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11.7'Les'stomates''
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=>' Fibres' de' cellulose' assemblées' de' façon' circulaire' lorsque' la' cellule,' est' gorgée' d’eau,' le' stomate' se' ferme'et'lorsque'qu’il'y' a' une' perte,' l’orifice' s’ouvre.''
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Les' méristèmes' ' sont' des' tissus' diploïdes' qui'gardent'le'caractère'des'cellules'souches'embryonnaires'capable'de'générer'toutes' les'parties'de'la'plante'et'permet'la'croissance'de'la'plante'en'longueur'et'en'largeur'en'
fonction' de' l’espèce' #' par' opposition' aux' cellules' parenchymateuse' qui' son' totipotentes'leur'conférant'la'capacité'd’autoKréparation'lors'd’une'attaque).''
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11.8'Le'fruit''
=>'Permet'à'la'graine'de'se'faire'distribuer'à'distance.'Le'fruit'fait'partie'du'sporophyte':' les' cellules' du' fruits' sont' diploïdes' et' contiennent' une' graine' diploïde' mais' dont' le' génotype'est'différent.'Il'permet'ka'protection'de'la'graine.''
L’embryon' a' un' phénotype' recombiné' alors' que' le' fruit' contient' une' cellule' du' sporophyte' qui' provient' de' la' mère' car' si' cela' venait' du' père,' il' y' aurait' autoK fécondation.''
L’embryon' ne' va' pas' tout' de' suite' faire' la' photosynthèse,' par' contre' il' a' des' réserves' d’alimentation'qui'ont'été'stockées'dans'l’ovule'grâce'à'la'production'de'l’endosperme.'' '
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A'un'moment'donné,'lorsque'l’environnement'sera'favorable'(riche'en'eau,'chaleur,'et' terre' fertile)' l’embryon' va' connaître' le' phénomène' de' germination,' un' réveil' qui' entraine'la'croissance'du'sporophyte'qui'va'devenir'adulte.''
Les'cellules'de'l’embryon'qui'se'sont'développées'par'mitose'(et'diploïdes)'vont'réagir.'' L’embryon,' va' s’imbiber' lorsque' l’eau' va' rentrer.' Il' s’agit' de' la' première' étape' de' la' germination.''
Une' activité' métabolique' recommence' et' il' y' a' production' d’une' hormone':' l’acide' gibbérellique'qui'va'aller'stimuler'les'cellules'de'la'paroi'de'l’embryon'(de'la'graine)'qui' vont' produire' de' l’alphaKamylase'"' qui' libère' le' glucose' pour' que' l’embryon'
Ce' n’est' que' lorsque' les' premières' cotyles' vont' émerger' que' le' soleil' va' stimuler' la' production' de' chlorophylle,' pour' que' le' grain' puisse' commencer' la' photosynthèse' et' devenir'autotrophe.''
La'germination'commence'par'la'phase'd’hétérotrophie'jusqu’à'l’éclosion'et'l’émergence' hors'de'la'terre'de'l’hypocotyle.'C’est'cette'émergence'qui'permet'la'photosynthèse.'' La'reproduction'sexuée'des'plantes'coute'cher';'la'méiose'coûte'de'l’énergie.''
! D’où'la'reproduction'asexuée':' '
"'faible'coût'énergétique''
"'monotonie'au'niveau'du'génotype'(tous'les'individus'auront'le'même'génome)''
"'favorisée'par'le'caractère'totipotent'de'certaines'cellules''
Les'hormones'de'croissance'asexuées'permettant'le'développement'des'clones.''
On' peut' prendre' des' cellules' parenchymateuse' de' carotte':' le' cellules' vont' former' un' call'végétal'qui'va'se'redévelopper'en'un'embryon'(grâce'au'caractère'totipotent)'ce'qui' va'donner'comme'résultat'une'carotte.''
On' peut' cloner' les' végétaux' a' partir' des' cellules' parenchymateuses' (exemple,' planter' une'partie'de'plante'pour'en'obtenir'une'complète).'Les'cellules'parenchymateuses'vont' se'différencier'pour'recréer'la'même'plante'grâce'à'cette'totipotence.''
