5. PRÉSENTATION ET ANALYSE STATISTIQUE DES RÉSULTATS
5.1. Caractérisation de l’échantillon (analyse descriptive)
5.1.3. Variable « Pratiques Centrées sur la Famille »
2012 0 0%
2013 6 7,8%
2014 17 22,1%
2015 25 32,5%
janvier - août 2016 19 24,7%
septembre - novembre 2016 6 7,8%
Pas de réponse 4 5,2%
Total 77 100%
5.1.3. Variable « Pratiques centrées sur la famille »
En ce qui concerne l’analyse descriptive des « pratiques centrées sur la famille », les données sont présentées sur la base des résultats obtenus à partir de l'échelle Pratiques Centrées sur la Famille, en mettant tout d’abord l’accent sur la somme de comportements centrés sur la famille et ensuite sur la somme des pratiques qui correspondent, respectivement, aux pratiques relationnelles et participatives.
Le tableau 8 présente la somme des pratiques centrées sur la famille divisée en deux catégories, notamment la catégorie de réponses qui révèlent une perception positive par rapport aux pratiques et qui comprenne les réponses « Souvent » et « Toujours » ; et la catégorie de réponses qui peuvent indiquer une perception moins positive des pratiques qui inclut les options de réponse comme
« Jamais », « Rarement » et « Parfois ». Dans la colonne de droite sont indiquées les dimensions auxquelles les affirmations appartiennent (Pratiques Relationnelles et Pratiques Participatives).
On peut voir que la plupart des familles ont classé les événements décrits dans l'échelle comme se produisant « Souvent » ou « Toujours », ce qui nous permet de constater que les pédagogues SEI-Verdeil présentent des comportements centrés sur la famille, traduisant une perception positive chez les familles par rapport aux pratiques développées.
Présentation et analyse statistique des résultats Tableau 8. Résultats des Pratiques Centrées sur la famille : Perception positive et Perception moins positive
*PR = Pratiques Relationnelles ; PP = Pratiques Participatives
Les résultats présents dans ce tableau 8 mettent aussi en évidence d’autres aspects importants. Il est possible de constater que plus de 90% des familles répondantes ont une perception positive des pratiques d’aide relationnelle (valeurs indiquées en couleur verte). Par contre, plus de 25% des familles répondantes présentent une perception moins positive par rapport aux pratiques d’aide participative (valeurs indiquées en couleur rouge). Ceci nous permet de conclure que, si d’un côté, la plupart des familles participantes à cette étude ont une perception positive concernant les pratiques d’aide relationnelle et, peut-être, auront un sentiment de satisfaction par rapport à ce type de pratiques développées par les pédagogues du SEI ; d’un autre côté, un quart des familles répondantes a une perception moins positive concernant les pratiques participatives menées par les pédagogues et, probablement, juge important d’améliorer certaines pratiques.
Items Perception -
1- La professionnelle est vraiment à l’écoute de mes préoccupations ou de mes demandes
6,5% 92,2%
PR 2 - La professionnelle nous traite avec dignité et respect 5,2% 94,8% PR 3 - La professionnelle considère mon/mes enfant(s) et ma
famille de façon saine et positive
7,8% 92,2%
PR 4 - La professionnelle est sensible aux origines culturelles
et ethniques de ma famille 16,9% 81,8%
PR 5 - La professionnelle me donne les informations
nécessaires pour que je puisse faire les bons choix
26% 74,1%
PP 6 - La professionnelle comprend la situation de mon/mes
enfant(s) et de ma famille
7,8% 92,2%
PR 7 - La professionnelle travaille avec moi et avec ma famille
d'une manière flexible et aidante
18,2% 81,8%
PP 8 - La professionnelle m'aide à être partie prenante et
active pour obtenir les ressources et le soutien souhaités
19,5% 80,6%
PP 9 - La professionnelle me présente toutes les options sur
les différents types d’aides et ressources disponibles pour atteindre ce que ma famille considère comme important
20,8% 79,2%
PR 10 - La professionnelle sait s’adapter lorsque la situation
de ma famille change
26% 74,1%
PP 11 - Comme principal moyen de soutenir ma famille et
mon/mes enfant(s), la professionnelle s’appuie sur nos forces et nos intérêts
18,2% 80,6%
PR 12 - La professionnelle fait ce qu'elle promet de faire 24,7% 75,4% PP 13 - La professionnelle collabore avec moi et ma famille
dans une relation basée sur la confiance et le respect mutuels
13% 87%
PR 14 - La professionnelle reconnaît mes compétences
parentales
14,3% 85,70% PR
15 - La professionnelle m'aide, ainsi que ma famille, à
atteindre nos objectifs et priorités pour mon/mes enfant(s) 26% 72,8% PP 16 - La professionnelle m'aide à compléter mes
connaissances sur tout ce qui m’intéresse
30,9%
68,9% PP
17 - La professionnelle me soutient quand je prends une décision
31,2% 68,9% PP
Présentation et analyse statistique des résultats Afin d’analyser les résultats de façon plus détaillée, notamment concernant les deux types de pratiques, le tableau 9 a été conçu pour présenter les statistiques descriptives des réponses à chacune des 17 affirmations de l’échelle.
