Section/Option/
Finalités Environnement Positionnement dans la grille Code Act.
d’app. A_BAENV_EU306_DECHE
EU306_AAP1 UE
EU306 Sciences appliquées à l’environnement II
Chargé(s)
d’activité
d’apprentissage
JACOB Martine Volume horaire 30 heures
Langues d'enseignement
Pondération au
sein de l’UE 3/7 Obligatoire ou
au choix Obligatoire Français
COMPÉTENCES ET CAPACITÉS (SUIVANT RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCE DE L’ARES)
Compétences Capacités
Informer,
communiquer et travailler en équipe.
Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations techniques ou scientifiques et ce tant à l’échelon national qu’international Participer à la vulgarisation.
Choisir et utiliser les systèmes d’informations et de communication adaptés S’engager dans
une démarche de développement professionnel.
Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
Développer un esprit critique
S’adapter aux évolutions technologiques, économiques et sociétales
Prévenir les pollutions et nuisances engendrées par l’activité humaine.
Participer à la surveillance des rejets solides, liquides ou gazeux des entreprises (PME, sites industriels, …) en collaboration avec les services de contrôle interne et/ou externe.
Mettre en place des systèmes de contrôles et de surveillance permanents de l’environnement (élaborer la cartographie des rejets et des risques de pollution d’un site ; proposer des solutions de traitement des rejets, informer et former le personnel et faire respecter les règles de sécurité).
Réaliser des audits environnementaux et conseiller
Contribuer à la mise en œuvre de la politique qualité et prévention des entreprises afin de garantir la qualité des processus et produits.
Développer des activités dans les secteurs liés à l’environnement
Conseiller les citoyens en matière de mobilité, d’utilisation rationnelle de l’eau et des énergies.
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dans les services publics ou
assimilés et les collectivités.
Gérer les espaces verts ou les services environnementaux publics (réglementation, information du public, formation des utilisateurs,...)
Organiser la collecte, le transport et le traitement des ordures ménagères et des déchets urbains.
Surveiller les installations (station de détoxication, centre d'enfouissement, Station d'épuration...) pouvant provoquer des nuisances sur
l'environnement.
Participer à la gestion et à la réhabilitation des sites désaffectés, pollués Mettre en
application les législations
environnementales.
Contribuer à l’amélioration des modes de production (réduction des intrants, contrôles sanitaires, maîtrise des consommations énergétiques, économies d’eau, bien-être animal, etc.)
Contribuer à la protection des paysages et des milieux, l’air et l’eau, directement concernés par l’activité agricole
ACQUIS D’APPRENTISSAGE
Identifier les intervenants et étudier les moyens techniques mis en œuvre pour réduire l’incidence sur notre environnement des déchets engendrés par les activités humaines, industrielles et privées. L’étudiant devra maîtriser ces différents moyens techniques afin de les adapter aux différentes situations se présentant à lui. Le cours a également pour but d’éveiller l’esprit de globalité d’un problème environnemental et plus particulièrement celui de la filière des déchets.
Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable :
De se référer aux législations spécifiques en matière de gestion des déchets et veiller à leur application ;
D’identifier les principaux déchets (types, origines, …) ;
De participer aux mesures préventives et curatives en matière de gestion des déchets ; D’identifier les principales techniques de collecte des déchets ;
De collaborer à la collecte des déchets ;
D’identifier les principales techniques de traitement des déchets ; De participer au traitement des déchets ;
D’identifier les principales techniques de valorisation des déchets ;
De répertorier les matières susceptibles de subir une transformation utilisable ; De mettre en œuvre la valorisation des déchets ;
De comparer les différentes techniques de transformation biologique d'une matière organique ;
De participer à l’évaluation de l'impact de l'utilisation des techniques de transformation biologique d'une matière organique dans le cadre du développement durable ;
De comparer les filières principales de valorisation des déchets organiques ; D’expliquer le mode d’élimination des déchets en Région wallonne ;
D’expliquer les principales techniques d’élimination des déchets ; De participer à l’élimination des déchets ;
De mettre en oeuvre les techniques de communications pour assurer la gestion des conflits ;
D’accroître ses compétences, s'informer, se documenter ;
Développer son autonomie, son sens des responsabilités, sa motivation ;
Développer ses capacités d’écoute, de reformulation, de tolérance et de solidarité ; Développer ses capacités à conduire une petite équipe ;
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De travailler avec soin et précision ; De travailler en équipe ;
D’organiser son travail, de gérer son temps.
CONTENU
Identifier les intervenants et étudier les moyens techniques mis en œuvre pour réduire l’incidence sur notre environnement des déchets engendrés par les activités humaines, industrielles et privées. L’étudiant devra maîtriser ces différents moyens techniques afin de les adapter aux différentes situations se présentant à lui. Le cours a également pour but d’éveiller l’esprit de globalité d’un problème environnemental et plus particulièrement celui de la filière des déchets.
A. THÉORIE
I. Introduction
II. Le contexte général
III. Définition et classification des déchets IV. Caractérisation et analyses des déchets V. Collecte des déchets
VI. Le centre d’enfouissement technique VII. Les traitements thermiques des déchets
• L’incinération
• La pyrolyse
• Les fours de cimenterie VIII. Le compostage
IX. La méthanisation X. Recyclage - Valorisation
B. VISITES DE SITES DE TRAITEMENTS DES DÉCHETS
BIBLIOGRAPHIE
• Revues : (recherche)
Rapports d’activité 2000 ; 2001 ; 2002 ; 2003 ; 2004 ; 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 de l’Office Wallon des déchets.
Plan Wallon des déchets : Horizon 2010 et Horizon 2020
• Audio-visuel
• Online
www.environnement.wallonie.be www.bep.be
www.intradel.be www.itradec.be www.ipalle.be www.ibw.be www.copidec.be
www.emploi-environnement.com/
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METHODOLOGIE ET SUPPORT DE COURS
Méthodologie utilisée Cours magistral
Activité(s) complémentaire(s) Films documentaires, visites, conférences. Se tenir au courant de l’actualité environnementale par la presse écrite, la télévision, des conférences.
Supports de cours et transmission de ceux-ci
Notes de cours
Présentation par « Power Point » Transmission par Ebac
EVALUATION
L'EU306 ne pourra être validée qu'à la double condition suivante: obtenir une moyenne pondérée de 10/20 pour l'UE et que cette activité d'apprentissage ne soit pas sanctionnée d'une cote inférieure à 8/20
Période Types et répartition des évaluations Q1 Examen écrit 100%
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