C’est pas pour me vanter

Antes da realização da etapa de coleta de dados, foram realizados dois estudos piloto para auxiliar e embasar os ajustes dos exercícios definitivos, seguindo a recomendação de Yin (2001), ao afirmar que a condução de um estudo piloto é uma das condições necessárias à preparação para a realização de um estudo de caso.

Os pilotos simularam a aplicação do método BioTRIZ em um exercício de projeto. O primeiro estudo piloto, com duração de 12 horas, foi aplicado em uma turma do 3º período na disciplina de Projeto de Edificações I do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPB com a parceria do responsável pela disciplina, o Prof. Dr. Geovany Jessé A. Silva. A turma contou com 16 participantes voluntários agrupados em seis equipes, sendo cinco equipes com três alunos e uma com dois. O exercício de projeto proposto para a aplicação do BioTRIZ foi um acesso para conexão de uma praça à orla da praia de Tambaú, em João Pessoa. Tal proposta integrou um exercício já em

andamento na disciplina de Projeto de Edificações I. Os procedimentos adotados para o primeiro estudo piloto foram os seguintes:

a) Apresentação teórica com os conceitos da biomimética, do BioTRIZ e do seu processo de aplicação com 50 minutos de duração;

b) Apresentação do tema e condicionantes de projeto;

c) Entrega do material de apoio ao BioTRIZ - os 39 Parâmetros de Altshuller (Anexo A), os 40 Princípios Inventivos (Anexo B), o agrupamento de parâmetros (Anexo C), a matriz BioTRIZ (Tabela 3), o protocolo de procedimento baseado nas recomendações de Vincent et al. (2006) e o formulário para registro do processo (Apêndice A);

d) Disponibilização de dois intervalos de cinco minutos, com cada equipe, para dirimir dúvidas a respeito do uso do BioTRIZ durante o exercício; e) Disponibilização de dez horas/aula, para cada equipe, divididas em três

semanas, nos horários da disciplina, para desenvolvimento da proposta conceitual utilizando o Sketchup como ferramenta de modelagem da maquete virtual;

f) Apresentação das propostas em slides ilustrando sua evolução, declarando como o BioTRIZ foi utilizado e como aconteceu a apropriação dos PIs identificados na matriz BioTRIZ pela proposta. Para tanto, utilizou-se de Datashow e do software Powerpoint;

g) Aplicação de questionário para coleta de dados a respeito do processo. Após a realização do primeiro estudo piloto, verificou-se que os instrumentos de coleta (questionário e formulário para registro do processo) necessitavam de ajustes com vistas a melhor atender às variáveis, como também melhor ordenar e registrar o cumprimento das etapas na aplicação do método (Apêndices A e B). Observou-se também a necessidade de realização de grupos focais para a coleta de informações complementares quanto ao processo de aplicação do BioTRIZ nos exercícios e auxiliar na análise dos resultados obtidos com os outros dois instrumentos de coleta citados.

Nesse caso, optou-se por realizar um segundo estudo piloto em formato de workshop com duração de oito horas, acrescido de mais uma hora para a realização do grupo focal (Figura 24).

Figura 24 - Grupo focal: estudo piloto 2.

Fonte: Arquivo pessoal do pesquisador.

Este último estudo piloto contou com a participação de seis alunos, de períodos variados, também do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPB agrupados em três equipes de dois alunos. Foi proposto, como exercício de projeto, o desenvolvimento de um mirante urbano itinerante. Os procedimentos seguidos para o segundo estudo piloto foram semelhantes aos do primeiro e contemplaram ajustes na duração, nos instrumentos de coleta, no protocolo e realização adicional de grupo focal. As etapas foram as seguintes:

a) Apresentação com os conceitos da biomimética, do BioTRIZ e do seu processo de aplicação com 50 minutos de duração;

b) Apresentação do tema e condicionantes de projeto;

c) Entrega do material de apoio ao BioTRIZ - os 39 Parâmetros de Altshuller, os 40 Princípios Inventivos, o agrupamento de parâmetros, a matriz BioTRIZ, o protocolo de procedimento baseado nas recomendações de Vincent et al. (2006) e o formulário para registro do processo;

d) Disponibilização de três intervalos de cinco minutos, com cada equipe, para dirimir dúvidas a respeito do uso do BioTRIZ durante o exercício; e) Disponibilização de oito horas/aula, para cada equipe desenvolver a

proposta conceitual utilizando o Sketchup para modelagem da maquete virtual;

f) Apresentação das propostas em slides utilizando o Datashow e o Powerpoint para ilustrar a proposta e como ela se apropriou dos PIs identificados na matriz BioTRIZ;

g) Aplicação de questionário para coletar dados a respeito do processo; h) Realização do grupo focal com gravação de áudio para transcrição e

análise de conteúdo.

Esse segundo piloto foi de grande valia, pois permitiu verificar se os instrumentos de coleta estavam adequados à utilização nos exercícios definitivos e possibilitou ajustes no protocolo para torná-lo mais informativo às equipes. O protocolo final mostrado a seguir teve como base as recomendações de Vincent et al. (2006) e foi utilizado como guia para a aplicação do método nos exercícios de projeto na etapa de coleta de dados. As etapas que constituíram o protocolo final foram:

a) Definição do problema de forma geral e precisa, a fim de evitar geração de soluções prematuras para o problema;

b) Listagem das propriedades e funções desejáveis e não desejáveis do sistema;

c) Análise e listagem dos principais conflitos, formando pares de características contraditórias (ex.: O que se quer alcançar? Qual o impedimento?);

d) Identificação dos Campos de Operação (COs) que enquadram as características conflitantes (ex.: Qual o Campo de Operação (CO) que se quer melhorar e qual o Campo em conflito? Em caso de insegurança na identificação dos Campos de Operação, pode-se recorrer ao agrupamento de parâmetros por CO);

e) Cruzamento dos COs em conflito na Matriz BioTRIZ e listagem dos PIs; f) Localização dos PIs adequados e geração de soluções a partir deles.

Os dois estudos piloto foram essenciais para a obtenção de informações iniciais acerca de possíveis dificuldades no uso do método BioTRIZ e para a permissão dos ajustes necessários nos instrumentos de coleta de dados. Após os pilotos, foi possível levantar dados preliminares quanto ao processo de aplicação do BioTRIZ para validar a escolha das variáveis (Tabela 4) utilizadas

para responder à questão do trabalho. Todo o procedimento foi documentado com material gráfico entregue pelas equipes, anotações da observação direta, formulário de registro de processo, aplicação de questionário e registro em áudio da sessão do grupo focal (segundo estudo piloto), posteriormente transcrito para a utilização do método de análise de conteúdo adotado neste trabalho.

O formato dos estudos de caso nos ateliês de plástica durante a etapa de coleta de dados foi similar ao utilizado no segundo estudo piloto e contou com as etapas de treinamento das equipes, com apresentação de conceitos da biomimética, do BioTRIZ e seu funcionamento; de coleta de dados nos exercícios com emprego do BioTRIZ; de aplicação do questionário; de realização de grupo focal e análise dos dados. Os instrumentos de coleta de dados podem ser conferidos nos apêndices do trabalho (Apêndice A, B e C). Todas a etapas realizadas nos estudos de caso estão detalhadas a seguir, conforme ordem de ocorrência.