Tableau 9. Distribution des items de l’échelle
Item Jamais Rarement Parfois Souvent Toujours Pratiques*
1- La professionnelle est vraiment à l’écoute de mes préoccupations ou de mes demandes
0 % 2,6% 3,9% 35,1% 57,1% PR
2 - La professionnelle nous traite avec dignité et respect
5 - La professionnelle me donne les informations nécessaires pour que je moi et avec ma famille d'une manière flexible et aidante
0 % 0 % 18,2% 26% 55,8% PP
8 - La professionnelle m'aide à être partie prenante et active pour obtenir
12 - La professionnelle fait ce qu'elle promet de faire
0% 3,9% 20,8% 27,3% 48,1% PP
13 - La professionnelle collabore avec moi et ma famille dans une relation basée sur la confiance et le respect mutuels
Présentation et analyse statistique des résultats Le tableau 9 montre que les items avec un pourcentage plus élevé de réponse « Toujours » correspondent aux pratiques relationnelles, notamment (valeurs indiquées en couleur rouge):
- Item 2 : « La professionnelle nous traite avec dignité et respect » 67,5% ;
- Item 3 : « La professionnelle considère mon/mes enfant(s) et ma famille de façon saine et positive » 61% ;
- Item 13 : « La professionnelle collabore avec moi et ma famille dans une relation basée sur la confiance et le respect mutuels » 59,7% ;
- Item 1 : « La professionnelle est vraiment à l’écoute de mes préoccupations ou de mes demandes » 57,1% ;
- Item 6 : « La professionnelle comprend la situation de mon/mes enfant(s) et de ma famille » 57,1%
Les items avec un plus faible pourcentage de réponse « Toujours » correspondent aux pratiques participatives, comme (valeurs indiquées en couleur verte):
- Item 16 : « La professionnelle m'aide à compléter mes connaissances sur tout ce qui m’intéresse » 36,4% ;
- Item 5 : « La professionnelle me donne les informations nécessaires pour que je puisse faire les bons choix » 42,9% ;
- Item 8 : « La professionnelle m'aide à être partie prenante et active pour obtenir les ressources et le soutien souhaités » 45,5%
- Item 12 : « La professionnelle fait ce qu'elle promet de faire » 48,1%
- Item 15 : « La professionnelle m'aide, ainsi que ma famille, à atteindre nos objectifs et priorités pour mon/mes enfant(s) » 48,1%
- Item 17 : « La professionnelle me soutient quand je prends une décision » 48,1%
En continuant à analyser les données présentées dans le tableau 9, il est intéressant de voir que les taux de réponse commencent à augmenter à partir de l’option de réponse « Parfois », par exemple de 3,9% à 28,6%. Les items avec un pourcentage plus élevé de réponses correspondent aux pratiques participatives, notamment (valeurs indiquées en bleu) :
- Item 16 : « La professionnelle m'aide à compléter mes connaissances sur tout ce qui m’intéresse » 28,6% ;
- Item 17 : « La professionnelle me soutient quand je prends une décision » 26% ;
- Item 10 : « La professionnelle sait s’adapter lorsque la situation de ma famille change » 24,7%
- Item 15 : « La professionnelle m'aide, ainsi que ma famille, à atteindre nos objectifs et priorités pour mon/mes enfant(s) » 24,7%
- Item 5 : « La professionnelle me donne les informations nécessaires pour que je puisse faire les bons choix » 20,8% ;
- Item 12 : « La professionnelle fait ce qu'elle promet de faire » 20,8%
Ces résultats nous montrent que les familles répondantes identifient des pratiques d’aide participatives chez les pédagogues avec qui elles collaborent, par contre ces pratiques semblent être insuffisantes.