Exemple':'développement'de'plantes'dans'l’agarsKagars.'' Exemple':''
On' prend' une' pomme' de' terre' (ou' du' mais…),' on' en' extrait' les' cellules' parenchymateuses,'on'les'met'sur'de'l’agars';''on'les'disperses'et'on'les'met'dans'des' sphères'd’amidon'ce'qui'mime'la'graine'(même'génome).'Recréation'd’une'pomme'de' terre.''
Les'hormones'végétales'permettent'aux'végétaux'de'communiquer'entre'eux'et'en'leur' sein.' Le' fait' que' les' végétaux' puissent' avoir' des' dimensions' incroyables' fait' que' la' communication'entre'les'racines'profondes'et'la'souche'de'l’arbre'est'très'éloignée.'Les' individus'd’une'même'espèce'communique'entre'eux.''
! Les' hormones' végétales' peuvent' avoir' des' fonctions' différentes' en' fonction' de' leur'concentration,'de'la'présence'd’autres'hormones'et'de'l’âge'et'du'niveau'de' développement'de'la'plante.''
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! Molécules' nécessairement' toutes' petites' car' elles' doivent' pouvoir' traverser' la' paroi'de'cellulose.''
! On' les' a' étudiés' lors' de' l’étude' d’un' mécanisme' naturel':' le' fait' que' la' fleure' oriente'ses'fleures'et'ces'feuilles'vers'la'lumière'qui'est'source'de'vie.''
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Ce'phénomène'par'lequel'les'végétaux'orientent'leur'fleurs's’appelle'le'phototropisme' qui'ne'se'fait'pas'par'hasard'et'ne'se'produit'qu’en'présence'd’hormones'particulières.'' K'Auxine':'responsable'du'phototropisme'
K'Cytokinine':'responsable'de'la'croissance'des'racines'
K'L’éthylène':'gaz'qui'permet'la'communication'entre'individu'de'la'même'espèce' K'La'gibbélerine':'permet'la'croissance'en'hauteur'et'en'largeur.''
K'L’acide'abcissique':'responsable'de'la'chute'des'feuille';'la'section'des'feuilles.''
! Petits' poids' moléculaires,' différentes' concentrations,' agissent' souvent' en' très' petites'quantités,'site'd’action'en'fonction'du'stade'du'développement.''
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Par' exemple':' Les' hormones' végétales' permettent' à' la' cellule' de' communiquer' à' distance' de' son' organisme' (partie' caulinaire,' partie' racinaire)';' elles' contrôlent' un' ensemble'de'fonction,'la'croissance'ou'la'maturation,'ou'la'reproduction.''
=>'Petites'molécules'car'elles'doivent'savoir'traverser'la'paroi'de'cellulose.''
Ces' hormones' sont' produites' en' toute' petite' concentration,' ont' des' actions' qui' dépendent'de'la'concentration,'de'l’état'de'développement'de'la'plante,'de'la'présence' d’autres'hormones.'Ces'hormones'vont'être'impliquées'dans'le'phototropisme'(quand' un' arbre' tombe' et' que' les' branches' repoussent' perpendiculairement).' vont' permettre' de's’adapter'à'l’environnement.''
Certaines'hormones'peuvent'être'gazeuses.''
Les' végétaux' utilisent' des' phéromones,' hormones' végétales' qui' sont' produites' à' destinations' d’un' autre' individu' de' la' même' espèce' ou' d’une' espèce' différente.' Il' faut' savoir'que'lorsqu’on'est'stressé,'on'produit'des'phéromones'de'l’angoisse'reçue'par'le' tube'olfactif'du'voisin'et'qui'le'mettent'en'état'd’alerte.''
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Les'végétaux'préviennent'leur'congénère'de'la'présence'd’un'ennemi'ou'alors'peuvent' utiliser' cette' molécule' à' leur' bénéfice':' lorsque' qu’une' plante' commence' à' se' faire' brouter'par'une'chenille,'elle'ne'peut'commencer'à'balancer.'La'chenille'a'des'molécules' dans'sa'salive'qui'vont'être'utilisée'comme'système'd’alerte';'activation'de'la'production' de'phéromones'qui'appellent'des'insectes'insectivores'qui'viennent'manger'la'chenille.' Lorsque'la'plante'sent'qu’elle'se'fait'manger,'elle'produit'un'inhibiteur'des'enzymes'de' digestion.''
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