Fundamentado na definição do problema de pesquisa, foram elaborados os objetivos gerais e específicos a fim de nortear a realização desta pesquisa.
1.2.1 Objetivo Geral
Identificar quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento de inovação baseada no conhecimento sob a luz da teoria da Tríplice Hélice.
1.2.2 Objetivos Específicos
A partir da abordagem da Tríplice Hélice:
1. Mapear quais os fatores que influenciam o desenvolvimento de inovação baseada no conhecimento;
2. Verificar junto a especialistas, os fatores mais relevantes para promoção da inovação baseada no conhecimento.
3. Identificar, junto a especialistas, quais são os fatores mais relevantes para atuação da Universidade, no que concerne ao estímulo da inovação baseada no conhecimento.
1.3 JUSTIFICATIVA
De acordo com o Manual de Oslo (OCDE, 2005), a percepção de que os fatores regionais influenciam o potencial inovador das empresas tem levado a um interesse gradual na análise da inovação no contexto regional.
Nesse sentido, segundo Schumpeter (1984), entender como ocorre o processo de criação e desenvolvimento de inovações nas sociedades capitalistas se torna essencial para o crescimento de empresas, regiões e até mesmo de países. Os trabalhos desse autor serviram como base para formação das teorias da inovação, pois consistiam na relação entre a inovação e o desenvolvimento econômico, sendo esse último influenciado por um sistema dinâmico onde as novas tecnologias sobrepõem as antigas em um processo por ele batizado de destruição criadora (OCDE, 2005).
A região do extremo Sul de Santa Catarina vem, ao longo dos últimos anos, passando por grandes modificações em sua estrutura de ensino e formação de profissionais qualificados. No ano de 2009, iniciaram-se as atividades do campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no Vale do Araranguá.
A instalação da Universidade foi influenciada pelo Decreto n. 6.096 de 24 de abril de 2007, que instituiu o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais
(REUNI). O programa possui como propósito “criar condições para a ampliação do acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, pelo melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais.” (BRASIL, 2007).
Na visão de Tosta (2012), a chegada de uma Universidade Federal transforma o contexto econômico de uma região, da mesma forma que o contexto da região pode influenciar as políticas e estratégias que a irão conduzir a Universidade. Segundo a autora, as universidades, principalmente as públicas, são fatores da atração de políticas públicas. Elas agem como interlocutoras entre o governo e a sociedade e são chamadas a assumir o protagonismo desse processo (TOSTA, 2012).
Portanto, espera-se que a Universidade traga maior desenvolvimento econômico e social para a região, cuja economia é baseada no setor de serviços (74%) principalmente comércio, com baixa industrialização (13%), sendo o restante preenchido com o agronegócio (13%) (AMESC, 2013).
Para que isso aconteça, são necessárias estratégias entre os atores de inovação, universidade-indústria-governo, no sentido de promover a criação de novas empresas baseadas no conhecimento ou mesmo na renovação das empresas existentes através de estímulos à inovação de forma a tirar o melhor proveito das potencialidades da região e alavancar seu potencial econômico.
No entanto, a dinâmica da inovação ainda é um processo complexo, sendo que diversas teorias e estudiosos procuram de forma exaustiva entender quais são os principais fatores que levam ao sucesso de algumas regiões e países. A abordagem da Tríplice Hélice é uma dessas teorias, contudo, ao contrário das outras, que enfatizam o papel do governo ou da indústria na inovação, essa teoria foca o papel da universidade, como fonte de empreendedorismo, inovação e tecnologias (ETZKOWITZ, 2009).
A Tríplice Hélice presume ações de cooperação a partir dos agentes envolvidos no processo de transformação do conhecimento, desenvolvido nas universidades, em inovações úteis ao mercado. Nesse sentido, o papel da academia é ampliado, levando-a a assumir uma nova missão, que além da pesquisa e do ensino, passa também a se preocupar com a capitalização do conhecimento, dando uma ênfase mais empreendedora à universidade.
Consequentemente, esta pesquisa tem grande relevância, pois através da identificação dos principais fatores potencializadores de inovação baseada no conhecimento, a partir da teoria da Tríplice Hélice, a Universidade poderá, de forma mais efetiva, desenvolver políticas e
estratégias para alavancar o progresso da região, por meio da inovação baseada no conhecimento.
Esta pesquisa também poderá, futuramente, ser utilizada para o desenvolvimento de estratégias de outras regiões e universidades, visto que, esse processo de expansão das universidades federais ainda é novo no Brasil. Assim, existem muitos outros casos similares ao da região do Vale do Araranguá, que poderão utilizar os fatores identificados nesta pesquisa como base de estratégias de inovação apoiadas no tripé universidade-governo-indústria e na inovação baseada no conhecimento. 1.4 ADERÊNCIA AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
O Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação (PPGTIC) é constituído com base em uma área de concentração que é a de Tecnologia e Inovação, cujo objetivo é o de “promover a inovação com apoio de tecnologias computacionais para o desenvolvimento dos setores de educação, gestão e tecnologia computacional” (UFSC, 2014). Essa área de concentração é estruturada em três linhas de pesquisa que são: Tecnologia, Gestão e Inovação, Tecnologias Computacionais, e Tecnologia Educacional.
A presente dissertação está diretamente relacionada à linha de pesquisa de Tecnologia, Gestão e Inovação. Essa linha de pesquisa tem como foco trabalhar “as novas tecnologias da informação e comunicação para o desenvolvimento de novas metodologias, técnicas, processos para a gestão das organizações” (UFSC, 2014).
Dessa forma, pode dizer que, a pesquisa envolve primordialmente á área de Tecnologia, Gestão e Inovação, pois procura identificar os fatores que influenciam o desenvolvimento da inovação baseada no conhecimento sob a luz da teoria da Tríplice Hélice. Com isso, espera-se que os resultados aqui apresentados sirvam como um aporte para o desenvolvimento de novas estratégias entre universidades, empresas e governos para a transformação de regiões a partir da inovação baseada no conhecimento.