En ce qui concerne la réponse « Jamais », le tableau 9 montre que peu de répondants ont pris cette
Présentation et analyse statistique des résultats
pratiques centrées sur la famille, nous constatons que des réponses moins positives sont aussi présentes pour des items comme (valeurs indiquées en couleur violette) :
- Item 9 : « La professionnelle me présente toutes les options sur les différents types d’aides et ressources disponibles pour atteindre ce que ma famille considère comme important » (Pratique Relationnelle)
- Item 11 : « Comme principal moyen de soutenir ma famille et mon/mes enfant(s), la professionnelle s’appuie sur nos forces et nos intérêts » (Pratique Relationnelle)
- Item 15 : « La professionnelle m'aide, ainsi que ma famille, à atteindre nos objectifs et priorités pour mon/mes enfant(s) » (Pratique Participative)
- Item 16 : « La professionnelle m'aide à compléter mes connaissances sur tout ce qui m’intéresse » (Pratique Participative)
Comme nous pouvons voir dans le tableau 10, l’option de réponse « Rarement » a été choisie par 23 familles, ce qui représente 29,9% des réponses de notre échantillon.
Tableau 10. Distribution de réponses « Rarement ».
Item Fréquence Pratiques*
1- La professionnelle est vraiment à l’écoute de mes préoccupations ou de mes demandes
2 PR
3 - La professionnelle considère mon/mes enfant(s) et ma famille de façon saine et positive
1 PR
4 - La professionnelle est sensible aux origines culturelles et ethniques de ma famille
1 PR
5 - La professionnelle me donne les informations nécessaires pour que je puisse faire les bons choix
4 PP
6 - La professionnelle comprend la situation de mon/mes enfant(s) et de ma famille
1 PR
8 - La professionnelle m'aide à être partie prenante et active pour obtenir les ressources et le soutien souhaités
2 PP
10 - La professionnelle sait s’adapter lorsque la situation de ma famille change
1 PP
11 - Comme principal moyen de soutenir ma famille et mon/mes enfant(s), la professionnelle s’appuie sur nos forces et nos intérêts
1 PR
12 - La professionnelle fait ce qu'elle promet de faire 3 PP 13 - La professionnelle collabore avec moi et ma famille
dans une relation basée sur la confiance et le respect
17 - La professionnelle me soutient quand je prends une décision
4 PP
Total 23
*PR = Pratiques Relationnelles ; PP = Pratiques Participatives
En analysant la répartition des items entre les pratiques relationnelles et les pratiques participatives, il est possible de constater que l’option de réponse « Rarement » a été plus indiquée par les familles pour les pratiques participatives (15) tandis que les pratiques relationnelles ont été évaluées comme
« Rarement » en moindre quantité (8).
Présentation et analyse statistique des résultats Dans le tableau 11, il est possible d’observer les pourcentages totaux des pratiques et si nous observons les deux dimensions des pratiques, nous pouvons voir que la dimension relationnelle a obtenu la moyenne la plus élevée (M = 39,66, SD = 5,638), tandis que la dimension participative a obtenu la moyenne de 33,51 (SD = 6,348).
Tableau 11. Statistique descriptive pour la somme des Pratiques Centrées sur la Famille.
Il est ainsi possible d'observer une plus grande adhésion aux pratiques relationnelles qu’aux pratiques participatives par les professionnelles, ceci selon les perceptions des familles qui ont répondu à cette étude.