Hafid Derradji : est spécialisé dans les reportages sportifs. Ses émissions sont suivies par de nombreux auditeurs. Celle qu’il a assurée hier a été palpitante, il a remué les sportifs par son ton passionné et lorsqu’il a signalé le but de la victoire, tous les supporters ont crié de joie. Certains se sont embrassés, d’autres se sont serré la main.
- Révision (oralement)
- conjugez ces verbes à un temps composé à 2 ou 3 personnes. - Identifiez le participe passé et l’auxiliaire employé.
Ces verbes : préparer – arriver – se cacher – sortir – tenir - attendre – venir – boire. .
Imprégnation et analyse :
a) Lecture et compréhension du texte : - Qui est H.D ?
- Qu’ont fait les supporters lorsqu’il a signalé le but ? - Relisez le texte et relevons les participes passés. - Quel est le verbe de chaque participe passé ?
- Comment sont employés chacun de ces participes passés ?
- Que peut-on donc conclure : « le p.p peut être employé avec être avoir ou seul » .
Relisez la 1ere phrase : « Hafid ………...………….. Auditeurs ». - Soulignez les p.passés ? Quel est son nombre ?
- Quel est le sujet du 1ere verbe ? - Quel est son genre et nombre ?
- Quel est le sujet du 2eme verbe ? quel est son genre et son nombre ? - Que peut-on conclure ? Le p.p employé avec l’auxiliaire être s’accorde …
Relisez la suite du texte et relevez les p.p qui s’accordent avec le sujet . - Le p.p employé avec « avoir » :
a) Le C.O.D placé aprés on sans C.O.D relisez la phrase tous les supporters … de joie
Même démarche pour le participe passé « crié » .
- Que peut-on conclure le p.p employé avec l’auxiliair avoir ne s’accorde pas avec le sujet.
b) Le p.p employé avec avoir le C.O.D placé avant : Relisez la phrase : celle qu’il a assurée a été palpipante. Même démarche pour le p.passé assurée.
Que peut-on conclure : le p.p employé avec l’auxiliaire « avoir ». - S’accorde avec le C.O.D si celui ci est placé avant lui .
- Le p.passé des verbes pronominaux :
- Relisez la dernière phrase – quels sont les deux verbes conjugués, ce sont des v . pronominaux .
- Soulignez le 1e participe passé . Est-ce qu’il s’accorde avec le sujet ? - Que peut-on conclure ? Enoncez la règle .
- Soulignez le 2eme p.passé . Est-ce qu’il s’accorde avec le sujet ? - Analysons la phrase : D’autres se sont serré la main
- Quel est le C.O.D ?
- Est-ce que le v. s’embrasser à un C.O.D ? - Que peut-on conclure ? Enoncez la règle - Le p.passé employé seul :
Un ton passionné . Remplacez « ton » par « voix » . - Que peut-on remarquer ?
- Quel est le genre et le nombre su p.passé . - Quel est le genre et le nombre du nom . - Que peut-on conclure ? Enoncez le règle .
*Récapitulation : règle :
- Le participe passé s’accorde en genre et en nombre :
- Avec le sujet lorsqu’il est employé avec l’auxiliaire « être » .
- Avec le C.O.D lorsqu’il est employé avec l’auxiliaire « avoir » et si le C.O.D est placé avant le p.passé .
- Avec le nom auquel il se rapporte . - Le participe passé ne s’accorde pas :
- Lorsqu’il est employé avec avoir .
- Lorsque c’est un verbe pronominal suivi d’un C.O.D .
( Ecrire au tableau cette règle au fur et à mesure en donnant un exemple pour chaque cas ) .
*
APPLICATION :
Dictée : le texte support de l’autre niveau ( classe ) .
1.1.4) Lecture :
Texte : « Un épisode de la résistance algérienne » . - Mise en situation ou approche du texte :
- Qu’avons nous fêté le 5 juillet 2000 ? - Qui a permis cet événement ?
- Quand a t-elle débuté ?
- Est-ce la seule fois que le peuple algérien a résisté aux colonisateurs ? - Citez-nous le nom de quelques héros de la révolution .
Lecture silencieuse puis contrôle : de la compréhension globale du texte . - Où et quand se passe la scène ?
- Quelles sont les deux armées ?
- De quoi se compose chacune d’elles ? - Quels sont les personnages ?
Lecture individuelle et compréhension du texte :
1ere partie : « Divisant ces troupes ………..… Quelques jours » - Lecture individuelle du texte .
- Qui attaque le fort ? Comment ?
- Quelle est donc la tactique militaire de l’emir ? - Pourquoi a-t il employé cette tactique ?
- Réussit-il son attaque ? Relisez le passage qui le montre . - Que fait alors Abdelkader ?
- Relevez l’expression qui montre la rapidité de l’action ?
- Réussit-il à pénétrer dans le fort ? Relisez le passage qui le montre. - Que fait-il alors ?
- Où a eu lieu le combat ?
- Est-ce que l’attaque réussit dans la plaine ? Relevez les expressions qui le montrent .
*RECAPITULATION PARTIELLE
(à écrire au tableau )- Est-ce que l’emir arrête le combat ? Pourquoi ? - Que tend-il à l’ennemi ? .
- Où a eu lieu l’embuscade ? - Pourquoi ?
- Quelle est sa tactique
- Relevez l’expression qui montre qu’il a bien préparé son embuscade . - Quelles sont les conséquences pour l’armée française ?
*RECAPITULATION PARTIELLE
( à écrire au tableau )3e partie : « Dans la mêlée ……….………… Mascara » . - Que fait l’emir en voyant son cousin blessé ?
- Comment vient-il au secours de son cousin ? - Relevez les actions accomplies par Abdelkader
- L’emir est courageux. Relevez la phrase qui le montre.
*RECAPITULATION PARTIELLE
(à écrire au tableau)- Lecture de la récapitulation globale.
1.1.5) ORTHOGRAPHE :
LECON :
L’ACCORD DU P.Passé.Objectif :
- L’accord du participe passé employé avec : être ; avoir ; seul ; des verbes pronominaux.
Texte du support :
Au plus fort de la nuit, omar et sa mère s’étaient rendus au ravitaillement de charbon, les yeux alourdis par le sommeil.Ils avaient trouvé une foule qui faisait déjà la queue. Ils n’étaient pas partis assez tôt, minuit avait sonné. Ils avaient alors pris place le long des entrepôts qui ravitaillaient les gens, et ils avaient commencé l’attente. Pour ce protéger Aini avait jeté une serviette – éponge sur son Haik. Omar s’était coiffé d’un sac qu’il avait transformé en capuche, à la manière des débardeurs …
Sans répit, la pluie fouettait ces pauvres gens.
(D’après M.Dib) « Le métier à tisser » *Révision : quel est le p.passé de chacun de ces verbes :
Finir, Arriver, Lire, Boire, Répondre, Partir, Venir.