u e e t d a n s le s C onseils de l’E n s e ig n e m e n t T e c h n iq u e e s t b ie n connue. M ais son rô le à l a F .E .N . e t a u C onseil s u p é r ie u r de l ’E d u c a tio n n a tio n a le m é r ite d ’ê tr e so u lig n é. P lu s qu e to u t a u t r e il a c o n trib u é à f a i r e to m b e r le s b a r r iè r e s s é p a r a n t les d iv e rs o rd r e s d ’e n s e ig n e m e n t e t p a r tic u liè r e m e n t le T e c h n iq u e e t le

S eco n d aire.

A u m o m e n t où l ’E n s e ig n e m e n t se ré fo rm e p ro fo n d é m e n t, n o u s som m es h e u re u x de v o ir n o tr e c a m a ra d e à ce p o ste. N o u s som m es s û r s q u e le s in t é r ê t s de n o tr e E co le e t ceu x de l’E n seig m em en t te c h ­ n iq u e d a n s so n en sem b le s e r o n t b ie n d é fen d u s.

N o u s lu i a d re s s o n s n o s p lu s c h a le u re u se s fé lic ita tio n s .

Les m anuscrits, in sérés ou non, n e seront pas rendus. Prière d e n'écrire qu'au recto d e s feu ille ts.

(20)

GROUPE AIX-MARSEILLE Réunion du 9 Février 1956

Il a é té décidé en 1955 que la ré u n io n a n n u e lle s e r a it le deuxièm e je u d i de fé v r ie r. P o u r 1956, elle a eu lieu le je u d i 9 fé v r ie r. M alg ré u n ré p it, e n tr e d eu x a s s a u ts d u fro id , la te m p é r a tu r e a em pêché de n o m b re u x c a m a ra d e s de v e n ir ; n o u s é tio n s q u in ze à r a v iv e r les so u ­ v e n irs e t à r e g r e tt e r les n o m b re u x a b s e n ts. U n p e tit e ffo rt le u r e st d em an d é p o u r 1957.

L e Secrétaire : S C H IL L E R .

GROUPE NORD Q uatre pas so u s les n u ages

F a i t ex cep tio n n el, le soleil a boudé lo rs de l’e x c u rsio n a n n u e lle o rg a n isé e p a r L. R iche le d im a n c h e 20 m a i 1956, p o u r le G roupe N o rd des a n c ie n s de l ’E .N .S .E .T . A ce q u i d e v a it ê tr e u n e jo u rn é e de d é te n te e t de soleil s ’e s t s u b s titu é e u n e jo u r n é e to u jo u rs tr è s a g ré a b le m a is q u elq u e p eu im p ré v u e . L e m a tin , v is ite de l’H ô tel de V ille de F u r n e s (v o ir G uide B leu ). J o y e u x re p a s . L ’a p rè s -m id i, p rè s de la p la g e belge de L a P a n n e , d a n s u n c a fé a b r ité du v e n t e t de lu p lu ie : so u v e n irs, c a rte s . O n t d r o it à la m éd aille d u M é rite de l’E .N .S .E .T . : A m elon, C om m iot (B 46-48), G a u th ie r (E 52-55), M me e t G illet (45-47), L a c o in te (D 51-54), R iche (A 44-46), M lle V a re ille (E 54), V ella.

(21)

GROUPE REGIONAL DE MONTPELLIER C om pte rendu d e la réunion du 3 Juin

L e G ro u p e des a n c ie n s élèves de l'E .N .S .L .T . de la ré g io n d e M o n t­ p e llie r s ’e s t r é u n i le d im a n c h e 3 ju i n à B éziers. E t a i e n t p r é s e n ts :

d e M o n tp e llie r : M lle D u v al, M. S aillo u r. de S è te : M. R ém ond. de N îm e s : M m e N o rb e rt, MM. E stè v e , E o u q u e tte , C habouel, N o r­ b e rt. d e P e r p ig n a n : M me e t M. S a in t-G e rm e s, M. M a u ry . de M ende : M m es F ré b e l, J a r o u s s e e t D u f a u ; MM. F ré b e l, D écelle e t D u fa u .

de B é z ie rs : M M . D oucet, T riq u è r e , M onteil, R ey.

A p rè s u n e c o u rte ré u n io n a u C ollège te c h n iq u e , où a v a i t lie u le ra s se m b le m e n t, le G ro u p e des a n c ie n s élèves s ’e s t tr a n s p o r té à V al- r a s , où la d iscu ssio n des q u e stio n s à l ’o rd re d u jo u r se d é ro u la a u to u r d 'u n a p é r i t i f se rv i s u r la t e r r a s s e d u C asino, fa c e à la m e r, sous u n soleil sp len d id e ; co m m en t n e p a s ê tr e o p tim iste , d a n s ces co n d itio n s, s u r la ré a lis a tio n des v œ u x de l ’A m icale ? U n ex cellen t m e n u nous a tt e n d a it e n s u ite d a n s la sa lle à m a n g e r d u C asino, e t la so iré e se te r m in a en p ro m e n a d e s s u r la je té e , b a in s de m e r, d a n se , etc., s u i­ v a n t les g o û ts d e ch acu n . O n se s é p a r a à r e g r e t en se d o n n a n t

ren d ez-v o u s l ’a n p ro c h a in à M ende. T o u te s n o s fé lic ita tio n s e t re m e rc ie m e n ts a u x c a m a ra d e s de B é z ie rs p o u r l’o r g a n is a tio n de c e tte m ag n ifiq u e jo u rn é e .

SECTION DE LA LOIRE

L a S ectio n locale de l ’A m icale a te n u sa p re m iè re ré u n io n a n n u e lle le 8 n o v em b re 1956, à l’E .N .P . de S a in t-É tie n n e . L ’o rd r e d u jo u r é ta i t le s u iv a n t :

— P r é s e n ta tio n d es jeu n es. — R en o u v ellem en t d u b u re a u . — Q u estio n s d iv erses.

— V e rre de l ’a m itié .

I. L ’A m icaîe a accu eilli avec p la is ir les je u n e s collègues : M lles C olas e t C b a lv ig n a c , nom m ées to u te s d eu x a u C.T. F ille s de F ir - m in y , e t a r e g r e tt é les d é p a r ts de MM. L o u e t e t G uille-B iel, re s p e c ­ tiv e m e n t p o u r la S ectio n T ech n iq u e d u L ycée P a u l-L a n g e v in à S u- re s n e s e t le C .T.G . d ’A rles.

II. Le b u r e a u de l ’A m icale p o u r l ’a n n é e 1956-57 d e m e u re le m êm e que celui de l ’a n n é e 1955-56.

P ré s id e n ts : MM. G o u rn a y e t M osnier.

S e c ré ta ir e : M. B e re tti, C .N .T .G . de F ir m in y (L o ire ). S e c ré ta ir e s a d jo in ts : M m e G ira u lt, M. P éro ch o n .

I I I . T ro is q u e stio n s o n t é té d isc u té e s à p ro p o s du tro isiè m e p o in t de l’o rd r e du jo u r .

Figure

fig .,  cartes,  h o rs-te xte   en  c o u le u rs ,  p hotos  6 8 0  fr. L'UNION  FRANÇAISE  (é d itio n   s im p lifié e   p o u r  Bre­

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